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文本内容:
第八章常见的酸、碱、盐课题:§
8.5化学肥料1课时备课人:郝海平、李美茹备课时间:
2013.
3.13备课组:理化生学习目标
1、了解化学肥料的种类及性能,知道氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化肥,含两种或两种以上营养元素的化肥是复合肥料;了解滥施化肥会造成环境污染
2、认识典型的几种氮肥和钾肥,能根据化学式找出复合肥料中的营养元素
3、进一步熟悉常见化肥的化学式,知道铵盐就是铵态氮肥了解检验铵态氮肥的方法
4、通过活动探究,学习区别物质的一般方法是先看外观和溶解性的物理方法,再是特色反应的化学方法
二、学习重点与难点
1、学习重点:常见化肥的种类,铵态氮肥的检验方法及施用注意事项
2、学习难点:常见化学肥料化学式的书写,铵态氮肥的检验方法
三、学习过程设计
1、回忆与引入植物的生长需要哪些养分?植物生长尤其不能缺少哪些元素?预习导学⑴、村里农业生产中,曾经使用过的化肥有⑵、阅读教材,写出下列物质的化学式A、氨水B、硫酸钾C、磷矿粉D、氯化铵E、硝酸铵F、尿素J、硝酸钾H、碳酸氢铵I、氯化钾其中属于氮肥的是;属于磷肥的是属于钾肥的是;属于复合肥料的是⑶、下列氮肥中,NH4NO
3、NH3·H2O、NH42SO
4、CONH
22、NH4HCO
3、NH4Cl属于盐的是,而且它们都归纳可以用方法区别出磷肥
二、怎样检验铵态氮肥〖科学探究3〗
3、比较二种化肥与碱(熟石灰)的化学反应实验8---17方法1:见图8---14a铵态氮肥钾肥碳酸氢铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨归纳1)写出参加反应的化学方程式;方法2:见图8---14b2)可以用区别铵态氮肥和钾肥,是铵态氮肥3)施肥时铵态氮肥(填“能”或“不能”)与碱性肥料(如草木灰)混合使用总结区别物质的一般方法是先,再是4)、氮肥中氨水是液体,碳酸氢铵有强烈氨味,据此可直接将它们与其他氮肥相区别
三、防止化肥施用对环境的污染化肥对提高农作物产量作用很大,效果明显,但不合理施用会带来环境问题:化肥不合理使用会、、等因此,提倡化肥的,减少污染,保障食品安全,维护地球的生态平衡
四、自学,阅读252页知识视窗了解海洋中的化学资源〖课堂小结〗:含有相同的离子,属于铵盐,所以这些氮肥叫做“铵态氮肥”新知探究:
一、常用化肥〖课堂探究1〗
1、阅读课本完成下列表格化肥种类营养素名称及主要化学成分主要功效缺泛时的症状氮肥磷肥钾肥复合肥料〖科学探究2〗氮肥、磷肥和钾肥的简单区别方法
2、比较三种化肥的物理性质氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性〖当堂检测〗
1、下列化肥不属于盐类的是()A、NH4NO3B、K2CO3C、NH3·H2OD、Ca3PO42配制番茄的无土栽培营养液要用KNO3做肥料,化肥KNO3是一种()A、复合肥料B、磷肥C、钾肥D、氮肥
3、下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是()A、硫酸钾B、硝酸铵C、磷矿粉D、氯化钾
4、下列化肥中,氮的质量分数最大的是()A、NH42SO4B、CONH22C、NH4HCO3D、KNO
35、硫酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是和它们所含的营养元素分别是和,和
6、土壤长期施用硫酸铵、氯化铵等化肥会使土壤酸化,为了中和土壤酸性,可以施放下列物质(可多选)()A、石灰石B、氢氧化钠C、熟石灰D、草木灰
10、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示1硝酸铵属化学肥料中的填序号A.钾肥B.氮肥C.磷肥2硝酸铵应具有的性质是填序号A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解3硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式为NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是;施用该类肥料时,要避免与填“酸”或“碱”性物质混用硝酸铵化学式NH4NO3净重50Kg含氮量≧30%注意事项密封贮存防潮防晒阴凉隔热……。