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小学作文六一儿童节 篇一 “六一”儿童节到了,学校组织我们参加了快乐的“六一”联欢会学校里四处都是节日的喜气 下午,我回到教室,立刻被里面的气氛渲染了,彩带挂在空中,迎风吹舞,五颜六色的气球写满了同学们节日的祝福,两块黑板旧貌换新颜,画上了许许多多的图画,地板也一尘不染,整个教室焕然一新 活动开始了,首先是贴鼻子游戏看,二组代表胸有成竹的站在讲台上,准备进行游戏他蒙上眼罩原地转三圈,手拿着纸鼻子,双手摸索着前进他的手触到黑板了,大家的心都紧张起来,他想也没想就摁下鼻子,鼻子却斜到耳朵下去了,大家都笑岔了声,二组代表摘下眼罩,也不好意思地笑了轮到我们小组了,我们的代表走上讲台,戴上眼罩,转上三圈以后,她便开始行动只见她东摸西摸,在寻找着有帮助她贴准鼻子的标志,找到以后,双手不停地比划着这时,她的手已经到了贴鼻子的区域内,按规则只要把鼻子贴进里面,就算胜利教室里出奇的安静,大家默默的注视着游戏的进行终于,我们的代表贴上了鼻子,大家一看,鼻子贴得不偏不倚,位置刚好呢顿时,全场掌声雷动 下面,就是自由活动了热爱打篮球的我一下子就发现了”投篮”游戏,马上就去排队了终于轮到我了,我接过球就投了出去,可惜偏了一点没中第二球,由于前面的失败让我心急如焚,仍然是不假思索便投了出去,结果还是没中沮丧的我重新去排队,同时,我注意别的同学的投篮方式我发现,有的同学在投篮的时候,先把握好投篮的角度,并且调整好投篮的力度,身子半屈,右手呈压腕型出手,往往准确率更高轮到我了,我根据前面总结的经验,做好准备动作之后才出手,果然连续投两次都中了 通过这两件事,我体会到,凡事都要认真仔细观察别人,将别人的经验运用到自己的行动中去,结合自己的经验,往往能做到事半功倍游戏还在进行中,同学们的仍在愉快的做游戏,欢声笑语荡漾在教室,久久不散 篇二 在“六一”儿童节的时候,我们都兴高采烈地欢度着自己的节日那一张张可爱的笑脸,一阵阵欢快的歌声,多么幸福啊…… 在属于自己的节日里,妈妈陪着我来到了福利院刚进院门就听见一阵银铃般的笑声,我迫不及待地跑了进去,可看到的却是一个个身有残疾的他们,我被惊触了,久久的站在原地,直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里 看着他们拿到糖果时高兴的样子,我也不由自主的笑了我一向都很容易和小朋友相处,但今天自己却不知怎么了,似乎被一种情感牵拌住了突然间,我感觉他们失去了好多好多,他们失去了家庭的温暖,不能像我们一样有自己的玩具,自己的房间,和自己应有的母爱与父爱有一个小孩,他只有5岁,虽然他身体上有残疾,但他同样需要爱,他用自己的双臂乞求着我们去抱他,乞求我们能让他感受温暖的爱多么强烈的渴望啊!有的小孩更是自卑,他们因为自身的残疾害怕和他人相处,将自己埋在黑暗的角落里……一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了 他们,同样是祖国的花朵,同样是阳光下的小草,为何失去了那么多还好,福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着,日日夜夜的陪伴着失去太多的他们,就连大过年都不曾离去那是妈妈般的爱啊!早上,阿姨们早早的起床,为他们做好早饭,晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没,饿了不白天就无时无刻的在他们的身边有时候看见孩子生病了,没衣服穿了,还拿出自己仅有的工资来为他们买多么伟大的爱啊,那不仅仅是出于职业的道德,更是那妈妈对自己孩子的爱,不,那远远胜过了爱自己的孩子啊! 可他们呢那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢他们可曾想到这些想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样如果没有像福利院阿姨们一样的“妈妈”自己的孩子又会怎样难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗那我到是要气愤地问一句,没有亲情的你们还是人吗还是那有着美丽心灵的地球人吗我们,永远的朋友,永远的亲人,永远的伙伴让我们每天省下5脚钱来为他们买一份应有的快乐,让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡 篇三 “时光荏苒,从我们身边走过岁月如梭,在我们心中铭刻……”一个快乐的儿童节我们每个孩子所能拥有的 在儿童节里,我们学校举行了“迎六一文艺汇演”,我们合唱队当然也要参加演出啦!我们要演唱的歌曲分别是∶《踏雪寻梅》和《静夜思》在艰辛的排练时我们就像红杉树‘紧密相连’互相指点、互相请教 “六一”汇演开始了,我一步一步走向舞台,顿时,觉得步伐沉重起来,我变得胆怯了不过看看身旁的同学们,没有一点羞涩的神情,我也变得逐渐放松了我深情的诵读,一字一句、一毫一厘,流露、表达着我的情感,抒发着内容的意境……伴着优美的诵词,六一汇演结束了 儿童节是属于我们的节日,在这一天我们尽情奔跑,在操场上挥洒着童真无所束博,在爸爸妈妈的怀里尽情撒娇在这一天里,我相信我们的感觉是最充实、最开心的我也相信美好的明天一定等着我们去创造![小学作文六一儿童节]。