山东省社会经济可持续发展战略研究开题报告

聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业地理科学学号20072021941姓名陈新玲现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下

1、毕业论文（设计）题目山东省社会经济可持续发展战略研究

1、基本要求论文整个写作过程中，要求数据、资料来源可靠，调查充分；结构合理，分析透彻，论点正确，论证充分；语言简练有力，图表规范；按照规定时间要求完成；字数8000以上

3、推荐参考文献

[1]孙玉奎.山东省第三产业发展及其就业带动效应分析[J].金融发展研究2011

（02）.

[2]刘秋锋.山东省东西部地区经协调发展战略分析[J].山东省农业管理干部学院学报2002

（02）.

[3]张义国.对山东省目前社会经济发展所处历史阶段的分析[J].《山东经济》

199801.

3、进程安排起迄日期主要内容2010年12月-2011年2月选题、调研、收集资料2011年03月1日-2011年03月20日论证、开题2011年03月21日-2011年05月10日写作初稿2011年05月11日-2011年05月31日修改、定稿、打印

五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年10月13日发出毕业论文（设计）应于2011年5月31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会

六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入《毕业论文（设计）工作记录》指导教师2010年12月10日分管院长2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名陈新玲专业地理科学班级

07.1学号2007201941题目山东省社会经济可持续发展战略研究指导教师张二勋职称教授学位博士题目来源指导教师推荐□自选□其它题目类别□基础研究应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】山东省是中国东部沿海的一个重要省份，也是中国的经济大省，当今时代的主题是“和平与发展”，研究山东省社会经济可持续发展是顺应时代主流，践行以改革开放为核心的时代精神，对于促进构建社会主义和谐社会具有重要的意义虽然山东省是一个经济大省但“大而不强”的特征还尤为明显，和其他较发达的省份相比山东省社会经济发展的某些指标像经济水平、经济结构、城市化水平、国民素质以及科技水平等还有待提高为了保证山东省社会经济可持续发展，在大力发展经济提高人民生活水平和国民素质的同时，做到突出生态文明和绿色发展，保护环境、大力发展循环经济维护资源的永续利用等措施不容忽视【研究的主要问题和重点、难点】主要问题山东省东西部发展不平衡，经济结构不合理，国民素质有待提高，落后地区的人才流失现象重点与难点:山东省社会经济可持续发展的现状分析；实现经济效益环境效益社会效益协调发展【主要参考文献】

[1]李金霞郑昭佩.山东省自然资源状况与经济可持续发展对策[J].《阴山学刊》

200106.

[2]高传杰.山东省农业产业化的现状分析与对策研究[J].山东农业大学学报（社会科学版）

201004.

[3]孙玉奎.山东省第三产业发展及其就业带动效应分析[J].金融发展研究2011

（02）.

[4]刘秋锋.山东省东西部地区经协调发展战略分析[J].山东省农业管理干部学院学报2002

（02）.

[5]张义国.对山东省目前社会经济发展所处历史阶段的分析[J].《山东经济》

199801.

[6]2010年山东省国民经济和社会发展统计公报[N].大众日报2011年3月1日.

[7]张连春付秀芬方合林.试析减少经济落后地区高校人才流失的对策[J].《经济论坛》

200508.【写作进度安排】2010年12月-2011年2月选题、调研、收集资料2011年3月1日-2011年3月20日论证、开题2011年3月21日-2011年5月10日写作初稿2011年5月11日-2011年5月31日修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）论文调研充分，准备、整理资料充足，数据、资料来源可靠；结构合理，分析透彻，论点正确，论证充分；语言简练有力，对本课题研究下了功夫，有一定的深度、广度指导教师签章2011年3月15日【开题小组意见】经审查，符合开题要求，同意开题开题小组组长签章2011年月日【学院意见】主管院长签章2011年3月21日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表（指导教师填写）学生姓名陈新玲专业地理科学班级

07.1学号2007201941题目山东省社会经济可持续发展战略研究指导教师姓名张二勋职称教授学位博士是否按计划完成工作任务是□基本按计划要求□否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是□基本按计划要求□否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）初稿基本完成，论文结构基本合理，论点明确，论据有力，内容较丰富资料搜集较全面、完整、有说服力；对资料的分析能反映核心问题，利用较好指导查阅文献、查阅有关题目的论文20篇重要选择7篇进行详记；指导进行区域的调查，选取该地区为重点区域；指导拟定论文大纲进行了三次修订最终确定论文写作大纲；指导编写文献【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】终稿完成之前按照如下注意问题继续进行修改工作

（1）推敲用词，提高准确性

（2）增加第四部分“结语”，优化论文结构

（3）从学院网站下载论文模板，严格按照要求进行文字编辑排版

（4）进一步修改文中的错别字

（5）结语不同摘要和引言，应是研究中结论性综述

（6）标题序号应为1（一级）、

1.1（二级）、

1.

