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文本内容:
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade
7.Period3SectionB1a-2b【教学目标】知识与技能
(1)熟练掌握下列词汇
1.________n.学位,度数
2.________n.经理
3.__________n.先生,绅士
4.___________n.毕业
5.__________n.典礼
6.___________v.祝贺
7.__________adj.渴望的,口渴的
8.___________adj.感谢的
9._________adv.最后
10.__________n.任务;工作
11._________adv.向前面;
12.__________adj.有责任心的
13._________adj.单独的;分离的
(2)熟练掌握下列短语
1._______________________取得一个商业学位
2.__________________成为经理
3.__________________信任某人
4._______________________出席毕业庆典
5._______________首先
6.__________________充满活力
7.__________________渴求知识
8.___________________对未来的希望
9.neverfail__________________sb一定要向某人表达感激
10.________________________一个新生活的开始
11.________________在某人前面
12.be_______________yourdecisionandaction对自己的决定和行为负责
13.go__________________ways走自己的路
14.___________________________开始你的新旅程
15.________________sb与…分别
(3)掌握下列句型
1.Whatdoyou_______________________________你将来希望做什么?Ihopeto____________________and_________________.我希望取得一个商业学位并成为一名经理
2.__________________theendofjuniorhighschooltheyarehavingaparty.为了庆祝初中生活的结束,他们正举行一个晚会
3.TheyaskMr.Chentocomeandsheishappy____________________.他们邀请陈老师出席,她很高兴地接受了邀请
4.________________I’dliketocongratulateallthestudents_____areheretoday.首先我要向今天到这儿所有的学生表示祝贺
5.Ihopeyou’llremembertheimportantpeopleinyourlives________________________我希望你们记住那些在你的生活中帮助你,支持你的重要的人
6.Thekeyis____________________and________________.关键是要从错误中学习并永不放弃
7.______________difficultiesthere______________manyexcitingthingswaitingforyou.伴随着困难,一路上也会有许多令人兴奋的事在等着你
8.Asyou__________________________youshouldn’tforget______________________.当你出发踏上你的新的旅程时,不要忘了你来自哪里过程与方法谈谈你的理想和未来,听力练习,准备一个毕业发言,阅读情感、态度与价值观用理想激励自己前进,感恩过去,迎接未来【教学重难点】重点听力练习,阅读难点听力理解【导学过程】一.新课预习通过预习,找出并完成新课的词组短语句型,见教学目标二.情景导入播放一些介绍各种职业工作环境的视频或图片然后询问学生,你们中学已经毕业了,你们对未来有什么规划?你理想的工作是什么?T:Whatdoyouhopetodointhefuture?StudentsA:Ihopeto____.
①gointoagooduniversity
②travelaroundtheworld
③befamous.三.合作探究Step1完成教材1a-1e的任务
1.P109,阅读1a部分的内容写出你将来打算做什么
2.根据1b部分所给的对话提示与你的同伴进行讨论你将来打算做什么
3.听第一遍录音,把课本上1c所给的图片以及听到的希望勾选出来
4.听第二遍录音,完成1d所给的短文
1.excited
2.enjoyable
3.pass
4.medicine
5.music
6.prize
7.singer
8.workhard
9.party5听第三遍录音,全班逐句进行跟读
6.参照1e提供的问题,准备一个毕业演讲然后先在小组演讲,最后评出优秀的全班演讲Step21.默读短文,回答短文前的3个问题全班一起检查讨论
1.It’saspeech.
2.It’swrittenbyateacherorheadmaster
3.It’sforthestudentswhograduatefromjuniorhighschool.
2.请几位同学阅读短文(可一人一段),教师要注意语音,及时纠正然后播放录音,全班同学一起跟读四.点拨总结
(1).separateadj.单独的;分离的1v.分隔,分离(常与from连用)Manyfamiliesgotseparatedduringthewar.战争期间,很多家庭妻离子散Atthispointthesatelliteseparatesfromitslauncher.此时,卫星就脱离发射器It’sthechildrenwhosufferwhentheirparentsseparate.父母分居时受罪的是孩子2adj.分开的,独立的,不同的DavidandIhavebeenseparatedforsixmonthsandwehavebeensleepinginseparatebedrooms.我和大卫分居6个月了,我们一直睡在各自的卧室里辨析separatedivideseparate着重指把原来结合在一起的、混合在一起的事物或人分开或隔离,常与from连用,divide着重指将整体分成若干部分,常与into连用Thewholeclasswasdividedintofivegroups.全班分成了5组EnglandisseparatedfromFrancebytheChannel.英法两国由英吉利海峡隔开
(2)Asyousetoutonyournewjourneyyoushouldn’tforgetwhereyoucamefrom.当你出发踏上你的新的旅程时,不要忘了你来自哪里setout意为“出发;开始;陈述”Theprofessorsetsouthisideasclearlyinhisarticle.在这篇文章中教授清楚地表明了自己的想法set的用法
1.setaboutsth./doingsth.着手做某事如Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.我们以极大的热情立即着手这项任务
2.setaside放在一边,搁置;存蓄,留下如Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每个月都存点钱
3.setoff动身,出发;燃放(鞭炮等),使……爆炸或发出响声如Afterwehadfinishedeatingheproposedtosetoffimmediately.我们吃完饭后,他建议立即动身
4.setout动身,出发;setouttodosth.打算或着手做某事如Theysetoutasthesunwasrising.太阳升起时,他们就出发了
5.setup竖起来,支起来;建立,成立如Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.学校成立了一个特殊的班级,帮助那些后进生五.训练评价用所给动词的适当形式填空
1.Iremembered_________lockthedoorbutwhenIgothomethedoorwasopen.
2.Mybrotherusedto_______getuplateonSundays.
3.Doyouhaveproblems________gettothetopofthemountain
4.Heusedto_________scareofateacher.
5.Heislookingforwardto________receiveherletter.单项选择()
1.Iremember________themedicineinthemorning.ButwhydoIstillhaveaheadache?A.totakeB.takingC.takeD.havetaken
2.Ihavenoproblems_________myself_________.A.tomake;understandB.making;understoodC.takeD.making;understand
3.I_________moreconfidentsinceGrade
8.A.becameB.becomingC.havebecomeD.ambecoming
4.JamesI’mtootired.Let’sstop______arest.A.havingB.haveC.tohavingD.tohave
5.Howabout________TVOhwhynot_________booksA.watch;readB.watching;readC.watching;readingD.watch;toread完成下列句子
1.我过去害怕老师________________________________________________________
2.上次数学考试我得了满分___________________________________________________
3.我记得当过一次志愿者______________________________________________________
4.我将努力学习来提高我的英语_______________________________________________
5.我们必须信任自己_____________________________________________________六.学习反思开心,我学会了
1.
2.
3.加油,这些我还不懂
1.
2.
3.。