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2005年5月心理__师国家职业资格三级理论考试-理论知识 2005年5月心理__师国家职业资格三级理论考试理论知识部分 第二部分理论知识(51~200题,共150小题)
一、单项选择题(51~145小题,共95小题每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答的相应字母涂黑)
51、某男性心理__员在接待一位漂亮的女求助者过程中,被她的魅力所倾倒,__中该心理__员与求助者之间谈兴大发,并邀请求助者共进晚餐,这种行为是()A.可以理解的 B.合理运用移情和反移情技术C.为了巩固合理的__关系 D.建立了__关系以外的关系
52、心理咨员甲在向其主管心理__师乙汇报工作乙问甲在工作中的体会甲说“我最讨厌那些来__的老头儿和老太太,总是说个没完,烦死人了”甲的职业错误是()A.民族歧视 B.职业歧视 C.宗都信仰歧视 D.年龄歧视
53、某出租车司机因为下岗而焦躁不安、烦恼不已、夜难成眠他陈述了自己的情况后,心理__员说“这个问题好办,我的一个朋友是老板,正缺人手”该心理__员的这种行为是()A.建立__关系以外的关系 B.有利于建立正常的咨关系C.怜悯求助者 D.尊重求助者
54、如果求助者认为鬼神是存在的,心理__员应当()A.认为他是__ B.跟他讲辩证唯物主义道貌岸然理C.尊重他的个人信仰 D.批评求助者
55、__服务场所还应在当悬挂或出示的是()A.收费标准 B.开业执照 C.成功的__个案 D.职业资格证书
56、把灰色小纸块放在红色背景上,个体会感觉它带有青绿色,这种现象叫()A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.后象
57、费希纳定律表明()A.__性和感觉阀限成反比 B.差别阀限和原来__强度的比例是一个常数C.心理量和__的物理量的对数成正比 D.心理量是__的物理量的幂函数
58.视觉中枢位于大脑皮层的()A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶
59.沙赫特的情绪理论认为,任何一种情绪均是三种因素互相作用的结果,其中()起着决定的作用A.认知过程 B.机体的生理变化 C.外界环境__ D.个体的心态
60.艾宾浩斯发现遗忘进程规律表现为()A.先慢后快 B.时快时慢 C.先快后慢 D.均匀递减
61.把人视为类似电脑的系统,从信息__的角度研究人的认知活动,这是20世纪60年代以来的新趋向,它是()A.认知心理学 B.神经心理学 C.人本心理学 D.生理心理学
62.根据个体是内向还是外向占优势提出的人格理论是()A.荣格的类型论 B.卡特尔的特质论 C.奥尔波特的特质论 D.艾森克的维度论
63.思维的智力操作过程中不包括.A.比较与分类 B.分析与综合 C.归纳与演绎 D.抽象与概括
64.意识具有重要的心理机能对个体的身心系统有以下作用但不包括.A.指向 B.综合 C.管理 D.调节
65.马斯洛把自我实现视为A.成长性需要 B.匮乏性需要 C.生理性需要 D.基础性需要
66.研究人的社会行为的公式;B=F(P*E)是()提出的A.奥尔波特 B.谢夫勒 C.勒温 D.麦独孤
67.表现男女在行为方式上的差异的概念是()A.性别 B.性别角色 C.性 D.性别认同
68.在态度转变模型中,沟通信息的重复频率与说服效果之间呈()A.正比关系 B.反比关系 C.相互促进关系 D.倒U型(曲线)关系
69.关于自我概念的形成与发展,正确的说法是()A.从物质自我到心理自我,最后到社会自我 B.从心理自我到社会自我,最后到理想自我C.从物质自我到社会自我,最后到心理自我 D.从社会自我到心理自我,最后到物质自我
70.罗特的控制点理论是关于个体()的理论观点A.需要倾向 B.归因倾向 C.控制倾向 D.思维倾向
71.挫折—侵犯学说是由()提出的A.罗伦兹 B.佛洛依德 C.班杜拉 D.多拉德、米勒
72.()是由于他人在场而使个体活动效率提高A.观众效应 B.结伴效应 C.社会促进 D.社会控制
73.()是指人脑中已有的知识、经验的网络A.自我概念 B.角色 C.印象 D.图式
