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文本内容:
茉莉花(课堂实录)教学过程
(一)导入
1、影片《让世界倾听我们的声音》师:百花园里流淌着五彩缤纷的花的旋律,今天我们要在这缤纷的旋律中去采撷一首最清新淡雅的歌首先,请同学们来欣赏一段影片注意,影片当中的音乐是什么乐曲?影片中的人在听到这音乐的时候都有什么表现生:不同的人被曲子吸引,在聆听,会心的微笑生翩然起舞,一种非常美好的感觉师这是我们中国的一首民歌,让全世界的人都那么喜欢,作为中国的孩子你有什么感想?生骄傲,自豪
2、认识茉莉花师茉莉花的曲子那么美,花又该是多么的美呢?想不想见识一下?生想从大屏幕上观看茉莉花师真美呀!用自己学过的词语夸夸她吧你知道她有什么用处吗?生洁白无瑕,洁白如雪,清香淡雅,冰清玉洁生可制作香料,有茉莉花茶
(二)新授师那么美那么香得花,难怪有那么好听的音乐,可是你知道吗,影片中的茉莉花音乐其实是根据另一首江苏民歌《茉莉花》改编,原版的《茉莉花》更好听,在世界上的影响也更大在很久以前就被意大利作曲家普契尼运用到了他的歌剧《图兰朵》里,受到了各国人的喜爱,想不想欣赏一下这首享誉世界的歌曲?
1、欣赏师听时注意这样几个问题歌曲的速度怎样?歌曲的情绪是什么样的?你听了有什么样的感受?生优美抒情生心情很愉悦,仿佛闻到了茉莉花淡雅的清香,曲调起伏不大,是一种舒缓的淡雅的美,让人的心情很恬静
2、再听,进一步感受音乐的美师请你闭上眼睛欣赏,边感受乐曲的美边发挥充分的想象,让自己置身于茉莉花之中感受茉莉花的美丽和芳香生边听边随音乐晃动身体
3、学唱乐谱(18分钟)师我看有许多同学都陶醉了,想不想自己也来唱一唱这首歌?教唱、跟琴唱模唱
4、学唱歌词老师示范唱,跟琴唱,练习
5、处理歌曲(5分钟)师同学们讨论一下,每一句该怎样唱我们怎样才能更好的表现这首歌曲呢?学生讨论,老师引导,第一乐句两个“好一朵···”力度的对比,突出对茉莉花的喜爱和赞美;第二乐句“芬芳”跳一些,突出花的多;第三乐句轻柔些,第四句深情些,一咏三叹,休止符声断意韵未尽
6、学生展示学生用优美的声音表现歌曲难点得以突破
(三)扩展(8分钟)
1、不同地域茉莉花的风格的对比师除了江苏民歌《茉莉花》全国还有好多地方民歌《茉莉花》,今天老师还给大家带来了一首东北民歌《茉莉花》听一听,在风格上有什么不同?生东北民歌《茉莉花》幽默,风趣,粗狂旋律起伏较大
2、江苏茉莉花的不同演奏形式和它在世界上的影响师:一方水土孕育一方文化,美丽的茉莉花在全国各地展现着她不同的风采但在众多的茉莉花中,江苏民歌《茉莉花》典雅,婉转的风格赢得了更多人的喜爱,所以他的演唱演奏形式众多,接下来让我们一起欣赏一下宋祖英演唱《茉莉花》
五、小结师江苏民歌《茉莉花》还被著名导演张艺谋在雅典奥运会上演绎的美轮美奂,赢得了世人的瞩目今年的上海世博开幕式更是反复运用了她的音乐元素外国人甚至称它是中国的第二国歌,可见他的影响之大所以民族的才是世界的,我们只有扎根民族才能立足世界我们民族文化的的宝库里有数不尽的像《茉莉花》一样的瑰宝,希望同学们能热爱我们的民族文化并把它传承发扬。