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如何做好幼儿入园前的工作
一、孩子入园前后的准备工作孩子的表现孩子自出生后,其主要生长环境就是家庭,在家人的百般呵护,孩子的内心会得到一种安全__,当他进入幼儿园面临一种新环境时,这种安全感被打破了,会出现“分离焦虑”的情绪,产生种种不适应为了让孩子能顺利渡过入园阶段,首先要了解孩子,才能正确对待孩子的种种表现,以适宜的方法调整自己的教育方式,帮助孩子尽快适应__生活初入园的孩子哭闹的主要原因有
1、情感需求不满足孩子年龄小,不能理解父母___要把自己送往幼儿园,对父母对自己的爱心存疑惑,情感产生失落;孩子在__中,共同接受老师阿姨的照顾,与入园前单独受到父母的照顾有很大的差距,可依赖的对象少了,情感上得不到满足
2、生活要求不习惯孩子在家该自理的事情,大部分都被父母“包办代替”,以致孩子自理能力比较弱;作息制度与在家里形成的作息习惯不一样;__生活有一定的规则,与自由松散的家庭生活完全不同这种种反差使孩子不知所措
3、人际交往不适应孩子离开了他熟悉的看护人和日常熟悉的交往对象,面对陌生的人,不知道如何与他们交往
4、语言表达不到位孩子在家有要求或身体不适,父母容易察觉,给孩子合适的满足和照顾,孩子需要用语言表达的机会少,所以孩子相关的词句量欠缺面对这种种的不适应,自己没有能力去调整或逃避,大部分孩子就会以哭闹来宣泄自己的的不满和焦虑家长工作孩子年龄虽小,但却是一个有自己的情感、体验、思想、意志的__的个体因此,在入园适应的问题上,家长应该__和尊重孩子的__,入园前帮助孩子在心理、交往和生活技能等方面获得提高
1、父母可以自己的成长为例,让孩子知道自己长大了,要到幼儿园学本领,做一个聪明能干的小朋友
2、家长应适当地增加孩子__与陌生人交往的机会以及与家人短时分离的经验这样可以提高孩子对分离的承受力
3、家庭作息安排尽量贴近幼儿园的作息安排让孩子的“生物钟”顺利适应__生活如早睡早起、午睡等等
4、为孩子提供更多与同龄孩子相处的机会,知道与同伴相处时要友好,不争抢玩具,玩玩具的时候可能要有先后顺序
5、家长应明确地告诉孩子在幼儿园,要用语言表达自己的需求或身体不适帮助孩子学习和掌握一些词句如“老师,我的头有些不舒服”“老师,我想妈妈早点来接我”等等
6、引导孩子以愉快的心情欢迎教师的初次家访,让孩子知道教师是很喜欢小朋友的,是和小朋友一起游戏的,是大家的好朋友
7、在新生约访时,家长和孩子到自己班参观,帮助孩子熟悉幼儿园的生活环境,减轻孩子的紧张感(如有什么疑问的地方可找教师反映,切忌在孩子面前表示自己的不满)
二、孩子入园后会因个体差异有不同的表现,主要的有以下几个方面的表现
1、孩子哭闹这是孩子出现的“暂时性分离焦虑”的现象尽管家长心里难过,也要坚持送孩子到幼儿园,否则孩子更难适应幼儿园的生活面对“可怜兮兮”的孩子,家长应以亲切坚决的态度引导他们,以轻松、愉快的心情接送孩子,避免将不良的情绪传染给孩子,家长的负面情绪会加重孩子的紧张情绪
2、孩子情绪不安有的家长说“孩子就象有了心病似的,从幼儿园回来后,会突然大声哭闹着说我不去幼儿园了”家长对这种情况不必太紧张,因为孩子在新环境中各方面都不适应,回到家里才有机会把所有的因不适应而引发的情绪尽情宣泄出来,难免有些冲动和过激,家长应体谅孩子,给他们宣泄的时间,但注意不要让孩子情绪干扰自己的情绪,不可随意答应孩子的无理要求家长应多与孩子聊他喜欢的事情,满足他一些合理的要求
3、家长应与教师保持密切的__,充分利用接送孩子的机会和__、书信等各种方式了解孩子在园的生活、游戏、交往等情况,当孩子有进步时,及时表扬鼓励,增强孩子的自信心同时,家长也应冷静地面对孩子的不足之处,配合教师有针对性地进行教育小云雀艺术幼儿园2011年8月22日。