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地震第二课时课标要求学生能用简单器材做模拟实验,会查阅书刊及其他信息资源,能选择自己擅长的方式表达研究和结果,能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释教材分析本课在复习回顾上一节课地震成因的基础上,进一步加强学生对地震的认识,让学生充分认识地震对人类造成的危害,从而加强对地震的防护自救意识学情分析近年来,各地频繁发生地震,尤其是汶川大地震给中国带来的震惊与伤痛,让全国人民对地震有了警醒而作为我们这些不在地震频发地带的学生,对于在地震中怎样进行防护、自救,几乎一点都不了解因此,现在开始了解地震,了解遇到地震后的一些防护、自救措施,是当前势在必行的求生技能教学目标
1、学生能用简单器材做模拟实验,会查阅书刊及其他信息源,能选择自己擅长的方式表达研究和结果,能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释
2、愿意合作交流,喜欢大胆想象
3、认识地震及其危害;当发生地震时,我们该如何预防和自救教学重点地震灾害的预防和自救教学难点地震灾害的预防和自救准备活动
1、教学准备教师课件;学生课前上网查阅有关的资料;
2、实验材料纸箱、木块、记号笔活动过程
一、创设情境,提出问题
1、(课件出示视频资料)同学们,你看到了什么?学生自由回答
2、地震会给人类造成巨大的灾害,当地震来临时,我们应该怎么做呢?这节课,我们来学习发生地震时的防护与自救(板书课题)
二、搭建平台,合作探究活动一既然地震的发生不可避免,当地震发生时我们该怎样做呢学生讨论、汇报(10分钟)老师补充小结(注地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度只有镇静,才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近这是前提,是至关重要的近震常以上下颠簸开始,之后才左右摇摆远震却少上下颠簸感觉,而以左右摇摆为主,而且声脆,震动小一般小震和远震不必外逃活动二在不同场所要选择不同的避震方法如果是在室内我们应该选择哪些避震场所(在教室内可以现在演练,每个小组出代表选择避震场所),如果是在室外应该选择哪些避震场所学生分小组交流自由活动,教师巡视指导活动三
1、怎样来证明我们选择的避震场所是正确的呢,用什么办法来验证大家的猜想?生做实验证明
2、实验是研究科学的最好方法利用手中的实验材料来验证一下自己的选择
3、小组讨论实验方案,教师巡视指导
4、汇报交流实验方案
5、学生动手操作(教师巡视指导)
6、汇报探究结果
三、交流资料,补充总结
1、通过前面的视频我们可以看出,地震的发生不可避免,地震发生后破坏力巨大,我们怎样来预测地震的发生,把灾难降到最低呢?通过课前的探究,你们知道地震来临前有哪些预兆吗?
2、学生汇报师正如同学们所说,地震前地下水、动物、天气都会出现异常现象如果我们能够了解这些异常现象,就有可能多一分生命的保障下面我们就来看一下几个预测地震的小常识
3、归纳小结,预测地震小常识 井水异常、动物异常、气象异常等教师归纳总结(课件出示)震前井水http://www.baidu.com/swd=%E4%BA%95%E6%B0%B4hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6\t_blank变化的谚语井水http://www.baidu.com/swd=%E4%BA%95%E6%B0%B4hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6\t_blank是个宝,地震有前兆无雨泉水浑,天干井水冒水位升降大,翻花冒气泡有的变颜色,有的变味道地震前动物异常顺口溜震前动物有预兆,群测群防http://www.baidu.com/swd=%E7%BE%A4%E6%B5%8B%E7%BE%A4%E9%98%B2hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6\t_blank很重要牛羊骡马http://www.baidu.com/swd=%E9%AA%A1%E9%A9%AChl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6\t_blank不进厩,猪不吃食狗乱咬鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫冰天雪地蛇出洞,大鼠http://www.baidu.com/swd=%E5%A4%A7%E9%BC%A0hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6\t_blank叼着小鼠http://www.baidu.com/swd=%E5%B0%8F%E9%BC%A0hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6\t_blank跑兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶http://www.baidu.com/swd=%E6%83%B6%E6%83%B6hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6\t_blank跳蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢家家户户都观察,发现异常快报告http://baike.baidu.com/view/
249374.htm
4、爱国教育师除了观察地震前兆,还有先进的测震仪对地震进行预测人们对地震的研究很早就开始了公元132年东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台预报地震的仪器――候风地动仪,比欧洲整整早了1700多年现在,人们预测地震的仪器越来越先进,日本发明制造的测震仪能在地震发生1分钟前测出,但是1分钟是何等的短暂!关于地震的预测人类还在不断探索中,这项研究任务就落在了我们同学们身上
5、归纳总结
1、教师与学生一些总结回顾本课学习的避震自救知识
2、大家一起来学习一下避震口诀大震来时有预兆,地声地光地颤摇,虽然短短几十秒,做出判断最重要 高层楼上撤下来,虽有电梯不能搭,万一电力中断了,真是欲速则不达 平房避震有讲究,是跑是留两可求,因地制宜做决断,错过时机诸事休 次生灾害危害大,需要尽量预防它,电源燃气是隐患,震时及时关上闸 强震颠簸站立难,就近躲避第一桩,床下桌下小开间,伏而待定保安全 震时火灾易发生,伏在地上要镇静,沾湿毛巾口鼻捂,弯腰匍匐逆风行 震时开车太可怕,感觉有震快停下,赶紧就地来躲避,千万别在高桥下 震后别急往家跑,余震发生不可少,万一赶上强余震,加重伤害受不了
四、观看微课,拓展延伸自然灾害不可预测,有时几秒钟的时间就有可能天翻地覆所以我们要警钟长鸣,用科学的避震方式来有效的保护自己,课后观看微视频,并完成学习报告面对地震你该怎么办地震前的准备家庭中避震校园中避震公共场所避震车上避震。