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文本内容:
《小乌鸦爱妈妈》教案 教学目标
1、能用愉快、优美的声音演唱歌曲,掌握歌曲中八分音符节奏
2、 学生能用自然,亲切的声音学唱歌曲,能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬,表达出儿童们爱鸟的心情
3、通过歌曲的学习,学生能够明白并学会爱护,尊敬自己的长辈将这份爱传递下去教学重难点
1、学生能用自然,亲切的声音学唱歌曲
2、掌握歌曲中八分音符节奏教学用具ppt卡纸树叶头饰电子琴等教学过程
一、导入(放音乐《郊游》)
1、师同学们,今天老师想带着你们去美丽的大森林里走一走玩一玩,去那里看看,那里有什么故事要发生,好么?你们准备好了么?预设准备好了!师好!我们出发!师生跟音乐齐律动
二、难点解决(节奏训练)师我们穿过美丽的小溪,绕过美丽的村庄,来到了一片草地上,你们瞧!它们是谁?预设小花猫师小花猫和妈妈正在草地上玩耍呢,我们一起和它们打个招呼,然后在问一下这里离森林还有多远吧“你好啊,猫妈妈!请问这里离森林还有多远呢?”猫妈妈回答说“美丽的大森林离这里不远了,想去那里游玩,必须闯关完成任务才行第一关就是学会这条节奏”出示大屏幕节奏师大家有信心闯过这一关吗?预设有!师好,那么请大家模仿一下节奏!模仿正确之后咱们就能顺利闯关了×× ×× |× ×|× - |× -集体完成师猫妈妈说“恭喜你们顺利过关,赶快继续前进吧,美丽的大森林就在前面,你们去找鸭妈妈,它会告诉你们的”师咱们继续前进吧大家看,小鸭子就在前面呢鸭妈妈正在和鸭宝宝玩,我来问一下“鸭妈妈,您好!请问这里离森林有多远呢?”鸭妈妈说“不远了,我这里就是你们的第二关,闯过这一关就能到达森林了”“你准备好了么?”同学们准备好了没有?预设准备好了师好!于是鸭妈妈就宣布规则“下面让你们听一首好听的歌曲,你们从中先找出这个节奏×× ×× |× ×|× - |× - 在歌曲去出现了几次!再把这首歌唱会,理解歌曲中的内容,这样美丽的大森林就会出现了,你们有信心么?预设“有!”师老师听到你们这么自信的声音!老师也非常有信心和你们一起把这首歌学好!师首先我们来完成鸭妈妈的第一个任务这个节奏在歌曲中出现几次?预设总共四次!师对了!师那就让我们赶紧把歌曲也来学一学怎么样?预设“好的”
三、歌曲学唱a.先听范唱b.再听,并说说歌曲是应该用怎么样的情绪去唱的?那么哪一句最让你感动的有么?(学习感动的这句!)c.老师弹琴,听一句唱一句,两次总的来一次,分组来唱d.来说一说歌曲大概的意思小乌鸦爱妈妈,他不嫌弃妈妈年纪已老迈,照顾他的妈妈师牛妈妈问我们学得怎么样了?会了么?同学们会了么?预设“会了,那么请接受我们的考验吧!”唱一唱师“你们真是了不起!恭喜你们获得金钥匙!”
四、创编
1、出示课件师大家看,美丽的大森林终于到了!原来动物们都在传诵着小乌鸦的故事呢,为了学习小乌鸦爱妈妈的这种精神,正准备开一场音乐会呢,动物们邀请咱们也去参加音乐会开始了,首先主持人提问了一个问题咱们应该学习小乌鸦什么呢?同学们,你们来说一下预设他是一只非常孝顺的小鸟师既然他有那么多的优点那么让我们一起来夸一夸他好么?预设“好!”预设1小乌鸦你真棒!预设2小乌鸦你真厉害!
2、参加音乐会就要表演节目,学生分组创编,发头饰,台上表演五.主题师音乐会结束了,同学们,看来咱们这次没有白来啊,收获了很多啊,你们瞧在我们的动物世界里小乌鸦这样的爱自己的妈妈,在我们的生活中你们是不是也这样爱你们的妈妈呢?接下来让我们一起来看一个视频,看看视频里的小朋友是不是也像小乌鸦一样,是一个懂事儿的孩子呢?(放视频)师你们看,视频里的小主人公也是一个非常懂事儿的孩子,为自己的妈妈端洗脚水,讲这种爱一直传递下去!
五、深化主题(将爱传递!)将枯树变成常青树那么你们愿意和老师将这份爱一直传递下去么?预设愿意师那就让我们用爱把我们的枯树变成我们永远年轻的常青树吧!(给学生发树叶,让他把想对妈妈说的话写在树叶上,把它贴在枯树上)师课前老师发给大家一片树叶,让大家把想对妈妈说的话或者做的事都写在上面,接下来同学们拿好你们的心愿叶,让我们一起把我们的枯树变成茂盛的常青树!让我们也把我们的爱一直传递下去!枯树变成常青树了!听歌曲结束!。