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文本内容:
《园艺植物研究法》课程教学大纲
一、课程基本信息课程代码2200359课程名称园艺植物研究法英文名称ResearchMethodsofHorticulturePlant课程类别专业课学时54学 分
2.5适用对象:园艺专业考核方式考试先修课程概率论、遗传学、植物学、植物生理学、土壤肥料学、园艺学总论
二、课程简介本课程介绍了进行园艺植物科学研究一般程序和工作的基本方法,是进行园艺植物科学研究必不可少的理论知识其讲授内容基本是依照农业科学研究的一般程序而编排的该课程对于提高学生的专业技术素质,培养学生__进行科学研究的能力,掌握必要的研究方法、手段有着重要作用 本课程的内容以应用为主,同时注重基本原理和基本方法的讲授,为学生今后在本学科有更深的拓展打下良好基础本课程内容包括第一部分包括选课题、制定试验方案、试验设计原理和设计方法、误差的来源及控制技术、试验方案的实施以及试验数据的采集等第二部分为试验数据的统计处理从对试验数据最基本的统计描述开始,进而介绍统计推断依据的重要理论分布,统计假设测验的基本方法(如U测验、t测验、测验及F测验)、参数的区间估计、各种常用试验设计资料的分析方法、两个变数之间相关与回归的统计分析、协方差分析等等第三部分着重介绍对试验结果如何进行整理、归纳以及试验总结报告的撰写,科研档案的管理及科研成果的转化等内容Thiscourseisintrodu__dthegeneralorderandworkingmethodakindofne__ssarytheoryknowledgeforHorticultureplantscien__research.Thecontentofthiscourseisarrangedaccordingtothegeneralorderofagriculturescien__research.Thereisanimportantactionforenhancingthespecialtyattai__entsandculturingtheindependentcapacityforscien__researchandgraspingtheresearchmethodsforthestudents.Thecontentofthiscourseis__inkindofapplyingknowledgecombiningwithbasicprincipleandbasicmethodinordertoestablishtheex__llentbaseformoredeepdevelopinginthisspecialtyforthestudents.Therearetwopartsinthiscoursethe1stpartsarecontainedscien__researchitemselectiondrawnuptheexperimentplantheprincipleandmethodofexperimentaldesignthesour__andcontroloferrorstheexperimentplanpracti__dandtheexperimentdatagatheredthe2ndpartareintrodu__dthedatasortedoutandsummeduptheexperimentalreportscomposedthescien__researcharchives__nagedthescien__researchachievementtransformedandothers.
三、课程性质与教学目的通过本课程学习,能正确理解课程讲授的基本概念和试验设计与统计分析的基本原理和方法,掌握在田间和保护地进行园艺植物科学试验的试验设计、数据采集、试验资料统计分析的基本方法以及学术论文写作的基本格式和要求培养学生能初步掌握进行园艺植物科学研究的一般程序,具备__进行科研工作的能力,并为今后拓展本学科的学习和研究奠定基础园艺植物研究法是一门偏重理论但实践性也较强的学科,因此课堂教学要求理论密切__实际,要贯彻少而精的原则、注重启发式教学、发挥学生的主动性和创造性要充分利用图表、幻灯、投影仪、录像等教学设备,以提高教学效果
四、教学内容及要求第一章绪论
(一)目的与要求
1.掌握科学研究的基本概念
2.了解本学科发展概况,并明确进行园艺植物科学研究的重要意义
(二)教学内容第一节园艺植物科学研究的意义
1.主要内容
1.1科学研究的概念
1.2园艺植物科学研究的意义
2.基本概念和知识点科学研究、园艺植物科学研究的意义
3.问题与应用(能力要求)
3.1园艺植物科学研究的意义有哪些?第二节本学科发展概况及课程设立
1.主要内容
1.1生物统计学(Biometry)
1.2试验设计(experimentaldesign)
1.3园艺植物科学研究的一般过程
2.基本概念和知识点生物统计、试验设计
3.问题与应用(能力要求)
3.1名词解释生物统计、试验设计
(三)实践环节无
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、专业__交流等第二章科研课题的申报
(一)目的与要求
1.了解并掌握进行园艺植物科学研究的一般程序;
2.了解园艺植物科研选题的原则和主要途径;
3.掌握本专业文献资料的检索和阅读的基本方法;
4.学习制定科研试验计划书等
(二)教学内容第一节科学研究的一般程序
1.主要内容
1.1准备阶段包括选择研究课题拟订试验计划书、查新论证、制订试验方案等
1.2实施阶段包括田间试验的实施、试验地的管理、试验数据的调查、试验结果的统计分析等
1.3总结及应用阶段包括论文编写、研究工作的验收、鉴定及__应用等
2.基本概念和知识点科学研究的三个阶段
3.问题与应用(能力要求)
3.1写出进行园艺植物科学研究的一般程序第二节科研课题的选定
1.主要内容
1.1科研选题原则
1.
