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分享智慧泉源智愛學習传扬爱心喜乐平面向量与空间向量平面向量及其运算
一、知识导学w.w.w.k.s.
5.u.c.o.m
1.模(长度)向量的大小,记作||长度为0的向量称为零向量,长度等于1个单位长度的向量,叫做单位向量
2.平行向量方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,又叫做共线向量
3.相等向量长度相等且方向相同的向量
4.相反向量我们把与向量长度相等,方向相反的向量叫做的相反向量记作-
5.向量的加法求两个向量和的运算已知,在平面内任取一点,作=,=,则向量叫做与的和记作+
6.向量的减法求两个向量差的运算已知,在平面内任取一点O,作=,=,则向量叫做与的差记作-
7.实数与向量的积
(1)定义实数λ与向量的积是一个向量,记作λ,并规定
①λ的长度|λ|=|λ|·||;
②当λ>0时,λ的方向与的方向相同;当λ<0时,λ的方向与的方向相反;当λ=0时,λ=
(2)实数与向量的积的运算律设λ、μ为实数,则
①λμ=λμ
②λ+μ=λ+μ
③λ+=λ+λ
8.向量共线的充分条件向量与非零向量共线的充要条件是有且只有一个实数λ,使得=λ另外,设=(x1y1)=x2y2,则//x1y2-x2y1=
09.平面向量基本定理如果、是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且只有一对实数λ
1、λ2使 =λ1+λ2,其中不共线向量、叫做表示这一平面内所有向量的一组基底
10.定比分点设P1,P2是直线l上的两点,点P是不同于P1,P2的任意一点则存在一个实数λ使=λ,λ叫做分有向线段所成的比若点P
1、P、P2的坐标分别为x1,y1,xy,x2y2,则有 特别当λ=1,即当点P是线段P1P2的中点时,有
11.平面向量的数量积1定义已知两个非零向量和,它们的夹角为θ,则数量||||cosθ叫做与的数量积或内积,记作·,即·=||||cosθ规定零向量与任一向量的数量积是02几何意义数量积·等于的长度||与在的方向上的投影||cosθ的乘积3性质设,都是非零向量,是与方向相同的单位向量,θ是与的夹角,则·=·=||cosθ ,⊥·=0当与同向时,·=|||| 当与反向时,·=-||||特别地,·=||2或||=cosθ=|·|≤||||4运算律·=·交换律λ·=λ·=·λ+·=·+·
(5)平面向量垂直的坐标表示的充要条件设=(x1y1)=x2y2,则·=||·||cos90°=0x1x2+y1y2=
012.平移公式设P(x,y)是图形F上的任意一点,它在平移后图形F/上对应点为P/(x/,y/),且设的坐标为(h,k),则由=+,得(x/,y/)=(x,y)+(h,k)
二、疑难知识导析1.向量的概念的理解,尤其是特殊向量“零向量”向量是既有大小,又有方向的量.向量的模是正数或0,是可以进行大小比较的,由于方向不能比较大小,所以向量是不能比大小的.两个向量的模相等,方向相同,我们称这两个向量相等,两个零向量是相等的,零向量与任何向量平行,与任何向量都是共线向量;2.在运用三角形法则和平行四边形法则求向量的加减法时要注意起点和终点;3.对于坐标形式给出的两个向量,在运用平行与垂直的充要条件时,一定要区分好两个公式,切不可混淆因此,建议在记忆时对比记忆;4.定比分点公式中则要记清哪个点是分点;还有就是此公式中横坐标和纵坐标是分开计算的;5.平移公式中首先要知道这个公式是点的平移公式,故在使用的过程中须将起始点的坐标给出,同时注意顺序
