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文本内容:
第1章前言在学校,教务管理工作是非常重要的一项工作,它负责整个学校的日常教学安排,学生的学籍管理等等以前都是人工进行操作随着学校规模扩大,教务处的教务管理工作量大大加重随着计算机应用的发展,教务工__急切希望能够将大部分繁琐的工作交由计算机来处理,减轻人工的压力并提高工作效率近年来,随着社会对人才需求的不断提高,以培养人才为根本目标的教育教学活动正在进行前所未有的__,因此对教学管理提出来了更高的要求用传统的人工方法进行愈来愈多的教务管理工作,不但效率低下,而且容易出错,浪费大量的人力财力为了提高教务工作的效率,很多单位、部门、公司都曾着手__了教务管理软件,但由于各高校具体情况不同,管理方法也存在很大差异,很难做出一套各高校普遍实用的教务管理软件鉴于此,依据我校具体设置、管理方法,以教学计划和师生管理为核心,制作一套实用性强的教务管理系统就显得十分重要了,从而以技术的现代化,使我校教学管理向科学化、合理化、规范化推进第2章系统概述
2.1系统特点随着教育的发展,学校的教育方针政策逐渐改变学生自主选择专业及专业方向与课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的__向传统管理软件提出了新的挑战高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐,教务管理系统的出现较好地解决了一些问题教务系统有以下这些特点
(1)高效性加快了信息发布速度,减少了人力的开销,缩短了从采集到发布的时间周期,而且由于管理周期缩短和人力开销的减少,可以在高校信息化中获得更多的好处
(2)高实用性由于教务管理工作不同于其它行业的管理工作,管理软件在市场上没有专业的管理软件;找软件__公司单独__软件所需费用又太高,至少需要几千元,并且实用性不强,日后的维护升级等问题也不易解决教务管理信息系统并不需要特别高的配置,编写管理信息系统的软件在市面上也十分便宜
(3)高运行性现代计算机软硬件的发展使得本系统具有良好的操作界面,简单直接的操作界面,具有较强的人机对话能力,支持多种汉字输入方式,其适应性强,显示内容简单明了,使操__不必具有较高的计算机专业知识,也不必进行专门培训,稍一接触就可以上手进行所有操作
2.1系统目标教务管理系统是用来构建整个系统的核心部分,有对学校教师,学生,教务人员的等人的自由录入这样就可以通过网络搭建起自己的学校管理结构,核心之重就是对权限的操作,对不同的人员类型的添加,对不同的人员进行权限的分配,精细准确的对人员进行合理的规划这样是学校有条理的进行管理第3章系统设计概述
3.1 系统结构根据系统的业务需求及职能划分,将系统分为教学计划管理、学籍管理、学生成绩管理、教材管理、选修课管理、排课管理六个子系统,每个子系统又包含了若干项子功能模块每个子系统都具备相应信息的输入、查删改等功能学院教学教务管理有其自身的具体要求和特点,涉及到的对象和内容比较多,而且各对象与内容之间的关系也很复杂大致__结构如下第4章系统功能概述
4.1 系统总体功能结构对于教务管理系统,有对学校教师,学生,教务人员的等人的自由录入系统分教学计划管理、学籍管理、学生成绩管理、教材管理、选修课管理、排课管理六个子系统
4.2 系统主要功能概述 一教学计划管理:教学计划既要保持相对的稳定性,同时还应满足各系教务人员对教学计划进行调整与变更,能自动生成每个学期的教学任务教学任务管理要求能够根据定制好的教学计划和课程所属的教研室生成某一学期的各教研室教学任务、生成教学任务单 二学籍管理是教务管理的重要内容之一,对学校__和教师全而了解学生情况起着重要作用,为决策者制定政策提供有力的依据学生学籍管理包括学生的基木情况、学生获奖和受处分的情况等该部分包括如下几个部分:学生基木信息管理、学籍异动管理、学生注册管理 三学生成绩管理:成绩管理是整个教务管理的核心内容,该系统要求对每个学生在每一学期所学的课程、课程性质、学分及成绩进行有效管理,包括成绩统计、分析等内容 四教材管理:根据教学计划、选课信息自动生成教材计划,并对教材库存进行有效管理可以根据库存情况、学籍数据、学生选课信息自动生成教材采购清单,并且提供订单管理、教材__、资金管理、教材建设等功能五教学评估管理:此模块的功能相对简单教学评估是指学生可以对任课老师的授课情况提出建议意见和颂扬表单教务人员管理评估模板,可以修改和增删评估栏目教务处管理反馈信息的删除,并可以向全校师生提供部分反馈信息的浏览权利 六排课管理:排课是教务管理最复杂的部分,是教务管理水平高低的重要标志之一排课管理包括校课表生成、班级课表生成、教学场地管理、课表查询报表每学期开课信息可由教学计划数据生成,可以进行任意合班、分组操作,排课数据可以由开课数据及教学进程自动生成,可以对合班课、体育http://___.studa.net/___ke/课、分组实验课、不规则周学时课等多种课程进行自动排课,并且可以灵活指定时间、地点、排课力一式等多种约束条件课程安排和教室管理是教务管理系统中难度最大的部分,需综合考虑教室、学生、教师、课程、时间等诸囚素,统筹兼顾,根据课程学时、实习、实验要求等安排课程时间、教室、教师等,支持人工交互和修改,使排课结果既符合教学规律http://___.studa.net/,又能充分利用现有资源,并使之最大限度地发挥作用第5章教务管理系统系统分析
5.1 教务管理系统块数据流程图
5.
