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目录普通物理I(力学、热学)………………………………………………………………………3普通物理Ⅱ电磁学、光学……………………………………………………………………..4普通物理Ⅲ原子物理学……………………………………………………………..……..5普通物理实验Ι(力热)………………………………………………………………….……6普通物理实验II(电磁)………………………………………………………………….…….7普通物理实验Ⅲ(光学)………………………………………………………………….…….8计算机语言及程序设计………………………………………………………………….……….9计算物理及实验…………………………………………………………………………………10数学物理方法….………………………………………………………………………………..11理论力学………………………………………………………………………………………….12电动力学………………………………………………………………………………………….13量子力学Ι….…………………………………….…………………………………………….14量子力学II….…………………………………….…………………………………………….15物理前沿专题…………………………………………………………………………………….16科技文献检索…………………………………………………………………………………….17近代物理实验1………………………………………………………………….…………….18近代物理实验2………………………………………………………………….…………….19热力学与统计物理…….…………………………………………………………………………20亚原子物理…………………………………………….………………………………………..21宇宙学基础……………………………………………………………………………………….22固体物理………………………………………………………………………………………….23专业英语………………………………………………………………………………………….24半导体物理……………………………………………………………………………………….25半导体器件………………………………………………………….……………………………26材料模拟及计算…………………………………………………….……………………………27材料制备技术……………………………………………………………………………………28近红外光谱分析技术及其化学计量学方法……………………………………………………29物理实验设计……………………………………………………………………………………30现代测试技术……………………………………………………………………………………31专业实验(材料物理)…………………………………………………………………………32磁性材料物理……………………………………………………………………………………33行星地质与矿物学………………………………………………………………………………34行星遥感与光谱学………………………………………………………………………………35等离子体物理概论………………………………………………………………………………36基础天文学………………………………………………………………………………………37空间科学进展……………………………………………………………………………………38空间探测技术……………………………………………………………………………………39流体力学…………………………………………………………………………………………40实验数据分析方法………………………………………………………………………………41天体力学与轨道设计.……………………………………………………………………………42专业实验(空间探测技术).……………………………………………………………………43专业实习………………………………………………………………………………………….44毕业论文设计…………………………………………………………………………………….45普通物理(海洋)………………………………………………………………………..…….46普通物理
(1)(数学)…………………………………………………………………………..47普通物理
(2)(数学)…………………………………………………………………………..48普通物理
(1)(信工)…………………………………………………………………………..49普通物理
(2)(信工)…………………………………………………………………………..50普通物理
(1)(机电)………………………………………………………………………..…51普通物理
(2)(机电)…………………………………………………………………………..52普通物理实验(海洋—1)………………………………………………………………….…….53普通物理实验(海洋—2)………………………………………………………………….…….54普通物理实验
(1)(数学)………………………………………………………………….…….55普通物理实验
(2)(数学)………………………………………………………………….…….56普通物理实验
(1)(信工、机电)………………………………………………………….…….57普通物理实验
(2)(信工、机电)………………………………………………………….…….58天文学新概论…………………………………………………………………………………….59文科物理………………………………………………………….……………………………..60今日物理………………………………………………………………………………………….61普通物理I(力学、热学)课程代码8300111课程名称普通物理I(力学、热学)英文名称GeneralPhysicsIMechanicsandThermology学分5开课学期第2学期授课对象物理学专业本科生先修课程高等数学课程主任:管立教授课程简介《普通物理I》课程是物理学、材料物理学和空间科学等专业的基础理论课程该课程包括力学与热学两部分内容
1.力学部分——讲授质点运动学;质点动力学;非惯性系中的质点力学;功、能量、动量、角动量及其守恒定律;质点、质点系的转动之描述;刚体力学;机械振动与波动等内容
2.热学部分——讲授热力学状态参量;物态方程;气体分子统计分布规律;气体系统输运过程;能量均分定理;热力学第
0、第
一、第二定律;卡诺定理及熵、熵增原理等内容要求学生掌握力学和热学的基本思想、基本方法和基本规律,为后续课程的学习及发展奠定重要的基础课程考核课程最终成绩=平时成绩20%+期末考试成绩80%;平时成绩由出勤率、作业的完成等情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材1漆安慎杜婵英.《力学》.北京高等教育出版社,19972李椿,章立源,钱尚武.《热学》.北京高等教育出版社,1979参考书目1赵凯华罗蔚茵.《力学》.北京高等教育出版社,19952梁昆淼.《力学》.北京人民教育出版社,19783秦允豪.《热学》.北京高等教育出版社,19904赵凯华罗蔚茵.《热学》.北京高等教育出版社,1998普通物理Ⅱ电磁学、光学课程代码83012000课程名称普通物理Ⅱ电磁学、光学英文名称GeneralPhysicsⅡElectro__gneti__andOptics学分6开课学期第4学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程高等数学,普通物理Ⅰ课程主任__玲,副教授,__课程简介《普通物理Ⅱ》课程是物理学、材料物理学和空间科学等专业的基础理论课程该课程包括电磁学与光学两部分内容
1.电磁学部分——讲授真空中的静电场;静电场中的导体和电介质;恒定电流;恒定磁场;磁介质;电磁感应;电磁场和电磁波等内容
2.光学部分——讲授波动光学通论;光的干涉;光的衍射;光在晶体中的传播等内容要求学生掌握电磁学、光学的基本思想、基本方法和基本规律,为后续课程的学习及发展奠定重要的基础课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]《电磁学》,贾瑞皋、薛庆忠,北京:高等教育出版社,2003;
[2]《光学》第三版,蔡履中,北京:科学出版社,2007参考书目
[1]《电磁学》,赵凯华,陈熙谋,北京:高等教育出版社,2003;
[2]《电磁学》,张玉民、戚伯云,北京:科学出版社,2000;
[3]《电磁学》,陈秉乾、王稼军,北京:北京大学出版社,2003;
[4]《光学》,游璞,于国萍,北京:高等教育出版社,2003;
[5]《光学》,赵凯华,北京:高等教育出版社,2004;
[6]《光学》,章志鸣,沈元华,陈惠芬,北京:高等教育出版社,2000;普通物理Ⅲ(原子物理学)课程代码83011011课程名称原子物理学英文名称Atomicphysics学分3修读期第4学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程高等数学,普通物理课程主任阮桂平讲师__课程简介原子物理是物理学的一个分支,主要研究物质结构的一个层次本课程着重从物理实验规律出发,引进近代物理关于微观世界的重要概念和原理本课程主要内容包括以下三部分量子论的物理基础、原子物理和原子核物理第一介绍量子力学的基本原理,薛定谔方程,氢原子;后两部分介绍了原子的能级结构,能级跃迁,原子结构模型,原子光谱,X射线谱,塞曼效应和磁共振及原子核的基本性质,原子核的核力和结合能,原子核结构模型,原子核的放射性衰变,原子核反应,原子能的利用本课程是量子力学、固体物理学、近代物理实验等课程的基础课,也是现代物理学的基础课课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材褚圣麟,原子物理学,高等教育出版社,1979年6月版参考书目
1.杨福家原子物理学高等教育出版社1990年第二版
2.王正行近代物理学北京大学出版社
1995.
13.史斌星量子物理学清华大学出版社
1982.8普通物理实验Ι(力、热)课程代码83010111课程名称普通物理实验Ι(力、热)英文名称ExperimentsofGeneralPhysicsΙMechanicsandTher__lDynamics学分2开课学期第1学期授课对象物理学类专业本科一年级学生课程主任王爱芳,高级实验师,本科课程简介实验是物理学的基础,物理学的每一次重大进步都是在实验的基础上得来的物理的发展是与实验密切相关的力、热实验是大学普通物理实验最基本的一部分力、热实验在学生具备一定的物理知识和中学物理实验的基础上,对他们进行实验方法和实验技能的基本训练,要求学生做到能够掌握一些物理量的测定方法,熟悉常用仪器的原理和性能,能正确使用仪器测量,记录和处理实验数据分析和评价实验结果,并能写出比较完备的实验报告培养并逐步提高学生观察和分析实验现象的能力以及理论__实验的__工作能力,通过实验加深对物理学的某些概念规律和理论的理解课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.普通物理实验II(电磁)课程代码83010121课程名称普通物理实验II(电磁)英文名称ExperimentsofGeneralPhysicsⅡElectro__gnetics学分2开课学期第4学期授课对象物理类本科二年级学生课程主任王爱芳、高级实验师、本科课程简介《基础物理实验Ⅱ》是物理专业学生进行科学实验训练的一门启蒙课程是后继物理实验课程的基础,是为山东大学__分校理科物理专业本科生开设的一门基础实验课,它与普通物理电磁学理论课既有紧密__,又相互__本课程的主要内容是学习电磁学实验的基本理论典型的实验方法及其物理思想使学生在电磁学实验的基本知识、基本方法、基本技能等方面受到较系统的训练,培养学生实事求是、一丝不苟严格认真的科学态度与工作作风和良好的科学素质、创新精神和实践能力课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.普通物理实验Ⅲ(光学)课程代码83010130课程名称普通物理实验Ⅲ(光学)英文名称ExperimentsofGeneralPhysicsⅢOptics学分
1.5开课学期第5学期授课对象物理类本科二年级学生课程主任王爱芳、高级实验师、本科课程简介普通物理实验Ⅲ(光学)是普通物理实验的有机组成部分,其中包括几何光学、波动光学的大部分实验,以及近代光学基础的一些实验光学实验的目的是让学生学习和掌握光学实验的基本知识、基本方法以及培养基本的实验技能通过做光学实验,懂得正确使用基本的光学仪器,并作初步的误差分析,提高对实验方法和技术的认识通过研究一些基本的光学现象,能使学生深刻地理解和掌握光学的有关物理概念,加强对光学理论的理解课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.计算机语言及程序设计课程代码83167000课程名称计算机语言及程序设计英文名称ComputerLanguageandProgramDesigning学分4开课学期第2学期授课对象2008级物理学院学生物理专业本科学生先修课程计算机基础知识课程主任蹇木伟,助理实验员,硕士课程简介《计算机语言及程序设计》详细介绍了计算机语言及程序设计学生将学习计算机语言及程序设计的基本概念和术语以及软件的应用__和设计编写简单的计算机程序该课程假定学生没有任何编程背景,概述了软件__过程中重要的编程结构和方法该课程的内容包括诸如编程语言的特点,流程图,算法和伪代码,变量,语法结构,错误处理和调试,面向对象编程技术,用户界面设计和软件建模等课程考核课程最终成绩=期末考试成绩;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]谭浩强《C语言程序设计(第二版)》清华出版社,
2003.参考书目
[1]Terren__W.Pratt__rvinV.Zelkowitz.ProgrammingLanguages:DesignandImplementation4thEditionhttp://ebookee.com.cn/-request_ebook-Programming-Languages-Design-and-Implementation-4th-Edition-_
164214.htmlPrenti__Hall,
2000.
