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题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的知识产权与每个公民息息相关,要求掌握知识产权基本理论问题教学重点知识产权的概念及法律体系教学难点教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.1知识产权概述知识产权是一类特殊的财产权利,有别于以具体的物为客体的物权和以契约关系为基础的债权,由于其客体的信息属性,知识产权被称为无形财产权传统知识产权所指向的客体,并不是一般意义上的信息产品,而是具有独创性的发明、作品、商标、商号等公共领域的信息如法律、新闻以及不具有独创性的信息、数据等都不在知识产权法的保护范围之内《世界知识产权__公约》规定,知识产权包括以下内容
(1)与文学艺术和科学作品有关的权利;——__权或版权
(2)与表演艺术家的表演活动、与录音制品和广播有关的权利;——与版权密切相关的权利
(3)与人类的创造性活动在一切领域内的发明有关的权利;
(4)与工业品外观设计有关的权利;
(5)与科学发现有关的权利;——发现权
(6)与商品商标、服务商标、商号及其他商业标记有关的权利;——商业标记权
(7)与防止不正当竞争有关的权利;——保护商业秘密、技术秘密以及防止除假冒商标、商号外以各种手段假冒产品的行为等权利我国知识产权法体系《宪法》《民法通则》《中华人民___著作权法》及《中华人民___著作权法实施条例》;《中华人民___计算机软件保护条例》;《中华人民___专利法》及《中华人民___专利法实施细则》;《中华人民___商标法》及《中华人民___商标法实施条例》;《中华人民___植物新品种保护条例》;《中华人民___集成电路布图设计保护条例》;《中华人民___反不正当竞争法》题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握著作权主体、客体及主体的权利和义务,明确著作权的归属教学重点著作权法律关系,著作权归属问题教学难点著作权归属问题教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.2著作权法律保护1著作权法律关系著作权客体(《著作权法》第三条)
(一)文字作品;
(二)口述作品;
(三)音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品;
(四)美术、建筑作品;
(五)摄影作品;
(六)电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品;
(七)工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品;
(八)计算机软件;
(九)法律、行政法规规定的其他作品著作权主体(《著作权法》第九条)
(一)__;
(二)其他依照本法享有著作权的公民、法人或者其他__第十条著作权包括下列人身权和财产权(共十七项)2著作权的归属(《著作权法》第十一到第__条)第十一条著作权属于__,本法另有规定的除外第十二条改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品,其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有,但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权第十三条两人以上合作创作的作品,著作权由合作__共同享有没有参加创作的人,不能成为合作__合作作品可以分割使用的,__对各自创作的部分可以单独享有著作权,但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权由著作权案例引出著作权纠纷问题的严重性,从而引出我国《著作权法》对著作权的保护及限制题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的了解《著作权法》关于合理使用的规定及什么是法定许可教学重点《中华人民___著作权法》规定的合理使用的内容教学难点如何掌握合理使用的尺度教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.2著作权法律保护著作权并不是绝对的独占权为了平衡著作权人的个人利益和社会公共利益,直辖市著作权人和社会传播、作用者的关系,世界各国的著作权法都对著作权进行一定范围的限制,以达到促进作品使用,保护社会公共利益的目的《著作权法》规定在某些例外情况下,可以不经著作权人的同意,使用其作品,该使用行为不视为侵权1合理使用△合理使用是指在法律规定的条件下,其他人可以不经著作权人同意使用其作品,且不必向著作权人支付报酬的使用行为我国《著作权法》规定的合理使用包括12种情况
(一)为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品;
(二)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品;
(三)为报道时事新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品;