1.1 教务管理系统的0层DFD
5.
1.2 教务管理系统的1层DFD
5.
1.
2.1教务管理系统2层DFD
5.
1.
3.教务管理子系统(学籍管理)DFD学籍管理子系统功能模块图学籍管理是教务管理的重要内容之一,对学校__和教师全面了解学生情况起着重要作用,为决策者制定政策提供有力的依据学生学籍管理包括学生的基本情况、学生获奖和受处分的情况等该部分包括如下3个部分:学生基本信息管理http://___.51lunwen.com/infor__tion__nagement/\t_blank、学籍变动管理、学生注册管理
1、学生基本信息管理http://___.51lunwen.com/infor__tion__nagement/\t_blank能够在学生入学时将学生的姓名、班级、学号、___号码、出生年月、出生地、__面貌进行输入并能够更改、增加、删除学生的基本信息并允许学生对自己信息中有误的地方及时反馈到该系统,由___进行修改
2、学籍变动管理由___根据管理规定对学生的学籍进行管理,包括学籍注册、转学、借读、休学与复学、退学(或辍学)、留级与跳级、奖励与处分、分班(或调班)、学生的档案管理并允许学生对自己信息中有误的地方及时反馈到该系统,由___进行修改
3、学生注册管理由___在每学年开学注册时间对学生的注册情况进行管理,包括是否交齐相关费用,若没交齐学费对该生进行提醒,并限制某些功能并允许学生对自己信息中有误的地方及时反馈到该系统,由___进行修改学籍管理系统业务流程图学籍管理系统数据顶层流程图学籍管理系统第一层数据流程图
5.2数据字典
1、数据元素条目 数据元素条目 名称学号总编号1-101别名STUD_ID编号101说明唯一标识每一个学生 类型字符型 长度9位 取值范围190000000-999999999 取之含义前四位表明学生所在年级,后五位安顺序编号 数据元素条目名称姓名总编号1-102别名STUD_NAME编号102说明表示学生姓名 类型字符型 长度10位 取值范围任意
2、数据结构条目数据结构条目名称学生总编号8-001说明定义学生有关信息编号:001结构学号有关数据流学籍表 姓名成绩表 数量每年约100份
3、数据存储条目数据存储条目名称学生成绩单总编号14-001说明记录学生本学期所有课程成绩编号001流入数据流学生所有选课记录有关数据流 理出数据流学生的成绩单P
2.1-D2 数据量由学生的人数决定D2-P
2.1 存取方式随机存取信息量10份/月 有无立即查询有 3数据字典中数据项和数据流的描述 数据项名学生编号 说明标识每个学生身份 类型CHAR 长度8 别名学号 取值范围970000-979999 数据流名选课申请 说明由学生个人信息,欲选课程信息组成选课申请 来自过程无 流至过程身份验证 数据结构学生个人信息 欲选课的课程信息数据结构学生个人信息 说明说明了学生的个人情况 组成帐号 __ 数据存储上课时间信息 说明说明了每门课的上课时间,一门课可以有多个上课时间,同一时间可以有多门课程在上课 输出数据流课程上课时间 数据描述课程编号 上课时间 数量每学期200-300个 存取方式随机存取 处理过程身份验证 说明对学生输入的帐号,__进行验证,确定正确,得到相应的学生编号 输入学生帐号; __; 选课的课程编号 输出学生编号; 选课的课程编号 程序提要说明 o对输入的学生个人信息,检查学号和__是否正确? o对身份正确的学生检查要选修的课程是否允许? o检查是否正确返回信息教务处人员院系教务人员教学计划管理教材管理学籍管理排课管理成绩管理系统维护选课管理教学评估管理学生教师教务人员选课个人信息维护查询下载资料教学评估个人信息维护成绩录入教学资源上载其他登录信息维护系统维护信息发布信息查询其他院级__学籍管理模块学生信息管理奖惩信息管理学生异动管理毕业生资格审查信息录入信息修改信息查询信息变更奖惩信息违纪处理学生转学学生退学学生休学学位资格审查毕业信息审查PAGE10。