1.1科学性原则
1.
1.2创新性原则
1.
1.3需要性原则
1.
1.4可行性原则
1.
1.5经济合理性原则
1.2科研课题的选定
1.
2.1根据各级__部门下达的科研任务选定科研课题
1.
2.2通过调查研究,找出当前生产中急需解决的问题作为科研课题
1.
2.3收集资料,阅读文献,掌握研究进展,找出园艺科学研究中急需解决的问题作为科研课题
1.
2.4根据科研过程中发现的新问题、新苗头确定研究课题
1.
2.5将引进和__国内外先进科研成果作为科研课题
2.基本概念和知识点科研选题原则、选定
3.问题与应用(能力要求)
3.1简述进行科研选题的原则和途径第三节课题的准备
1.主要内容
1.1资料的搜集
1.
1.1查阅文献
1.
1.2计算机文献检索
1.
1.3参观访问,私人通讯
1.2资料的分析和研究
1.
2.1资料的阅读
1.
2.2资料的分析
1.3试材的准备及观察鉴定
2.基本概念和知识点资料的搜集、阅读、分析
3.问题与应用(能力要求)
3.1文献检索是进行科研工作必须掌握的一项基本技能,索引和文摘是常用的两种检索工具,请说出它们包括的内容以及它们的区别点
3.2通过一种期刊,你如何能迅速检索到你所需要的文献资料并扩大相关文献范围?第四节课题的申报
1.主要内容
1.1科研课题申报的一般程序
1.
1.1文件(指南)研究
1.
1.2选择课题
1.
1.3填写申请书
1.
1.4项目申报
1.2园艺科研课题申报渠道国内项目申报渠道
1.3申请书的填写
1.
3.1申请书的内容和格式
1.
3.2申请书基本内容的表述与填写立论依据、研究方案、研究基础
2.基本概念和知识点科研课题申报的一般程序、园艺科研课题申报渠道、申请书的填写
3.问题与应用(能力要求)
3.1进行科研计划书拟定时,立项依据、研究方案、研究基础是计划书的主要内容请简要回答这几点各包含哪些主要内容?
(三)实践环节实验1试验计划书的拟定实验内容要求同学正确掌握根据试验方案、试验设计和试验指标等内容全面具体、重点突出的拟定出园艺植物科学试验计划书
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、专业__交流等第三章田间试验设计技术
(一)目的与要求
1.正确理解试验设计中的基本概念以及田间试验的基本要求;
2.了解试验误差的来源及掌握控制误差的途径和方法;
3.理解设计的基本原理和作用;
4.掌握田间试验常用的设计方法及其特点
(二)教学内容第一节田间试验的种类
1.主要内容
1.1园艺科学研究的方法,有调查研究法、田间试验法、室内试验及盆栽试验等方式
1.2试验设计基础
1.
2.1基本概念试验指标、试验因素、试验处理和处理组合、试验方案
1.
2.2试验设计的基本原则
1.
2.3处理设计方法单因子处理设计、复因子处理设计
1.
2.4试验设计过程中应注意的问题
1.3田间试验的种类
1.
3.1按试验的性质分类品种试验、栽培试验、植保试验
1.
3.2按试验阶段分类预备试验、正式田间试验、生产试验
1.
3.3按因子的数量分类单因子试验、多因子试验、综合性试验
1.
3.4按试验小区__大小的分类小区试验、大区试验
1.
3.5按试验年限、地点及场所分类一年试验、多年试验;单点试验、多点试验;设施试验和露地试验
2.基本概念和知识点园艺科学研究的方法、试验设计基础、田间试验的种类
3.问题与应用(能力要求)
3.1进行园艺植物科学研究的方法有哪些主要方式?
3.2解释田间试验的概念,并说明___田间试验是进行园艺植物科学研究最主要的一种方法
3.3解释下列概念试验指标、试验因素、试验处理和处理组合、试验方案、复因素试验、综合实验
3.4品种试验、栽培试验、植保试验分别是研究哪些问题的?