74.人际关系是人与人交往中建立的直接的()关系A.行为 B.心理 C.物质 D.交换
75.服从与从众之间的区别是()A.群体压力 B.群体互动 C.自愿性 D.这会评价
76.在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的眼研究是()A.比较研究 B.追踪研究 C.横断研究 D.组群研究
77.()不是婴儿动作发展遵循的原则A.顺序原则 B.近远原则 C.大小原则 D.头尾原则
78.()是遗传决定论的代表人物A.普莱尔 B.皮亚杰 C.华生 D.高尔顿
79.个体自我意识产生的标志是()A.能使用代名词“我”称呼自己 B.第一__系统的建立C.形象思维的建立 D.逻辑思维的建立
80.维果茨基提出的“最近发展区”概念说明()A.儿童思维最近的发展水平 B.儿童心理机能的内化C.遗传素质为心理发展提供可能性 D.教育对心理发展的促进作用
81.在童年期和少年期,孩子们的游戏以()为主A.象征性游戏 B.亲子互动游戏 C.规则性游戏 D.实物游戏
82.()以认知发展为指标来划分心理发展阶段A.艾里克森 B.皮亚杰 C.柏曼 D.柯尔伯格
83.根据米勒斯的研究,80岁老年人的记忆测试T分数大约是20岁的()A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/
584.中年期自我意识发展相对稳定,按照荣格的说法,这一时期的特点是()A.内倾性 B.外倾性 C.社会性 D.停滞性
85.第二反抗期的反抗主要指向()A.自身 B.同伴 C.老师 D.父母
86.在评价心理健康时()是不合理的判断A.个体的自控能力越强,心理健康水平就越高 B.智力水平越高,心理健康水平越高C.易受暗示者,心理健康水平低 D.对环境压力耐受性越强,心理健康水平越高
87.人本主义对__心理健康破坏的解释强调()A.个体平衡能力的丧失 B.潜能发展受到阻碍C.个体发展早期的挫折 D.个体与环境相互作用的后果
88.在区分正常与异常精神活动的心理学原则中不包括()A.待人是否诚实,守信 B.人格是否保持相对稳定C.主观世界与客观世界是否统一 D.心理活动是否有内在一致性__.幻听最常见与()A.抑郁症 B.强迫症 C.躁狂症 D.精神__症
90.()是增进心理健康的生理学途径A.在婴儿期间给予充分的母爱和关怀,提供友爱,温暖,鼓励的养育气氛B.合理的休息,锻炼和娱乐,以消除疲劳,调节情绪C.建立足够的娱乐设施D.提供科学的行为训练,以适应生存环境
91.思维形式障碍不包括()A.思维贫乏 B.思维迟缓 C.强制性思维 D.妄想
92.促进心理健康的基本原则中不包括()A.遗传因素,教育因素与认知因素并重的原则 B.个体和群体相结合的原则C.身心统一的原则 D.以“自我”为中心,努力实现自我的原则
93.心理活动的内在一致性是指()A.知、情、意之间保持协调 B.个体经验系统层次清晰,运用得当C.合理运用以往经验处理当前事务 D.能正确认识现实和适应环境
94.非器质性记忆减退不包括()A.对一般事务难以记住,对情绪__较好记住 B.不承认自己记忆不好C.经常诉说自己健忘 D.对不感兴趣的事很难记住
95.我国心理__师职业标准是由()__专家制定的A.中国心理卫生协会 B.中国心理学会 C.___ D.劳动和社会保障部
96.从心理测评角度看心理健康是()A.围绕健康常模,不断上下波动的过程 B.认知水平不断提高的过程C.情绪逐渐稳定的过程 D.意志力不断完善的过程
97.()是某一固定观念在个体脑中反复出现,他无法摆脱而感到痛苦A.超价观念 B.强制性思维 C.强迫观念 D.牵连观念
98.在__心理学的行为学模型中,心理__师的角色类似于()A.医生 B.教练 C.朋友 D.家长
99.心理生理障碍不包括()A.性功能障碍 B.睡眠障碍 C.人格障碍 D.进食障碍
100.心理__员在工作过程中发现自己的价值观和求助者的价值观不一致应当()A.以某种价值观评判求助者 B.以自己的价值观评判求助者C.采取非评判态度 D.认同求助者的价值观
101.佛洛伊德的精神分析理论中自我遵循的是()A.快乐原则 B.道德原则 C.现实原则 D.平衡原则
