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文本内容:
毕业设计(论文)题目温州地区家族式企业融资途径及选择姓名×××学号0218003101(为例)所在学院经济与政法学院专业班级02金融1(02国贸1)指导教师×××日期2006年6月15日(6月中旬,为例)毕业设计(论文)任务书学院经济与政法学院指导教师徐彬职称教授学生姓名×××专业班级×××学号×××设计题目温州地区家族式企业融资途径及选择设计内容目标和要求(设计内容目标和要求、设计进度等)本选题是一个自选题目是一个理论与实践相结合,以实证研究为主的课题在研究过程中,作者必须利用所学的知识综合分析家族式企业融资中的相关问题,并提出适合温州地区企业发展需要的融资模式论文的主要内容如下
1、在调查的基础上,整理出温州地区家族式企业经营中的金融问题掌握第一手资料,为以后的研究提供基础
2、认真分析家族式企业融资问题产生的主要原因在分析过程中,注意结合“家族制”、“温州地区”的特点,切忌从一般的理论出发研究问题
3、运用数理工具分析家族企业融资模式的成本与风险,并按照一定的原则确定家族式企业融资模式的理想状态,并能用实证的数据检验模式的正确性
4、研究与以上模式相关的问题根据收集的资料,解决家族式企业融资中的有关问题如,风险控制、国家政策对家族企业融资的有关规定、现代金融理论对金融创新的解释等在资料收集和论文写作过程中,作者必须深入温州企业,对收集来的数据必须进行认真的筛选,收集的资料必须以统计资料为主,切忌用典型材料代替统计分析论文的所有结论必须是在调查的基础上作出的,切忌先“有观点后有材料”论文必须结构严紧合乎逻辑要学会综合运用数理知识、现代金融理论等知识和计算机工具研究企业金融问题,做到观点鲜明且有一定的创新性论文必须按照《湖北工业大学毕业论文工作规范》的要求安排论文的版式结构论文标注必须符合学术规范论文的进度要求作者必须每周至少与指导教师联系两次以上,虚心接收指导论文开题报告在下学期开学后2周内完成论文初稿完成时间为5月15日以前论文答辩时间定在6月上旬指导教师签名年月日基层教学单位审核符合要求,同意下达崔兵200×年×月×日学院审核同意韩德明200×年×月×日此表由指导教师填写学院审核1毕业设计(论文)学生开题报告课题名称中小企业技术创新风险识别与规避机制课题来源湖北省科技攻关项目课题类型BX指导教师×××学生姓名×××学号×××专业班级×××本课题的研究现状、研究目的及意义中小企业在我国国民经济中的重要作用是不言而喻的,但由于我国社会主义国情的影响,我国的中小企业发展早已落后于许多发达国家,再加上我国已加入WTO,我国的市场已逐渐对外国企业开放,面对如此激烈的竞争,我国中小企业要想获得发展,取得进步,能与外国企业有公平竞争的机会,就必须对企业自身进行改造,首先就得是技术创新,但是做任何事都不是一帆风顺的,都会面临各式各样的问题,风险本选题将比较系统地探讨中小企业技术创新的风险问题,努力寻找中小企业技术创新风险形成的机理,争取找到防范和规避的方法,能更好的帮助中小企业的发展,促进我国国民经济的发展从目前收集的资料看,学界对风险问题的研究主要是针对金融产品或者金融机构的,专门针对中小企业技术创新的风险研究还不够,运用数学工具对中小企业技术创新风险的分析更不多见本论文的选题有一定的理论价值从我学习的专业看,本论文可以比较多地利用所学的经济学和金融学以及企业管理学的相关知识,对这些知识的运用,无疑能够综合地检验我的知识掌握程度以及运用所学的知识分析问题解决问题的能力因此,本论文的研究也是有价值的就目前来说,国内外学者对企业的技术创新活动都十分的重视,其论文、著作都有所提及,这些研究主要表现在如下几个方面
1、中小企业技术创新风险的种类;
2、中小企业技术创新中的财务风险、管理风险、市场风险
3、中小企业技术创新风险规避机制(政策研究)理论界本问题研究存在的不足主要表现在
1、针对中小企业技术创新的风险研究不够;风险研判的数量化明显不够本论文计划在中小企业技术创新风险研判上作一些探索,希望能够弥补目前理论研究的不足课题类型
(1)A—工程实践型;B—理论研究型;C—科研装置研制型;D—计算机软件型;E—综合应用型
(2)X—真实课题;Y—模拟课题;
(1)、
(2)均要填,如AY、BX等2本课题的研究内容本次论文主要分三个部分来讨论第一部分主要写中小企业技术创新风险产生的原因及分类主要分析中小企业技术创新风险产生的原因,主要有哪些,其根本原因是中小企业自身规模太小,而我国又处于社会主义初级阶段的基本国情的原因限制了它的发展进一步引出风险主要的类型有技术风险、市场风险、财务风险、生产风险、管理风险和政策风险等第二部分主要写中小企业技术创新风险的判断标准及对策主要通过分析财务风险、市场风险和管理风险出现何种情况称之为出现风险,并讨论一下风险出现之后主要有哪些对策其中,重点讨论财务风险在融资方面,政府应对其多加关注并可以采取一些措施,如改善信贷条件、拓宽融资渠道、政府在财政和税收上予以扶持等第三部分就要写中小企业技术创新风险的预警和防范通过建立企业的预警系统在风险还未出现或刚刚出现时对风险进行评估、报告,然后根据不同情况对其进行防范,采取回避、转移、分散的方式再借鉴一下国外在技术创新方面的成功经验对我国在中小企业技术创新方面有哪些启示本课题研究的实施方案、进度安排在2月至3月初主要是收集各方面的资料,主要途径通过图书馆和互联网络来查询;3月初到3月底参与实习期,在实习期间进一步的收集资料;5月20日前完成初稿;5月底定稿;6月上旬准备答辩开题报告2已查阅的主要参考文献
