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如何提高学生的高考成绩?目录TOC\o1-3\h\z\u一温故而知新1二.深入研究考试大纲考试说明1三.根据对历年高考试题的分析考试大纲的研究以及学生的状况制订周密的教学计划2四.苦干实干加巧干精益求精向每一节课要成绩3五.充分利用教学网站4六.从非智力因素上下功夫4时光飞逝,一转眼201*年高考即将来临此时此刻各位老师都希望自已一年的辛苦努力没有白费所教学科考出好成绩;各位同学都希望自已一生的关键一博能够旗开得胜马到成功.为此做为一名奋斗在教学一线的高中教师愿将自已多年的教学体会介绍给大家,大家相互交流.一温故而知新做为老师要研究近几年特别是201*年高考试题,201*年,教育部考试中心及自主命题的省市命制高考试卷已达数十套,纵观各地考卷,分析各道试题,往年都考了什么今年会考什么往年有哪些题型今年会有哪些题型出现哪些创新题型做到过去清清楚楚现在心中有数.二.深入研究考试大纲考试说明知道考试大纲对各个章节要求的深度广度及掌握程度把握复习方向科学安排各个章节的教学时间.通过研究《考试大纲》应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题.因此我们必须从整体上把握这些知识,构建一个完整的知识网络体系、综合运用灵活掌握这些知识为此我们应该从以下几个方面入手
①研究《考试大纲》理清考点不仅要掌握《考试大纲》中有哪些考点而且要知道《考试大纲》每个考点的要求属于哪个层次考查这些考点的常用题型有哪些针对这些题型有哪些解题方法.
②研究《考试大纲》理清联糸;为了掌握知识联糸首先画出高中知识结构图表在画图表时应注意各考点之间有哪些联糸哪些属于知识的交汇处.
③研究《考试大纲》理清方法:熟练掌握常用的数学思想分类讨论思想转化化归思想;熟练掌握常见解题方法如分析法综合法分析综合法等等做到题型我知方法我会.三.根据对历年高考试题的分析考试大纲的研究以及学生的状况制订周密的教学计划
1.指导思想夯实主干知识把握各种题型熟练思想方法提升综合能力
2.教学任务把整个高中数学知识网络化、系统化,疏理知识结构,既要整体把握又要突出重点提高综合运用数学能力对于高考可能出现的题型进行逐一训练做到胸有成竹;对于数学解题方法进行专题讲解达到运用自如
3.复习策略1全面复习突出重点内容做到既要紧扣大纲抓好三基全面复习又要突出高中数学的重点内容和主干知识从而提高学生的综合能力.
(2)按高考题的三大类型:填空题选择题解答题把这三大类的每一类分为若干小类把近几年的全国高考试题以各类题型为标准重新组合并印成试卷进行专题复习,全面掌握各种高考题型
(3)强化训练并进行试卷的分析、反思、讲评查漏补缺减少易错点提高学生的应考能力.4适当关注创新题目和压轴试题注意课堂内外结合老师学生配合.四.苦干实干加巧干精益求精向每一节课要成绩
1.加强理想和信念教育,教育学生树立远大的理想制订崇高的奋斗目标以各界英雄人物为榜样培养学生坚忍不拔的毅力坚强的意志以及健全的人格、乐观向上的心理品质,勇敢、冷静、成熟地面对高考.
2.认真备课老师要精心设计每一堂课充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用利用教学软件将枯燥无味的某科目图像、抽象的定义概念等内容模拟动画形象直观的展现给学生以便于学生的理解和记忆;制作精美的课件表现知识的整体性和连续性将课堂教学演绎的熠熠生辉提高课堂教学效果.
3.认真上课全方位调动学生学习积极性老师要用先进的教学方法精湛的课堂艺术和幽默含蓄的语言声音的抑扬顿挫拨动学生的心弦,激发学生积极思维同时兼用激励等方式,诱发学生,调动和唤起学生潜在积极因素要发挥学生的主体作用,创造良好的课堂讨论环境五.充分利用教学网站现在的教育史信息化教育,利用教学网站上的资源进行学习已经成为大势所趋,由于网络信息化现在大行其道,所以广大的学生老师可以充分利用网络及时获取最近的教育咨询和考试资源,集众家之所长,不起自己之所短老师的教学水平,学生的学习成绩不提高才怪当然选教学网站,也要选那些大的专业的教学网站六.从非智力因素上下功夫老师要在考前准备临场经验上给学生以全面细致地指导杜绝非智力因素上的丢分应从以下几个方面入手:1考前准备:用具携带齐全思想放松2临场经验:1通览全卷做到题情心中有数方法胸有成竹2对于会做的题目策略是:先易后难先高分后低分用最短的时间解决力争满分3对于不会做的题目策略是:知道多少就写多少努力多得分.4避免各种失误.。