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科目代码1302009年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业心理__师等级国家职业资格三级卷册一职业道德理论知识注意事项
1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔、等写在__册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处
3、本__册包括职业道德和理论知识两部分第一部分,1-25题,为职业道德试题;第二部分,26-125题,为理论知识试题
4、每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号所有答案均不能答在__上
5、考试结束时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员
6、本__册采取机器阅卡考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂,则均属作答无效地区姓名准考证号人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德第1~25题,共25道题
一、职业道德基础理论与知识部分答题指导◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑◆错选、少选、多选,则该题均不得分一单项选择题第1~8题
1、道德评价是人们依据一定的道德原则和规范,对自己和他人的言行所进行的A“荣”与“辱”的判断B“真”与“假”的判断C“有”与“无”的判断D“美”与“丑”的判断
2、我国____道德的基本原则是A爱国主义B利己主义C功利主义D__主义
3、职业活动内在的道德准则是A慎独、克己、复礼B正义、公道、忠恕C无私、仁爱、奉献D忠诚、审慎、勤勉
4、下列说法中,符合“公道”本质要求的是A见仁见智,不存在普遍认可的公道B执行__的决定是从业人员坚持公道的根本依据C千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求D坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则
5、我国____职业道德的核心是A以人为本B为人民服务C团结协作D__利益至上
6、关于职业化管理,正确的说法是A职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式B职业化管理是一种以绩效结果为导向而不再强调过程管理的管理方式C职业化管理要求员工在合适的时间、地点,以合适的方式做合适的事D职业化管理十分注重人性化的需要,而不是一味强调僵硬标准的管理
7、俗话说,“树挪死,人挪活”你对这句话的理解是A只有多经过几次“跳槽”的经历,才能更好地发展自己B如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放,就可以考虑调换岗位C忠诚于企业,时时调整自己的心态D树虽然不可以随便挪动,但人需要时时调换岗位
8、同事间建立信赖关系,合宜的做法是A要敢于当面批评同事的不当言行B同事间相互认同C恩威并用,以威信促信赖D敢于两肋插刀,赴汤蹈火二多项选择题第9~16题
9、某员工将“____”的字样写成了“鸟鲁木齐”,结果给企业造成很大经济损失这一事例说明A该员工做事总是粗枝大叶B无论怎样强调敬业精神都不过分C细节影响得失D严格管理十分重要
10、对于从业人员而言,讲求“信用”包括A择业信用B岗位责任信用C离职信用D物质信用
11、下列做法中,符合__对员工信任的要求的是A不强制下属工作B经常征求下属___C善于从下属的角度考虑问题D下属出现工作失误时,不予处罚
12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是A要有法律意识B要有慎微意识C要有大局意识D要有利己意识
13、彼得·圣吉说,“真正的自由绝非摆脱束缚的自由,而是创造我们之所真心之所向往的自由”你对这句话的理解是A不用摆脱束缚也能够获得自由B自由都是相对的C自由是靠创造性的实践活动取得的D自由是一种主观想象
14、在职业活动中,践行“节约”规范的具体要求是A爱护公物B节约资源C艰苦奋斗D节衣缩食
15、在职业活动中,践行“合作规范的具体要求是A求同存异B互助协作C委曲求全D避免竞争
16、在职业活动中,践行“奉献规范的具体要求是A尽职尽责B尊重__C劳而不求得D只求社会精神安慰
二、职业道德个人表现部分第17~25题答题指导◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑
17、如果你见到__总有那么一点畏惧感,你认为产生这种感觉的原因大概是A__有犀利的目光B__握着员工“生杀予夺”的权力C__脾气太大D与__接触少
18、假如你平时要好的同事告诉你他本人的秘密,说他的__是伪造的,但没有其他人发现这个秘密,你会A感到惊讶,但又不知如何帮助他B劝他向公司说明情况,安慰他,只要有能力,__是次要的C劝说他向公司主动说明情况D认为他是一个缺乏诚信的人,以后逐渐减少和他的接触
