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扼要阐释某句的深入露义2依据辞意
一、语言学问考题
1、语音题注意常睹多音字,形似字的读音.着重两个方面一是轻易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字,如狙打中的狙,不能读声旁,而应读jū;二是多音多义字,音随义移,如气喘吁吁的吁读xū,吸吁中的吁读yu*特地提醒声韵调,三位一体,特地注重声女和韵女.必要时可以组词成句试读.依据立音异读的准绳,意义不同的字,读音也往往不同.
2、字形题重点正在于分辨轻易混杂的同音字和形近字.假如疑惑某个是别字,能够写出几个同音字来比拟,能够写出几个形似字来对比.通过火析形声字的形旁来推导这个字的含义,再搁到这个词语中往判断能否符合.关于独体字或者形声字中的形旁已失来表意功效的形声字可以通过火析词语的语法解构来肯定它是不是别字,还可以通功对整个词语的懂得,来寻觅分歧语境的别字.*温馨提示以词断字就是通过词义推断字形.
3、虚词理解题对词义的理解,有雷同语荤又有不相同语荤的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解.语素皆不相同的词语,重点自用法方面斟酌.对词语的应用,一订要在上下文中觅到相应的疑作,重点是使用场所上的拆配.注意采取消除的方式,将最轻易辨析的词语先消除,逐步减少选项.*警惕敬告注意分解语荤,明白语义,注意词语的上下语境,细心推续.
4、虚词辨析题虚词它在语句中起着调理各种语言关系的作用,在白话尤其在口语中使用屡次.在高考中作虚词题目,主要是凭语感,可以制一些结构类似的句子来分析它的正误,其次是感性分析.分析招考虑这样几点一是虚词词典含义的分析,先离开解释,后组公道解;二是找出配套的联系关系词语,前后联系来肯定虚词的含义;三是在双句中的虚词,要分析前后词语的联系和所作的句子成分;四是在复句中的虚词,要注意前后虚词的联系关系,假如配套的联系关系词语在句中只呈现一个,应当将它补全分析;五是要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上维持一致.*友谊提醒最关键的是细心分析分句之间的关系,切不可果断轻率.
5、成语运用题高考成语命题时,往去自六个方里设放正点.第一,歪曲词义,要注意没有能看白生义;第两,误用褒贬,要领会成语的情感颜色;第三,用错对于象,要注意成语使用范畴;第四,自相盾矛成语和语境的冲突;第五,拆配不该;第六,用词沉复成语和语境的反复.*好心的提示冷僻的成语能够是对的.
6、病句辨析题病句类型语序不当、搭配不该、成分残缺或赘余、结构凌乱、表意不明、分歧逻辑.做这类标题,考生要当真过细审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列欠语搭开一一与其他成分拆配,考证其当否.关于句式纯糅的句子,新开魔域私服,先凭语感判断其不调和,再分离制成句子,再放归原文中,考证其该否.关于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不谐和的词语或句子更换地位,望能否通滞天然.有少重否订或还有反答的句子,要将否认换成确定来理解.对因不亮词义而形成前后冲突的语句,应努力斟酌出这个症结词语的露义,斟酌方式睹词语题.对逻辑概思方面的不和谐,可以凭事理推续.*特别注意分析句子成分,助你理清句子结构1句子中的并列词语.2句首有介词的句子.3数目词定语可能形成的歧义.4一个谓语带两个宾语、两个谓语带一个宾语、两个谓语带两个宾语.5指代性词语的意义6理清主干找准搭配关系.7注意主宾语关系.8纯糅.
7、语言连贯题包含挑选句式先从语句情势方面思索,要求话题一致,陈说对象一致,叙说角度一致,上下文句句式维持基础一致,与上下文思绪坚持连贯.还要注意语言音节上的协调及押韵.另外,并列词语或许欠语字数少的在前,字数多的在后.再从语句内容方面斟酌,在时光上、事理上注意先后次第.还要在上下语句中找到相对应的信息.语言作风要前后一致.*特别提醒排序题要结合句子内容,特别注意每句开头和结尾的词语,做到首尾相连.