102.__心理学的创始人是()A.韦特默 B.佛洛伊德 C.罗杰斯 D.奥尔波特
103.按照__心理学的观点,__心理问题多半来源与()A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的矛盾 D.自身的内部冲突
104.团体__的饿优点主要是()A.在团体活动中有类似真实是社会情境,并提供尝试新行为的机会B.有利于__者对求助者进行直接观察C.求助者容易消除顾虑,谈出自己内心深处的想法D.面对面的磋商,分析和讨论的形式十分直接和自然
105.行为主义理论认为,心理紊乱的症状是()A.神经症性冲突的结果 B.后天习得的不良行为模式C.不良认知或认知歪曲的结果 D.人性内部结构的失衡
106.投射测验的特点是()A.测验材料的结构完整 B.被试的反应可事先确定,反应的内容是有限的C.__材料的意义不明确 D.结果解释是客观的,不受经验的影响
107.决定心理能力的原因是()A.教育因素 B.遗传因素 C.环境因素 D.遗传和环境的共同作用
108.按()的原则心理测验分为智力测验,特殊能力测验和人格测验A.测验方式分类 B.材料的性质分类C.材料的严谨程度分类 D.功能分类
109.在EPQ中,如果被试者具有内向,情绪不稳定的个性,其对应的气质是()A.多血质 B.黏液质 C.胆汁质 D.抑郁质
110.不属于人格测验的是()A.EPQ B.16PF C.___I D.WAIS
111.比率智商是指()A.心理年龄与实足年龄之比 B.实足年龄与心理年龄之比C.心理年龄与实足年龄之差 D.实足年龄与心理年龄之差
112.主题统觉测验是通过()完成投射测验A.联想法 B.构造法 C.表露法 D.完成法
113.卡特尔16种人格因素问卷是根据()编制的A.因素分析法 B.逻辑分析法 C.经验法 D.综合法___.爱德华个人偏好测验上由理论推演法编制的人格问卷,其理论依据是()A.卡特尔的特质论. B.艾森克的特质论C.默里的需要理论 D.佛洛伊德的精神分析理论
115.智力属于中常或接近中常(IQ80~120之间)约占人群的()A.90% B.80% C.70% D.50%
116.在心理__的过程中,为了深化求助者的自我认识,求助者往往需要()A.批评和干预 B.教育和灌输 C.指导和决定 D.启发和引导
117.心理问题按表现形式分类不包括()A.违法乱纪 B.心理成长发育 C.人际关系 D.家庭环境
118.()属于开放式的提问方式A.你经常感觉有人在监视你吗? B.除了在教育孩子方面,你们夫妻还有矛盾吗?C.你在与人交往时感觉很紧张吗? D.你有什么困扰呢?
119.()不包括在桑德伯格的提纲中A.对国际形势的看法 B.将来的计划 C.吸烟与饮酒情况 D.性的发展
120.控制谈话方向最常用的方法是()即征得求助者的同意后,把求助者的话重复一下并作解释,解释完以后,立即顺便提出另一个问题A.中断 B.释义 C.情感的反射作用 D.引导
121.谈话法的种类很多,其中为了收集临床资料而经常使用的是()A.治疗性谈话 B.鉴别性谈话 C.摄入性谈话 D.__性谈话
122.在临床交谈提问中()对求助者能产生很大的威胁感,所以在__中应严加杜绝A.责备性问题 B.多重选择性问题 C.多重问题 D.“___……”的问题
123.__使用开放性询问方式的理论派别是()A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.当事人中心学派 D.理性情绪学派
124.将求助者视为有__、有价值、有情感、有__人格的人是()A.决定__效果的关键 B.满足求助者心理需要的条件C.一般心理__员难以做到的 D.心理__员和求助者相互尊重相互平等的基础
125.()是对心理__员最起码的要求A.改变求助者 B.教育求助者 C.改造求助者 D.尊重求助者
126.____是利用__给求助者进行劝告和安慰的__形式,这种形式处理()效果最为显著A.品行障碍 B.心理危机 C.疑病症 D.学习困难
127.把求助者言谈中的主要思想加以整理后,再讲给求助者听,这是()A.认知反应技术 B.解释技术 C.情感反应技术 D.内容反应技术
