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文本内容:
新人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教学设计教学目标
1、认识8个生字,会写11个生字正确读写“昔日、废墟、洛杉矶、爆炸、瓦砾、破烂不堪”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解含义深刻的句子,感受父与子的了不起,感受父爱的伟大力量
4、领悟作者通过人物外貌、语言、动作描写来反映人物精神品质的写作方法教学重点、难点
1、通过对父亲言行的描写,体会其爱子之情,感受父爱的伟大
2、通过对儿子言行的描写,感受孩子的了不起教学过程
一、预习探究(课件) 1.师父母的爱,是慈祥的笑容;是亲切的话语;是热情的鼓励;是严格的要求父母的爱,有时还能创造奇迹在1994年的美国,就有一对父子创造了一个神奇的故事,它将让我们感受到父爱的伟大与神圣下面让我们一起来阅读这个真实感人的故事《地震中的父与子》[板书](让学生齐读课题)2.预习提纲(检查学生的预习效果)(课件)
(1)2有感情地朗读课文,再1认识本课的生字和新词(找学生读课文)
(2)11检查几个重点生字词的音、形、意义(课件)昔日废墟爆炸疾病瓦砾砸伤混乱洛杉矶
(3)3说说本文主要讲了一件什么事?(课件)在1994年美国洛山矶大地震中,一位父亲坚持38小时,终于在一片废墟中救出自己7岁的儿子和儿子的13个同学,谱写了一首父亲的颂歌
二、展示交流
(1)学生小组内交流学习初步收获,研究整篇课文可以分成几个部分,然后概括一下每一部分的主要内容第一部分第1自然段交待美国洛杉矶发生大地震第二部分第2-11自然段写父亲坚信儿子活着第三部分第12-24自然段写父亲营救的过程和结局
(2)再读课文,用圈点批注的方法画出课文使你深受感动的地方,在小组内交流思考(课件)
①为什么说这位父亲了不起?
②为什么说阿曼达了不起?
3、达标测试(课件、练习题纸)
(一)我会读,也会写fèi xū bào zhà chàndǒu(废墟) (爆炸) (颤抖)(二 我能快速地写出下列词语的反义词明亮(漆黑)兴奋(镇静)丑陋(美丽)动摇(坚定)希望(失望)安全(危险)三 我能在括号里填上恰当的关联词语(因为)你说过,(无论)发生什么,你(都)会和我在一起,(所以)我告诉同学们不要害怕,说(只要)我爸爸活着(就)一定会来救我,(也)能救大家
四、拓展知识(课件)什么是地震由于地壳是一层层的岩石构成的地壳内部的压力是很大的.岩层在受到巨大的积压时会发生褶皱褶皱厉害了就可能断裂.岩石断裂时会释放出巨大的能量使大地猛烈地震动起来产生巨大的破坏力量山崩地裂房倒屋塌.绝大多数的地震就是这样形成的.让我们在歌曲中感受父爱的厚重,并结束本节课。