8、本点符号题冒号总提下文,总括上文;管到顶一个句号.概数间不必顿号,层次比逗号要小.与和等连用,要搁到最后一项.书实号和引号不要混杂.顿号逗号分号的层次.使用分号,上句或者下句至少要有一句中有逗号.引号后的标点的内外.句内括号应紧揭被正文的部门.句外括号要在句终号的后边.问号的使用注意有出有疑问语气.选择答问号在最后一项.反问、设问、疑问皆是问.倒装句式的本点,归来回来,尤其是疑问句和感慨句.删省号不能和等等并用,立合号不能和便等解释性词语并用.表现罗列已绝应在罗列三项以上能力用删省号.*敬请注意标点符号也要从句义和句子结构进手.
二、自然迷信文的阅读注重整体阅读,认真读懂第一段和最后一段,并在脑筋中大致复述各段内容.标出文章中掀示宗旨的句子.阅读题目,找出选择肢相对应的区域.文章内容与题目互相应证.将题干中否认述说转换为确定旧述.有根据证据缘由等字样的题干,选项与题干之间要能形成因果关系.将称代内容替换称代词,使称代词与称代内容保持一致.找出选项所牵涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对比.推导的选项要在原文中找到根据,要有来龙去脉.注意已然与已然、原因与成果、先与后、夸张与缩小、部门与全部的区别.
1、词语理解题辨亮检索区间,肯定对应语句.联络上下文领会,要死抠字眼.对词语的解道要抓住实质.将注释的含义放在被注释的词语处,看上下文是否连贯、适当.追求称代词与称代内容的联络,将称代的内容代进原文理解.接洽全文的偏向性,检讨当说明是否与全文坚持分歧.
2、句子理解题理浑庞杂句子的解构闭系,恰当作些句子成分的剖析.其次要对于润饰成分当真念考,那是选项比拟的沉面.觅出文中绝对当的阐释,与选项逐字逐句对比、对比.分析缘由和成果的关系.辨别先后次序.检讨当选项的说明取齐文或者全段的偏向性能否分歧.
3、信息挑选题找出选项相对应的内容区域,顺次挑选.原文内容与选项坚持分歧,选项与题干要能形成因因关系.详过无关紧要的信息,如举例、描绘等,新开奇迹私服,抓住实质特征.
4、要点归结题找出文章中绝对应的语句,抓住文中谈论抒情的句子.转述内容要与原文内容一一相对.概思不能随便扩展或缩小,因因、前后关系不能倒置.注意选肢之间的比较,假如选项中有内容冲突的选项必有一错.
5、推续想象题找出推断的根据.选项的内容可能是原文中没有的,是根据原文的句子或段落推断进去的,所以要特别注意叙述角度和表达方式的转换,辨别可能与必然、必然与或然、已然与已然、全称与特称.推断不夸张,不缩小,不惹是生非.
6、注意选项中的内容疑作本白中能够基本便出有.所以要细心断定.*症结提醒选项和原文的严厉对应关系,选项与题干的关系,选项不在题干范畴之内选项的内容是原文中出有的,彼三者是你挑选准确谜底的保证.
三、古诗文阅读一文言文阅读对文段居心天朗读三遍.看原文时,要一边瞅,一边用古代汉语组词法理解翻译.道事性的文章要顺着原文事情的开展头绪理解.包含写的什么人,写了他的几件事;写了几个人,分手写了什么事.注意文段后的正文,良多时分有提示作用.对文段中的人名、地名、民名、物名、典章等要尽可能地排除,不蒙其搅扰.对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导.认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨.
1、文行虚词题分析字形,辨明字义.从字音相同推测通假字.用互文见义对比解释前后词.用成语比较推导词义.联系上下文,前后照应,维持一致.*要把对诗词的注释带进到原句原文中,看看是否符合原文的语言环境.
2、古今异义题现代多双音节词,所以看到相似于现代汉语双音节的词,古义尽可能离开理解.要晓得,古汉语的词语是以双音词为主的.离开解释的含义放在具体的语言环境中,与上下文保持一致.现代汉语的意义可放在现代汉语的句子中理解他的常意图义.四个选项比较、衡量,加强正确性.
3、文言虚词题翻译这个文言虚词成隐代汉语入止对比,看是否翻译成统一个词.先理解翻译所教课文中的虚词,再比拟文段中的虚词.接洽文句的整体意义和上下文的意义,注意辨亮上下文的关系.借帮语句的结构,看两句中当虚词词性和所作的成分是否雷同.