128.直接复述求助者的话,或仅以某些词语强化求助者叙述的内容,并鼓励其继续讲下去,这是()A.倾听技术 B.封闭式询问技术 C.鼓励和重复技术 D.热情诚恳的交谈技术
129.“你能把问题说得更明白吗?”心理__员的这句话常用与()A.求助者不信任心理__员时 B.求助者寡言少语时C.求助者有难言之隐时 D.求助者把问题说得含糊其词时
130.如果心理__员过多地说“你感到很伤心,觉得受到了很大的侮辱”这是不适当地使用了()A.行为反应技术 B.情感反应技术 C.评判反应技术 D.内容反应技术
131.__者在__过程中往往会帮助采取新的有效行动()是错误的A.有效行动指能导致欲望满足的行为 B.采取有效行动可以减少耐心内心的烦恼C.有效行为就是能直接解决心理问题的行为 D.采取有效行动相对与控制思想与情欲来说要较容易
132.关于人格的相对稳定性原则,不正确的说法是()A.每个人的心理特征随时都可以改变B.当一个人的人格发生突然改变,那么他的精神活动一定偏离了正常轨道C.可以作为区分心理活动正常与异常的标准D.在没有重大外在变化的情况下,人格特征一般是不会改变的
133.“你睡不着觉是因为工作压力太大,还是因为家庭出现矛盾?”这属于()问题A.暗示性 B.责备性 C.解释性 D.多重选择性
134.属于责备性问题的提问是()A.“你当时感觉如何,是高兴还是生气呢?” B.“单位里的人如何看?家人如何看?你自己的看法又如何呢?”C.“既然你知道自己不对,干吗当初还要那么做呢?” D.“你___想要不停洗手呢?”
135.对待求助者的阻抗和掩饰,心理__员应采取的态度是()A.批评对方的不合作 B.灵活地转变__方式C.劝说对方放下面具,坦率说明问题 D.不予理会,继续__工作
136.按照中国常模标准,___I的临床分界为T分数()A.55分 B.60分 C.65分 D.70分
137.韦式智力测验的离差智商平均数为100,标准差为()A.15 B.16 C.17 D.
18138.SDS按症状出现的频度分()A.7级 B.5级 C.4级 D.2级
139.关于自陈量表,错误的描述是()A.又称客观化测量 B.用陈述句形式C.常用因素分析的方法 D.采用联想的方法
140.对WAIS—RC的描述中,()是错误的A.WAIS—RC为一般能力测验 B.WAIS—RC为操作测验C.WAIS—RC为__测验 D.WAIS—RC属于个别测验
141.通过16PF的记分摸板,只能得到量表的原始分数,下一步还需要通过查表,将原始分数转为()A.标准__分数 B.标准十分数 C.标准九分数 D.标准T分数
142.按照UPI的分类筛选标准,可将大学生分为三大类,其中不包括()A.需重做UPI的测验者 B.应保持__者C.需给予__,继续心理__者 D.没有特别心理健康问题者
143.焦虑自评量表(SAS)总分的正常上限为90分,标准分为()A.60分 B.50分 C.40分 D.30分
144.比内测验的记分方法为通过1题1分,连续()不通过,即可停止测验A.7题 B.6题 C.5题 D.4题
145.___I基本量表中有14个分量表,其中属于效度量表的是()A.疑病量表 B.诈病量表 C.精神病态量表 D.偏执量表
二、多项选择题(146~200题,共55小题,每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的字母涂黑,错选、少选、多选、该题不得分)
146.按国家消费者权益保__的有关规定,求助者可以()A.了解__的性质,特点和局限性 B.了解心理__员多运用的理论、方法和工作重点C.选择心理__员 D.决定接受或不接受__
147.心理__员应当对__中所获信息加以保密但()A.有保密例外原则 B.在受司法调查时不得做虚伪的陈述C.可以在保密处理之后用于教学,科研 D.可以用这些信息帮助求助者的亲人
148.某求助者因婚姻危机来心理__,恰好这里有一个关于家庭的团体__活动,值班的心理__员安排她参加这个活动,遭到该求助者的拒绝,可能的原因是()A.心理__员的安排违背了心理__工作的保密原则 B.该求助者怕在团体__中暴露自己的隐私C.该求助者不了解团体心理__ D.该求助者怕在团体情景中受到伤害
149.某求助者经常产生幻听又不自知其虚幻,他来进行心理__,心理__员应()A.对其进行心理__ B.转诊到精神科 C.拒绝对其进行心理__ D.询请精神科医生会诊
