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文本内容:
二年级“阅读短文完成练习”复习课储旭霞
一、提出复习要点今天这节课我们来复习阅读短文有关内容“阅读短文完成练习”主要检测小朋友阅读短文的理解能力和解决问题的灵活性,虽然难,但是只要掌握方法也并不可怕瞧!练习中的几个难点向小朋友们发出了挑战,出示幻灯闯关难点1.数数我有几个——自然段数和句子数2.猜猜我是谁——确定词语真实身份3.找找我在哪——按要求找词语或句子4.快来补充我——补充句子这就是我们今天的闯关任务下面我们就逐一闯这些难关
二、数数我有几个——自然段数和句子数闯第一关习题
(一)1.谁告诉我如何判断短文有几个自然段开头空两字格请你到前面标出自然段2.找到第2自然段,数数共有几句话,你是怎样知道的谁来读第一句话我们在第一句话句号后标出
①/,表示这是第一句话,依次类推标出
②/、
③/、
④/句话3.可见,句号、感叹号也算一句话习题
(二)母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!短文共句话小结方法1.۞怎样判断短文有几句话2.为了帮助小朋友顺利闯过这一难关,我编了一个小儿歌,对你们一定有帮助开头若空两字格,就是一个自然段句号问号?感叹号!数数就知几句话
3.练习朗读背诵
三、猜猜我是谁——确定词语真实身份闯第二关习题
(一)夏姑娘来了,太阳公公发出强烈的光芒,天气变热了1.读一读,想一想文中“姑娘”指的是;“公公”指的是是呀!夏天就像是一位漂亮小姑娘,太阳就像是一位有威力的公公,它们也像我们人类那样互相亲切地称呼2.用横线画出“夏姑娘、太阳公公”,类似于这样的词语你们还能说出别的吗指名说“月亮姐姐、风婆婆、土地公公、水果娃娃……”习题
(二)许多年来,徐虎利用休息时间走遍了千家万户,给大家带来了方便人们都说他的一颗心像“闪光的金子”文中“闪光的金子”指的是文中把什么比作“闪光的金子”,反过来说,“闪光的金子”就是指指名说指徐虎一颗怎样的心交流习题
(三)有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去文中的“花瓣”指的是
四、找找我在哪——按要求找词语或句子闯第三关一有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去1.找出描写色彩的词语,看谁找得准找得全五彩缤纷、五颜六色2.描写色彩的词还有什么咱来开个小火车比赛说出描写色彩的词,根据回答及时正错误二六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋1.说明鸟的种类多的一个词语是,说明“鸟窝多”的一个词语是遇到这样的题怎么想交流只有理解词语意思,才能找到正确的词语2.用“”画出描写鸟蛋多的句子怎么想交流只有认真读懂句子内容,才能找准哪一句
五、快来补充我——补充句子闯第四关1.指名读短文,其余小朋友用心听想想横线上填什么2.有一位心急的小朋友,拿到题就做了起来“太美了,我吃得饱饱的,呱呱呱”小朋友想想,他这样填对吗为什么讨论交流3.可见,青蛙们不是在谈论吃饭的问题,那他们在谈论什么话题夸奖美景读读描写夜晚美景的句子比一比谁夸得美4.老师送给大家一个口诀,帮助你做这样的题出示幻灯联系上下文补充要合理,填完再读读是不是通顺补充句子不能盲目,要联系上下文找到所要填写的内容再动笔,否则就会闹出刚才小朋友的笑话了;填完还要读读填写的是不是通顺,因此做题要用心思考
六、总结方法通过刚才闯过的四关小朋友们积累了一些方法,老师把它总结下来了,读一读,记一记,阅读短文不再怕!短文阅读有窍门,带着问题去读文认真读懂来答题,用心思考再动笔答题合理合题意,做完检查要仔细
七、考考你一这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上大街的两旁早巳准备好了清水,有的滴上香水,有的撒上花瓣开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!1.短文共句话2.用“”画出人们泼水的场面3.个个身上湿淋淋,为什么人人脸上却笑开了用“~~~~”画出来二一天,小猴过生日,山洞里张灯结彩,非常热闹邻居们送来了礼物,祝贺小猴的生日蚕姑娘送来了一块丝绸小猴说“谢谢!”蜜蜂送来了一瓶蜂蜜小猴说“”老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子小猴知道后说“ ”老鼠只好灰溜溜1iu地走了1.这篇短文共有个自然段,第自然段写蜜蜂送礼物2.过生日,、、送来了礼物。