[2]郑莉http://___.a__zon.cn/mn/searchAppsearchWord=郑莉《C++语言程序设计》清华出版社,第3版http://___.a__zon.cn/dp/zjbk060990计算物理及实验课程代码83152001课程名称计算物理及实验英文名称ComputationalPhysics学分4开课学期第7学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程高等数学,线性代数,普通物理课程主任关成波,副教授,__课程简介计算物理学是利用电子计算机进行数据采集数值计算和数字仿真来发现和研究物理现象与物理规律的一门现代交叉学科作为物理学的新型研究手段计算物理学是理论物理方法和实验物理方法的补充和更新以VC++、__TLAB和__the__tica等软件作为程序__集成环境,本课程引导学生学习一些经典的数值计算方法,如多项式插值和拟合、线性代数方程组的消元法和迭代法、辛卜生积分以及欧拉差分和龙格-库塔法求解微分方程同时也介绍蒙特-卡洛方法和快速傅立叶变换法等在当前科学研究中常用的数值分析方法实践教学环节每周两节上机实验课学习__TLAB、__the__tica、Origin等软件编程时间充分的话,可以__学生分组做一些数学建模练习课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]陈锺贤.《计算物理学》.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,2003年第二版.参考书目
[1]马文淦.《计算物理学》.北京:科学出版社,2005年第一版.数学物理方法课程代码83130000课程名称数学物理方法英文名称Methodsof__the__ticalPhysics学分
4.5开课学期第5学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程高等数学,普通物理课程主任关成波,副教授,__课程简介《数学物理方法》是物理学、天文学、材料学和海洋科学等专业的基础课程,特别是物理学专业的主干基础课程本课程包括复变函数和数学物理方程两大部分前者系统介绍解析函数的性质和应用;后者主要包括分离变数法和格林函数法以及球函数、柱函数这两类常用的特殊函数本课程以高等数学和普通物理为知识背景,引导学生重点学习体会古典物理问题的数学求解方法,为后继物理专业课程作准备通过本课程的学习,可以使学生能够对具体的物理问题具体分析,通过抽象化简,建立数学物理方程,进而求解讨论,得到对物理过程的深入理解课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]梁昆淼.《数学物理方法》.北京:高等教育出版社1998年第三版.参考书目
[1]吴崇试.《数学物理方法》.北京:北京大学出版社1999年第一版.
[2]王竹溪,郭敦仁.《特殊函数概论》.北京:北京大学出版社2000年第一版.理论力学课程代码83031000课程名称理论力学英文名称TheoreticalMechanics学分3开课学期第5学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程力学,高等数学课程主任武中臣,讲师,__课程简介本课程主要阐述力学基本理论分上下两册上册第一至五章讲述静力学普遍规律,第六至九章讨论运动学基本规律,第十到十五章讨论动力学基本规律;下册第三章讲述分析力学基础,第四章讲述机械振动基础;课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由是否准时上课和按时下课、出勤率、课堂问答、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材哈尔滨工业大学理论力学教研室.《理论力学》.高等教育出版社2002年8月第六版.Referen__s参考书目
[1]周衍柏.《理论力学教程》,高等教育出版社,1986年3月第二版
[2]王振发.《分析力学》,科学出版社,2002年3月第一版电动力学课程代码83032000课程名称电动力学英文名称Electrodynamics学分4开课学期第7学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程电磁学,数学物理方法,高等数学课程主任杜桂强,讲师,__课程简介本课程主要阐述宏观电磁理论第一章中讲述电磁现象的普遍规律;第
二、三章讨论静电场和静磁场;第四章讨论电磁波的传播;第五章讨论电磁波的辐射;第六章讲述狭义相对论的内容;第七章讨论带电粒子和电磁场的相互作用课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由是否准时上课和按时下课、出勤率、课堂问答、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材郭硕鸿.《电动力学》.高等教育出版社1997年7月第二版.参考书目
[1]蔡圣善朱耘徐建军.《电动力学》.高等教育出版社2002年7月第二版.
[2]林璇英张之翔.《电动力学题解》.科学出版社2007年6月第二版.
[3]金硕张海龙王国伟.《电动力学全程导学与习题全解》.中国时代经济出版社2007年9月第一版.量子力学I课程代码83033003课程名称量子力学I英文名称QuantumMechanicsI学分5开课学期第7学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程普通物理数学物理方法课程主任关成波,副教授,__课程简介量子力学与相对论是近代物理学的两大支柱量子力学研究微观粒子(分子、原子、基本粒子)的运动规律,是固体物理,原子核物理,粒子物理,理论物理与量子光学等学科的理论基础本课程作为应用物理专业本科生的学科主干课,系统介绍量子力学的基本原理与方法量子力学I主要内容包括量子力学的建立、薛定谔方程及其定态问题、力学量和表象、自旋与全同粒子体系通过教学使学生初步具备处理微观粒子在简单势场中运动问题的能力课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]陈鄂生.《量子力学基础教程》.济南:山东大学出版社2007年第四版.参考书目
[1]周世勋.《量子力学》.__:__科技出版社1961年第一版.
[2]曾谨严.《量子力学》III.北京:科学出版社2000年第三版.