三、经典例题导讲[例1]和=3-4平行的单位向量是_________;错解因为的模等于5,所以与平行的单位向量就是,即,-错因在求解平行向量时没有考虑到方向相反的情况正解因为的模等于5,所以与平行的单位向量是,即,-或-,点评平行的情况有方向相同和方向相反两种读者可以自己再求解“和=3-4垂直的单位向量”,结果也应该是两个[例2]已知A(2,1),B(3,2),C(-1,4),若A、B、C是平行四边形的三个顶点,求第四个顶点D的坐标错解设D的坐标为(x,y),则有x-2=-1-3,y-1=4-2,即x=-2,y=3故所求D的坐标为(-2,3)错因思维定势习惯上,我们认为平行四边形的四个顶点是按照ABCD的顺序其实,在这个题目中,根本就没有指出四边形ABCD因此,还需要分类讨论正解设D的坐标为(x,y)当四边形为平行四边形ABCD时,有x-2=-1-3,y-1=4-2,即x=-2,y=3解得D的坐标为(-2,3);当四边形为平行四边形ADBC时,有x-2=3-(-1),y-1=2-4,即x=6,y=-1解得D的坐标为(6,-1);当四边形为平行四边形ABDC时,有x-3=-1-2,y-2=4-1,即x=0,y=5解得D的坐标为(0,5)故第四个顶点D的坐标为(-2,3)或(6,-1)或(0,5)[例3]已知P132,P2(8,3),若点P在直线P1P2上,且满足|P1P|=2|PP2|,求点P的坐标错解由|P1P|=2|PP2|得,点P分P1P2所成的比为2,代入定比分点坐标公式得P()错因对于|P1P|=2|PP2|这个等式,它所包含的不仅是点P为P1,P2的内分点这一种情况,还有点P是P1,P2的外分点故须分情况讨论正解当点P为P1,P2的内分点时,P分P1P2所成的比为2,此时解得P();当点P为P1,P2的外分点时,P分P1P2所成的比为-2,此时解得P(13,4)则所求点P的坐标为()或(13,4)点评在运用定比分点坐标公式时,要审清题意,注意内外分点的情况也就是分类讨论的数学思想[例4]设向量,,,则“”是“”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件分析根据向量的坐标运算和充要条件的意义进行演算即可.解若,∵,则,代入坐标得,即且.消去,得;反之,若,则且,即 则,∴ 故“”是“”的充要条件.答案C点评本题意在巩固向量平行的坐标表示.[例5].已知=(1,-1),=(-1,3),=(3,5),求实数x、y,使=x+y.分析根据向量坐标运算和待定系数法,用方程思想求解即可.解由题意有 x+y=x(1,-1)+y(-1,3)=(x-y,-x+3y). 又=(3,5) ∴x-y=3且-x+3y=5 解之得x=7且y=4点评在向量的坐标运算中经常要用到解方程的方法.[例6]已知A(-1,2),B(2,8),=,=-,求点C、D和向量的坐标.分析待定系数法设定点C、D的坐标,再根据向量,和关系进行坐标运算,用方程思想解之. 解设C、D的坐标为、,由题意得 =(),=(3,6), =(),=(-3,-6) 又=,=- ∴()=(3,6),()=-(-3,-6) 即=12,=12 ∴且,且 ∴且,且 ∴点C、D和向量的坐标分别为(0,4)、(-2,0)和(-2,-4)小结本题涉及到方程思想,对运算能力要求较高.
四、典型习题导练
1.,则有()A.B.C.D.
