文本内容:
北苑中学“先学后教”导学学案任教班级七年级任教学科地理授课时间课题在地图上寻找我们生活的地方导学目标
1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别,明确比例尺大小与地图内容详略的关系,提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力
2.通过合作探究,图文结合,学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法
3.初步养成细致缜密的思维习惯;全力以赴,做学习的主人【核心要点突破】地图的三要素、、【自学导航】
一、方向
1.基本方向(没有指向标的地图上)
2.指向标定方向指向标的箭头一般为
3.经纬网地图
(1)经线指示方向
(2)纬线指示方向
二、比例尺
1.概念距离与距离的缩小程度
2.公式比例尺=(会计算)
3.表示方式数字式、文字式、线段式(会表示、会互相转化)三种方式之间的转化数字式1/2000000文字式图上1厘米代表实地距离线段式
4.比例尺大小比例尺用分数表示,分母愈大,比例尺愈;分母愈小,比例尺愈(会比较)例如比较1/_____00与1/_____0的大小
5.比例尺大小、内容、范围的关系(理解掌握)图幅相同的两幅图,比例尺越大的,内容越,范围越;反之,比例尺越小的,内容越,范围越
6.会根据比例尺求任意两点的实地距离如在一个比例尺为1/2000000的地图上,甲乙两地的图上距离为
2.5厘米,则两地间的实际距离为
三、图例和注记记住地图上常见的图例
1.图例地图上表示各种地理事物的
2.注记地图上所有的【课堂检测】
1.“上北下南,左西右东”适用的情况是A.所有的地图B.带经纬网的地图C.带指向标的地图D.不带经纬网指向标的地图
2.在140000000的地图上,一厘米表示的实际距离是A.4千米B.400千米C.4000千米D.40千米
3.判读比例尺大小的正确方法是A.比例尺是个分数,分母越大,比例尺越大B.图幅相同,图上表示的内容越详细,选用的比例尺就越大C.图幅相同,图上表示的范围越大,选用的比例尺就越大D.1/50000的比例尺比1500000的比例尺小4采用下列比例尺制成图幅相同的地图中,内容最简单的是A.1_____0B.1_____C.图上1厘米表示实际距离30千米D.1_____
005.甲乙两地相距约120千米,在比例尺为1400万的地图上,两地的图上距离约为A.3厘米B.30厘米C.12厘米D.48厘米
6.读某地区平面图,完成下列要求
(1)图中,学校在农业试验区的方向,科技园区在火车站的方向
(2)沿公路从学校去科技园区,在图上测量距离为6厘米,实际大约要走米
(3)图中的比例尺是式比例尺,它表示,这个比例尺改为数字式比例尺表示是疑难探究地图上方向的判定?图幅相同时,比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系?当堂反馈。