[3]曾谨严.《量子力学导论》.北京:北京大学出版社1992年第一版.量子力学II课程代码83033001课程名称量子力学II英文名称QuantumMechanicsII学分4开课学期第8学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程普通物理数学物理方法课程主任陈绍霞,副教授,__课程简介量子力学与相对论是近代物理学的两大支柱量子力学研究微观粒子(分子、原子、基本粒子)的运动规律,是固体物理,原子核物理,粒子物理,理论物理与量子光学等学科的理论基础本课程作为应用物理专业本科生的学科主干课,系统介绍量子力学的基本原理与方法通过教学使学生初步具备处理微观粒子在简单势场中运动问题的能力量子力学II主要内容包括微扰近似方法和散射量子力学是物理专业硕士研究生入学考试必考科目,在量子力学Ⅱ中安排一定时间为学生做__课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]陈鄂生.《量子力学基础教程》.济南:山东大学出版社2007年第四版.参考书目
[1]周世勋.《量子力学》.__:__科技出版社1961年第一版.
[2]曾谨严.《量子力学》III.北京:科学出版社2000年第三版.
[3]曾谨严.《量子力学导论》.北京:北京大学出版社1992年第一版.物理前沿专题课程代码83153001课程名称物理前沿专题英文名称TheFrontierTopicsofPhysics学分2开课学期第6学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程普通物理课程主任梁作堂,教授,__课程简介《物理前沿专题》以科普学术报告和专题讲座的形式,邀请国内外知名物理学者来交流,同时为物理专业学生创造了一个增长知识面,开阔视野的机会专题方向主要有高能物理、天文学、凝聚态物理和材料物理等方面在学生已有的普通物理知识背景下,本课程对学生认清自身的兴趣,选择合适的专业方向和未来的就业目标,都有很大地帮助课程考核课程最终成绩=调研论文*100%指定教材
[1]随堂笔记、课件.参考书目
[1]黄祖洽.《现代物理学前沿选讲》.北京:科学出版社2007年第一版.科技文献检索课程代码83158000课程名称科技文献检索英文名称TechnologyLiteratureRetrieval学分1开课学期第6学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程普通物理课程主任王守宇,副教授,__课程简介《科技文献检索》课程的教学设置即照顾到本学科的理论知识,又注重实践能力的培养教学目的是使学生了解科技文献检索的基本原理与方法;了解并能够熟练使用本学科的主要检索工具;掌握计算机检索的基本方法以及网络信息资源的利用最终目的是使学生在以后的学习或工作中能够顺利找到自己所需的科技文献课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]王立诚.《科技文献检索与利用》.南京:东南大学出版社,
2006.参考书目
[1]赖茂生.《科技文献检索》.北京:北京大学出版社,
1994.近代物理实验
(1)课程代码83030110课程名称近代物理实验1英文名称ModernPhysicsExperiment1学分
1.5开课学期第8学期授课对象应用物理学本科学生课程主任孙大鹏,助教,理学硕士课程简介近代物理实验是一门具有多种学科、多种技术交叉的特点的现代综合性实验课,主要包括的知识范围为原子物理与核物理、相对论、量子物理等,这些知识在当今科学中占有重要的地位,具有很强的应用性通过实验,使学生掌握近代物理主要的实验技术、方法与以及现代高新技术,了解物理在现代科技中应用的广泛性,验证理论知识并与实践相结合,拓宽其知识范围课程考核课程最终成绩=实验课堂表现*30%+实验报告成绩*70%实验课堂表现成绩由实验操作情况和分析探索情况决定实验报告成绩取决于数据处理和误差分析指定教材吕英波,杨田林、丛伟艳、李延辉.《近代物理实验讲义》.__山东大学__分校校内印刷,
2004.参考书目
[1]蔡履中__彦周玉芳.《光学》.济南山东大学出版社http://
202.
194.
44.9:8080/opac/openlink.phppublisher=%C9%BD%B6%AB%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7
2002.
[2]夏海瑞等.《近代物理实验讲义》.济南山东大学校内印刷,
2004.
[3]国克喜.《实验光学》.济南山东大学出版社.
2003.近代物理实验
(2)课程代码83030120课程名称近代物理实验2英文名称ModernPhysicsExperiment2学分
1.5开课学期第10学期授课对象应用物理学本科学生课程主任孙大鹏,助教,理学硕士课程简介近代物理实验是一门具有多种学科、多种技术交叉的特点的现代综合性实验课,主要包括的知识范围为微电子、材料物理、现代光学等,这些知识在当今科学中占有重要的地位,具有很强的应用性通过实验,使学生掌握近代物理主要的实验技术、方法与以及现代高新技术,了解物理在现代科技中应用的广泛性,验证理论知识并与实践相结合,拓宽其知识范围课程考核课程最终成绩=实验课堂表现*30%+实验报告成绩*70%实验课堂表现成绩由实验操作情况和分析探索情况决定实验报告成绩取决于数据处理和误差分析指定教材吕英波,杨田林、丛伟艳、李延辉.《近代物理实验讲义2》.__山东大学__分校校内印刷,
2004.参考书目
[1]蔡履中__彦周玉芳.《光学》.济南山东大学出版社http://
202.
194.
44.9:8080/opac/openlink.phppublisher=%C9%BD%B6%AB%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7
2002.
[2]夏海瑞等.《近代物理实验讲义》.济南山东大学校内印刷,
2004.
[3]国克喜.《实验光学》.济南山东大学出版社.
