文本内容:
老王1学案导学1.了解课文围绕中心选材、剪材的特点2.朗读课文,揣摩重点语句的含义,体会作者遣词造句的匠心
3、体会作者对不幸者的同情与关爱,学会关注他人,关注社会,增强社会责任感先学后教
1、关于作者杨绛1911-,钱钟书夫人,原名杨季康,江苏无锡人,著名的作家、评论家、翻译家、剧作家、学者1949年后,在中国科学院文学研究所、中国社会科学院外国文学研究所工作主要作品有剧本《称心如意》.《弄真成假》、《风絮》;小说有《倒影集》、《洗澡》;论集有《春泥集》、《关于小说》;散文《将饮茶》《干校六记》;译作有《1939年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔·布拉斯》、《堂·吉诃德》
2、给划横线的字注音伛()攥()翳()塌败()骷髅()惶恐()取缔()滞笨()愧怍()
3、解释词语愧怍:惶恐取缔滞笨镶嵌小组合作A走近老王整体感知:选择自己喜欢的阅读方法,快速浏览课文,思考老王是一个什么人以“老王是一个______的人,表现在_______”的句式表达出来(注意语速、语调)明确:老王是一个_____________的人,表现在_____________________B品味老王文章中写了老王很多事,找出其中最能感动你的一个片段,再从中找出最感动你的细节(合作完成)明确:我们知道了老王的不幸,那请问作者是个幸运的人吗?背景资料在“文化大革命”那个荒唐的动乱的年代,作者夫妇作为学术权威被人做“反动学术权威”,被造反派打翻在地,跺在脚下文化大革命中,杨先生一家被打成“反动文人”,被抄家,被批斗杨绛还被剃成了“阴阳头”,认罪扫厕所,戴高帽子挂牌游街这样处境艰难的人,是如何对待比他更苦的人呢?PAGE2。