150.某一求助者,因持有“婚姻是爱情的坟墓”观点产生了婚外恋,造成家庭危机,心理__员甲与其交谈中批评求助者受西方影视的影响太深,甚至指责求助者思想有问题,于是两人进行了激烈的辩论,此外,甲在案例讨论中叙述了该求助者的情感经历,甲犯的职业错误是()A.违反了保密原则 B.以自己的价值观为依据评判求助者C.与求助者没有建立平等的__关系 D.没有维护求助者的自尊
151.以下表述中正确的是()A.语言是交际工具,言语是运用语言交际的过程B.梦是在睡眠过程中快速眼动阶段出现的C.气质更多地与生理因素相__,是人格发展的自然基础D.只要搞清楚错觉的原因,人通过主观努力就能消除错觉
152.情绪和情感的功能呈()A.__功能 B.__功能 C.动机功能 D.反映功能
153.在性格的结构中()是重要的A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.指向特征
154.角色扮演过程包括()A.角色失调 B.角色领悟 C.角色实践 D.角色期待
155.个体归因时通常遵从()A.客观性原则 B.不变性原则 C.折扣原则 D.协变原则
156.在印象形成中,信息出现的顺序对形成印象有重要作用,正确的表述是()A.近因效应是第一印象的机制 B.首因效应是第一印象的机制C.最初出现的信息影响最大,称为首因效应 D.最近出现的信息影响也较大,称为近因效应
157.依恋是婴儿最初的社会性情绪,正确的说法是()A.依恋是婴儿情感社会的标志B.婴儿依恋由特殊情感连结阶段,经无差别反应阶段,而后发展为有差别反应阶段C.安全型依恋是积极依恋,回避型、反抗型依恋是消极依恋D.婴儿在特殊情感连结阶段,对母亲产生特别的依恋
158.皮亚杰关于道德判断与发展过程分为()A.前道德判断阶段 B.后道德判断阶段 C.自律道德判断阶段 D.他律道德判断阶段
159.老年丧失期的观点认为老年期的基本特征是()A.发展 B.衰退 C.老化 D.丧失
160.心理__工作是()A.帮求助者作选择,作决策 B.使求助者敢于面对自己C.心理__员与求助者的深层交流 D.促使求助者自己负起责任
161.人与环境协调是促进心理健康的重要原则之一,它包括()A.个体对人际关系的适应 B.个体对心理疾病的治疗C.个体对环境变化的应对 D.个体对自己认知的提高
162.在应激性身心障碍中,压力的属性包括()A.社会性 B.生物性 C.偶然性 D.心理性
163.有关心理测验的发展史,正确的描述是()A.中国的科举制度是世界上较早的心理测验的实践 B.心理测验的迅速发展期出现再20世纪的美国C.科学的心理测验始与18世纪的欧洲 D.西方心理测验技术是从中国引进的
164.艾森克人格问卷的测查可得到()因素的结果A.忧虑性 B.神经性 C.敏感性 D.精神性
165.罗夏测验的记分方法尚存在不同___,但一般都包括()A.反应的速度 B.反应的部位 C.反应的强度 D.反应的内容
166.团体__的特点是()A.影响广泛 B.效率高 C.效果易巩固 D.特别适合人际关系不良的人
167.属于发展性心理__的是()A.性心理 B.人际冲突 C.学习造成的焦虑状态 D.社会适应
168.在__心理学的历史发展中形成的主要理论模型包括()A.动力学模型 B.行为主义模型 C.人工智能模型 D.现象学(人本主义)模型
169.()是心理__员的__技能A.把握心理__要解决的主要问题 B.能进行心理__失误的处理C.能启发引导求助者__思考 D.能进行__效果的初步判定
170.心理__关系是()的人际关系A.教师与学生式 B.合同式 C.主客式 D.时限式
171.心理测验的保密涉及到()A.测验内容 B.测验结果 C.测验目的 D.个人隐私
172.在比西测验问世后心理测验主要发展为()A.操作测验的发展 B.团体测验的发展 C.能力倾向测验的发展 D.人格测验的发展
173.在SCL-90中有9类因子结构如()A.躯体化 B.社会内向 C.人际关系 D.偏执
174.按照SCL-90全国常模结果,当()时可考虑进一步检查A.阴性项目数超过40项 B.阳性项目数超过30项C.总分超过160分 D.任一因子分超过2分