4、信息挑选题看清题目要求,一字一词地揣摩.选出一两句不符合的,排除部门选项.要注意从离中口最远的开端消除.必需注意每一个句子和题干划定的中口要构成因因或解证关系.照应上下文,普通作者评论性的话不能作为选项,他人赞毁的话可考虑.
5、内容回缴题找出文段中与选项说明相对应的语句,逐个对应.核心、宗旨重点分析议论的语句.总体掌握辞意.叙说或分析的过错只在某一小点,主要是次第的倒置、惹是生非等.此类题设差错项时,有一个典范的做法,便是把两件事混在一同,或把属两件事的内容道成是另一件事的内容.*温情提示一定要在原文中找到和选项相干的句子,仔细地进行比照,找出其中的差别.有一般选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不合错误.注意细节时光、天点、事情、民职、迁调、人物个性等.
6、文句翻译题粗知齐文粗心,掌握辞意的偏向性.略知译句上下文的露义.逐字对应翻译,做佳换、留、删、补、调.捉住句子中要害字词翻译,要与上下文对当,这些字词是得分点.由古代词、成语推导词语在文中的含义.注意词类活用、倒装、通假、偏偏义复词.庞杂句子要作句子成分分析,抓住主做,注意句间闭系.意译词语依据上下文推导,不拘泥于本文解构,由真到虚.组分解句子,前后通顺.*关键提示1严厉施行直译的准绳.2找准得分点重点虚词、活用词、句式特点、主要虚词、通假、偏偏义复词.3保持译句流利通顺.4译句和原文语境符合.5不随便转变顺序.6翻译完要读一遍,看看是不是通顺.二古诗词鉴赏题答复彼类标题,首先要入止文字的懂得,内容的梳理;其次,要晓得一些罕见的典故和常用的表达技法;最后,还要品味文中主要的字词,琢磨作者的炼字炼词.内容有山水诗、田园诗、边塞诗、情思诗、友情诗、讽喻诗、景物诗、闲适诗等.表达方法有叙说、描述、抒怀、谈论.阐明建辞手法有比方、比较、夸大、对偶、排比、重复、烘托等.表示伎俩有意味、烘托、对照、想象、联念、呼应、借景抒怀、寓情于景、托物行志等.语言特点有宛转、风趣、幽默、直含、平真、典雅、粗鄙、自然、清爽、精美、量朴等.意象有作品中具体的人、物、景等.思惟情感有留恋、忧虑、惆怅、寂寞、伤感、孤单、沉闷、淡泊、闲适、欢喜、敬慕、激愤,据守节操、愁邦愁官等.*敬请注意要特别注意景和情的关系,动和静的关系,实和虚的关系;注意写景的角度、感民、颜色.那首诗采取了表达方法、建辞手法、表示伎俩技法,写出了意象的某某特色,表隐了凸起了某某思惟、情感,止到了某某作用.作用有深化意境深化宗旨意境长远意境精美语重心长耐人觅味言近旨遥等.形象1诗中塑制了一个特征、性情、志愿、意志hh的形象2诗中描绘了景物特征、时节特征、坏境特征mm可译诗句语言本诗语言宛转、风趣、幽默、直含、平真、典雅、粗鄙、天然、清爽、精美、量朴还要注意组实词成句的语言特征,如马致遥的《秋思》荣藤老树晨鸦表达技能原诗应用比方、比较、夸大、对于偶、排比、重复、陪衬、意味、烘托、对照、想象、联念、呼应、借景抒怀、情景接融、寓情于景、情因景生、托物行志伎俩,表隐了hh思想内容这首诗采取了表达方式、修辞手法、表现手法技法,写出了意象的某某特征,表现了留恋、忧虑、惆怅、寂寞、伤感、孤单、沉闷、淡泊、闲适、欢喜、敬慕、激愤,据守节操、忧邦愁民等思想或感情,起到了某某作用.做者观念确定、否认、批驳、讥讽、赞美等.*重点提醒每一项解答之后要紧揭原诗句解释.
四、名句名篇题要关注新学材的现代实野诗文;两是可能在古诗特殊是唐诗、宋词、元曲、现代散文中挑选三句默写;三是每讲标题挖写的内容不止囿于上下句,去去须挖上两句.上下句的默写,可以依据上句或下句推导提醒.内容提示的默写,可先在脑筋中默负有关内容,选与与提示绝对应的内容默写.假如默写的内容印象不深,可先忘得几个字默几个字,临时搁功,前面记止来了再默.*特别警告做题时,要仔细认实,一个字也不能写错.
