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第三单元今天的天气怎么样?课题今天的天气怎么样?课型综合课学生水平:初级班教学目的熟练掌握描述天气、气温、季节的词语;掌握询问天气、气温的句式;学会描述各季节的气温特点教学重点摘要
1.天气种类,询问天气的句式
2.气温,描述气温的短语、句式
3.季节,中国南北方季节的特点
4.比较句,词语听写,课文会话部分讲解与练习六.教学难点天气和气温的区别、南北方季节的差异七.课时4课时八.教具纸质版图片、生词卡,句子卡第一课时天气一.教学重点表示天气的词语晴朗、多云、下雨、下雪、刮风
2.询问天气的句式今天的天气怎么样?回答天气的句式今天……二.教学难点天气的描述三.教学过程45分钟四.作业将本节课5个生词,黑板上的2个句子各写一遍板书三今天的天气怎么样?天气今天的天气怎么样?太阳今天很晴朗云多云雨下雨雪下雪风刮风第一课时天气师拍两下手,说同学们,上课啦!先复习这些词语,请大家一起读生昨天,今天,明天师很好如果3月17日是今天,小明同学,请你把昨天、明天贴到对应的日期下面(贴完后)请回到座位上,小明贴的对吗?师对!生非常好!这节课我们来学习新课,“今天的天气怎么样?”(转身在黑板上写下本课标题)你们看,今天外面有太阳吗?(拿出印有太阳的图片)生有师很好跟我读太阳,太阳生太阳,太阳师我们并不是每天都会看到太阳,有时候它会被这个淘气的朋友盖住,(手指图片上的云朵)这是?生云师很好(将图片张贴在黑板左侧)云有很多形状和颜色,如果天空中出现了黑色的云,那就是快要下雨了(拿出带有雨点的图片并张贴在黑板左侧),跟我读雨,雨师同学们生活的地方都很热,大多数没有见过它(手指图片上的雪花)白色的雪,跟我读雪,雪生雪,雪师很好!很热的时候,我们会拿起书本扇一扇(做扇风的动作)这是因为会产生?生风师非常好跟我读风,风(将带有风的图片张贴在黑板上)生风,风师无论是太阳、云、雨、雪还是风,它们都是在说天气(将标题中的天气画上重点线)跟我读天气、天气生天气,天气师很好如果有太阳,我们可以怎么样来说天气呢?我们可以说“晴朗”(在太阳词卡下张贴词卡)跟我读晴朗、晴朗生晴朗,晴朗师非常好,所以当大家看到外面有太阳,应该这样说(张贴句卡)“今天很晴朗”生今天很晴朗师很好小明同学,如果你看到了太阳,你就可以说哪句话呢?生今天很晴朗师请坐小明回答得对吗?生对师同学们真棒!当有人问“今天的天气怎么样?”(张贴句卡),我们可以回答今天很晴朗跟我读今天的天气怎么样?生今天的天气怎么样?师今天很晴朗生今天很晴朗师很好!如果我们看到了云朵,应该说今天多云(在今天很晴朗下方张贴句卡)跟我读今天多云生今天多云师非常好,如果下雨了,我们可以说今天下雨(张贴句卡)跟我读今天下雨生今天下雨师那如果我们看到了雪,可以说什么呢?小伟同学小伟今天下雪师非常好!(张贴句卡)雪是六边形的,白色的,它和雨一样,从天空中飘下来下雪的时候,我们就要穿很厚的衣服了如果开着教室的门或者窗户,书本会这样被风吹开,我们就知道今天刮风(张贴句卡)跟我读今天刮风生今天刮风师(取下黑板上的图片)接下来老师请几位同学随机抽取图片,先写出图片上是什么,再用它造一个句子比如老师抽到的是雪,我先写出“雪”,再说我造的句子是雪是白色的下面先请……3位小朋友生……师同学们表现的非常好!下面我们做个班级游戏,同学们分成两大组,我的左手这边是一组,右手这边是一组,我先把图片发给几位小朋友,好,请拿到图片的小朋友向后转,一会儿老师说开始之后,从小红开始,拿到图片的同学要举起图片问你对面的同学今天的天气怎么样?