2003.热力学与统计物理课程代码:83034000课程名称热力学与统计物理英文名称ThermodynamicsandStatisticalPhysics学分4开课学期第8学期授课对象物理学专业本科生先修课程热学量子力学,理论力学课程主任:管立教授课程简介《热力学与统计物理》课程是物理学、材料物理学和空间科学等专业的主干理论课程该课程包括热力学与统计力学两部分内容
1.热力学——讲授内能、熵、自由能、吉布斯等热力学函数的概念及特性;热力学方程等基本规律和方法,引导学生解决如热动平衡及其稳定性的判断;相变及相平衡的分析等应用问题
2.统计力学——讲授粒子和热力学系统的状态的经典描述和量子描述;玻尔兹曼分布、玻色分布、费米分布;热力学量的统计表达式;简介统计系综理论等量子统计与经典统计的理论方法,引导学生掌握对各类热力学系统及其状态参量等等统计问题的计算课程考核课程最终成绩=平时成绩20%+期末考试成绩80%;平时成绩由出勤率、作业的完成等情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材1汪志诚.《热力学统计物理》.北京:高等教育出版社,
2003.3第三版.参考书目1张启仁著.《统计力学》.北京:科学出版社,
2002.
7.2W.顾莱纳等著,钟云霄译.《热力学与统计力学》.北京:北京大学出版社,
2001.
12.亚原子物理课程代码83156000课程名称亚原子物理英文名称subatomicphysics学分4开课学期第__期授课对象应用物理专业本科学生先修课程原子物理,普通物理课程主任王守宇,副教授,__课程简介《亚原子物理》课程为专业方向选修课,开课对象为空间科学与应用物理系本科生亚原子物理是物理学的一个分支.它是研究原子核的性质、内部结构、内部运动、内部激发状态、衰变过程、反应过程的一门学科它的内容主要包括原子核的基本性质、原子核的放射性及放射性衰变、原子核模型、核反应课程的目的是通过对该课程的学习,要求学生掌握有关核物理的基本概念、基础理论、主要结论、重要应用等,为进一步学习其它相关课程打下良好的基础.课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]杨福家.《原子核物理(第二版)》.__:复旦大学出版社,
2002.参考书目
[1]卢希庭,江栋兴,叶沿林.《原子核物理》.北京:原子能出版社,
2001.
[2]宁平治.《原子核物理基础》.北京:高等教育出版社,
2003.宇宙学基础课程代码83162000课程名称宇宙学基础英文名称FoundationofCo__ology学分2开课学期第__期授课对象应用物理专业本科学生先修课程高等数学,普通物理课程主任关成波,副教授,__;陈绍霞,副教授,__课程简介《宇宙学基础》是物理学和天文学专业的基础课程,特别是物理学专业的主干基础课程本课程包括广义相对论初步、早期宇宙和大尺度结构形成三大部分广义相对论初步介绍了本课程需要的广义相对论基础知识;早期宇宙则介绍了暴涨、光子退耦和大__核合成等宇宙早期过程;大尺度结构形成介绍物质结团的理论和结构形成的模型本课程以高等数学和普通物理为知识背景,引导学生学习广义相对论基础,以及其对早期宇宙的应用通过本课程的学习,可以使学生了解广义相对论的基本原理和方法,并且通过将其应用到宇宙演化过程,获得广义相对论应用以及早期宇宙的知识,并且能够使学生对现代宇宙学物理前沿有初步认识课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取论文考查指定教材
[1]俞允强.《物理宇宙学讲义》.北京:北京大学出版社2002年11月第一版.参考书目
[1]俞允强.《广义相对论引论》.北京:北京大学出版社2004年1月第二版.
[2]俞允强.《热大__宇宙学》.北京:北京大学出版社2001年4月第一版.
[3]须重明,吴雪君.《广义相对论与现代宇宙学》.南京:南京师范大学出版社1999年8月第一版.固体物理课程代码83035000课程名称固体物理英文名称Solidstatephysics学分4开课学期第8学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程量子力学,热力学·统计物理课程主任宋红强,讲师,__课程简介《固体物理》是材料物理专业的基础课程,是研究固体物质的物理性质、微观结构、构成物质的各种粒子的运动形态及其相互关系的科学主要内容包括晶体的共性;密堆积;布喇菲空间点阵原胞晶胞;晶列晶面指数;倒格空间;晶体的对称性;晶格结构的分类;晶体的X光衍射;原子散射因子几何结构因子;原子的电负性;晶体的结合类型;结合力和结合能;分子力结合;共价结合;离子结合;原子和离子半径;一维晶格的振动;三维晶格的振动;简正振动声子;晶格振动谱的实验测定方法;长波近似;晶格振动热容理论;晶格振动的非简谐效应;晶体的热力学函数;晶体缺陷的基本类型;位错缺陷的性质;热缺陷的统计理论;缺陷的扩散;离子晶体的热缺陷在外场中的迁移;布洛赫波函数;一维晶格中的近自由电子;一维晶格中电子的布拉格反射;平面波方法;布里渊区;紧束缚方法;正交化平面波赝势;电子的平均速度平均加速度和有效质量;等能面能态密度;磁场作用下的电子能态;导体半导体和绝缘体;电子气的费密能和热容量;接触电势差;热电子发射;玻耳兹曼方程;弛豫时间的统计理论;电子和声子的相互作用;金属的电导率;纯金属电阻率的统计模型;弱磁场下玻耳兹曼方程的解;金属的热导率等课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业、小论文的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]王矜奉.《固体物理简明教程》.济南:山东大学出版社2008年3月第六版.参考书目
[1]黄昆韩汝琦.《固体物理学》.北京高等教育出版社,1988年.
