文本内容:
人体内物质的运输(第三课时)【学习目标】知识目标了解血细胞的种类和功能;了解输血及献血的常识能力目标通过血压的测定,培养学生的自我保健意识;能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力情感态度价值观目标通过学习人体的血量、输血和血型的知识,对每个学生进行“每个健康公民都有献血义务”的教育【学习重点】血细胞的形态结构和生理功能【学习难点】血液的成分及作用【知识疏理】
1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中,静置一段时间后,会出现______现象,分成_______层上层是_______,呈_______色;下层是_______,呈_____色;中间还有一层薄层是________和________,呈_______色
2、填写血细胞的形态结构及功能血细胞名称形态结构功能红细胞呈___________________的圆饼状,_____细胞核主要运输____________和部分________________白细胞比红细胞_____,_____细胞核有的能_____病菌,具有______和______作用血小板个体最____,形状_________,____细胞核释放与________________有关的物质【课堂检测】
1、血液中红细胞的主要功能是()A、运输水B、止血和凝血C、吞噬病菌D、运输氧气
2、某人血型为因大量出血危及生命此人血型为AB型,他应输()A、O型 B、AB型 C、A型 D、B型
3、用显微镜观察血涂片在同一视野中所见到数目最多的细胞是()A、白细胞 B、红细胞 C、血小板 D、淋巴细胞
4、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是()A、红细胞和白细胞 B、血小板和白细胞C、血小板和红细胞 D、血细胞和红细胞
5、人类ABO血型系统分为____型、____型、____型、____型输血时应输入_____血为原则;健康成人一次献血______________毫升不影响健康
6、血液是由________和_________组成的血细胞包括__________、__________、__________血液分层后,_________在下层,呈现暗红色;__________、_________在两层交界处,呈现白色
7、某同学患急性肠炎,血液中___________的含量会增多;某同学受外伤后不易止血,血液中_____________的含量可能较少PAGE2。