同学就要根据图片回答记住,要一组全部说完,下一组才可以继续问哦!我来做示范小明,今天的天气怎么样?小明今天刮风师我们说完之后,小丽和小伟再继续,大家明白了吗?生明白了师我们先从这一组开始生……师这一大组已经挑战结束了,我们再来看第二组吧生……师两组都表现的很好,今天我们认识了太阳、云、雨、雪、风5个新朋友,看到它们我们可以用晴朗、多云、下雨、下雪、刮风来说天气;当别人问你今天的天气怎么样?我们一起来回答今天很晴朗……老师留一下家庭作业将这5个词语写一遍,将“今天的天气怎么样?今天很晴朗”写一遍,大家要认真完成哦!同学们,我们看外面是不是有太阳呀,所以今天,很晴朗,下课后大家出去玩一玩,晒晒太阳吧今天的课就上到这里,下课(整理教具)生老师再见师同学们再见第二课时气温复习环节词语晴朗,多云,下雨,下雪,刮风;句式今天的天气怎么样?今天……教学重点
1.描述气温的词语热,冷,温暖,凉快
2.短语零上……度,零下……度
3.句型某地的气温是零上……度(零下……度)教学难点描述气温词语的选择教学过程45分钟作业记录任意两个城市的天气情况板书第二课时气温热凉快零上+数字+度今天多少度?温暖零下+数字+度今天零上二十度冷第二课时气温师拍两下手,说上课啦!我们先来听几句歌曲,(播放音频,
1.今天天气好晴朗,处处好风光,好风光,蝴蝶儿忙,蜜蜂也忙,小鸟忙着,白云也忙
2.雨一直下,气氛不算融洽
3.就快要下雪,心开始凝结,该怎么迎接,我们最后一个圣诞夜
4.风儿吹来了童年的一幅画,你陪着我在那过家家,竹林是我们的家,竹叶是你送我的花(重复播放音频一,并将词语图片张贴在黑板上)有请小晴、芳芳、小伟上台写出你听到了哪个词语呢?下雨、下雪、刮风等词语均按以上听音频方式复习师大家写得很好现在我们穿着短袖和短裤,是因为外面很,“热”(将热的字卡贴在黑板左侧),跟我读热,热生热,热师上节课我们学过,中国北方有些城市会下雪,人们需要穿很厚的衣服,要不然就会冻得发抖这是因为外面很“冷”(将字卡张贴在黑板左侧),热和冷它们的意思是相反的,我们把它们两个叫做反义词跟我读冷,冷生冷,冷师很好如果我们感觉不太冷,也不热,我们穿的衣服呢,不多,也不是很少,这个时候,我们就可以说温暖(将词卡张贴在黑板上)跟我读温暖,温暖生温暖,温暖师当天气很热,突然一片云飘过来盖住了火辣辣的太阳,并且刮来了一阵阵的风,我们就会说,“啊,真凉快”(将词卡张贴在黑板左侧)这个字是快乐的快,但是在凉快这个词中,就不能读四声快,而是轻轻地读凉快,凉快生凉快,凉快师“热”、“冷”、“温暖”、“凉快”这四个词语,都是在说气温(将气温写在黑板标题处)说气温还可以用这两个短语,“零下+数字+度,零上+数字+度”将卡片张贴至黑板中间)零下多少度,或者零上多少度比如说零上5度,零下10度,这个短语我们总是会在天气预报里听到,对吗?那么说到热、温暖、凉快的时候,我们是用零上多少度还是用零下多少度呢?小明,你觉得呢?小明零下师小刚呢?你觉得呢?小刚零上多少度师好,请坐当气温是0度的时候,水就会结成冰,所以,零上,就是高于0度,热、温暖、凉快就要用“零上+数字+度”这个短语了;零下,就是低于0度,就是比0度更冷,所以如果你听到哪儿的气温是零下几度的话,那你就知道那个地方很冷接下来我们来做个游戏,游戏规则是两个人为一组,一个人说“我很热、温暖、凉快、冷”四个词语选择一个,然后你的搭档要迅速说出“用零上或者用零下”先给大家2分钟时间,同桌之间互相练习一下(2分钟后)时间到了,刚才老师听到大家练习的非常好,那我们再加一些难度,还是同桌两个人为一组,一个人把这四个词语用动作表演出来,不能出声音提示,另一个人先猜你的同桌表演的是哪个词语,然后再说出用零上还是零下,好的,给大家3分钟时间练习一下(3分钟后时间到了,有哪一组想要上来表演一下吗?