(四)报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于__、经济、宗教问题的时事性文章,但__声明不许刊登、播放的除外;
(五)报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众__上发表的讲话,但__声明不许刊登、播放的除外;
(六)为学校课堂教学或者科学研究,翻译或者少量__已经发表的作品,供教学或者科研人员使用,但不得出版发行;
(七)国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品;
(八)图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要,__本馆收藏的作品;
(九)免费表演已经发表的作品,该表演未向公众收取费用,也未向表演者支付报酬;
(十)对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像;
(十一)将中国公民、法人或者其他__已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行;
(十二)将已经发表的作品改成盲文出版2法定许可△法定许可是指在法律规定的条件下,其他人可以不经著作权人同意使用其作品,但必须向著作权人支付报酬的法律制度题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握专利权制度,明确专利法律关系,保护自身专利不受侵犯,__专利技术,拥有自主专利教学重点《中华人民___专利法》所规定的不属于发明创造的智力成果教学难点教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.3专利法律保护首先进行理论讲解专利权法律关系1专利权主体
(1)发明人、设计人
(2)职务发明创造所属单位
(3)非职务发明创造的发明人或设计人
(4)外国人或外国企业2专利权客体
(1)发明专利
(2)实用新型
(3)外观设计专利不属于发明创造的智力成果
(1)科学发现
(2)智力活动的规则和方法
(3)疾病的诊断和治疗方法不授予专利权的技术领域
(1)动物和植物品种
(2)用原子核变换方法获得的物质3专利权人的权利和义务
(1)独占实施权
(2)许可实施权
(3)专利转让权
(4)专利标记权
(5)获得奖励和报酬的权利
(6)公__明创造的内容的义务
(7)交纳年费的义务题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的通过案例分析明确专利制度对经济及社会生活的影响教学重点《中华人民___专利法》教学难点如何通过案例真正认识到专利制度的优势及缺陷教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.3专利法律保护案例分析玉米是谁“发明”的?美国杜邦要告拉美农民侵权美国的杜邦公司向在欧洲对原产于墨西哥的高含油玉米申请基因专利,此事___有何影响?2003年2月13日,欧洲专利局裁决“杜邦公司没有发明高含油玉米”,杜邦公司的申请宣告失败2003年2月12日,在慕尼黑__的欧洲专利局听证会场内正在激烈讨论美国杜邦公司申请的EP744888号专利能否继续成立第二天,欧洲专利局作出裁决“杜邦公司没有发明高含油玉米”这意味着,杜邦公司不再有权声明拥有此类玉米专利数千年来一直种植这种高含油玉米的墨西哥和其它拉美国家的农民,可以继续种植这种玉米____大量生物专利侵权温铁军告诉《21世纪环球报道》,2001年的孟山都大豆__使中国人第一次清醒地看到生物资源大战的全貌,杜邦高含油玉米专利再次敲响警钟这场战争迟早会把战火大__地蔓延到中国,我们的大豆、玉米、小麦、稻米将无一幸免上世纪80年代末_____,湖南省农科院植物保护研究所李璞研究员开创了现用水稻田除草剂配方研究的先河,他研究的“18%克草威可湿粉”具有广谱、高效、安全的特点,系国家科技部重点__成果,年____达500万亩以上随后,与该所合作的美国杜邦公司在美国以及中国申请了配方发明专利,给中方造成巨大的经济损失通过案例,让学生讨论我国面临的严峻形式,如何防止专利侵略题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握《专利法》对专利权的限制教学重点《中华人民___专利法》对专利权的限制教学难点通过《专利法》推进专利技术的实施教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.3专利法律保护专利权是一种独占权利,这意味着不经专利权人许可,他人不能实施其专利,否则即构成侵权不过,这种独占权也不是绝对的为了平衡专利权人和国家、社会的利益,促进专利技术的__应用,防止专利权人对权利的滥用,各国专利法都对专利权进行一定的限制我国《专利法》对专利权的限制包括以下3种情况1不视为侵权的专利使用行为(《专利法》第63条)2强制许可(《专利法》第
48、
49、50条)强制许可也称为“非自愿许可”,是在某些特定情况下国家专利机关依照法律规定不经专利权人同意而直接授权许可其他单位或个人实施专利的特殊许可方式取得实施强制许可的单位或者个人应当付给专利权人合理的使用费,而且不享有独占的实施权,也无权允许他人实施
(1)合理条件的强制许可(《专利法》第48条)
(2)基于公共利益的强制许可(《专利法》第49条)
(3)从属专利的强制许可(《专利法》第50条)3指定许可(《专利法》第14条)指定许可是我国《专利法》的一项特殊规定,由原《专利法》体系中的“计划许可”演变而来,是为了保障国家利益和公共利益,运用行__得对重要专利技术__应用并指定单位实施的制度其特征是第一,适用对象权限于国有企业事业单位、中国__所有制单位和个人的发明专利,而且是对国家利益或者公共利益具有重大意义的发明专利,非国有、__单位以及外___专利不在此列;第二,__实施的机构仅限于___有关主管部门和省、自治区、直辖市人民__,而且必须报经___批准而不是专利局批准;第三,仅允许在批准的范围内__应用,指定单位实施;第四,获得指定许可的单位应按照国家规定向专利权人支付使用费题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握商标权基本理论知识,通过对《商标法》条款的讲解,了解我国商标权法律制度对商标侵权的规范及救济教学重点《中华人民___商标法》教学难点《商标法》条款的应用教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.4商标法律保护商标权法律关系1商标权主体自然人、法人、其他__2商标权客体注册商标〈商标法〉第八条任何能够将自然人、法人或者其他__的商品与他人的商品区别开的可视性标志,包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合,以及上述要素的组合,均可以作为商标申请注册3商标权主体的权利和义务
(1)商标专用权
(2)商标续展权
(3)商标转让权
(4)商标许可使用权注册商标专用权的侵权行为及法律救济《商标法》第五十二条有下列行为之一的,均属侵犯注册商标专用权
(一)未经商标注册人的许可,在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的;
(二)销售侵犯注册商标专用权的商品的;
(三)伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的;
(四)未经商标注册人同意,更换其注册商标并将该更换商标的商品又投入市场的;
(五)给他人的注册商标专用权造成其他损害的《商标法》第五__条假冒他人注册商标罪销售假冒注册商标的商品罪非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪《商标法》第
五十三、
五十六、
五十七、五十八条给予法律救济题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的掌握网络环境下知识产权法律制度受到的影响及相应对策,明确计算机软件的知识产权保护教学重点计算机软件的知识产权法律保护教学难点通过《著作权法》、《专利法》、《商标法》及《反不正当竞争法》对计算机软件进行法律保护的尝试及各国的作法教学手段多媒体教学教学基本内容备注
5.5网络环境下的知识产权法律保护网络对知识产权法的影响1物质载体的“非物质化”使知识产权的专有性不再明显2信息交换的迅捷使知识产权的时间性受到挑战3电子服务和电子应用的全球化对知识产权的地域性形成挑战网络环境下知识产权法律保护的特点1网络知识产权法律保护的国际化2网络知识产权法律多重保护的增强网络中硬件的知识产权法律保护1网络硬件专利权保护2网络硬件商标权保护3网络硬件著作权、反不正当竞争法保护网络中软件的知识产权法律保护1计算机软件的法律保护2计算机软件的侵权行为及法律救济3计算机软件的商标法律保护4计算机软件的专利法律保护5计算机软件的反不正当竞争法律保护题目第五章信息交流的知识产权法律保护学时1教学目的通过案例分析,明确知名口牌商标权保护的重要性,无形知识产权的效益是巨大的教学重点知名品牌商标的评价及保护教学难点商标抢注的法律规范教学手段多媒体教学教学基本内容备注案例分析五粮液韩国夺回商标权韩国注册人申请被驳品牌价值高达269亿元的中国名酒“五粮液”在韩国遭遇恶意商标抢注,经过长达14个月的拉锯战和三个回合的举证,五粮液最终争回了属于自己的商标权利,并将中文标识和汉语拼音一起向韩国商标总局提起了注册申请据称,这是中国白酒企业首次在跨国商标纠纷中获胜2003年2月14日,该事务所的韩国监控方突然发现一名韩国人将五粮液的汉语拼音“WULIANGYE”注册成商标,在国外,品牌读音被抢注,就是最重要的一部分被抢注按照韩国商标法,一旦正式受理商标申请和发布公告,异议时间只有一个月而“WULIANGYE”商标的公告____是2003年1月23日只有最后8天时间,五粮液必须准备好各种异议材料并将之翻译提交2003年2月19日,五粮液向韩国商标总局递交了异议申请,并出具了五粮液作为国际知名商标和品牌使用在先的证据“我们力证注册方属于恶意抢注,想要误导消费者”但韩方辩称,“五粮液”在韩国并不知名,注册不存在误导露尾巴红星、酒鬼酒全被抢注这个韩国注册人不仅申请将“WULIANGYE”注册成商标,他之前还将红星二锅头、湖南酒鬼酒等抢注“这从一个侧面反映了他的注册动机,这对我们是非常有利的”韩国商标总局的最终裁定很快下来了驳回韩国注册人的注册申请2004年4月2日,韩国方面将裁定通知书发给了五粮液,长达14个月的商标拉锯战终于告一段落五粮液方面向记者表示,此次花了3万多元保住了品牌,但知名企业在商标保护方面需要做的工作相当艰巨对任何一个出口企业来讲,商标注册和保护应该作为品牌先行的必要手段。