175.编制客观化测验方法有()A.表露法 B.完成法 C.逻辑分析法 D.因素分析法
176.___I共分4个效度量表和10个临床量表如()A.N B.SC C.F D.__
177.个体的心理自控力包括对()的自觉控制A.情绪 B.情感 C.感觉 D.思维的方向
178.关于心理诊断不正确的说法是()A.“心理诊断”这一概念是由佛洛伊德最早提出的B.对各种心理障碍进行确诊的测量工作被称为狭义的心理诊断C.专门针对正常人和儿童进行的心理测量工作被称为广义的心理诊断D.“心理诊断”这一概念是由罗夏最早提出的
179.求助者()时使用危机性谈话A.突法意外 B.急于想自杀 C.想更换工作环境 D.遭遇__
180.在__过程中,心理__员常用的体语是()A.点头 B.眨眼 C.注视 D.挥手
181.()是由于__中的不恰当提问而带来的消极影响A.提问过少,影响求助者的思路 B.求助者会产生防为心理和行为C.减少求助者的自我探索 D.造成求助者的依赖
182.恐怖症常见类型有()A.场所恐怖 B.原始恐怖 C.特定恐怖 D.社交恐怖
183.自信心偏差主要指责的是()A.对外界环境的评估过于乐观 B.自我评估过高C.对外界环境的评估过于悲观 D.自我评估过低
184.躁狂症“三高症状”包括()A.易激惹 B.思维奔逸 C.心境高涨 D.精神运动性兴奋
185.癔症临床表现有()A.没有可证实的器质性病变基础 B.常见于青少年期和更年期,男性较多C.起病常受心理社会因素影响. D.以解离症状和转换症状为主的精神障碍
186.关于疑病症描述正确的是()A.对自身健康状况过多关切 B.各种生化物理检查不支持器质性疾病的诊断C.缺乏解释主观症状的躯体原因 D.医生的解释能够消除其疑虑
187.强迫性障碍表现为()A.反复出现的观念、意向和行为观念 B.或冲动来源于外部力量C.自我强迫和反强迫同时存在 D.不能为主观意志所克制
188.区分正常与异常心理的统计学标准认为()A.心理特征测量结果总体而言呈常态分布 B.心理正常或异常以心理特征偏离平均值的程度而定C.智力超常或有非凡创造力的人不能视为异常 D.正常与异常的界限是人为划定的,以统计数据为依据1__.区分心理正常与异常的标准涉及()A.统计学标准 B.生理学标准 C.内省经验标准 D.社会适应标准
190.瑞文测验的类型包括()A.彩色型 B.儿童型 C.标准型 D.高级型
191.()是人格测验A.韦氏量表 B.罗夏测验 C.主题统觉测验 D.___I
192.在斯坦福-内比量表的发展过程中,其具有的主要特色是()A.将测验成绩用“智力年龄”表示 B.首次引入智力商数的概念C.用离差智商替代比率智商 D.采用L型和M型两个等值量表
193.虚构是()A.没有作过的事求助者坚持认为他做过 B.没有过的经验求助者坚持认为他经验过C.用想象的内容来填补记忆的空白 D.求助者有意说谎
194.在心理__和治疗中,常用的智力测验有()A.___I B.EPQ C.韦氏量表 D.比内—西蒙量表
195.验证一种心理诊断是否准确,利用从()方面入手A.接受临床实践的检验 B.取得病人家属的认同C.病人是否接受 D.任何单项测定应有可比较的常模
196.关于压力的描述正确的是()A.在现实中,随时可能遭遇到的,不同性质和不同强度的__B.察觉到环境__超过自身应付能力时所发生的心理,生理反应C.压力要涉及到外力和受外力作用的对象两个方面D.受到__就可能会形成压力
197.会谈技术的要点包括()A.听比说重要 B.评判性的态度 C.区分谈话内容的性质 D.鉴别谈话内容的真假
198.系统收集求助者临床资料的重要性表现在()方面A.通过了解求助者的个人生活史、人际关系等来确定求助者的人格特点B.通过了解求助者的智力、情绪和人格情况来解决求助者遇到的心理问题C.通过收集求助者的资料来确定选择恰当的治疗方法D.对求助者心理问题的形成,严重程度以及对其他心理活动的影响有一个确切的判断
199.心理活动耐受力与()有关A.个体心理健康水平 B.个体性格特征C.个体对日常压力的应对方式 D.个体对__精神__的抵抗能力
200.精神__症主要临床表现有()A.行为方式不同程度地与现实环境脱离 B.求助者常沉醉与自己的病态体验中C.情感倒错 D.常有关系妄想,被害妄想或幻觉。