有请……(请5组同学)同学们都表演的很好,我们给他们掌声鼓励一下生掌声师如果向别人问气温的话,应该说“今天多少度?”(张贴句卡)跟我读今天多少度?生今天多少度?师:今天零上二十度(张贴句卡)生今天零上二十度很好,大家把书翻到16页,给大家2分钟时间完成选词填空的
1、
3、4题(2分钟后)我们先来看第一题,题中说我们不能去打羽毛球了,说明是天气怎么样了,所以才不能打球的呢?生刮风师嗯,非常好,所以选择D刮风请小娟同学为我们读一下这道题,好吗?小娟今天刮风了,我们不能去打羽毛球了师很好,请坐再来看第三题,这道题我们练习了很多次,大家一起说选择?生B师对,零下二十度,一定是要选择“冷”最后一道,第四题,小伟,你选的是?小伟B师先请坐,小明,那你呢?小明我选的是A师好,已经有不同答案了,我们来看题,题中说,水都结成了冰,那想想这节课学习的,我们会感觉热呀、温暖呀还是冷呀?生冷师对,那冷的话,又结了冰,就说明一定是零下多少度了,对不对?生对师老师讲过,无论是冷,还是零下几度,零上几度,这些都是在说气温,所以这道题应该选择B,气温大家明白了吗?我们来看A选项,天气,上节课我们学习过天气,小芳,请问你能说出上节课我们学习了哪些关于天气的词语吗?小芳下雨,下雪,晴朗,刮风师很好,请坐,题中没有出现和这些相关的提示,而且题中说,今天的什么很低,水都结成了冰天气是一种现象,也不能和很低一起用,所以不能选择A同学们明白了吗?生明白了师今天的作业很有趣,回去后大家听一下天气预报,每个人记下两个城市明天的天气情况,要包括晴呀还是多云呀,气温是多少呀,明天上课的时候,老师会请同学们做小天气预报员,报出你选择的城市的天气,大家记住了吗?生记住了师好,那我们明天见,下课生老师再见师同学们再见(整理教具)第三课时季节复习环节天气预报员形式教学重点词语春,夏,秋,冬教学难点:季节对应的月份,中国南北方季节的差异教学过程45分钟作业默写生词晴朗,下雨,下雪,刮风,热,温暖,凉快,凉,冷,春,夏,秋,冬板书第三课时季节春温暖夏张贴果树图片热秋凉冬冷第三课时季节师同学们,上课啦!老师上节课留了记录天气的作业,下面我们先请几位小天气预报员为我们播报天气吧有谁想上台表现一下?那我们就先请小丽、小林、楠楠,请先到讲台上来,好,那先从小丽开始吧(另选3人,同样方式播报天气,根据同学们播报中的问题进行点评)同学们选择的城市很多,让我们了解了很多城市今天的天气情况,我们把掌声送给他们以及自己吧!同学们知道一年中有几个季节吗?生4个师对,一年有四个季节,春,夏,秋,冬(将字卡张贴至黑板左侧)我们来看这是一棵干枯的果树(将图片贴至黑板中间),如果到了春天,(在原图片上张贴图片)它就会发芽,然后慢慢的长出绿叶;到了夏天,它就会开花(张贴图片);秋天来了的时候,它会结出大大的果实(张贴图片),然后慢慢的叶子会变黄,并且掉落;冬天到了,因为太冷了,果树的叶子就会掉光,又回到了我们最初看到的样子(取掉覆盖的图片,留下最后一张)这是一年四季呀,果树的成长过程那同学们知道,一年有几个月吗?生不知道师一年有十二个月,12个月中,
3、
