h中学生心理健康问题的成因及教育对策

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一、中学生存在的心理健康问题

1、学习方面的问题如学习障碍学习疲劳儿童厌学症学校适应不良综合症考试作弊、不做作业、粗心大意、偷懒、偏科、不专心等学习问题是中学生面临的一个重要的心理问题这个时期的学生要面临升学的考试，家庭和学校对于学业的强调和要求使他们认识到学习不仅仅是提升自己的途径，更重要的是改变目前状态的方法过分的强调和重复使得中学生的心理承受着很重的负担

2、社会交际方面的问题主要指教育不良而造成的问题如退学或逃学、孤僻、退缩、冷漠、压抑和吸烟、早恋等;有的还加入不良团伙乃至犯罪等等学会与人交往并正确地进行社会化是这个时期中学生需要面对的另一个问题由于我们目前教育的不适当使得部分中学生难以与人进行正确的交往，由此导致他们的人际关系出现一定的问题

3、个人情绪方面的问题主要表现为:

1.恐惧症如空间恐怖、动物恐怖、疾病恐怖、社交恐怖;

2.抑郁症;

3.焦虑症;

4.神经质;

5.妄想、自杀行为这些主要是一些个人特质方面的问题由于环境教育以及成长经历的原因，有些中学生容易出现此方面的倾向

4、人格方面的问题表现为人格缺陷自卑、猜疑、狭隘、嫉妒、敌对、暴躁、依赖、怯懦和人格障碍精神分裂、冲动症、偏执、表演、反社会、强迫、疑症两个方面人格的形成需要家庭和学校共同发挥作用中学生出现人格方面的问题主要是因为长期教育的忽视以及心理压抑造成的

5、行为方面的问题如多动症、偏食、厌食、肥胖症、咬指甲、口吃、儿童抽动症、睡眠障碍

6、品行方面的问题如攻击、说谎、盗窃

7、家庭教育方面的问题如独生子女教育的问题、离异家庭子女问题

8、性心理、性教育问题如性偏差等等

二、中学生心理健康问题的成因了解中学生存在的心理健康问题成因是解决的前提和基础综合起来，造成中学生如此众多的心理健康问题的主要原因有以下几点

1、家庭中的不良因素家庭环境是影响孩子心理健康的重要因素之一虽然随着年龄的增长家庭的影响在减弱但是幼年或童年在家庭中所受到的不良因素的影响却会伴随人的一生并在特定时刻发挥关键作用家庭中的不良因素主要包括父母离异、父母的期望与子女的实际情况不相符亲子关系不佳等

2、不良的师生关系不良的师生关系会使学生对学校和学习产生恐惧出现忧郁、冷漠、孤僻、厌学、缺乏自尊心和自信心等消极心态也容易导致他们人际交往方面的问题严重影响他们的心理健康在中学生阶段，由于年龄和阅历的关系，他们接触的除了家庭成员和同学外就是老师，因此与老师的关系就决定了他们的心理状态况且，在他们的世界中教师一直是权威和正确的标准，他们期望获得老师的认同并与他们建立良好的师生关系

3、学生自身的因素学生自身因素中过分关注学习以及不能与异性进行很好的交往是两个主要的影响心理健康的因素目前的家庭教育和学校教育还只重视学生的学习问题使得学生大部分时间都在做与学习有关的事个人的需要、兴趣和爱好往往无暇顾及如果个人在学习中能获得好的成绩则可以使得他们有一种满足感，在某种程度上可以体现他们的自我价值但如果学习成绩不理想自我在学习方面的价值难以体现缺乏在群体中的重要地位和对群体的归属感个人原有的兴趣、爱好又不能得到满足则会使学生产生心理困扰导致某些心理问题另外人际关系状况会对中学生的心理健康产生直接的影响个体进入中学以后倾向于将情感的中心偏向关系密切的朋友他们更愿意和同伴交往与同伴在观点和行动上保持一致容易受小群体的影响同时他们与同伴交往的范围已经不仅局限于同性他们同样渴望并开始与异性交往并在与异性交往的过程中获得认同感相比之下由于中学生较少受到交往训练尤其是怎样与异性交往的训练因此在同异性交往的过程中学生可能会遇到更多的障碍而一旦遇到障碍有些人就会感到有心理压力以至产生紧张、焦虑的情绪状态以及对自我的不认同感如果情况一直得不到改善就会引起心理方面的问题

三、中学生心理健康问题的教育对策

1、学校实施全方位、多渠道实施心理健康教育是保持中学生心理健康的总的根本的方法学校教育要促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高以减少或不出现心理健康问题必然离不开心理健康教育的实施与开展学校要高度重视心理健教育把心理健康工作教育全面渗透到学校各项工作中以及各科教学中只有在随时随地注意对学生实施心理健康教育才能确保学生接受全方位的教育

2、开放宽松的学校环境是保持学生心理健康的重要方面众所周知学校是实施教育的重要场所使中学生成长的重要环境一个学生在学校中的体验如果是轻松的、乐观的、积极的他的心理状态就趋于良好的反之则容易出现焦虑、恐惧等心理问题出现心理障碍甚至发生心理疾病

3、建立良好的师生关系是保持学生心理健康教育的重要途径良好的师生关系是学生进行正常生活和学习的重要前提和基础由于教师所处地位的特殊性使得学生对于教师的感情及其复杂，把握这种感情并进行相应的引导可以促使学生健康的学习和生活4教师、家长相互配合营造良好而系统的教育环境是保持学生心理健康的必备条件家庭是一个人成长的起点和重要场所，家长和教师互相配合，及时了解并干预学生的心理问题可以尽快使学生进入到正常的发展轨道

5.引导学生树立正确的心理咨询意识和观念中学生通过学习心理健康知识对促进自身的成长和发展会起到积极作用但是有时候中学生面对的问题可能是自我调整不易解决的那么向专业的心理咨询专家寻求帮助是非常必要的从学生展的角度讲心理咨询是以直接服务于学生指导学生解决身心发展问题的经常性活动教师应让学生知道心理咨询是一种受专门训练专业人员为学生提供心理指导帮助的过程要积极引导学生树立正确的健康观念通过咨询及时排除身心发展各方面存在的不足、缺陷和障碍以促使学业的顺利完成中学生心理健康问题是当今社会的重要问题，我们每一位教师都要成为中学生的心理按摩师，帮助心里不良的中学生树立纯洁的情感、了解自我人格特长，从而使学生树立正确的健康观念，促进学生身心全面和谐发展啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊中学生心理健康问题的成因及教育对策啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊心理健康是一个终生相随的人生课题有很强的阶段性和相对性.近年来由于社会发展带来的种种变化我国学校教育受到了冲击和挑战.据对几个大城市在校学生的调查有...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊PAGE4。