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2011年5月心理__师三级理论考试真题第一部分职业道德第1~25题,共25道题
一、职业道德基础理论与知识部分答题指导◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑◆错选、少选、多选,则该题均不得分一单项选择题第1~8题l、关于职业良心的说法中,正确的是CA如果公司老板对员工好,那么员工干好本职工作就是有职业良心B公司安排做什么,自己就做什么是职业良心的本质c职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求
2、我国公民道德建设的基本原则是AA__主义B爱国主义C个人主义D利己主义
3、关于职业技能,正确的说法是B’A职业技能决定着从业人员的职业前途B职业技能的提高,受职业道德素质的影响c职业技能主要是指从业人员的动手能力D职业技能的形成与先天素质无关
4、一个人在无人监督的情况下,能够自觉按道德要求行事的修养境界是DA诚信B仁义C反思D慎独
5、对待工作岗位.正确的观点是AA虽然自己并不喜爱目前的岗位,但不能不专心努力B敬业就是不能得陇望蜀,不能选择其他岗位c树挪死,人挪活,要通过岗位变化把本职工作做好D企业遇到困难或降低薪水时,没有必要再讲爱岗敬业
6、关于诚信,正确的说法是CA忠诚单位__B任何时候都不说假话c真实无欺,遵守约定和践行承诺D善意的谎言体现了诚信的社会价值
7、关于办事公道正确的说法是AA坚Ij持办事公道,要求当事人不讲人情B人们得到了他应该得到的东西.是为公道C一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人D公道自古不变,其标准历来是统一的
8、关于节约,正确的说法是DA节约与以人为本的理念不相符合B在物质条件充分的情况下.无须崇尚节约c今天所倡导的节约主要指物质生产领域,而非个人生活领域D不管职位高低,人人都要厉行节约二多项选择题第9~16题
9、职业道德的特征包括ABDA鲜明的行业性B适用范围上的有限性C法律强制性D利益相关性
10、____核心价值体系包括ABCDA_____指导思想B________共同理想c以爱国主义为核心的民族精神和以__创新为核心的时代精神D____荣辱观Il、职业技能的特点包括BDA遗传性B专业性c层次性D综合性
12、坚守岗位的基本要求是ABCA遵守规定B履行职责c临危不惧D相机而动
13、从业人员做到真诚不欺,要ACA出工出力B不搭“便车”C坦诚相待D宁欺自己,勿骗他人
14、从业人员做到坚持原则,要AC.A立场坚定不移B注重情感C方法适当灵活D和气为重
15、执行操作规程的具体要求包括ABCA牢记操作规程B演练操作规程C坚持操作规程D修改操作规程
16、从业人员节约资源,要做到ABCA强化节约资源意识B明确节约资源责任C创新节约资源方法D获取节约资源报酬
二、职业道德个人表现部分第17~25题答题指导◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑.
17、__正在营业,突然停电了,__内一片黑暗,人们纷纷呼喊着、拥促着向外挤,__陷入了混乱这时,你会AA担心__会发生____B估计__会丢失很多东西C设想__会立即赶到__以维持秩序D相信__经理和全体员工会迅速行动起来做好工作
18、邻居家周末搞活动,声音很大.严重影响了你的休息你会BA通过敲打墙壁,提示邻居B登门说明,让邻居注意C认为邻居的活动一会儿就会结束,自己可以再忍受一会儿D虽然自己很生气,但又不想让邻居扫兴
19、J某是一家著名证券公司的高级管理人员,他把业余时间全部用在研究国际关系和军事问题上,你认为BA干什么吆喝什么,J某似乎有点不务正业B这只是J某的个人爱好而已,无可厚非c这种研究也许对他的本职工作有很大帮助D他应该转行做研究工作,而不是管理工作
20、一个多年不见的亲戚突然来访你正在忙于工作,无暇接待你会CA让他耐心等待,然后忙自己的事情B边工作边询问一些关于他家的事情,但主要在干自己的工作c要他出去转转等到下班时再来找自己D责怪他___不事先打个招呼2l、你和几个同学聊天,其中两个人因对某个问题的看法不同而争吵起来你会BA急忙制止他们,借故把其中的一个人叫走B立即岔开话题,把话题引导到别处c任他们争吵下去,看看谁的辩论水平高D表扬他们的辩论水平.并说明自己的观点
22、某员工刚来公司工作半年,就被提拔为总经理助理虽然他的工作得到了员工们的一致认可,但你AA仍然觉得提拔有点快了,不利于他的成长B始终觉得他有什么“背景”C认为总经理偏心于他D认为他仍有待改进
23、一般在业余时间里.你和同事们爱谈论的话题是CA社会新闻B上司的花边消息c生产和销售D朋友的轶闻趣事
24、如果你所在的公司效益良好,但同时上司整日花天酒地,你会AA很担心,但不知道该怎么办B担心未来会出问题,找机会离开该公司C私下抱怨、担心,但表面上装作若无其事的样子D认为如此作风还能取得好业绩,佩服他们
25、假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”,虽然这事违反了规定.但显然不会出问题,你会AA不帮,并给予说明B帮他.但告诉他下不为例C帮他,但告诉同学不要对外讲D帮他,认为理所当然第二部分理论知识26~125题,共lOO道题,满分为100分
一、单项选择题26~85题,每题1分,共
60.分每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑
26、科学心理学的创始人是CCAw·詹姆斯BH·艾宾浩斯cw·冯特Ds·弗洛伊德
27、“心理学的任务,在于查明s和R之间的规律性关系”.持这种观点的学派是B/DA机能主义心理学B构造主义心理学c人本主义心理学D行为主义心理学
28、红色让人感到温暖,这是一种现象DA感觉适应B感觉对比C感觉后像D联觉
29、白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有BA选择性B恒常性C理解性D整体性
30、遗忘的进程通常是BA先慢后快B先快后慢c倒u型曲线DU型曲线3l、布洛卡中枢即CA听觉性言语中枢B视觉性言语中枢C运动性言语中枢D书写性言语中枢
32、在觉醒状态下的觉知被称为AA意识B注意c认识D知觉
33、态度的ABC模型中.B指B/DA行为B情感c感觉D行为倾向
34、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量,这种差异应该B/AA适中B较大C较小D最大
35、按情绪状态可把情绪分为AA心境、__、应激B道德感、理智感和美感C基本情绪和复合情绪D快乐、愤怒、悲哀和恐惧
36、关于利他行为,下列说法错误的是CA噪音等恶劣的环境会减少利他行为B助人的榜样,会增加人们的利他行为c他人在场往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响D长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
37、羞耻是一种的社交情绪DA积极B作用不明c消极D有积极作用,也有消极作用
38、动机强度和活动效率的关系大致呈型曲线AA倒LJBUC线性DN
39、在群体活动时,个体的侵犯性一般会CA减少B保持稳定C增加D受到抑制
40、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于BA先天的成熟B动作C后天的经验D吸吮
41、艾里克森认为童年期良好的人格特征是A希望品质B意志品质C目标品质D能力品质
42、观察学习是指DA有意识地学习他人身上的优点B学生在老师指导下的野外学习C一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
43、自我意识发展的第一个飞跃表现为A能有自己独特的__B能意识到自己的存在C能将自己作为活动的主体来认识D能用适当人称代词如我.你称呼自己和他人
44、幼儿游戏主要是一种DA互动游戏B实物游戏c规则游戏D象征性游戏
45、口头言语发展的关键时期是A婴儿期B童年期C幼儿期D婴儿早期
46、幼儿思维的主要特征是A直观动作思维B形象逻辑思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
47、变态心理学侧重说明异常心理的DA诊断B__c治疗D特点
48、弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做A防御机制B本能动力C心理异常D快乐原则
49、以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是A非标准区分B常识性区分c标准化区分D心理学区分
50、感觉减退多见于A抑郁状态B感染后虚弱状态c睡眠障碍D精神运动性__
51、有嫉妒妄想的人可表现为AA坚信配偶不忠B见到他人强于自己而生气c痴迷某种观念D想象他人强于自己而生气
52、违拗是一种BA认知功能失调B意志行为障碍c人格结构变化D精神运动兴奋
53、在顺序量表中,变量具有A相等单位B等级C绝对零点D等比
54、常模样本量的大小,一般不小于A100或500B800或1000C20或25D30或
10055、常模分数又叫A导出分数B原始分数C总体分数D粗分数
56、以50为平均数,10为标准差表示的标准分,通常叫AZ分数B标准九分数cT分数D离差智商
57、同质性信度主要代表测验内部间的一致性A两半测验B题目与分测验C所有题目D分测验
58、在心理测验中,效度是指一个心理测验的A稳定性B准确性c可信度D区分性
59、认识领悟疗法的创始人是A艾利斯B钟友彬C许又新D弗洛伊德
60、属于正确的性动机A__、情爱相互依存融为一体B性角色、性身份融为一体c感性、理性相互依存融为一体D性医学、性道德融为一体
61、弗洛伊德学说在__心理学历史上属于A行为学派B认知学派C动力学派D人本主义学派
62、与求助者会谈时,心理__师的态度应该是A积极B非评判性c顺从D有指导性
53、了解求助者各方面情况的会谈是会谈A摄入性B治疗性C鉴别性D__性
64、心理__师的提问只是表达自己的看法,而非推动求助者自我探索这是提问A表达性B解释性C修饰性.D责备性
65、若从成长发育角度收集临床资料,则__点在于求助者的A能力情况B气质特点c成长环境D学习功能
66、求助者能认识到自己心理行为存在异常,并能对其做出解释,说明求助者对症状有A判断力B解释力C理解力D自知力
67、一般心理问题主要是A心身疾病B人格偏差C情绪问题D心境障碍
68、若心理__师对求助者的言行不加评论和干涉,则他可能认为A求助者有内在潜力去面对挑战和成长B求助者有能力改变但这种能力很有限c求助者面临重大人生抉择时需要帮助D求助者天生具有消极堕落的自然倾向
69、仅有尊重而没有热情的心理__师会使__关系显得A情理交融B轻松愉快C公事公办D亲切友好
70、如果心理__师与求助者的目标不一致,并难以统一,则__目标的确定应该A以当前问题为主B以__师的目标为主C以长远发展为主D以求助者的目标为主
71、__阶段中最核心、最重要的实质阶段是A诊断B__C巩固D评估
72、使用开放式询问时,为了避免求助者产生被剖析的感觉,应该使询问A符合一定心理治疗理论框架B符合求助者密切__的问题C建立在良好__关系基础上D有助于校正求助者的价值观
73、影响力最明显的一种影响性技术是A解释B自我开放C指导D内容表达
74、阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者A在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B对心理__师有抵触而出现的遗忘现象c在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
75、求助者在__情境中把原有情绪转移到__师身上的现象是A共情B__C移情D投射
76、应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为A行为治疗B行为矫正c学习疗法D面质技术
77、WAIS—RC适用的年龄范围是A8岁以下B15岁以下C16岁以上D18岁以上
78、CRT可用于A人格评估B态度测量C跨文化研究D言语能力分析
79、1908年比内-西蒙量表的主要创新点是A使用比率智商B使用智力年龄C设计了__版D设计了儿童版
80、___I包含的重复题数量是个A16B8C12D08l、16PF在编制过程中主要使用了A方差分析B因素分析C经验效标D理论效标
82、若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是A
5.45~
17.5B
17.5~
30.1C
30.1~
43.3D
43.3~
56.