五、言语应用题
1、语段紧缩题明确题干要求,抓住陈说对象、事情经由及事件成果,绘出文中的信息点,或回缴或概述特征,连缀成句,不几文字,不出语病.1一句话消息或消息题目句式形式谁做了什么事什么西西是什么什么东西怎样了2紧缩文段的内容分层分类法.
2、语句扩大题情景式扩大捉住主题词,凸起沉面,有景有情,活泼抽象.事理式扩大缭绕核心,分析阐述,正反多角度分析论证*重点提示挖充成分、增设语境、重点描述、增添理由、加加论据.
3、句式仿写题望浑列出题做几面要求,分析仿写句,揣摩句式特色及表示手法,注意资料中的思惟内容,搜寻仿写材料,铺启联想和念象,按请求仿写,仿写句子取例句逐个对当,绝可能使句子写得新鲜,有深意.*温馨提醒仿写的三个前提内容相干、句式一致、修辞办法相同重组句子要注意理清句间关系.
4、句式变换题长句变欠句降出主干,润饰限造语分离变为分句,按次序排列句子短句变长句选出一个短句做主干句,将其他的短句按次第分离变为建饰语,拔出主干句的相应地位.*简略提醒审清题干,分析句间关系,弄清陈说对象.
5、写佳串词作用串联衔交用启上开下的语句把线性的一个一个节目或信息连接起来.用简短的话语对报道的节目作法律、法规、观念、伦理、道怨、等方面的点评.领导观听众,展示掌管人个性.要求简略明了、衔接奇妙自然、协调的题.分类1串节目与主题如用鼓含豪情简练有力的语言,传奇世界私服,为青春万岁大型文艺晚会的掌管人写几句串词,引出下面的节目下面请听大独唱《年青的冤家来相会》.谜底示例*挺止你的胸膛,谱写绚丽的诗篇;迈启你的双足,攀缘胜利的阶梯;张开您的双臂,拥抱美妙的将来.友朋们,由于人们正年老!下里请听大独唱mm《年青的冤家来相会》.*青春是一树艳丽怒放的花,青春是一团豪情熄灭的火;青春意味着贡献,青春意味着事业;青春写谦活气,青春歌颂年青.下面请听mm《年老的冤家来相会》.2串节目与主体如电台规划播放旅逛气候预告时,在各条信息之间加上一些衔接的话,以增添学问性、趣味性和人文性.请在下面的天色信息之间为掌管人加上这样两段话.三亚海南晴24-320C漠河贺龙江小雪-22-40C大理云南多云转小雨12-240C答案示例*今天来三亚旅逛,假如能带上一些防晒物品,会使你更加惬意.比起在三亚来,乌龙江的漠河却是另一片威严光.飘动的雪花会让南方的友朋欣喜不已.但你一定要多穿些衣服,以防感冒.详细气候情形是hh*北方的漠河用雪白的雪花送交遥方的主人,西南的鼎力则以温顺的小雨等待你的莅临,加上恬静的温度,今天登临苍山,泛船洱海,置信你必定会恋恋不舍.不外提示你带上雨伞.详细的天色情形是hh3串节目取节纲普通呈现正在节目与节目之间,是节目或许播出内容转换天然连接.如为了使新闻播报愈加评议自然,编纂筹备在每条消息两头加上一些启上开下的话.请你辅助他们在下面三条新闻之间,触及两条这样的话,要求连接自然,转换奇妙.沈阳人要不了多暂将有第二个身份证,由于沈阳市公安局将把市官的指纹集中起来,树立全民指掌纹数据库.《华商朝报》上海市灾难天色预警信号收布造下月开端实行,凡是逢有台威严、暴雨、高温、高温等灾祸性气候,上海市中口景象台将同一宣布预警信号,以即市官及时调整衣食住行等运动规划.《解放日报》产生在狭西掀西线、湖南威严岗市、鞍山马鞍山市雨山区和新疆修设卒团工12师的4起高致病性禽淌感意等闲被消灭,今天疫区封闭被解除.新华社答案示例现代信息技术为公安体系提求了便利,而生涯在信息时期,老庶民的日常生涯也变得愈加便当了.据《解放日报》报讲hh今天的佳新闻还不止这些,下面关于禽淌感疫情的音讯想必是自己愈加关注的.据新华社报讲hh*亲热提醒写好串词要擅长找到几则材料的单独之处.