[1]吴涛“技术创新的分类研究及矩阵方法”科学管理1999年第3期
[2]陈晓玲“论企业技术创新战略的基本类型”科技进步与对策2001年04期
[3]李时椿“美日两国创新机制对我国的启示”经济问题2001年09期
[4]万兴亚《中小企业技术创新与政府政策》人民出版社2001年版
[5]毛荐其/霍保世“技术创新风险与评估”数量经济技术经济研究2002年第2期
[6]徐鸿钧“推动中小企业技术创新的扶持政策”商业经济与管理2000-8
[7]侯立平“企业技术创新的风险防范机制”先科电子2002年12月15日
[8]冯懃“企业绿色技术创新机制的建立研究”《中小企业与技术创新---西湖国际中小企业研讨会论文集》,科学出版社,2004年2月
[9]徐若虹“企业技术创新风险评价的现状”辽宁工程技术大学学报(社会科学版)2004年3月第6卷第2期
[10]李富清“试论中小企业的信息化与技术创新体系建设”现代财经2000年06月
[11]西里尔·利维基《西欧小企业》,中国社会科学http://www.studa.net/gongxue/出版社1988年出版
[12]迪肯《欧共体各国中小企业政策考察和比较研究》,四川大学出版社1993年出版指导教师意见论文的选题有一定的理论价值和实践意义选题难易度适中,可以达到综合训练的目的,论文资料准备比较充分,论文研究思路可行,结构安排合理,进度安排符合要求同意开题指导教师签名教师名年月日开题报告3毕业设计(论文)学生申请答辩表课题名称指导教师(职称)申请理由按照要求完成毕业论文学生所在学院专业班级学号学生签名日期毕业设计(论文)指导教师评审表序号评分项目(理工科、管理类)评分项目文科满分评分1工作量外文翻译152文献阅读与外文翻译文献阅读与文献综述103技术水平与实际能力创新能力与学术水平254研究成果基础理论与专业知识论证能力255文字表达文字表达106学习态度与规范要求学习态度与规范要求15是否同意参加答辩总分评语鉴定意见必须亲笔填写,不得打印对选题意义的评价;对论文主要内容的评价(主要说出论文的创新点);对论文结构和表述的评价;对工作量的评价;论文存在的主要不足(对论文评为及格或者不及格的论文,必须填写本内容,其他等级论文酌情填写);论文是否达到要求,是否同意参加答辩指导教师签名教师名另附《毕业设计(论文)指导记录册》年月日3毕业设计(论文)评阅人评审表学生姓名专业班级学号设计(论文)题目评阅人评阅人职称序号评分项目(理工科、管理类)评分项目文科满分评分1工作量外文翻译152文献阅读与外文翻译文献阅读与文献综述103技术水平与实际能力创新能力与学术水平254研究成果基础理论与专业知识论证能力255文字表达文字表达106学习态度与规范要求学习态度与规范要求15总分评语鉴定意见必须亲笔填写,不得打印对选题意义的评价;对论文主要内容的评价(侧重对创新点的描述);对论文结构和表述的评价;对工作量的评价;论文存在的主要不足;(对论文评为及格或者不及格的论文,必须填写本内容,其他等级论文酌情填写)论文是否达到要求,是否同意参加答辩评阅人签名教师签名(亲笔)年月日4毕业设计(论文)答辩表学生姓名专业班级学号设计(论文)题目序号评审项目指标满分评分1报告内容思路清新;语言表达准确,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论有应用价值402报告过程准备工作充分时间符合要求103创新对前人工作有改进或突破,或有独特见解104答辩回答问题有理论依据,基本概念清楚主要问题回答准确,深入40总分答辩组评语鉴定意见必须亲笔填写,不得打印对选题意义的评价;对论文主要内容的简要评价;对论文结构和表述的简要评价;对答辩人在答辩中的表现的评价;论文及答辩存在的主要不足;是否同意通过答辩答辩组组长(签字)组长签名(亲笔)年月日答辩委员会意见鉴定意见必须亲笔填写,不得打印是否同意答辩小组的意见答辩委员会负责人(签字)韩德明(亲笔)年月日5毕业设计(论文)成绩评定总表学生姓名专业班级毕业设计(论文)题目成绩类别成绩评定Ⅰ指导教师评定成绩百分制Ⅱ评阅人评定成绩百分制Ⅲ答辩组评定成绩百分制总评成绩Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40%百分制评定等级以上分数加权平均以后,根据分数填写等级(优、良、中、及格、不及格)注成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩组分别给分以百分记,最后按“优90--100”、“良80--89”、“中70--79”、“及格60--69”、“不及格60以下”评定等级其中,指导教师评定成绩占40%,评阅人评定成绩占20%,答辩组评定成绩占40%课题来源,课题性质、主要内容、研究思路,研究中需要注意的问题、对研究过程的要求,论文结构、格式要求对论文进度的要求教师亲笔签名,时间如实填写选题的意义(理论价值和实践意义)学界研究的现状(已经取得的成就、存在的主要问题)按照指导老师下达的任务书安排进度简要介绍各部分的主要内容,基本观点,创新点,从选题意义、工作量、资料准备、基本内容、进度安排进行评价格式与毕业论文格式要求一致,其中至少有1篇以上的外文资料是否同意开题教师亲笔签名教师亲笔签名教师亲笔签名PAGE。