1.1（三级），以此类推，且左对齐

（7）经常使用专业术语，避免论文口语化指导教师签章2011年4月11日【学院意见】院长或主管院长签章2011年4月18日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）指导教师评分表学生姓名陈新玲专业地理科学班级

07.1学号2007201941评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务10109876创新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现10109876调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力10109876综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题202018161412论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求202018161412文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解10109876撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求202018161412【指导教师评语毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】从论文完成以及中期检查、指导的情况看，该生综合运用所学知识和技能，有综合归纳资料的能力和自己的见解，基本知识掌握扎实，数据分析科学合理论文结构严谨，内容丰富，观点明确，证据充分论文条理清晰，能理论联系实际，语言表达及用词准确，有说服力论文整体水平较高，达到学士论文水平的基本要求，建议提交答辩是否同意提交答辩评定成绩（百分制）75指导教师签章2010年6月3日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）评阅人评分表学生姓名陈新玲专业地理科学班级

07.1学号2007201941评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大202018161412创新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现10109876论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求404036322824文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解10109876撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求202018161412【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）可持续发展是个热门话题，社会经济可持续发展更是倍受关注任务量较饱满，难度较大对已有文献资料的分析正确合理，数据说服力强，结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，符合规定字数要求是一篇质量较好的学士论文存在的问题是格式不太完整，需调理建议评定成绩为良好，可以提交答辩是否同意提交答辩评定成绩（百分制）76评阅人签章2010年6月3日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名陈新玲专业地理科学班级

07.1学号2007201941评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理303027242118创新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现10109876答辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据505045403530资料资料齐全，符合《聊城大学毕业论文（设计）管理条例》规定10109876【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该生知识面较宽，自述总结分析归纳合理，论点正确，具有较强的逻辑思维能力汇报准备充分，基本概念清楚，口头表达能力较强，回答问题正确性较高是否通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）72答辩小组组长签章2010年6月4日【学院意见】院长或主管院长签章2010年6月5日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名陈新玲专业地理科学班级

07.1学号2007201941题目山东省社会经济可持续发展战略研究答辩时间2011年6月4日答辩小组组长张二勋答辩小组成员翟继元孟彩红【问题及回答要点】[以问答形式记录]1．张二勋问:山东省经济发展？答

（1）山东省东西部发展不平衡

（2）经济结构不合理

（3）人口发展面临一定的形势与挑战

（4）落后地区呈现人才流失现象2孟彩红问山东省社会经济可持续发展的对策？答

（1）搞好宏观调控，加大对西部地区的扶持力度

（2）实施协调发展战略，调整产业结构

（3）转变经济发展方式，调整经济结构

（4）全面提高山东省的人口素质

（5）突出生态文明和绿色发展3．翟继元问世界环境与发展委员会给出的可持续发展的概念？答既满足当代人的需求，又不损害子孙后代满足其需求能力的发展（可加附页）答辩秘书签字2010年6月13日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）过程检查记录（指导教师用表）专业地理科学学号2007201941姓名陈新玲指导情况记录下达了毕业论文工作任务，提出了论文设计的基本要求，同时，针对所选论文的题目，细心地给每位同学疏导了论文的选题意义、论文研究的主要问题、重点、难点和可行性分析对毕业论文工作的进程做了时间上的具体安排指导教师（签字）2010年3月18日指导情况记录

（1）这次主要针对论文的结构，论文的内容进行指导

（2）分析了论文中的不足，指出论文的语言表达有一定的欠缺，要经常使用专业术语，避免论文口语化，指出文章中的错别字经过两次指导，论文逐渐趋于完善指导教师（签字）2010年4月6日指导情况记录在前两次的指导基础上，论文已经日趋完善在这次指导这次指导中:

（1）对论文的格式进行了进一步的规范要求2对参考文献的格式以及参考文献在正文中的标注、正文中表格的格式和排版进行指导指导教师（签字）2010年5月4日指导情况记录2011年5月底，在第四次毕业论文指导截至目前为止，论文从内容到形式上都有了很大的改进，抓住了论文研究问题的关键，按期完成了指定任务在这次指导中，对打印格式、拼写、用词、英文摘要等几个方面做了进一步的规范要求指导教师（签字）2010年5月29日本科毕业论文（设计）成绩评定书环境与规划学院毕业设计（论文）答辩委员会于2011年6月4日审查了地理科学专业学生陈新玲的毕业论文题目山东省社会经济可持续发展发展战略研究该论文指导教师所给结构成绩（百分制）86；评阅教师所给结构成绩（百分制）85；答辩小组所给结构成绩（百分制）87；院答辩委员会根据523的原则，评定该同学毕业论文百分制成绩为

86.1；折合五级计分制为良好主管院长（签章）2010年6月13日PAGE。