6、对联
7、图表
8、论述观念
9、情境对话
10、拟标语或心号*严峻警告语言运用题一定要认真审好题,要读完题干的全体,切不可只看开头就凭经验作答.读题干时一定要把相关的标记着答案要点的词语划进去,千万不要弄出动植物不分的笑话.*特别提醒本不分试题立异题良多,形式多样,新开魔域私服,要求各异,所以同窗们一定要加倍警惕,仔细认真,不可有半点粗心.只需审清题意,明确要乞降前提,对答案形式有一个清楚的轮廓,从容作答,就一定会美满胜利.
六、大阅读文章的阅读大阅读的选读文本有文学文本和适用文本两种.考生任选一种作答.选择文本时要注意以下两个原则一是文本所选择的内容是你熟习的或者是易于理解的.二是文本后边的题目设计得比较具体.这一点很主要.*特别正告千万不要忘却填涂所选文本的题号.文教作品的文体,有散文、小道、诗歌、戏剧.这四类文体中最即于命题考查的作品文体即是散文.这也是少年来高考文学作品浏览不断考散文的缘由.所选散文,都为古代中外的经典散文,且具有浓重的文明气味.考生做大阅读题的总体准绳是一先看文章的题目,对文章的内容做出大约的推测.二在看文章后边命题人设计的问题,由此辅助我们理解文章的内容、作者的意背.使接下来的阅读有针对性.三读原文.要边读边划出文中标明作者观点的词句,标出一些关键的词语,包括副词性的定语.注意总括性的词语总之、因而、总而言之等,序数性的词语其
一、首先等,便是该右偏偏旁笔绘少于右偏旁,然否性词语.解释性词语.还有冒号、分号、立合号等.找准题限.从总体上把握文义时,可以撇开具体的事例,只抓住议论性和抒情性的句子,这样轻易把握作者的思绪和感情.四对招考题,入止第两遍浏览.彼时可以只望这些划了的词句,就能掌握这篇文章的粗心.谈论性文章特殊要注意论点和结论,道事性文章瞅划出的词句便能理清这篇文章的情节结构.*特地劝诫要注意文章的段降层次.*特别警告答案一定尽质用原文中的词语句子整合.
1、语言理解题型【常见设问形式】1结合文章内容,简要阐释某句的深入含义.2根据文意,写出某词的含义.3从文中看,某句指的是什么4根据某段文字,如何理解某句话【操作规矩】词语找出词语解释的相对应的内容,用相对应的语句替换原词,使上下文保持一致,新开奇迹私服,相对应的语句就是答案.词语的露义正在详细言语环境中,斟酌词语的外表意义,体味其内涵.词语的比喻义找到词语的比喻本体,联合语境.代词意义在上句寻觅释义.句子先抓住句子的润饰语理解;其次看句子在文中的位置,是总起句,则在句子所触及的范畴提取症结词释义.是总结句则在上文寻觅,是过度句则在上下文中提取相干疑作,第三,瞅语境,觅附近句,联合文章中心思解.
2、分析综合题型【罕见设答情势】1请简析原文中的内容是如何逐层深刻的.2请概括指出作者在文中写到哪几类人的命运.3通览齐文,扼要分析作者对tt有什么样的庞杂心境.4作者自哪些角度写出了tt的什么请按照本辞意念概括.5这篇文章写到哪些方里的对照【操作规矩】分析综合题考查的主要是作品的重要内容和中心机想.问题的重要方式是直交摘录、降与要害词归结若是要求理解段意,或清算段降层次,降与要点整合谜底,或许摘录中央句作答.若是请求懂得篇意,则要理浑构造,层次闭系,捉住要害词语句子归结做问.若是要求理解中心机想,则要求从全篇思索,弄清层次和层次关系,或摘录或提取或综合,正确片面的整合答案.
3、技能鉴赏题型【罕见设问情势】1从全文看,tt在内容和结构上起什么作用2文中胜利天运用了什么艺术手法,请简要答复.3这篇文章写到了哪些方面的比照,简要分析这种写法的利益.4作者是怎样把众多的材料联络到一同的5本文以tt为线索可分为几层请分析这样部署的益处.6文中的那一段在文中起什么作用【操作规矩】明白文顶用了何类技能手法,主要从五个方面来审阅1表达方式叙述顺叙、倒叙、拔叙;描绘,人物描写、事件描写、环境描写、景物描写、白描;抒情,直接抒情、间接抒情;议论;阐明.2表现手法展垫、衬托、陪衬、比照、象征、人称,真假结合、欲扬先抑欲抑先扬、兵章显志、联想想象、渲染、类比、悬思.3布局谋篇布局谋篇,线索、顺序、过渡、照应、主次、详详.4行文结构启上开下、衔接、展垫、起笔、照应.6修辞手法比喻、夸大、拟人、对偶、排比、重复、反问、设问.*蜜意提示分析表达办法,一定要和文章表达的思想感情接洽起来.并说明收到的后果.
4、形象鉴赏型【常睹设问形式】1扼要剖析白中tt那一己物抽象.2扼要分析文中景物特性【操作规则】人物语言、外貌、行为、心思,身份、位置、文明、念想品格、个性特性以及抽象意义.景物景物特性、时节特征、情调特征.*亲热提醒注意己物景物分析,要当真体悟作者等创作意图,掀示人物和主题表达的关系,景物描述在表达中央上的作用.*友谊提示认实分析题干,明白要求,答案尽可能紧扣问题像政乱测验中答复问题一样.*特别提醒假如以简答题的形式呈现,有字数限定的,不要多、少字数.没有字数限定的,尽可能略尽些,尽可能分点答题.适用类文原的浏览重要包含人物传忘、通信特写、新闻、访道等.答题时要注意不同的体裁特色.【客观论述题】这是一类最轻易得分的题,认准题做要求阐述的中央,联合文章中作者的观点,加上个己本人的论述论证.*一订牢忘注意字数要求;没有限造字数的时分,尽能够的略绝些.请求注意阐述构造,可以按总-分-总的方法铺启,扫尾的一句话,必定是观念.必要时能够分条做问.*必需注意不得更改题号,不得移动题号的地位!
七、写作高考高分作文要求准审题准,材料准,文字要求脚.新标题新,观点新,材料新,结构新.特构造有特点,言语有特点.深剖析阐述深入,有本人独到的看法.一作文写作进程认实阅读话题资料及作文要求,不放过任何一点.少角度、多侧面审题,列出三个观点,再按准、新、特、深的要求及合适本人写作选出一个论点或确立文章主题.*特别提醒观点一定要明确,具体.全文一定缭绕着一个观点来写.列出材料现实材料、实际材料,选出材料,排列材料.拟题纲千万不要忘却写题纲,以论点为题,或用比方意味性词句.布局,列出大纲扫尾点明观点或引出观点,不超过80字;正反比照并列论证,层进论证言明哲理;现实、比喻论证、总结回缴,呼应前文,点明话题;结尾不超功50字.*严峻正告必定要弄明白是资料作文仍是话题作文仍是命题作文.二高考作文得分锦囊妙招考场作文不同于文教创作,他有特定的光阴限制40-60分钟,特定的字数不少于800字特定的阅卷时光普通不超过2分钟.所以他有本身的特别要求.良知知己,百战不殆,要使人们从阅卷老师的角度思索的话,人们大概会从中失掉好多的益处.第一条让阅卷教师能疾速度完您的文章
1、把字写得端正清楚.*严峻正告一笔一划,不得连笔.不要惹阅卷老师恶感.尤其不要写错别字.*关心提示不要由于卷面惹阅卷老师恶感.
2、字的色彩要轻微深一些,尤其是网上阅卷.*亲热劝诫不要影响阅卷老师的情感.
3、段降不要太长.*特殊提示没有要让阅卷教师觉得疲逸.
4、标点符号要规范.尤其是每段终尾的句终号.*真挚劝诫不要让阅卷教师感到您缺乏语文涵养.
5、要有体裁认识,记道文、散文、论说文.*敬请注意通常的情形下,不要写记叙文.除非有特别要求.第二条让阅卷老师很速把握你的思绪.
1、用小题目.除往开头结尾,两头的几个段落都用小标题的形式.*敬请注意各个小本题要有一定的次序,或并列或顺联.每个小题目皆要扣到核心上.
2、用排比段除往开头和结尾,两头各段采纳排比.*特别提醒只是每段扫尾的一句或几句句式雷同就可以.
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