3.5按试验阶段可将田间试验分为哪几个阶段?各阶段的特点是什么?第二节田间试验的基本要求
1.主要内容
1.1代表性
1.2正确性正确性包括准确性和精确性两个方面
1.3重演性
2.基本概念和知识点田间试验的3个基本要求
3.问题与应用(能力要求)
3.1田间试验的基本要求是其应具有正确性、代表性、重演性,请问这“三性”分别的含义是什么?第三节试验误差
1.主要内容
1.1误差的概念
1.2误差的来源
1.
2.1土壤差异所引起的误差
1.
2.2小气候差异造成的误差
1.
2.3作物群体间竞争引起误差
1.
2.4试验材料的差异
1.
2.5一些不易被人们所控制的、偶然性的原因造成的误差
1.3控制试验误差的途径
1.
3.1选择条件一致的试验地
1.
3.2选择同质一致的试验材料
1.
3.3改进操作和管理技术,使之标准化
1.
3.4正确地排除和估计试验误差
2.基本概念和知识点误差的概念、来源、控制途径
3.问题与应用(能力要求)
3.1名词解释误差
3.2简述园艺植物科学试验中误差的主要来源及控制误差的主要途径第四节田间试验设计的基本原理
1.主要内容
1.1重复原则设置重复能够起到估计误差和减少误差的双重作用
1.2随机原则随机排列不仅能够减轻、排除和估计土壤肥力和小气候的误差,而且还能够清除相邻小区间群体竞争的误差
1.3局部控制区组
2.基本概念和知识点田间试验设计的基本原理重复原则、随机原则、局部控制
3.问题与应用(能力要求)
3.1试验设计的三条基本原理(原则)是什么?各自的含义及其功能是什么?
3.2什么是区组?区组的特点是什么?第五节试验小区的控制技术
1.主要内容
1.1小区形状和方向小区形状是指小区长与宽的比例,可分为长方形和方形两种,一般情况下长方形尤其是狭长小区的误差较方形小区为小
1.2小区__
1.3重复次数一般来讲,园艺植物的正式田间试验(主要是小区试验)通常设置3-6次重复
1.4设置对照
1.5设置保护区或保护行保护行的作用
1.6区组和小区排列
1.
6.1区组的排列
1.
6.2小区的排列
2.基本概念和知识点小区形状和方向、__、重复、对照、保护区或保护、区组和小区排列
3.问题与应用(能力要求)
3.1随着小区__的增大以及重复次数的增加,试验误差是下降的是否小区__越大、重复次数越多越好呢?___?园艺植物试验时一般重复次数为多少?采用单株小区设计时,重复次数最低为多少?
3.2试验___要设置对照?对对照小区的要求是什么?
3.3什么是边际效应?我们对保护区和对照区的植株要求是否一样的?第六节常用的试验设计方法
1.主要内容
1.1顺序排列
1.2随机排列
1.
2.1完全随机设计概念、方法、优缺点
1.
2.2巢式设计概念、方法、优缺点
1.
2.3随机区组设计概念、方法、优缺点
1.
2.4拉丁方设计概念、方法、优缺点
1.
2.5裂区设计概念、方法、优缺点
1.
2.6正交试验设计概念、正交表的类别、试验设计、优缺点
2.基本概念和知识点顺序排列、完全随机设计、巢式设计、随机区组设计、拉丁方设计、裂区设计、正交试验设计
3.问题与应用(能力要求)比较顺序排列设计和随机排列设计各自主要优缺点比较完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计各自主要优缺点,并说明各设计方法适用范围
(三)实践环节实验2试验方案实地规划实验内容在实验室、田间及温室(或保护地)进行随机区组设计、拉丁方设计、裂区设计等设计方法的练习,掌握这些设计的操作方法以及各方法的特点和区别
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、实地调查、专业__交流等第四章试验方案的实施与数据采集技术
(一)目的与要求
1.掌握进行试验方案实施的基本方法以及试验数据采集技术(取样技术),
2.掌握各种取样方法的特点和使用要求
(二)教学内容第一节试验方案实施
1.主要内容
1.1试验地的选择
1.
1.1试验地应具备的基本条件
1.
1.2试验地选择的方法
1.
1.3试验地的土壤准备
1.2试验地的区划和标记
1.
2.1试验地的区划
1.
2.2处理和重复的编号标记
1.
2.3绘制田间区划平面图
1.3试材的准备与栽种
1.
3.1试材的准备
1.
3.2试材的播种与栽植
1.4试验地管理
1.5档案记录
1.
5.1试验目的要求和各种处理项目的详细内容,并绘制田间种植设计图和田间排列设计图,注明处理和重复
1.
5.2基本资料
1.
5.3生长发育动态记载
1.
5.4田间管理情况
1.
5.5气象条件
1.
