文本内容:
《快乐的泼水节》教学反思学习民族音乐,快乐歌唱《快乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日---泼水节的歌曲歌曲中表现的是泼水节的热闹场面和娃娃http://www.jy
135.com/\t_blank们在节日里的喜悦的心情在导入的过程中,我以傣族风光入手,讲学生http://www.jy
135.com/html/xiaoxue/\t_blank带入到这片美丽的地方,学生感受http://www.jy
135.com/html/jihuazongjie/dabanjihua/\t_blank着人没、乐器美、音乐美、风景美,观察着人们节日的活动http://www.jy
135.com/html/yeja/\t_blank,感受着泼水节欢乐的场面,我以《快乐的泼水节》的音乐作为背景音乐,让学生初步聆听到了本首歌曲的旋律在介绍泼水节来历的时候,我通过布置前置性的作业,让学生自己搜集材料,这也是对学生自主学习能力http://www.jy
135.com/html/tongyantongyu/xuelingqian/\t_blank的一个检查,学生通过自己的语言表述,告诉了大家一个关于泼水节的传说,从而对泼水节的认识更加深刻了学生通过聆听、模唱等活动来感受歌曲的情绪,每次都会向学生提出一个问题http://www.jy
135.com/html/xiaoxue/shuxue/\t_blank进行聆听,让他们的学习更加具有目的性音乐知识的学习巩固也在小组作业的过程中更加加强了,如在要求学生小组写出曲式结构的活动中,学生就不知不觉的巩固了“同头换尾”的创作方法,这样学习音乐知识,学生也不会觉得太枯燥,而且还收到了很好的效果,每一组的答案http://www.jy
135.com/html/xiaoxue/sxst/\t_blank,都非常的出色,令人满意在最后创作的环节,我们观察了象脚鼓的演奏方式,模仿象脚鼓为歌曲做了伴奏,将学生的学习的热情推向了高潮,学生在模仿、律动整个过程中,充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐。