山东省临沂八年级语文上册第四单元第17课奇妙的克隆学案无答案新版新人教版

奇妙的克隆学案导学

1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神

2、进一步了解说明顺序和说明方法

3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力先学后教

1.初读课文，给加点字注音草莓（）胚胎（）蟾蜍（）（）两栖（）腺素（）蛋白酶（）濒临（）繁衍（）孵化（）囊胚（）鄞县（）

2.辨清字形（根据拼音写汉字）pēi（）胎草méi（）bīn（）临土pī（）méi素（）pín（）道

3.再读阅读课文，思考下列问题

（1）究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？

（2）克隆技术给人类带来哪些好处？小组合作

（1）为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出

（2）“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？ 

（3）文中哪些体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？当堂达标试指出下列句子的说明方法

①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”

②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼

③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验（）

④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼PAGE2。