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文本内容:
大学生__利大于弊自由辩论用稿:Q盲目__带来的不良现象A并非打工这一客观事物本身的缺陷,制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益,正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利这些现象并不是打工带来的,而是打工者自身带来的Q我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它的弊与利正是由于大学生本身的一些问题,再加上社会对学生打工没有保障,才会有大学生打工有很多弊端之说!A对方辩友不也承认了是社会保障的不健全才照成问题,非打工本身吗?Q打低级工A1何谓低级工,凭什么说他对我们没好处?A2我们承认这种现象的存在但这是由我们没有正确认识__造成的我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到__利大于弊,从而让学校让社会正确引导,上述现象自然回得到遏制A3我们说一切大事都由小事做起,李嘉诚也是从一个卖桶的小工成长为一代首富的,只要你善于思考,也会从小的工作中得到许多比如发__,它确实可以使个人的口头表达能力有所提高,能很快地与陌生人搭上话,并完成你的任务,这难道不是一种能力吗?(自由辩论)Q大学生__受骗A1难道只有__的大学生才会被骗吗?有多少学生毕业后一样被骗社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其中的,这是一个不争的事实早一点接触社会,多一些社会经验也就意味着你比别人起步早,人生阅历多于别人,也就是说你被骗的几率更少,思想更成熟,处理问题更得心应手A2我们毕业后在社会上的工作就一定会一帆风顺吗?我们应该更加注重过程,即使失败了我们也学到了很多东西Q过劳死A那是他不会合理分配时间,谁能保证他毕业后工作不会过劳死?况且做__未必就要累到死为止吧过劳死的只是个人,而辩题“大学生”是一个群体Q影响学习(消耗精力)A1__相对于全职打工来说,它不需要整天都工作,而只需在空余的时间里进行那么这就既可以获得工作的经验,又可以保证不耽误理论学习了A2大学的成绩对以后工作影响毕竟有限,有功夫在宿舍玩电脑为何不用于__?A3不__的人仅仅是大学学习,工作后这些人在处理工作与继续学习这问题时定是没有__过的人那般经验丰富A4大学的功能是理论__实际,__正是一个理论__实际的过程A5一个不能学会权衡而找到学习和__二者__结合点的人,又怎能处理现代社会各种复杂关系呢?A6中科大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查有26%的大学生正在做__,大四学生的__率更是高达40%将近77%的人认为__不会或很少影响学习Q消耗精力A1大学生正是风华正茂的年纪如果仅仅是在空余的时间__就让人累得趴下,今后如何应付繁重的工作?A2究竟是什么原因影响__?并不是精力问题,而是自身能力修养问题试问在场的各位评委,哪个不具有2个以上的身份?可以既是学生,又是别人的评委;每个人都具有多重的身份,要满足多种的要求,真的就没有人可以做好吗?你做了个合格的丈夫,就做不了孝顺的__吗?Q校园是人文交际场所,不可缺乏人文交际A__是时代的潮流,为我们提供了更好的与同学沟通的话题,我想,在同学们都在讨论他们的__经历时,没有__过的你如何融入其中?Q思想上受腐化A如今越来越多的大学生不断的用先进思想文化武装自己的头脑,增强反腐防变的能力越来越多的大学生们也在不断认清自我,分清利弊,以更加科学和务实的态度去选择__因此,理智__和科学__将成为大学校园“__一族”们的更高追求Q一旦合法权益被侵害,劳动监察部门一般情况下不接受其__投诉A1但对方辩友忽略了一个事实现行的《劳动法》是94年制定的,10年前立法时,我国出于什么样的经济环境,现在又是什么环境?法律要为经济服务,修订劳动法早已迫在眉睫我们不能因制度的不健全而否认__带给我们的利益A2存在风险不一定就要冒风险作为大学生的我们心智、品格已成熟,完全可以在参加__的同时注意自我保护到中介机构时,仔细查看它的营业执照一类的相关证件是否齐全,设施是否完备,是否有能力提供__,并跟对方仔细商量合同问题;万一发生上当受骗之事,可向当地工商部门举报,并请求法律援助,依法维护自己的合法权益Q学校也有机会A学校毕竟和社会不同同学和社会上的人不一样,他们不会伤害你,而走上社会就要学会忍受别人的对你的伤害校园不是世外桃源,腐朽的____和价值观念的影响是客观存在,将这一影响产生的主要根源归咎于__,明显有失公允Q打工以后还可以打,但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了A所以我们才在大学这个阶段提__这个问题,我们已经接受12年的文化熏陶,现在正是理论__实际的时候况且文化熏陶以后还会又,现在不是有在职研究生吗?难道要一直等到文化熏陶结束才工作吗?Q形成拜金主义A“赚钱不是目的,关键是要学些知识”这是许多选择新兴职业__者的心声
1、Q家境窘迫的同学只是特例,不具有代表性
2、A对方辩友分明是歧视嘛那当今社会,特别贫困的人的也是少数,我们说维护人民的利益,是否要将他们排除在外?Q勤工俭学A对方辩友out了,这还有另一个称呼校内__Q不相关专业学不到东西A管理专业的人从孩子身上领悟到的是管理的真谛;社会学工__学到的是爱心、沟通与帮助;而师范专业的做家教恰恰是她的本职工作;就算是学生物的做家教,也能体会到长江后浪,推前浪的自然进化的规律啊!对方辩友生活缺少的不是美,而是发现啊!Q鱼与熊掌不能兼得A那时不能兼得,现在就兼得不了吗?给我一千块,非但鱼与熊掌,鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊能否兼得关键在于时间与精力,如果你的时间、精力有限,就应该先吃熊掌,把营养最多的部分抓住,达到一名学生应该达到的基本要求但如果你在吃完熊掌之后还有大量的时间,还觉得不够,那何不再吃些鱼呢?Q而发__时,难免会经受路人的不理睬,甚至可能造成心理障碍,这样反而不利于他能力的提高?A这不正为我们学生提供了一个接受锻炼的机会吗?如果这点挫折都受不了,今后如何在社会立足?Q我们小学毕业就可以出去工作了,这样不是可以更早接触社会,融人社会A所以我们今天讨论的才是大学生的__利弊,而不是小学生大学生已经接受过12年以上的基础教育,心智、品格基本成熟,人文素养深厚,知识结构完备,是最具创新精神的人群之一Q知识储备不足A对方说大学生知识储备不足,经验不够,那我就不明白了,那什么时候是足呢?比尔盖兹是不是应该考上__才工作呢?遇到机遇__也不意味着知识学习的终止,提倡终身教育的今天社会也是最好的大学!学校勤工俭学岗也是__
17、利大于弊.并不代表着利益最大化例如苹果好吃但并不说明苹果一定是最好吃的水果18假期__,是一个很好的锻炼自己,接触社会的机会学校和外面的社会真的有很多不同大学生生活在校园里,有很多事,自己没有体验一下,真的理解不了其中的滋味的人迟早都是要步入社会,自己__生活的,现在就坚强点,早早的锻炼一下没有坏处你会在其中学会该怎样保护自己不受伤不受骗,接触到很多在学校里接触不到的事,更好的认识自己,完善自己,学会为人处世,这些都是很有用的大学生绝大数都已成年,该发掘自己__生活的能力大学生是个群体,是个整体概念,部分与整体的关系需要理清;__中遇到问题,回校身边有老师有朋友可以帮你分析,帮你出谋划策;__前要进行大量搜索以寻找工作,对各类招聘__有更多的认识和经验,为以后找实习找工作积累了前期经验;锻炼了吃苦耐劳的生理和心理;磨练口才,也磨厚了脸皮,更好的在这个竞争社会中生存很多同学有顾虑,比如打工工作种类少,主要是杂工,还有些同学提到打工被骗等等,这些问题都客观存在,但是我们应该看主流,不能因噎废食__打工相对于全职打工,它不需要整天都工作,而只需在空余的时间里进行那么这就既可以获得工作的经验,又可以保证不耽误理论学习了提问如果你的一个同学想做__,你会怎么做?正方三辩我会看情况而定,看他想做哪一方面的,然后再帮他__,同时告诫他要小心,防止上当受骗,并让他好好做,不要放弃此次机会因此,我方坚信,大学生做__利大于弊攻辩用稿攻辩问题1请问对方辩友是否有过打工经历?如果有,请问你打工的原因是什么??如果没有,请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济__呢?2在同等条件下,公司通常会优先选择有打工经历的学生,请问对方辩友___待这个问题呢??3毕业后当我们为谋生而打工时,对方辩友凭什么认为,此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢??4一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼,谁之过??有虫牙的人还是苹果?5个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失,谁之过??缺乏安全意识的大学生还是打工?6请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果的事例攻辩阶段,先由正方二辩或三辩提问反方:或许有人会说搞促销可以锻炼自己的社交,语言表达能力,但是这是有前提的,你要对你推销的新产品熟悉,知其优缺点,并能__有效语言抓住顾客的心,而这是需要花费一番心思的,且取得成功的概率并不大,大学生应以学业为重,若因此耽误了正常专业的学习,那不是得不偿失吗?正方二辩我不同意对方刚才陈述的“__无利论”,比如发__,它确实可以使个人的口头表达能力有所提高,能很快地与陌生人搭上话,并完成你的任务,这难道不是一种能力吗?是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗?显然不是,请对方三辩予以解答反方三辩对于正方二辩的提问,我不能表示同意因为,大学就是一个小型的社会,在大学里有各种各样的社团__,班里,系里,院里,校里会举办丰富多彩的活动,这些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会,况且大学生的知识,经历,修养大都在同一层次,相互了解,更有共同语言,交流起来也比较容易,比较方便而发__时,难免会经受路人的不理睬,态度傲慢,甚至拒不接受,对一个心理承受能力不好的人来说,这无疑是对他的一种打击,甚至可能造成心理障碍,这些潜在的危险难道不应该被重视吗?这样反而不利于他能力的提高,难道不是吗?答案补充正方三辩我认为反方三辩的观点有失偏颇,你说的只是个别情况,而我们针对的是大多数的大学生,他们经历过高考风雨的洗礼,心理承受能力应该不会很差,反方观点并不能表明__弊大于利;再者,大学里面的一些职位,大都是为那些有一定__才能的人安置的,而多数特长不明显的同学便无处发展,做__就恰好弥补了这个缺陷,社会比大学的层次,接触面都大得多,能学到的东西也多得多,不是有句话说社会有多大,舞台就有多大吗?做__可以使广大学生有机会__自己不同方向的潜力,这难道不是它的好处吗?反方三辩只是攻其一点,不及其余,似乎底气不足啊!反方二辩正方三辩说得是对社会比大学舞台大,可是请注意我方言论的重点,社会越大,危险性也就越大,不可掌控性也就越大,而大学生的自我约束能力还不是很强,对某些诱惑不能抗拒,不可避免会发生一些不该发生的事,如果真的发生了,事情谁负责呢?肯定没有人负责,那大学生的权益该如此保障?正方想过这样的问题吗?要做某件事,就要事先考虑它的可行性,正方对__的不良后果估计不足,不能完好地论证其观点现在的大学生之所以如此热衷于__:主要出于两方面考虑一方面是目前的社会环境,大学生就业压力太大,很多人希望通过打工取得工作经验,以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备;另一方面是由于现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别,他们自立的意识很强,希望用自己的劳动来赚取酬劳,以取得一定的“经济__”打工:是指通过对特定__或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动大学生__有利的资料目前在校的大学生中,80%以上有__的需求而更多的人认为课外__利大于弊,抛开赚钱不说__时,可以培养交际、处事等方面的能力人是锻炼出来的,__可以让人早得到锻炼早出炉,早得到真金以后找工作,关键是个人能力起决定性作用虽说大学生时间少,但时间如海绵中的水,去挤就会有__能较早地接触社会,更清楚地认识社会,这样就可以更好地适应社会__可以认识到社会的复杂性,同时也可以体味生活的艰辛现在招聘首先问你是否有工作经验,__只是敲门砖而已__可以利用课余时间锻炼自己的能力,__的人比没有__的人更成熟,更能适应社会竞争是残酷的,只有不断地充实、锻炼自己,才能在竞争中立于不败之地我认为,只要适度,__是件好事可以获得一定的收入,勤工俭学,缓解家里的压力和满足自己的一种寻求__的心理__可以帮助我们更早的适应社会,接触更多的人,获取更多的社会经验,锻炼与人相处与人合作的能力,为以后的求职打下基础学会坚强面对困难,学会如何保护自己打工可以减少大学生对社会的恐惧感__打工!它能够直接地弥补和充实大学生所缺乏的社会实践体验学习__打工的内容一般与社会有密切__,通过__打工,可以更早更多的接触社会,了解人生,扩大交际面,提高日后工作的竞争力还有,大学生处于职业定向的阶段,在学习知识的同时,要认识自己的职业兴趣、职业能力,确立职业理想__打工能让大学生在社会实践中很好地完成这个任务__打工同时可以获得物质和精神上的回报对于经济有困难的学生来说,__打工是他们进行理论学习的一个重要的物质基础以及精神动力而对于其他学生来说,他们可以通过__打工求得人生__,他们为自己的一些额外消费可以不再向家长伸手而得到自尊心的满足!因此,我们认为,大学生__打工,利大于弊!辩论赛资料二辩先反驳大约30s 在这里我想对对方辩友提出四点质疑 第一点我想问对方辩友我们是利用课余时间睡觉、玩游戏、上网聊天充实一些,还是出去__,学点经验,挣点收入,什么样的大学生活更充实一些呢?大学时代是一个课余时间自主分配时期,而今的现实是在越来越多的大学生精神生活的流失,不知道如何去实现自我的价值由此引起种种社会问题的突现肃本清原,大学生__可以使课余的时间合理分配和利用,更加充实我们的大学时代的课余文化生活让我们对生活也有了新的认识和体验 第二点请问对方辩友我们中国的大学生的学费和生活费是通过自己的劳动支付的呢?而权威调查显示欧美国家的大学生有864%都是通过__去赚取自己生活和学习的费用我们不再是襁褓的婴孩,等待着父母来喂养我们我们不是啃老族,我们要学会感恩,我们要通过自己的劳动去创造价值减轻我们父母负担,__就是一个最好的选择 第三点请问对方辩友,中美大学教育,中美大学生最大的差距在什么地方呢?___在中国一个一流的大学生去到了美国之后只是一个三流的留学生呢?___很多中国的大学生在国外上大学时候在笔试中能取得高分,而连基本的实验都不会操作,基本的生活也不能自理呢?这就说明了我们现在的大学教育理论脱离了实践,大学生操作能力的欠缺,我们现在的时代不再需要理论的缔造者,而是需要操作的实践者而__就给我们提供了一个实践能力学习的的机会,让我们能加适应社会的生存 最后,我想请问对方辩友我们大学教育的终极目的是什么?北大的老校长蔡元培先生曾说\大学之道在明明德在亲民在止于至善\大学之道不是要我们去多么深奥的学问,而要对大学生品质的人格的培养?一种克服挫折的品质和一种__自我的人格在__中,我们不可避免的会遇见很多的挫折,但是我们如果连这点挫折都不能克服,在今后的社会生活中又如何去\乘风破浪终有时,直挂云帆济沧海\呢?四辩先反驳1分钟感谢对方辩友刚刚精彩的发言,但是您的观点却太过于短视,而未从大学生宏观的发展和社社会的角度来论证我方实在不敢敬同下面,便由我来一一指出您的偏颇之处吧著名教育学家怀海特说过“中学阶段,学生伏案学习,而在大学里,他应该站起来,四面嘹望__就是我们的嘹望塔__作为大学生接触社会,了解社会,适应社会最直接,最有效的手段,大大缩短了学校与社会的磨合期在学校所学的东西走进社会基本上用不上在社会中学到的东西终身受益那就是财富既然要比较,就要有标准我方认为其标准为在个人发展和社会进步方面,谁发挥着主流作用基于此我方坚持认为大学生__利大于弊首先,在个人方面,利是主流1做__可以曾加锻炼的机会以便更好的适应社会提前接触社会,可以了解到当前各个行业的发展方向,根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点;为自己挣点人民币解决点__、电脑等等费用减轻点家庭负担做__还可以发现点商机以便自己毕业后为创业积累点经验学会接触各类人,丰富社会经验不浪费空余时间理论结合实际,为今后工作打基础对于家庭宽裕的同学,打工所得可以让自己逐步走向__,并用自己挣来的钱孝敬父母,这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡从动手能力看,我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才大部分的学生动手能力弱,理论知识与实践操作严重脱节,社会经验少,思想肤浅,眼高手低现象极为普遍打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径大学生__在生活上可以维持生活所用,减轻家庭负担;学习上,更可以学以致用,毕竟大学生不是流动图书馆,实际问题的解决更不是靠看几本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解决的;同时,大学生__更有利于风险意识的培养,“不经历风雨怎么能见彩虹”虽然在__的道路上,有荆棘当道,被骗过,被拒绝过,但我们要不畏浮云遮望眼,越挫越勇啊!其次,在社会方面,利更是主流就企业来说,雇佣__大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者,何乐而不为;就__来说,大学生“自己动手,丰衣足食”有效的减轻了__负担;同时,大学生__,自我锻炼的过程是一个自我成材的过程,间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才对社会的作用上看,大学生在校期间打工,培养了适应社会的能力,再投身工作,无疑提高了社会人才利用率,服务社会,贡献社会,无疑是我们当代大学生的终极价值从社会效益来看,公司企业也非常愿意接受大学生__打工,因为他们可以以低廉的__换来高素质的劳动力,降低经营成本同时,他们还能通过这种形式充分考察大学生,以便日后吸收全职员工,这甚至成为他们的人力资源战略。