[2]KittelC.IntroductiontoSolidStatePhysics8thedition.JohnWileySonsInc.2005专业英语课程代码83111000课程名称专业英语英文名称SpecializedEnglish学分2开课学期3授课对象应用物理学,空间科学与技术等专业本科生先修课程高等数学,大学英语,普通物理等课程主任张鹏,副教授,__课程简介《专业英语》课的主要内容为以物理学为基础的英语词汇和知识表述要站在自然科学的前沿,必须走向世界,这就要求大学生必须首先在语言上与国际接轨国际学术交流主要以英语为工作语言包括学术期刊和学术会议专业英语课在基础物理学的专业词汇基础上,向大学生介绍物理学前沿知识和现代物理实验技术,内容逐步加深,最后引导学生了解专业文章的检索、阅读及写作,为大学生将来进一步深造或面向应用打下基础课程考核考试成绩=平时成绩*40%+期末成绩*60%平时成绩包括考勤、课堂提问等期末考试要求提交总结报告,内容为专业文章翻译和英文写作参考书目
[1]JimBreithaupt《Physics》NewYork:PALGR__E
1999.
[2]DudleyH.WilliamsIanFleming《Spectroscopicmethodsinorganicchemistry》London:TheMcGraw-HillCompanies
1995.
[3]VictorF.PetrenkoRobertW.Whitworth《PhysicsofI__》OxfordUniversityPress
1999.半导体物理课程代码83072000课程名称半导体物理英文名称SemiconductorPhysics;学分4开课学期8授课对象材料物理专业学生先修课程数学物理方法、理论物理基础、固体物理;课程主任杨田林,教授,硕士课程简介《半导体物理》是研究半导体物理性质电学性质、光学性质、热学性质、磁学性质等的学科作为微电子专业的专业基础课,它主要介绍半导体的重要物理现象、物理性质、相关理论和实验方法为学生学习其它专业课材料、器件、集成电路等以及毕业后从事半导体专业工作打下一个理论基础课程考核课程最终成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%平时成绩由出勤率、作业、回答问题等决定指定教材《半导体物理学》第六版,刘恩科等编著,电子工业出版社,2003;参考书目
[1]D.A.Neamen,《半导体物理与器件基本原理》电子工业出版社2006叶良修.《半导体物理学》,高等教育出版社,1983年11月,第1版
[2]叶良修.《半导体物理学》,高等教育出版社
[3]王家骅.《半导体器件物理》(南开大学)
[4]Sze.S.M.《半导体物理器件》第二版,苏州大学出版社2005半导体器件课程代码83073000课程名称半导体器件英文名称SemiconductorDevi__s学分4开课学期第10学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程半导体物理课程主任吕茂水,讲师,__课程简介《半导体器件》是一门讲述半导体器件物理和工艺的课程本课程分为两部分内容半导体器件物理和半导体器件工艺在前一部分,首先对半导体器件的基本理论知识作了简要介绍,然后详细介绍了各种重要的半导体器件的工作原理;在后一部分,对与半导体器件相关的各种工艺进行了介绍课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率和作业的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]施敏(美)著,赵鹤鸣,钱敏,黄秋萍译,《半导体器件物理与工艺》.苏州:苏州大学出版社2002年12月第一版.参考书目
[1]叶良修《半导体物理学》.北京:高等教育出版社1983年材料模拟与计算课程代码83071000课程名称材料模拟与计算英文名称__terialsSimulationandCalculation学分4开课学期第10学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程量子力学,固体物理,热力学统计物理课程主任__玲,副教授,__课程简介《材料模拟与计算》课程是物理学和材料物理学等专业的专业方向课程该课程主要讲授材料模拟的物理化学基础——量子化学基本原理及应用,密度泛函理论方法,分子力学和分子动力学方法,以及材料模拟常见软件简介等内容通过本课程的学习,要求学生掌握材料设计的基本原理和计算模拟的基本方法以及常见模拟软件的使用,从而使学生从计算模拟的角度加深对材料和凝聚态物质的结构与物性的认识课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末论文成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取论文形式指定教材无合适的___参考书目
[1]《量子化学基本原理和从头计算法》(中),徐光宪,黎乐民,王德民,北京:科学出版社,2003;
[2]《现代材料计算与设计教程》,吴兴惠,项金钟,北京:电子工业出版社,2002
[3]《分子模拟的理论与实践》,陈正隆,徐为人汤立达,北京:化学工业出版社,2007
[4]《量子化学计算方法与应用》,林梦海,北京:科学出版社,2004
[5]《MolecularModelingPrinciplesandApplications》分子模拟的原理与应用,A.R.Leach(第二版),北京:兴国图书出版社,2003
[6]《计算材料学》,[德]D.罗伯编著,项金钟,吴兴惠译,北京:化学工业出版社,2002材料制备技术课程代码:83160000课程名称:材料制备技术英文名称TheTechnologyof__terialPreparation学分:2开课学期:第__期授课对象:应用物理学专业本科学生先修课程:半导体物理课程主任:杨田林,教授,硕士.课程简介:“材料制备技术”是一门选修课程,主要内容分两部分,材料制备与材料特性研究在材料制备部分,介绍薄膜的沉积方法和纳米线的制备技术,在材料特性部分,主要描述材料的结构、电学和光学特性,主要的测试技术也做了介绍课程考核课程最终成绩由学生论文决定指定教材
[1]郑伟涛编著,薄膜材料与薄膜技术,化学工业出版社2004年参考书目
[1]杨邦朝,王文生编,《薄膜物理与技术》.电子科技大学出版社1993年近红外光谱分析技术及其化学计量学方法课程代码83159000课程名称近红外光谱分析技术及其化学计量学方法英文名称TheTechnologyofNearInfraredSpectrumandTheMethodofChemometircs学分2开课学期第6学期授课对象应用物理学专业本科学生先修课程光学,高等数学课程主任武中臣,讲师,__课程简介本课程主要阐述近红外光谱分析技术的原理、应用和化学计量学数据分析方法第一章中讲述统计学基础;第二近红外光谱分析技术的特点;第四章近红外光谱基本原理;第五章基本的化学计量学方法;第六章讲近红外光谱技术的应用;课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由是否准时上课和按时下课、出勤率、课堂问答、作业的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材陆婉珍.《现代近红外光谱分析技术》.中国石化出版社2007年1月第二版.参考书目
[1]倪永年.《化学计量学方法在分析化学中的应用》.科学出版社2004年1月第一版.
[2]邵学广蔡文生.《化学信息学》.科学出版社2005年4月第二版.物理实验设计(材料物理)课程代码83164000课程名称物理实验设计(材料物理)英文名称TheDesignofPhysicsExperimen(__terialsPhysics)学分1开课学期第3学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程物理基础课物理实验课程主任武中臣,讲师,__课程简介《物理设计实验(材料物理)》是一门重要的综合性实验课本课程主要包括若干与物理科学紧密结合的实验专题,如光学、电磁学、力学、热学、近代物理等本课程还与专业实验、教师科研想结合所涉及的实验内容具有很强的综合性和专业性,并能够提供给学生了解和使用大型科研设备的机会通过本课程的学习,会提高学生的科学研究和实践能力,有利于学生今后的工作和深造课程考核课程最终成绩=平时成绩*50%+实验报告成绩*50%;平时成绩由出勤率、实验完成情况决定;指定教材
[1]《应用物理专业实验讲义》.空间科学与物理学院
2008.参考书目
[1]A.Wagendristel,Y.WangAnIntroductiontoPhysicsandTechnologyofThinFilms.London:WorldScientificPublishing1994
[2]沈伟东,刘旭,朱勇,邹桐,叶辉,顾赔夫.用透过率测试曲线确定半导体薄膜的光学常数和厚度.半导体学报.2005,262,335-340
[3]陆婉珍,袁洪福,徐广通等.现代近红外光谱分析技术.北京中国石化出版社,
2000.
[4]刘卓健,唐振方,孙汪典椭偏测厚仪测量结果的计算机数据处理表面科学2003257-61现代测试技术课程代码83161000课程名称现代测试技术英文名称ModernMeasurementTechnique学分2开课学期第__期授课对象应用物理专业本科学生先修课程物理基础课物理实验课程主任武中臣,讲师,__课程简介《现代测试技术》是一门解释现代检测技术、检测系统和检测方法的课程本课程从实用的角度介绍了各种典型传感器的工作原理及特性,__描述与数据处理,典型应用等通过本课程的学习,能够使学生了解现代检查技术的基本原理和方法,开阔学生视野,提高学生的科学研究和实践能力,有利于学生今后的工作和深造课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+实验报告成绩*70%;平时成绩由出勤率、实验完成情况决定;指定教材
[1]《现代检查技术》.张宏建孙志强.化学工业出版社,
2008.参考书目
[1]蔡萍,赵辉.现代检查技术与系统.高等教育出版社,2005
[2]陆婉珍,袁洪福,徐广通等.现代近红外光谱分析技术.北京中国石化出版社,
2000.
[3]赵杰文,孙永海.现代食品检查技术.中国轻工业出版社.2008第二版专业实验(材料物理)课程代码83070100课程名称专业实验(材料物理)英文名称SpecializedExperiments(__terialsPhysics)学分2开课学期第10学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程材料物理方面的基础课课程主任李延辉,实验师,硕士课程简介《专业实验(材料物理)》是应用物理学专业学生的一门重要专业实践课本课程主要包括若干与材料物理科学紧密结合的实验专题,如薄膜材料的制备和表征,各种电子器件的测试等在本课程中,学生会首次接触并操作某些大型科研设备,如磁控溅射仪,椭偏仪,傅里叶红外变换光谱仪等面科学与物理学院验内容具有很强的中和姓fuXuguangtong本课程所涉及的实验内容具有很强的综合性和专业性,并能够提供给学生了解和使用大型科研设备的机会通过本课程的学习,会提高学生的科学研究和实践能力,有利于学生今后的工作和深造课程考核课程最终成绩=平时成绩*50%+实验报告成绩*50%;平时成绩由出勤率、实验完成情况决定;指定教材
[1]《应用物理专业实验讲义》.空间科学与物理学院
2008.参考书目
[1]A.Wagendristel,Y.WangAnIntroductiontoPhysicsandTechnologyofThinFilms.London:WorldScientificPublishing1994
[2]沈伟东,刘旭,朱勇,邹桐,叶辉,顾赔夫.用透过率测试曲线确定半导体薄膜的光学常数和厚度.半导体学报.2005,262,335-340
[3]陆婉珍,袁洪福,徐广通等.现代近红外光谱分析技术.北京中国石化出版社,
2000.