2.(2006年高考浙江卷)设向量满足则A1B2C4D
53.将函数y=4x-8的图象L按向量平移到L/,L/的函数表达式为y=4x,则向量=
4.从点沿向量方向取线段AB,使,则B点坐标为
5.、是单位向量,的夹角为,以、为邻边作平行四边形求平行四边形对角线的长
6.(2006年高考辽宁卷)已知的三内角所对边的长分别为设向量若则角的大小为ABCD平面向量与代数、几何的综合应用
一、知识导学
1.余弦定理三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和,减去这两边与它们夹角的余弦的积的2倍即
2.正弦定理在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,并且都等于外接圆的直径,即
二、疑难知识导析1.初中学过的勾股定理只是余弦定理的一种特殊情况如当=时,=0,此时有;2.由于本节内容与代数、几何联系比较紧,故读者需对解斜三角形、解析几何中的圆锥曲线等知识非常熟悉方可三经典例题导讲[例1]在ABC中,已知a2=b2+bc+c2,则角A为 A. B. C. D.或错解选A错因公式记不牢,误将余弦定理中的“减”记作“加”正解∵a2=b2+bc+c2=b2+c2-2bc-=b2+c2-2bc·cos∴∠A=选 C.[例2]在△ABC中,已知,试判别其形状错解等腰三角形错因忽视了两角互补,正弦值也相等的情形直接由得,,即,则接着下结论,所求三角形为等腰三角形正解由得,,即则或,故三角形为直角三角形或等腰三角形[例3]在中,试求周长的最大值并判断此时三角形的形状错解由于题目中出现了角和对边,故使用余弦定理,进一步想使用不等式或二次函数求最值错因其实这种思路从表面上看是可行的,实际上处理过程中回遇到无法进行下去的困难正解由正弦定理得a=2sinAb=2sinB.a+b=2sinA+sinB=4sincossin=sin75o=a+b=2cos≤2=8+
4.当a=b时三角形周长最大最大值为8+4+.此时三角形为等腰三角形[例4]在中,,其内切圆面积为,求面积分析题中涉及到内切圆,而内切圆直接与正弦定理联系起来了,同时正弦定理和余弦定理又由边联系起来了解由已知得内切圆半径为
2.由余弦定理得三角形三边分别为
161014.[例5]已知定点A21与定直线:3x-y+5=0点B在上移动点M在线段AB上且分AB的比为2求点M的轨迹方程.分析:向量的坐标为用“数”的运算处理“形”的问题搭起了桥梁形成了代数与几何联系的新纽带.解:设Bx0y0Mxy∴=x-2y-1=x0-xy0-y由题知=2∴由于3x0-y0+5=0∴3×-+5=0化简得M的轨迹方程为9x-3y+5=0[例6]过抛物线:y2=2pxp0顶点O作两条互相垂直的弦OA、OB如图求证:直线AB过一定点并求出这一定点.分析:对于向量a=x1y1b=x2y2有a//bx1y2-x2y1=
0.可以用来处理解析几何中的三点共线与两直线平行问题.证明:由题意知可设A点坐标为t1B点坐标为t2∴=t1=t2∵OA⊥OB∴•=0•+t1•t2=0t1•t2=-4p2
①设直线AB过点Mab则=a-b-t2=-t1-t2由于向量与是共线向量∴(a-)t1-t2=b-t2-化简得2pa-2p=bt1+t2显然当a=2pb=0时等式对任意的成立∴直线AB过定点且定点坐标为M2p0四习题导练1.已知锐角三角形的边长分别为2,3,x,则第三边x的取值范围是()A.1<x<5 B.<x<C.<x<5 D.1<x<2.三顶点,则的面积为___3.△ABC中,若边a bc=1+2,则内角A=4.某人在C点测得塔顶A在南偏西80°,仰角为45°,此人沿南偏东40°方向前进10米到0,测得塔顶A仰角为30°,则塔高= 5.在△ABC中,已知B=30°,b=50,c=150,解三角形并判断三角形的形状 6.在△ABC中,已知=,判定△ABC是什么三角形空间向量及其运算
一、知识导学1空间直角坐标系
(1)若空间的一个基底的三个基向量互相垂直,且长为,这个基底叫单位正交基底,用表示;
(2)在空间选定一点和一个单位正交基底,以点为原点,分别以的方向为正方向建立三条数轴轴、轴、轴,它们都叫坐标轴.我们称建立了一个空间直角坐标系,点叫原点,向量都叫坐标向量.通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面,分别称为平面,平面,平面;2.空间直角坐标系中的坐标在空间直角坐标系中,对空间任一点,存在唯一的有序实数组,使,有序实数组叫作向量在空间直角坐标系中的坐标,记作,叫横坐标,叫纵坐标,叫竖坐标.3.空间向量的直角坐标运算律
(1)若,,则,,,,,.
(2)若,,则.一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标4模长公式若,则.5.夹角公式.6.两点间的距离公式若,,则
二、疑难知识导学
1、对于这部分的一些知识点,读者可以对照平面向量的知识,看哪些知识可以直接推广,哪些需要作修改,哪些不能用的,稍作整理,以便于记忆;
2、空间向量作为新加入的内容,在处理空间问题中具有相当的优越性,比原来处理空间问题的方法更有灵活性,所以本节的学习难点在于掌握应用空间向量的常用技巧与方法,特别是体会其中的转化的思想方法.如把立体几何中的线面关系问题及求角求距离问题转化为用向量解决,如何取向量或建立空间坐标系,找到所论证的平行垂直等关系,所求的角和距离用向量怎样来表达是问题的关键.
3、向量运算的主要应用在于如下几个方面1判断空间两条直线平行共线或垂直;2求空间两点间的距离;3求两条异面直线所成的角.
4、本节内容对于立体几何的应用,读者需自行复习,这里不再赘述
三、例题导讲[例1]下列所表示的空间直角坐标系的直观图中,不正确的是( ) 错解B、C、D中任选一个错因对于空间直角坐标系的表示不清楚有共同的原点,且两两垂直的三条数轴,只要符合右手系的规定,就可以作为空间直角坐标系.正解易知C不符合右手系的规定,应选C. [例2]已知点A-3,-1,1,点B-2,2,3,在Ox、Oy、Oz轴上分别取点L、M、N,使它们与A、B两点等距离.错因对于坐标轴上点的坐标特征不明;使用方程解题的思想意识不够分析设Ox轴上的点L的坐标为x,0,0,由题意可得关于x的一元方程,从而解得x的值.类似可求得点M、N的坐标.解设L、M、N的坐标分别为x,0,
0、0,y,
0、0,0,z. 由题意,得 x+32+1+1=x+22+4+9, 9+y+12+1=4+y-22+9, 9+1+z-12=4+4+z-32.分别解得,故评注空间两点的距离公式是平面内两点的距离公式的推广若点P、Q的坐标分别为x1,y1,z
1、x2,y2,z2,则P、Q的距离为必须熟练掌握这个公式.[例3]设,,且,记,求与轴正方向的夹角的余弦值错解取轴上的任一向量,设所求夹角为,∵∴,即余弦值为错因审题不清没有看清“轴正方向”,并不是轴正解取轴正方向的任一向量,设所求夹角为,∵∴,即为所求[例4]在ΔABC中,已知=240=-130,则∠ABC=___解=∴∠ABC=135°[例5]已知空间三点A023B-216C1-15,⑴求以向量为一组邻边的平行四边形的面积S;⑵若向量分别与向量垂直,且||=,求向量的坐标分析⑴∴∠BAC=60°,⑵设=xyz,则解得x=y=z=1或x=y=z=-1,∴=111或=-1,-1,-
1.[例6]已知正方体的棱长为,是的中点,是对角线的中点,求异面直线和的距离解以为原点,所在的直线分别为轴,轴、轴建立空间直角坐标系,则,设,∵在平面上,∴,即,∴,∵,∴,解得,∴,∴.另外此题也可直接求与间的距离设与的公垂线为,且,设,设,则,∴,∴,同理,∴,∴,∴,解得,,.
四、习题导练1.已知向量的夹角为()A.0°B.45°C.90°D.180°2.设A、B、C、D是空间不共面的四点,且满足则△BCD是()A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.不确定3.已知是空间二向量,若的夹角为.4.已知点G是△ABC的重心,O是空间任一点,若为.5.直三棱柱ABC—A1B1C1中,BC1⊥AB1,BC1⊥A1C求证AB1=A1C6.如图,直三棱柱ABC—A1B1C1,底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分别是A1B1,A1A的中点,
(1)求
(2)求
(3)w.w.w.k.s.
5.u.c.o.mABCDHYPERLINKhttp://www.ks5u.com/SKIPIF10HYPERLINKhttp://www.ks5u.com/SKIPIF10PAGEWisdomLove第1页(共14页)2010年1月27日星期三。