19、某大学生期末考试时作弊,被监考教师当场抓获考试一结束,他便找到老师,又是道歉,又是忏悔老师在这次交谈中还了解到,这位学生来自偏远山区,家境极其清贫,父亲卧病多年假如你就是他的监考教师,你会A觉得考生可怜,同情并放他一马B狠狠批评一通,替学生瞒下____之事C把这事交给学校考试监督管理委员会处理D提示考生,如果找有关__商议或许管用
20、如果你得到这样一则消息,它证实了你所尊敬、追捧的某位娱乐明星__了虚假__,,你会A认为那是公司的事情,与明星无关B即使他__虚假__,自己依然喜欢他C无论如何,自己宁愿相信那条信息是假的D以后不再喜欢这位明星2l、每天上班时,你的心情一般会是A向往的B平淡的C不安的D抑郁的
22、对自己目前所从事的工作,你的感觉是A难以应付B太忙太累C得心应手D还过得去
23、下列选项中,与你的情形最接近的选项是A只要高兴,就会喝几杯,直到喝醉为止B心情不顺时,准得找个地方出出气C只要朋友要求帮助,不管干什么都会拼命上D只要挣钱多,干什么都行
24、你在回家的路上,偶然遇到一个被撞伤的人,别人都匆匆过去,你会A与其他人一样,赶紧躲闪过去B远远地站在一边观望,看看情况到底怎样C__
120、ll0之类的__D不管怎么样,把他弄到医院再说
25、某部新上映的电影大片的宣传海报铺天盖地,你看过海报认为值得一看结果花了50元钱观看,竟然没有看出个子丑寅卯,你会A认为那些极富宣传之能事的大片都不太好B下定决心,以后再也不___了C觉得自己的水平太低,竟然连大片都看不懂D认为自己今后对大片的宣传应该理性一些第二部分理论知识26~125题,共100道题,满分为100分
一、单项选择题26~85题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑
26、人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其它部分当作背景,这表明知觉具有A整体性B选择性C理解性D恒常性
27、短时记忆的容量一般为个项目A5~9B3~7C7~11D9~
1328、全部社会化的前提是A性别社会化B__社会化C道德社会化D语言社会化
29、信息如果唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服畏惧和说服效果之间是关系AU型曲线B线性C倒U型曲线D指数曲线
30、婴儿产生深度知觉的年龄一般是A3个月B6个月C8个月D12个月3l、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是A外表长相B环境因素C交往能力D智力因素
32、产生于主观空间内的幻觉是A真性幻觉B假性幻觉C主观幻觉D脑内幻觉
33、人在经历压力__时并不感到孤独无助,这可能是A认知支持系统的作用B心理调节能力强C社会支持系统的作用D压力适应能力强
34、人格测验不包括AEPQB16PFCCRTD___I—
235、测验题目对有关行为取样的适用性是A内容效度B构想效度C效标效度D区分效度
36、心理__中,对于资料综合评估的主要内容不包括A将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较B对主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释C按现行的症状诊断标准,进行鉴别诊断D确定临床症状在症状分类中的位置
37、对于心理__师,可不必着重强调的条件是A自知之明B善于容纳他人C身体健康D自我平衡能力
38、以如何选择职业为主题的会谈是A治疗性会谈B__性会谈C危机性会谈D矫正性会谈
39、对心理__的正确理解是A心理__对某些问题不一定能起作用B与心理有关系的问题都应__解决C心理__师要对解决求助者的心理问题作承诺D心理__师要对不能解决的问题提供指导意见
40、内容反应的含义是心理__师A解释心理问题的原因B解释心理问题的内容C反馈求助者的谈话内容D反馈求助者的主要情感4l、自我管理程序依据的原理是A投射技术B操作条件反射C__技术D经典条件反射
42、由于心理__师在价值观上的偏见而形成的__关系不匹配属于A忌讳型B冲突型C欠缺型D敏感型
43、中国比内测验的适用年龄是A2~14岁B2~18岁C6~14岁D6~18岁
44、SCL-90评定的症状应该发生在A一年内B一月内C一周内D任何时间
45、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是A99%B95%C90%D80%
46、根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠过程分为个阶段A6B3C5D
447、遗忘的进程一般是A先慢后快B倒U型曲线C先快后慢DU型曲线
48、社会行为是由引起,并对社会产生影响的反应系统A社会因素B现实生活C周围环境D即时情境
49、一般来说,人在情感体验最为深刻A身体运动B身体接触C目光接触D身体欠安
50、詹姆士的自尊公式是A自尊=成功/自信B自尊=成功/抱负C自尊=自信/抱负D自尊=抱负/成功
51、第一发展加速期是指A从出生到幼儿期B从幼儿期到童年期C从童年期到青春期D从青春期到青年期
52、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是A只限于对当前直接感知的环境施以动作B开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物C获得了守恒概念D思维具有可逆性
53、正常和异常的心理活动是A可以互相转化的B无法进行分析的C可以直接测量的D无法间接测量的
54、兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是A思维奔逸B思维散漫C被洞悉感D妄想心境
55、在顺序量表中,变量具有A相等单位B绝对零点C等级D可以做四则运算
56、首先使用智力年龄概念的是量表A比内—西蒙B韦克斯勒C斯坦福—比内D瑞文
57、行为主义心理学的先驱人物是A冯特B科勒C斯金纳D华生
58、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料A进行可靠性验证,并做必要的说明B直接使用,并作为重要的参考依据C先行筛选,避免对求助者构成伤害D注意排序,不对求助者形成暗示
59、对求助者做出严重心理问题诊断前,应该分析求助者A是否有严重精神病家族史B是否有器质性病变作基础C其症状能否用心理学理论来解释D其症状能否被心理__师所理解
60、__的终极目标与具体目标的关系是A从终极目标着眼,从具体目标着手B以具体目标为指导,实现终极目标C从具体目标着眼,从终极目标着手D由具体目标出发,确定终极目标
61、在讲话程度上,最常见的阻抗表现形式是A寡言B沉默C赘言D抵触
62、在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是A别人必须喜欢我,接受我B我对别人怎样,别人必须对我怎样C像你希望别人如何对待你那样去对待别人D像别人希望的那样,去好好对待别人
63、中国比内测验采用的离差智商的平均数为100,标准差为A15B16C17D
1864、EPQ的记分步骤并不包括A数出Q量表原始分数B获得各量表原始粗分C用原始分转换T分数D制作EPQ量表剖面图
65、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用A总分B积极应对分C因子分D消极应对分
66、按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于A生理需要B生长性需要C成就需要D自我价值需要
67、按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为A发散思维B逻辑思维C辐合思维D抽象思维
68、社会行为公式B=fP,E中,E的含义是A行为B函数关系C个体D个体所处的情境
69、自尊是个体对其进行自我评价的结果A社会角色B自我概念C自我意识D自我价值
70、对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出的预测A准确B变化C稳定D系统
71、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括A成熟、经验、社会环境和平衡B图式、同化、顺应和平衡C图式、物理经验和数理—逻辑经验D成熟、经验、同化、顺应
72、干预和训练感知能力发展的关键期是A婴儿期B幼儿期C胎儿期D童年期
73、在人本主义看来,“存在焦虑”A存在与责任的冲突B存在与潜能的冲突C潜能与本能的矛盾D本能与社会的矛盾
74、心理健康__的主要工作对象是各类A心理不健康状态B异常心理状态C功能性机能失调D神经过程紊乱
75、编制世界上第一个正式的心理测验的学者是A高尔登B比内C卡特尔D奥蒂斯
76、在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者,所得结果的一致程度称为A信度B效度C难度D区分度
77、___问题按严重程度从弱到强可分为A___失调、___障碍和___变态B___失调、___变态和___障碍C___变态、___失调和___障碍D___障碍、___失调和___变态
78、临床诊断最基本的技能是A建立和维持恰当的__关系B熟悉各阶段工作程序和方法C寻找引发临床表现的关键点D掌握好诊断要点和鉴别要点
79、对青年人来说,__度__通常情况下是指A__强度超过阈限B超过个人耐受力极限的__C__频率突然增加D关系到个人发展前途的__
80、积极__指的是A__求助者的身体状况B__求助者言行的积极面C__求助者的负性情绪D__求助者对__师的态度8l、参与性技术不包括A倾听B内容反应C面质D情感反应
82、在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是A行为技术B合理情绪想象技术C家庭作业D与不合理信念辩论
83、在施测中国比内测验时,主测者与受测者的位置关系应是A并排坐B呈90度角C面对面D呈120度角
84、不属于EPQ分量表的是AE量表BD量表CP量表DN量表
85、按中国常模结果,SDS标准分的分界值为分A43B53C62D72
二、多项选择题86~125每题1分,共40分每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分
86、需要A是有机体内部不平衡状态B是人对客观外界事物的态度的体验C表现为有机体对内外环境条件的欲求D是激发并维持个体活动的内部动力
87、下列说法中正确的是A尊重孩子,给孩子一定的自由,有助于提高孩子的自尊水平B选择相似的人进行社会比较,有利于增加自尊C自尊是一种缺失性需要D成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
88、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括A泛灵论B自我中心C思维的可逆性D掌握守恒__、“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括A心身健康B兴趣爱好C社会角色D生活规律
