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文本内容:
苏教版小学语文五年级下册《梦圆飞天》教学设计 教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写理解由生字组成的词语
3、想象课文描写的情景,体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想教学重、难点 想象课文描写的情景,体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想教学过程一创设情景,导入新课
1.同学们,你们有美好的愿望和理想吗?相信你们每一个人都有美好的愿望和理想,愿望和理想就是我们的梦老师指着黑板中的一个“梦”字说?愿望和理想实现了,就是我们的梦圆了
(1)老师希望每一位同学的每一个梦都能圆你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?(教师板书圆)
(2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功……
2.今天我们就来回顾我们的飞天之梦
(1)让我们激动地告诉全世界……(学生读课题梦圆飞天) 让我们自豪地告诉全世界……(学生读课题梦圆飞天) 让我们骄傲地告诉全世界……(学生读课题梦圆飞天)
二、初读课文,感知大意
1、下面就请同学们用你们自己喜欢的方式朗读课文,要求读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍
2、检查
(1)读准字音乳白色执行 控制侨胞划破
(2)出示词语 寒风凛冽烈焰升腾大漠震颤澎湃的激情胜利的喜悦无限的自豪 直指苍穹亮如白昼肃然伫立
三、品读文本,重点感悟
1、下面就请同学们自由读读描写送行场面的2——5自然段,从中你感受到什么?分别从哪里感受到的?
(1)出示句子 此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……
(2)朗读,交流你体会到心情
(3)想想还会有谁来见证这一伟大时刻呢?能不能仿照课文中的句式来说说呢?
(4)出示此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……
(5)朗读指导是啊,那么多人,全世界的炎黄子孙都心系神5,怀着无比激动的心情来为飞船和杨利伟送行,谁能来读读这句话?
(6)出示人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行人人脸上写满了喜悦与自豪
2、学习“发射”部分
(1)交流体验现在,让我们来到酒泉卫星发射中心神五马上就要发射了,时间在一分一秒地逼近,听(播放滴答的钟声),此时,你的心情怎样?紧张到什么程度?能具体说说吗?是呀,当时人们的心情也是这样的
(2)出示并朗读随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦绷得紧紧的,似乎可以听到自己急促的呼吸声 谁来读一读,把你刚才体会到的紧张心情表达出来
(3)这一伟大时刻终于来到了,五分钟准备,一分钟准备,
十、
九、
八、
七、
六、
五、
四、
三、
二、一!点火!起飞!(播放录像)
(4)同时教师范读句子 烈焰升腾,大漠震颤宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹
(5)看了之后你有什么想说的?能读出你的感受吗? 雄伟壮观的发射现场给同学们留下了深刻的印象,让我们把这一画面永远留在自己的脑海中吧请同学们把描写神5发射的这段话背下来吧 集体背诵,出示录像
(6)承载着中华民族千年的飞天梦想,神舟5号飞船终于成功发射了! 出示指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪 读读这段话,你体会到当时人们的心情怎样?(无比的激动、喜悦、自豪) 当神五发射成功,指挥大厅里一片欢腾,但不同的人他们的感受也是不同的,让我们走近他们身边来倾听他们的心声现在老师就是新闻记者,我来采访大厅中的人群 A:您好,总指挥先生,看到“神舟”5号发射成功,你最想说的一句话是什么? B:接着要采访和杨利伟一起备战“神5”的宇航员您好,此时,你的心情怎样? C:您是和杨利伟一起备战“神5”的宇航员,但最终你没有被选上,你为什么还这么兴奋、激动、自豪呢? D:最后,我要采访指挥大厅里普通的观众,您好,您和我们一样,是目睹“神5”发射成功的普通的中国人,此时,您的心情怎样? 指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪谁能把自己的感受放进去,读好这段话生读
(7)出示句子“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪 是呀!此时此刻,中国人怎么能不扬眉吐气?中国人怎能不充满着澎湃的激情?中国人怎能不流露出胜利的喜悦和无限的自豪?让我们一起来表达激动、喜悦、自豪的心情指导朗读
3.学习“飞行”部分
(1)自读课文第三部分,边读边想想自己的感受 2)自由交流与朗读
(3)齐读
三、交流神舟5号飞船发射过程中,哪个场面给你留下最深刻的印象?谈谈自己的感受齐读课文最后一段
六、布置作业
1、朗读课文选择自己喜欢的段落背诵
2、搜集有关“神舟六号”飞船发射升空的资料在班级中介绍 板书设计
5、梦圆飞天送行----发射----问候----梦圆。