783、SCL-90的总分能反映受测者的A病情严重程度B智力水平C平均健康程度D人格特征
84、SDS中反向项目的数量是个A6B10C8D
1285、按照中国常模SAS标准分的分界值是A40B50C60D70
二、多项选择题86~125题,每题1分,共40分每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑错选、少选、多选,均不得分
86、对于态度转变的P-O-X模型,正确的说法包括AP-O之间的关系最重要Bp-O__为肯定时的平衡为强平衡cp-O关系为否定时的平衡为弱平衡Dp-O关系为否定时的不平衡为强不平衡
87、脑干包括BCDA丘脑B延脑C脑桥D中脑
88、绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是ACA同时对比现象B相继对比现象c彩色对比现象D感觉适应现象__、错觉的性质包括ABDA是对客观事物的歪曲知觉B错觉所产生的歪曲带有固定的倾向C只要知道错觉产生的原因,错觉是可以克服的D只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生
90、动机冲突的形式主要有ABCDA双趋式冲突B双避式冲突c趋避式冲突D双重趋避式冲突9l、态度的特点包括A稳定性B内在性c间接性D针对性
92、G·奥尔波特认为,个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响,他人存在形式包括A虚拟的存在B现实的存在C想象的存在D隐含的存在
93、个体社会化的主要载体包括A家庭B大众传媒C学校D交通工具
94、角色失调包括A角色冲突B角色失败c角色不清D角色误解
95、F·奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括ACA社会行为B社会影响C社会意识D本能行为
96、幼儿记忆的特点有A无意识记占主导地位B形象记忆占主要地位C意义记忆占主导地位D词语记忆占主导地位
97、青春期心理发展的矛盾性表现包括A心理上的__感与半成熟现状之间的矛盾B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C心理闭锁性与开放性之间的矛盾’D社会焦虑与社会性需要之间的矛盾
98、中年期的人格变得较为成熟,具体表现为A内省日趋明显B男性更加男性化.女性更加女性化C为人处世日趋圆滑D心理防御机制运用得越来越少
99、消极的依恋类型包括A安全型依恋B亲子依恋C反抗型依恋D回避型依恋
100、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括A成熟B经验c同化D社会环境
101、正常心理活动的功能包括保障A顺利地适应环境B正常地人际交往C正确地反映世界D幸福地享受人生
102、痴呆是一种A智能障碍B后天获得的损害c意识障碍D先天获得的损害
103、正常心理中,心理不健康包括’A严重心理问题B各种神经症C各种人格障碍D可疑神经症
104、躯体疾病患者的一般心理特点包括A对自身价值的态度变化B注意力集中在自身体验上C对客观世界的态度不变D11寸问感觉发生变化
105、效标效度的主要评估方法有A相关法B区分法C失误法D命中率法
106、测验题目常见的排列方式有A并列直进式B专列式C混合螺旋式D公共汽车式
107、百分位常模包括A百分等级B百分点C四分位数D十分位数
108、常模的构成要素包括A团体分数B原始分数c导出分数D对常模团体的具体描述
109、破坏性压力可以造成A破坏行为B灾难综合征C兴奋行为D创伤后应激障碍
110、向求助者说__理__的性质时应该确保求助者了解A什么是心理__B__师临床水平c求助者权利义务D心理__的过程
111、控制会谈和转换话题的技巧包括A释义B使用情感的反射作用C中断D使用是非鲜明的质疑
112、选择会谈内容的原则包括A应该能适合__师专业水平B应该能符合求助者接受能力C对病因有直接或间接针对性D必要时讨论精神__症症状
113、对求助者形成初步印象的内容包括A对心理问题严重程度形成大致判断B对可能采取的干预措施的初步设计c对引发问题的深层原因的初步分析D对心理问题的类型形成大致的诊断
114、为了有效地积极__,应该注意A避免盲目乐观B重视负性情绪c__过分消极D立足实事求是
115、常用的修通技术包括A与不合理信念辩论B阳性强化C合理情绪想象技术D社会学习
116、合理情绪疗法的ABC理论中.ABC包括A诱发__B个体对这一__的看法C个体对不合理信念的驳斥D个体在这一__发生后出现的情绪反应
117、合理情绪疗法的局限性表现在A不注意发挥心理测验的作用B对有领悟凼难的人难以奏效c疗效与心理__师的信念有关D疗效比较难以进行客观的评估
118、适宜的求助者应具备的条件包括A智力正常B年龄适宜C人格正常D动机止确
119、倾听时容易出现的错误包括A不做道德性判断B急于下结论C轻视求助者问题D转移求助者话题
120、___I的缺点是A主观题较多B受文化背景影响c测试时间长D受动机冲突影响
121、16PF量表中乐群性高分者的人格特征是A冷淡B环性情感c外向D__情感
122、LES舌用的疾病包括A自知力丧失的重性精神病B神经症C自知力恢复的重性精神病D身心疾病
123、社会支持评定量表的统计指标包括分A客观支持B总平均C主观支持D分量表
124、EPO的分量表包括量表AOBLCEDM
125、使用中国比内测验应该注意A态度和善B__安静C主被试侧坐D不限制时间。