90、焦虑性人格障碍的特点是A总是感到不安B对他人意见过分敏感C一贯猜疑偏执D习惯性夸大潜在危险
91、按测验的功能,可将测验分为A智力测验B特殊能力测验C人格测验D投射测验
92、自我防御机制A是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的__而产生的B源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力C是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾D是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式
93、少年期性心理__的主要内容包括A帮助有性过失的少年B增强__的性知识C改进__的性教育状况D帮助少年意识到两性差别和两性关系
94、解释、归纳和验证临床资料时,应该重点分析A其他人对求助者的评价B__师对求助者的评价C求助者所处环境条件D求助者个体方面情况
95、认知行为治疗程序吸收了A行为技术及合理情绪疗法中的成分B积极关怀技术的成分C情绪技术及系统脱敏疗法中的成分D精神分析技术的成分
96、阻抗产生的原因中,来源于求助者方面的包括A生理功能的严重失调B成长带来的某种痛苦C机能___失调D反抗__的动机
97、___I的适用范围是的人群A年龄16岁以上B年龄10上C小学毕业以上文化水平D初中毕业以上文化水平
98、SCL—90考察受测者敌对表现的角度包括A感知B思维C情感D行为
99、注意的特点包括A指向性B目的性C集中性D持久性
100、G·奥尔波特认为,社会的存在,也就是他人的存在方式包括A现实的存在B想象的存在C隐含的存在D虚拟的存在
101、关于自我self,正确的说法包括A是个体自我知觉的体系与认识自己的方式B也叫自我意识C是个体对自己存在状态的认知D是个体对其社会角色进行自我评价的结果
102、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括A进行道德判断时主要依据行为的物质后果B进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D已形成儿童自己的主观价值标准
103、__思维的特点主要表现为A辨证性B相对性C实用性D抽象性
104、正常心理活动能保证我们A顺利适应环境B维持生理机能C进行人际交往D认识客观世界
105、属于标准分数常模的是A百分等级BT分数C比率智商D离差智商
106、儿童心理障碍包括A多动B多余动作C缄默D模仿动作
107、对症状的自知是指求助者A能否提供与__密切__的资料B能否认识到自己的心理行为异常C对自己的心理行为异常怎样解释D对自己经历的重大__怎样解释
108、面质技术也称A质疑B对抗C指责D正视现实
109、阳性强化法的操作步骤包括A明确治疗的靶目标B监控靶行为C设计新的行为结果D实施强化
110、在CRT的记分系统中,采用了A标准九分BIQ分数C标准十分D百分等级
111、16PF的高分与低分的范围分别为A1分~2分B1分~3分C8分~10分D9分~10分
112、瞬时记忆的编码方式包括A语义B感觉后象C__D__物的形象
113、自尊需要包括A对成就、优势与自信等的欲望B对名誉、支配地位、赞赏的欲望C对归宿感的需要D对实现自我价值的需要___、下列说法中正确的包括A羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等,认为自己对事情的发展__为力B健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会、改善自我的一种动力C内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责,并试图做出努力来弥补自己的过失D内疚感越强,个体心理越健康
115、遗传决定论的观点包括A心理发展是由遗传因素决定的B心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程C环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现D环境的作用也很大
116、小学生学习兴趣的特点有A最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
117、意志缺乏者的临床症状包括A精神活动不协调B自知力不完整C缺乏应有的主动性D生活极端懒散
118、按测验材料的性质,可将测验分为A文字测验B主题统觉测验C智力测验D操作测验
119、行为治疗的主要方法包括A系统脱敏法B自我管理技术C厌恶疗法D处罚技术
120、心理__师在会谈中,除了要注意提问的数量和频率,还应该A了解所提问题的性质B体现__的独特风格C清楚提问可能的后果D展现自己的人格魅力
121、收集求助者资料时围绕的七个问题包括AwhoBwhatCwhyDhow
122、移情的类型包括A正移情B假移情C负移情D泛移情
123、英文原版的瑞文测验的类型主要包括A儿童型B彩色型C标准型D高级型
124、SAS的每个项目按症状出现的频度分为4级评分,其中包括A10个正向评分题B5个反向评分题C15个正向评分题D10个反向评分题
125、肖计划的“应对方式问卷”有6个分量表,其中包括A求助B投射C幻想D自责。