4、5月就是春天,其中有一天是立春,春天我们会感觉很温暖(将温暖词卡张贴至春右侧),在中国还有一句谚语,什么是谚语呢,就是从很久很久一直到现在人们都在说的一句话,叫做一场春雨一场暖意思就是春天每下一场雨,就会更暖和一些,跟我读春,春,温暖,温暖生春,春,温暖,温暖师一场春雨一场暖生一场春雨一场暖师
6、
7、8月呢,是夏天,夏天就会很热了(将字卡热张贴至夏右侧),跟我读夏,夏,热,热生夏,夏,热,热师
9、
10、11月就是秋天,秋天也有一句谚语,叫做“一场秋雨一场暖”,就是说,秋天每下一场雨呢,天气就会慢慢的变凉了(将字卡凉张贴至字卡秋右侧,将词卡凉快张贴至字卡凉右侧)我们来看凉,凉快凉快我们讲过,是在我们非常热的时候,突然刮来了风,我们会说,真凉快在秋天,要是描述温度的话,我们不用凉快的,而应该用“凉”,凉指的是比冷要暖和一点儿,大家一定要区分好这两个词语,跟我读凉,凉生凉,凉师最后,12月,
1、2月就是冬天,中国北方的城市气温会变成零下,所以很冷(将字卡冷张贴至字卡冬右侧),而且还会下雪北方有个城市叫做哈尔滨,那里的雪景就非常美但是,在中国的南方,冬天气温还会在零上,所以冬天在南方的城市,就很难看到雪了同学们,你们比较喜欢那个季节呢?生……师无论哪个季节,都是大自然给我们的礼物,因为我们能在不同的季节里做不同的事情,请同学们把书翻到17页,我们来看这几幅图片最上面的这个例子,我们可以看到图片中的男孩子,穿的不多但也不少,说明是比较暖和的,我们就可以先猜一下,季节应该是在春天,他手里又拿着篮球,所以应该是要去打篮球,我们再来看图片旁边的句子“春天来了,我们去操场打篮球”这就说明我们的想法都是对的例句下面有几张图片,和一些词语,同学们看着图片用给的词语来造句,明白吗?生明白师好,那先给同学们3分钟的时间,把你造的句子写在图片边上(3分钟后)老师请几位同学说一说他造的句子(找同学并点评)再来看17页最下方的朗读,这段话里有哪些讲过的内容呢?有冬天、冷、雪,对吗?下雪的时候很漂亮,跟我读漂亮,漂亮生漂亮,漂亮师南方的冬天不会下雪,所以“张雨住在南方,从没见过雪”哈尔滨是中国北方的城市,雪景很漂亮,所以“她明年冬天要去哈尔滨看雪”大家自己把这段话读两遍这节课我们重点学习了四个季节,都是什么呢?生春,夏,秋,冬师那一年有多少个月?生12个月师中国南方的城市冬天会下雪吗?生不会师很好,凉快和凉是一回事儿吗?生不是师秋天我们一般会用凉快还是凉呢?生凉师很好留一下今天的家庭作业,默写黑板上的这12个词语,好,今天的课就上到这里,下课生老师再见师同学们再见第四课时会话练习复习环节看图写字教学重点熟练朗读对话,编对话,比较句教学难点比较句教学过程45分钟作业板书第四课时图片图片图片图片晴朗下雨下雪刮风美南方温暖,北方冷图片图片图片图片可惜南方比北方温暖春夏秋冬第四课时师同学们,上课了!看黑板上的图片,你会写哪个词语呢?先有请明明,婷婷,琳琳,小伟师他们四个人写出了一部分,再有请花花,新新,楠楠,东东,你们可以把剩下的写上吗?(完成后)根据情况点评)同学们,第一节课我们学习了?(张贴词卡生天气师第二节课?气温,对吗?(张贴词卡)生对师第三节课呢?(张贴词卡)生季节师很好,问天气,我们可以说?(在黑板左侧张贴句卡)生今天的天气怎么样?师我们可以回答?(在黑板左侧张贴句卡)生今天很晴朗师很好,如果问气温我们可以说?(在黑板左侧张贴句卡)生今天多少度?师我们可以回答(在黑板左侧张贴句卡),今天零上二十度(领同学朗读一遍4个句子)我们来看书上“句子”部分,我请芳芳,为大家读一下第一句和第二句芳芳今天的天气怎么样?太阳出来了,很晴朗师好,请坐太阳出来了,就是很晴朗的原因,所以说太阳出来了,很晴朗晴天的时候我们可以出去打球、跑步,做很多运动,对不对?生对!师再来看第
3、4句,小刚,请你读一下小刚你那儿现在冷吗?这儿的气温是零下二十度师很好,请坐这个对话可能是冬天的时候两个人在打电话,一个人问了你那儿现在冷吗?我们以前学过,那指的是离说话的人远的地方,电话那边的人就回答了这儿的气温是零下二十度这指的就得离说话的人近的地方,大家对这四个句子还有什么不懂的吗?生没有师好,同桌互相练习朗读一下这些句子(2分钟左右)我们把书翻到15页,会话部分这段会话中,有两个人物,对吗?他们是陈佳和张雨(手举两人物的卡通图片)陈佳的家住在中国北方美丽的城市哈尔滨,张雨住在南方一天,陈佳给张雨打电话说“张雨,昨天我看到了今年的第一场雪!”张雨听到也特别高兴,说“真的?很美?对吗?”美(在黑板中部张贴字卡)就是漂亮、好看的意思跟我读美,美生美,美师陈佳又回答了“是啊,空中、地上全是白色的,太漂亮了!”(在黑板右侧张贴图片)同学们可以看这张图片,树上,房子上,路上都是白色的雪,这就是下雪之后的样子张雨又说“啊……真可惜,我住在南方,所以从没见过雪”雪很美,但是张雨确看不到,这就是很可惜,冰淇淋很好吃,但是妈妈不给买,这也是很可惜,所以看不到好看的东西,吃不到好吃的东西,得不到想要的东西的时候,都可以说“可惜”,大家明白了吗?生明白了师那同学们自己在心中用可惜造一个句子小明,你造的句子是什么呢?(提问5人,根据情况纠正)同学们造的句子都比较好,我们继续看对话,张雨说没见过雪,陈佳说“是啊,南方比北方温暖,所以很少下雪”(黑板右侧张贴句卡)冬天呢,南方温暖,北方冷(张贴句卡)所以就可以用“比”把这两句话连成一句话”南方比北方温暖”夏天热,冬天冷,对吗?我们就可以说”夏天比冬天热”老师手里有一个苹果和一个橘子,你们看谁比较大呢生苹果师那就是苹果大,橘子小,我们可以说“苹果比橘子大”我们请小芳和小明站起来,我们可以看到谁比较高一点呢?生小明师那我们就可以说“小明比小芳高”或者可以说“小芳比小明矮”谁比谁怎么样,出现了“比”,我们就叫它“比较句”,同学们记住了吗?生记住了师我们把书翻到17页,书上有个例句是“南方比北方温暖”下面方框里给出了很多词语,同学们要用这些词语把例句中的南方、北方、温暖换掉,第一组词语,“爸爸、妈妈、高”,小明,你是怎么做的呢?小明爸爸比妈妈高师很好,但是如果妈妈高,爸爸矮的话,可以说?小红小红妈妈比爸爸高师非常聪明,同学们先在书上做一下剩下的句子(黑板右侧写下题目)老师请同学到黑板上写下你的句子(依次叫6名同学黑板上完成剩余3道题并根据情况讲解)比较句大家掌握的比较好了,别忘了,张雨和陈佳还打着电话呢,快继续听听她们又说了什么吧?张雨又问陈佳你那儿现在冷吗?陈佳回答“这儿的气温是零下二十五度,很冷”张雨叹了口气,哎……又说了“明年冬天我一定要去哈尔滨看雪!”看来张雨特别想知道雪是什么样子的,两个人的电话就这样结束了大家看一遍整个对话,还有不懂的地方吗?(2分钟后)同学们和同桌练习一下这个对话(5分钟后,找同学分角色朗读对话,5组左右,根据情况纠正发音等问题)第三单元学习到这里就全部结束了,如果别人问你天气和气温,你现在会回答了吗?生会师很好,大家还要记住一年有?4个季节,在冬天,中国的南方和北方是不同的,今天学习的比较句,同学们再翻翻书,看看句子老师留一下作业,书上16页,连线题和选词填空的第2题,好的,今天的课上到这里,下课生老师再见师同学们再见(整理教具)。