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激趣引入师生活中有很多科学现象是需要我们去细心观察、大胆发现的师这是一杯水,还有一张绑在塑料棒上的宣纸条,待会儿老师说“开始”时,你们就把纸的下端浸入水中,明白吗?师纸在水里的情况怎样才能看得更清楚呢?生往水里滴上红色或蓝色的墨水师真会想办法老师已经为你们每组准备好了实验用的水和宣纸条,仔细观察的任务就交给你们了,开始(学生观察)师谁能把你的看到的现象详细的描述出来?师这个“爬”字用得真生动生活中还有类似的现象吗?
二、假设猜想师俗话说“人往高处走,水往低处流”,刚才从我们的例子当中都发现,水能沿着物体自动往上爬,想想看这是什么原因呢?说说自己的理由(板书学生猜想)
三、探究活动认识毛细现象产生的条件师你们都有自己的理由,这很好为了研究水自动往上爬这现象,老师为你们准备了一些材料,请组长从抽屉里把它们拿出来师谁上台来给大家介绍介绍这些材料(利用实物投影仪)生有过滤纸、纱布、塑料片、塑料棒、玻璃管、玻璃片师这些材料中,哪些能让水自动往上爬呢?请你们分小组猜测一下,并把猜测的结果在表格中用你们喜欢的符号表示出来,明白吗?(在投影仪下出示一张表格)附请在你认为能使水自动往上升的材料下画上你喜欢的符号(学生讨论,教师发表格)材料纱布玻璃片过滤纸塑料片细玻璃管塑料棒师对照表格说说你们的猜测师时间到,哪组先来说说你们的实验方案生我们的意见是把这些材料的下端同时浸入水槽中观察,看看哪些材料是让水往上爬了,哪些没有就行了生我不同意,我们小组认为要一个一个的放,因为一个个的放方便我们观察还有,这么多材料,你们能保证同时放下去吗?生我们能保证同时放,我们有六个人,这里有六中材料,每人拿一个材料,组长喊预备“放”,不就同时放了吗?师(朝向全班同学)你们同意吗?生我想只要小组同学配合好,能做到同时放的师为什么要同时放呢?生因为同时放我们就好比较哪些材料能让水往上升生如果不同时放,一个先放一个后放,那,先放的水先爬了,后放的水也爬了,就不知谁爬的高一些师同意吗?生同意师一个一个放行吗?生可以,就是要花好长时间,太浪费时间了生一个一个放可以,但要保证放的时间一样长师同意吗?生同意师还有要注意的吗?生要注意水槽中的水不能荡起来,否则你不知道是不是水自己往上爬的师补充得真好,组长给同学们分分工,可以开始实验了(学生实验,教师巡视)师刚才的实验,同学们配合得都很默契,观察得也认真现在,请你们汇报实验中观察的结果,老师负责记录师看看,这些能让水往上爬的物体在结构上有些什么特点?生纱布有小孔、玻璃管有小洞、滤纸也有我们看不见的小缝隙师不能让水往上爬的物体有什么特征呢?生它们都没有这样的小孔师现在,你有什么想法?生我想是不是有小孔、小洞或者有缝隙的物体才能使水往上升师同意吗?生同意师小孔、小洞、缝隙我们可以用一个什么词来代替?生孔隙生空隙师孔隙、空隙,这两个词都可以的人们把水能沿着有孔隙或者空隙的物体上升的这种现象叫毛细现象(板书)师现在让我们来看一看,实验前的猜想情况(核对猜想)
四、毛细现象拓展制造孔隙师(出示一玻璃片)玻璃片能不能让水自动往上升?师你们真了不起,想出了这么多好办法,而且都成功了,你们真棒!知道吗?有的办法老师都还没想出来呢!师通过这个有趣的实验,你又有什么新的想法呢?生制造小的孔隙也可以使没有孔隙的物体让水往上升师你们同意吗?生同意(板书制造孔隙)
五、探究活动认识孔隙大小与毛细现象的关系师在刚才的实验中,你还有什么发现?生我发现两块玻璃片合在一起后很难分开生我发现两块玻璃合上后,边边上的水爬得快一些生我在前一个实验中发现,滤纸一放在水中,水就爬上来了,比别的材料快好多师爬升得快的结果是爬得高,爬升得慢的结果是爬得低,我们用高和低来描述,可以吗?生可以师不同的材料同时放在水中,爬升的情况有高有低,这又是什么原因呢?想想看生可能会和孔隙的大小有关系生有可能,滤纸的孔隙小得我们看不见,水上升很快,纱布的孔隙很大,水升得很慢师我们用高低来描述好吗?生好师如果水上升的高低和孔隙的大小有关,我们应该怎样证明呢?生找到孔隙大小不同的材料同时放在水中师你们同意吗?生同意师我不同意,(停顿片刻,没人举手继续说)孔隙大小不同,材料也不同,能比吗?生要找相同的材料,孔隙大小不同,才能比师说得对师老师这有两根装满沙并且用纱布封好试管口的试管,用它们来做实验符合要求吗?生它们里面装的都是沙,可以比生细沙里面的孔隙小,粗沙里面的孔隙大,材料一样,孔隙大小不一样,符合实验要求师实验操作要注意什么呢?生同时放下去,同时拿出来生可以不用拿出来,只要同时放下去就行了师都可以的,请组长来拿实验材料,开始实验了(学生领取材料,开始实验)师说说你们的实验结果生细沙里面的水升得快一些,高一些粗沙里面的水好像没有升高一样生我们发现细沙放到水里,冒泡泡了,粗沙没有这种现象生我知道为什么冒泡泡因为细沙里的水进去得快一些,空气被水挤出来了,所以冒泡泡了师你们观察得很仔细,而且分析得也有道理那,这个实验有告诉我们什么呢?生孔隙越大,水上升得越低;孔隙越小,水上升得越高师同意吗?(板书)六总结运用师谁能把今天我们的研究结果简单的说一说生我们研究了水能沿着有孔隙的物体上升这种毛细现象,还了知道孔隙越小,水上升得越高;孔隙越大,水上升得越低师现在你能解释(出示酒精灯)酒精灯里的酒精为什么会升到灯芯顶端呢?生因为酒精灯里面有酒精和灯芯,灯芯是用棉线做成的,里面有许多小孔隙,酒精就会沿着小孔隙上升到灯芯的顶端师出个题考考你们暑假,小明一家要到北京去游玩一星期,他养的花没人给浇水,你能帮他想想办法吗?(学生纷纷举起了)。