5.6年终总结
1.6田间试验的收获
1.
6.1核实小区计产__(株数)
1.
6.2采收
2.基本概念和知识点试验地的选择、区划和标记、试材的准备与栽种、试验地管理档案记录、田间试验的收获
3.问题与应用(能力要求)
3.1试验方案实施的基本方法有哪些?第二节田间试验的取样技术
1.主要内容
1.1样本容量
1.2取样方法和标准
1.
2.1顺序取样
1.
2.2简单随机取样
1.
2.3分层取样
1.
2.4典型取样
1.
2.5整群取样
2.基本概念和知识点
3.问题与应用(能力要求)
2.基本概念和知识点样本容量、取样方法和标准
3.问题与应用(能力要求)
3.1叙述各种取样方法的特点和使用要求
3.2现在要调查某一果园的产量,应该采用何种取样方法,如何进行?
3.3试解释样本容量与试验误差的关系
(三)实践环节无
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、专业__交流等第五章园艺植物生物学特性调查研究
(一)目的与要求
1.明确进行园艺植物生物学特性调查研究的意义;
2.了解并掌握园艺植物各器官的静态及动态调查测定的一般方法、各方法的特点以及要求
(二)教学内容第一节园艺植物物候期调查
1.主要内容
1.1物候期观察
1.
1.1果树物候期观察果树物候期观察要点叶芽的观察、叶的观察、枝的观察、花芽的观察、果实的观察、根系的观察物候期观察时应注意事项
1.
1.2蔬菜的物候期观察
1.
1.3花卉物候期观察
1.2生态因子的观测
1.
2.1气象因素的观测平均温度、绝对温度、霜、降水、相对湿度和蒸发量、日照、风、灾害记载
1.
2.2土壤条件的调查土壤深度、地下水位、土壤温度和湿度、土壤分析、土壤物理性状
1.
2.3生物学有效积温和物候期的预测
2.基本概念和知识点物候期观察、生态因子的观测
3.问题与应用(能力要求)
3.1以一常绿果树为例,说明果树物候期观察的主要内容有哪些第二节器官生长动态调查
1.主要内容
1.1根系生长动态调查
1.
1.1根窖法
1.
1.2随机取样法
1.
1.3根箱观察法
1.
1.4挖根冲洗法
1.
1.5核素示踪法
1.
1.6根系吸收__测定
1.2茎(新梢)生长动态调查
1.3叶片生长动态调查
1.
3.1叶幕形成动态
1.
3.2叶片形成
1.4果实生长动态调查
1.
4.1果实生长量的调查
1.
4.2果实着色动态调查
1.5光合产物的分配和利用
1.
5.1同位素标记法
1.
5.2干重法
2.基本概念和知识点根系、茎(新梢)、叶片、果实生长动态调查,光合产物的分配和利
3.问题与应用(能力要求)
3.1根系生长动态调查的方法有哪些?
3.2果实生长量的调查的方法有哪些?第三节器官静态调查
1.主要内容
1.1树体基本情况调查
1.
1.1树体大小的调查
1.
1.2干径、干周及干横截__的调查
1.
1.3新梢生长量
1.2根系调查
1.
2.1根系调查内容
1.
2.2根系观察方法壕沟法、方块取根法、全根挖根法
1.
2.3根系吸收__和吸收活力的测定方法
1.3茎(枝条)的调查测定
1.
3.1果树枝条的调查枝条数量、枝类组成、枝梢质量
1.
3.2蔬菜茎的调查
1.
3.3花卉茎的调查
1.4叶片的调查
1.
4.1单叶__的调查明方格法、叶模法、求积仪法、重量法、直接称重法、回归方程法、调整系数法、仪器测量
1.
4.2叶球的测量
1.
4.3总叶__及叶__系数方框取样推算全树叶__、按枝类比计算叶__
1.
4.4叶质量的评价叶色、叶重、解剖结构、叶效值测定
1.5花的调查
1.
5.1花期调查
1.
5.2花质量的调查
1.6果实的调查
1.
6.1果实质量的调查果实外观品质的调查项目、果实内部品质的调查项目
1.
6.2果实体积的测量
1.
6.3果实比重的测定
1.
6.4果实比重的测定
1.
6.5果实硬度的测定
1.
6.6可溶性固形物的测定
1.
6.7影响果实品质因素研究
1.7产量形成调查
1.
7.1产量记载和计算方法
1.
7.2产量形成因素的调查
1.8群体调查
1.
8.1果园群体结构调查
1.
8.2光的吸收与分布调查
2.基本概念和知识点树体基本情况调查、根系调查、茎(枝条)的调查测定、叶片的调查、花的调查、果实的调查、产量形成调查、群体调查
3.问题与应用(能力要求)
3.1树体基本情况调查的内容有哪些
3.2根系观察方法有哪几种
3.3常用的单叶__的测定方法有哪些
3.4果实外观品质和内部品质的调查项目分别有哪些
(三)实践环节无
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、实地调查、观看录象、专业__交流等第六章试验资料的整理
(一)目的与要求
1.正确理解和使用统计分析常用术语;
2.了解试验数据的性质和资料整理的方法;
3.掌握变数分布的特征及特征数,变量的线性数学模型
(二)教学内容第一节生物统计中的几个基本概念
1.主要内容
1.1变数与变量
1.2总体与样本
1.3参数与统计数
2.基本概念和知识点变数、变量,总体、样本,参数、统计数
3.问题与应用(能力要求)
3.1名词解释变数、变量、总体、样本、参数、统计数第二节变数的次数分布
1.主要内容
1.1试验数据的性质
1.
1.1数量性状的数据
1.
1.2质量性状的数据
1.2次数分布表
1.
2.1整列
1.
2.2求极差R(range)
1.
2.3确定组数和组距
1.
2.4确定组限和组中值
1.
2.5归组
1.3次数分布图
1.
3.1方柱形图
1.
3.2多边形图
1.4频率分布和累积频率分布
2.基本概念和知识点试验数据的性质、次数分布表制作步骤、次数分布图、频率分布和累积频率分布
3.问题与应用(能力要求)
3.1说明次数分布表制作步骤第三节变数分布的特征数
1.主要内容
1.1平均数
1.
1.1平均数的种类算术平均数(arithmeticmeanμ)、几__均数(geometricmean,G)、中位数(median,Md)、众数(mode,M0)
1.
1.2算术平均数的特性和计算
1.2变异数
1.
2.1极差(range,R)
1.
2.2方差(varian__)和标准差(standarddeviation)
1.3变异系数(coefficientofvariation,CV)
1.4变量的线性数学模型
2.基本概念和知识点平均数、变异数、变异系数
3.问题与应用(能力要求)
3.1名词解释平均数、变异数、变异系数、极差、方差、标准差、变异系数
(三)实践环节实验3实验内容
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、实地调查、观看录象、专业__交流等第七章试验资料的统计假设测验
(一)目的与要求
1.正确理解二项分布、正态分布、t分布的特性和平均数的抽样分布;
2.掌握统计假设测验的基本步骤并理解所使用的原理;
3.掌握平均数u测验和t测验的方法以及参数区间估计的方法
(二)教学内容第一节概率的基本知识
1.主要内容
1.1__(event)发生的概率
1.2__间的关系及其概率的计算
1.
2.1和__
1.
2.2积__
1.
2.3互斥__
1.
2.4对立__
1.
2.5完全__系
1.3计算__概率的法则
1.
3.1加法定理
1.
3.2乘法定理
2.基本概念和知识点__发生的概率、计算
3.问题与应用(能力要求)
3.1名词解释概率第二节二项分布与正态分布
1.主要内容
1.1重复试验的概率分布
1.2二项分布(binomialdistribution)
1.
2.1二项总体
1.
2.2二项分布
1.
2.3二项分布的计算与应用
1.
2.4二项分布的形状与参数
1.3正态分布(nor__ldistribution)
1.
3.1二项分布的极限——正态分布方程
1.
3.2正态分布的特性
1.
3.3正态分布的概率计算
2.基本概念和知识点重复试验的概率分布、二项分布、正态分布
3.问题与应用(能力要求)
3.1何谓二项总体、二项分布?简述二项分布的形状特征
3.2写出二项总体、二项分布、二项成数(百分数)总体的参数
3.3正态分布有哪些特性?如何进行正态分布的标准化决定正态分布的参数是什么?第三节平均数的抽样分布
1.主要内容
1.1样本平均数的抽样分布
1.2样本平均数差数分布
1.3二项总体的抽样分布
2.基本概念和知识点样本平均数的抽样分布、差数分布、二项总体的抽样分布
3.问题与应用(能力要求)
3.1何谓无偏估计?哪些统计数是其相应参数的无偏估计值,哪些不是?
3.2如何理解“小总体模拟抽样”的含义?
3.3何谓样本平均数总体和样本平均数差数总体?说明各自特性第四节统计假设性测验的步骤及原理
1.主要内容
1.1统计假设性测验
1.2统计假设性测验的基本步骤
1.
2.1对所研究的总体参数提出假设
1.
2.2确定显著水平(significan__level)
1.
2.3测定误差的概率,并将之与规定的a相比较作出判断
1.3统计假设测验的两类错误第一类错误(或Ⅰ型错误),也叫a错误;第二类错误(或Ⅱ型错误),也叫β错误
1.4两尾测验和一尾测验
2.基本概念和知识点统计假设性测验、基本步骤、两类错误、两尾测验和一尾测验
3.问题与应用(能力要求)
3.1何谓统计推断?包含哪些方面?
3.2简述统计假设测验的基本步骤,并理解其中是如何使用“小概率__的实际不可能性”原理的
3.2统计假设测验中的两类错误是指什么?如何在试验中减少两类错误的发生?
3.4什么是两尾测验和单尾测验?在进行农产品中有害物质检测时,___适合用单尾测验?第五节平均数的统计假设测验
1.主要内容
1.1t分布
1.2单个样本平均数的统计假设测验
1.3两个样本平均数的统计假设测验
1.
3.1成组数据
1.
3.2成对数据
2.基本概念和知识点t分布、样本平均数的统计假设测验
3.问题与应用(能力要求)
3.1解释t分布于U分布的异同点说出t测验与U测验的区别第六节参数的区间估计
1.主要内容
1.1总体平均数m的区间估计
1.2总体平均数差数m1-m2的区间估计
1.3百分数的区间估计
1.
3.1单个百分数的区间估计
1.
3.2两个样本百分数差数P1-P2的区间估计
2.基本概念和知识点总体平均数的区间估计、差数m1-m2的区间估计、百分数的区间估计
3.问题与应用(能力要求)
3.1何谓参数的区间估计?它与统计假设测验有什么关系?
(三)实践环节实验3实验内容
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、实地调查、专业__交流等第八章卡平方(χ2)测验
(一)目的与要求
1.掌握卡平方χ2测验的方法;
2.掌握次数资料适合性测验和__性测验方法
(二)教学内容第一节卡平方(χ2)测验的方法
1.主要内容
1.1定义
1.2方法
2.基本概念和知识点卡平方测验的方法
3.问题与应用(能力要求)
3.1卡平方测验的方法适用对象是什么?第二节适合性测验
1.主要内容
1.1适合性χ2测验(testforgoodness-of-fit)的方法
1.
1.1建立统计假设
1.
1.2确立显著水平
1.
1.3在无效假设为正确的假定下,计算χ2的概率
1.
1.4判断无效假设
1.2各种遗传分离比例的适合性测验
1.
2.1k=2次数资料适合性测验
1.
2.2k≥3次数资料适合性测验
1.3次数分布的适合性测验
2.基本概念和知识点适合性测验
3.问题与应用(能力要求)
3.1名词解释适合性测验
3.2χ2分布由什么参数决定?什么情况下需要进行χ2测验的连续性矫正?什么时候不需要?第四节次数资料的__性测验
1.主要内容
1.12×2表的__性测验(testofindependen__)
1.22×c表的__性测验
1.3r×c表的__性测验
2.基本概念和知识点__性测验
3.问题与应用(能力要求)
3.1什么叫__性测验?第五节次数资料的齐性测验(testofhomogeneity)
1.主要内容
1.1定义
1.2方法
2.基本概念和知识点
3.问题与应用(能力要求)
3.1什么叫次数资料的齐性测验?第九章方差分析
(一)目的与要求
1.理解方差分析的意义,熟练掌握其分析的基本步骤以及常用各种试验设计资料的方差分析方法;
2.理解方差分析的数学模型,方差分析的基本假定;
3.掌握数据转换方法和缺值估计方法
(二)教学内容第一节方差分析的意义
1.主要内容
1.1定义方差分析(____ysisofvarian__)
1.2特点
2.基本概念和知识点方差分析
3.问题与应用(能力要求)
3.1在进行多个试验处理(k≥3)平均数的显著性测验时,___要用方差分析方法而不能直接用t测验?谁提出的方差分析方法?第二节单向分组资料的方差分析
1.主要内容
1.1样本容量相等的单向分组资料的方差分析
1.
1.1平方和与自由度的分解
1.
1.2方差的显著性测验—F测验
1.
1.3多重比较Fisher(PLSD)保护最小显著差数测验法,Duncan(SSR)新复极差测验法,Tukey固定差测验法,Ddunnett最小显著差数测验法,以前2种使用普遍
1.
1.4方差分析的数学模型
1.2样本容量不相等的单向分组资料的方差分析
1.
2.1平方和与自由度的分解
1.
2.2列方差分析表
1.
2.3多重比较
2.基本概念和知识点样本容量相等、不相等的单向分组资料的方差分析方法
3.问题与应用(能力要求)
3.1说明方差分析的基本步骤以及每步骤分析的目的
3.2决定F分布的参数是什么?如何查得临界F值?___F测验达到显著之后还要进行多重比较?
3.3农业试验资料常用的多重比较方法有哪两种?说明各自方法进行平均数多重比较的过程
3.4什么是线性可加模型?保证F测验正确有效的条件是什么?
3.5何谓固定模型和随机模型?请举例说明,同时说明二者在方差分析过程中的区别随机模型在哪些学科中应用较多?第三节两向分组资料和系统分组资料的方差分析
1.主要内容
1.1两向分组资料的方差分析
1.2系统分组资料的方差分析
2.基本概念和知识点两向分组资料和系统分组资料的方差分析
3.问题与应用(能力要求)
3.1分别说明两向分组资料和系统分组资料的方差分析步骤?第四节常用试验设计
1.主要内容
1.1完全随机设计资料的方差分析
1.2巢式设计试验结果的方差分析
1.3随机区组设计试验数据的方差分析
1.
3.1单因素随机区组设计资料的方差分析
1.
3.2复因素随机区组设计资料的方差分析
1.
3.3随机区组多点试验数据的方差分析
1.4拉丁方设计试验结果的方差分析
1.
4.1单个拉丁方试验的方差分析
1.
4.2多个拉丁方试验的方差分析
1.5裂区设计试验结果的
1.6正交试验结果分析
1.
6.1直观分析法
1.
6.2方差分析法
2.基本概念和知识点完全随机设计、巢式设计、随机区组设计、拉丁方设计、裂区设计、正交试验的方差分析
3.问题与应用(能力要求)
3.1写出完全随机设计、巢式设计、随机区组设计、拉丁方设计、裂区设计观察值总变异包含的变异原因写出各自设计观察值的线性可加模型,并说出完全随机设计和随机区组设计、复因素试验时随机区组和裂区设计的观察值变异原因分析的区别第五节基本假定和数据转换
1.主要内容
1.1方差分析的基本假定
1.
1.1可加性(additivity)
1.
1.2正态性(nor__lity)
1.
1.3同质性(homogeneity)
1.2数据转换的方法
1.
2.1反正弦转换
1.
2.2平方根转换
1.
2.3对数转换
1.3转换资料的分析
2.基本概念和知识点方差分析的基本假定、数据转换的方法与分析
3.问题与应用(能力要求)
3.1方差分析有哪些基本假定?试验中可采取哪些措施使获取的试验数据符合这些基本假定?
3.2两项百分数资料在进行方差分析时首先要作什么?___?
3.3数据转换常用的方法有哪些?两项百分数资料常用哪种方法?第六节缺区估计
1.主要内容
1.1缺区估计(missingvalue)
1.2缺值估计的原理
1.3随机区组试验的缺值估计
1.4拉丁方试验的缺值估计
1.5二裂式裂区的缺区估计
2.基本概念和知识点缺区估计、随机区组试验、拉丁方试验、二裂式裂区的缺区估计
3.问题与应用(能力要求)
3.1什么叫缺区估计?缺区估计的原理是什么?缺区估计后的资料在进行方差分析时应注意什么问题第十章简单相关与回归
(一)目的与要求
1.理解相关和回归的概念及其区别,明确相关系数r与决定系数r2的各自特点,了解线性回归的数学模型;
2.掌握线性回归方程建立与计算的方法,能对回归统计数做出正确的专业解释;
3.掌握进行直线回归的区间估计方法及其区间表达的含义;
4.熟知相关与回归应用时的注意问题;掌握一般非线性回归方程的建立方法
(二)教学内容第一节相关与回归的概念
1.主要内容
1.1函数关系
1.2相关关系
1.3回归模型
2.基本概念和知识点函数关系、相关关系、回归模型
3.问题与应用(能力要求)
3.1名词解释函数关系、相关关系第二节直线相关
1.主要内容
1.1相关系数
1.2决定系数
1.3相关系数的显著性测验
1.4两个相关系数的显著性测验
2.基本概念和知识点相关系数、决定系数、相关系数的显著性测验、两个相关系数的显著性测验
3.问题与应用(能力要求)
3.1解释相关和回归的概念,并说明二者之间的区别
3.
2.简述相关系数与回归系数的异同点
3.3相关系数与决定系数有什么区别?第三节线性回归
1.主要内容
1.1直线回归方程式
1.2直线回归方程式的计算及回归直线图
1.3直线回归方程估计标准误
1.4直线回归模型
1.5直线回归的显著性测验
1.
5.1F测验
1.
5.2t测验
1.6直线回归的区间估计
1.
6.1回归截距和回归系数的置信区间
1.
6.2各上的总体平均数的置信区间
1.
6.
3、各上的总体观察值的预测区间
2.基本概念和知识点直线回归方程式、计算及回归直线图、显著性测验
3.问题与应用(能力要求)
3.1直线回归方程的建立采用的是什么方法?解释回归统计数a和b的统计含义
3.2说明线性回归数学模型的基本内容
3.3在应用线性相关回归分析这一统计方法时应该注意什么问题?当应用已取得的线性回归方程时应注意什么?第四节简单非线性回归分析
1.主要内容
1.1正态累积函数曲线
1.
1.1正态累积函数曲线的线性化
1.
2.1概率单位分析的前提和生物学意义
1.2不对称的S形曲线
1.3logistic生长曲线
1.
3.1logistic生长曲线方程特征数的生物学意义
1.
3.2logistic生长曲线的线性化
1.4幂函数曲线
1.5指数曲线
2.基本概念和知识点正态累积函数曲线、不对称的S形曲线、logistic生长曲线、幂函数曲线、指数曲线
3.问题与应用(能力要求)
3.1简述Logistic生长曲线方程和正态累积函数曲线方程的建立过程第十一章园艺植物科学研究的总结
(一)目的与要求
1.熟练掌握科研报告中表格及图的整理及制作方法;
2.了解并掌握科研报告的形式以及撰写格式及撰写要求;
3.了解科研资料档案管理的方法
(二)教学内容第一节资料的整理
1.主要内容
1.1表格的制作
1.
1.1表格的种类
1.
1.2制表的原则和方法
1.2图的绘制
1.
2.1图的种类
1.
2.2制图的原则与方法
2.基本概念和知识点表格的制作、图的绘制
3.问题与应用(能力要求)
3.1制表的原则和方法有哪些?
3.2制图的原则与方法有哪些?第二节科研报告的撰写
1.主要内容
1.1科研报告的几种类型
1.
1.1试验报告
1.
1.2调查报告
1.
1.3专题综述或述评
1.2试验报告撰写
1.
2.1试验报告的格式和内容题目__及其工作单位提要或摘要关键词引言或序言材料与方法结果与分析讨论结论____
1.
2.2试验报告撰写注意事项
1.3调查报告的撰写
2.基本概念和知识点科研报告的3种类型、试验报告撰写、调查报告的撰写
3.问题与应用(能力要求)
3.1简要说明撰写学术论文的主要格式及内容
3.2怎样进行摘要写作?第三节科研成果的档案管理与转化
1.主要内容
1.1科研成果的档案管理
1.
1.1科研成果档案的建立
1.
1.2科研成果档案的管理
1.2科研成果的转化
1.
2.1中间试验和适应性试验的任务和作用
1.
2.2适应性试验和中间试验的基本要求
2.基本概念和知识点科研成果的档案管理、科研成果的转化
3.问题与应用(能力要求)
3.1怎样进行科研成果的档案管理和科研成果的转化?
(三)实践环节实验3科学论文写作实验内容本实验以已发表的科学研究论文(学术论文)作参考,进行阅读分析,以前面实验2的数据分析为基础,掌握学术论文写作的基本格式,并练习学术论文题目、摘要、关键词的写作
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段,有课堂讨论、实地调查、观看录象、专业__交流等
五、各教学环节学时分配教学环节教学时数课程内容讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计第一章绪论11第二章科研课题的申报233第三章田间试验设计技术639第四章试验方案的实施与数据采集技术22第五章园艺植物生物学特性调查研究44第六章试验资料的整理336第七章试验资料的统计假设测验6第八章卡平方(χ2)测验44第九章方差分析77第十章简单相关与回归55第十一章园艺植物科学研究的总结235合计421254“各教学环节学时分配”中,“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录相、现场参观等教学环节
六、推荐教材和教学参考资源推荐教材骆建霞孙建设.园艺植物科学研究导论.北京.中国农业出版社2002教学参考资源
1.杜荣骞.生物统计学.北京.高等教育出版社
19992.刘魁英王有年.园艺植物试验设计与分析.北京.中国科学技术出版社
19993.盖钧益.试验统计方法.北京.中国农业出版社2000
七、其他说明黑体小4(正文宋体/小四)大纲修订人修订日期大纲审定人审定日期PAGE25。