[4]刘卓健,唐振方,孙汪典椭偏测厚仪测量结果的计算机数据处理表面科学2003257-61磁性材料物理课程代码83075000课程名称磁性材料物理英文名称Physicsof__gnetic__terials学分4开课学期第10学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程固体物理,量子力学课程主任宋红强,讲师,__课程简介《磁性材料物理》是材料物理的专业课程,主要讲述磁性___、现代铁磁性理论、磁性材料的制备方法与分析手段等内容,包括原子磁性;宏观物体的磁性;抗磁性、顺磁性的经典理论;铁磁物质的基本实验事实;分子场的唯象理论;弗仑克耳-海森伯铁磁性理论;布洛赫自旋波理论——自发磁化的T2/3定律;铁磁元素的原子结构——能带理论模型;s-d电子的交换作用;反铁磁物质的交换作用;反铁磁性的简单理论——分子场理论;亚铁磁性及亚铁磁性的分子场简单理论;磁化曲线和磁滞回线;铁磁晶体内各种相互作用的能量;磁晶各向异性能及磁晶各向异性的理论解释;磁弹性能和磁致伸缩;外磁场和退磁场的能量;铁磁体中自发磁化区域的分布;磁畴界壁;超顺磁性;畴壁位移过程及理论;交换各向异性;感生各向异性等另外将以磁性半导体材料为例讲述磁性材料的制备方法、结构表征方法、成分鉴定方法及性能测量方法等课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业、小论文的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]郭贻诚,《铁磁学》,北京高等教育出版社,1965年参考书目
[1]戴道生等,《铁磁学》,北京科学出版社,1976年
[2]姜寿亭,《铁磁性理论》,北京科学出版社,1993年
[3]宋红强,《高Co非匀质Ti1-xCoxO2铁磁性半导体的制备、结构与物性研究》,济南山东大学__学位论文,2006年行星地质与矿物学课程代码83166000课程名称行星地质与矿物学英文名称PlanetaryGeologyandMineralogy学分3修读期第6学期授课对象空间科学专业本科生先修课程高等数学,普通物理课程主任凌宗成,讲师,__课程简介《行星地质与矿物学》这门课是空间科学专业的一门专业方向选修课,开课对象为空间科学与物理学院本科生这门课程将学生引入太阳系行星特别是月球和火星的地质科学领域将主要介绍行星上的地质学、矿物学和地质作用中所涉及的基本概念学生将会学到如何从美国NASA的PDS系统(PlanetaryDataSystem)和欧洲ESA的PSA数据库(PlanetaryScien__Archive)搜索和下载数据,学会基本的图像处理技巧PDS实验室上机练习将会学习利用ENVI等图像处理工具来处理行星数据的方法,例如,如何利用国际上通用的月球坐标系来构建具有重要月表特征的地图实践教学环节PDS实验室上机练习
1.ENVI基础
2.数字图像的基本特征
3.地图投影法
4.搜索和下载数据
5.多光谱图像课程考核对于学生的课程评价主要根据课堂和上机练习作业其中包括利用月球数据来完成一个课题,并将结果向全体同学报告课题一般由2-3个人组成一个小组来完成指定教材
[1]D__idMorrisonTobiasOwenThePlanetarySystemBenjaminCummings2002Edition
3.
[2]李小娟等,ENVI遥感影象处理教程,中国环境科学出版社,2007年,第一版参考书目
[1]CharlesElachiandJakobVanZylIntroductionToThePhysicsandTechniquesofRemoteSensingJohnWileySons2006,Edtion
2.
[2]欧阳自远,《月球科学概论》,中国宇航出版社,2005,第一版行星遥感与光谱学课程代码83169000课程名称行星遥感与光谱学英文名称PlanetaryGeologyandMineralogy学分3修读期第__期授课对象空间科学专业本科生先修课程行星遥感与光谱学课程主任凌宗成,讲师,__课程简介《行星遥感与光谱学》这门课是空间科学专业的一门专业方向选修课,开课对象为空间科学与物理学院本科生这门课程主要介绍从原子分子光谱到行星表面岩石矿物光谱的基本特征,讲授目前行星探测中普遍采用的各种光谱学方法的原理和应用,结合最新火星探测的遥感数据,讲授火星的矿物物质组成和早期水化历史,介绍月壤和月球表面的空间风化效应等月球地质学概念,教授月球高光谱数据处理和月表物质填图的方法学生将会学到行星光谱学、矿物学和地质学中所涉及的基本概念,初步掌握利用行星数据系统(PDS)中的月球和火星科学数据进行行星科学研究的基本方法实践教学环节红外光谱实验和PDS实验室上机练习
1.实验测量矿物的中红外和近红外光谱
2.利用火星遥感数据THEMIS、HiRISE和CRI__等对火星物质成分填图
3.利用月球遥感数据(Clementine)的光谱数据处理方法和对月表物质成分填图课程考核对于学生的课程评价主要根据课堂和上机练习作业和期末考试成绩指定教材
[1]D__idMorrisonTobiasOwenThePlanetarySystemBenjaminCummings2002Edition
3.参考书目
[1]CharlesElachiandJakobVanZylIntroductionToThePhysicsandTechniquesofRemoteSensingJohnWileySons2006,Edtion
2.等离子体物理概论课程代码83052000课程名称等离子体物理概论英文名称Introductiontopla__asphysics学分3开课学期第8学期授课对象空间科学与物理学院本科生先修课程电磁学、流体力学、热力学统计课程主任陈耀,教授,__课程简介基于等离子体物理学和日地空间等离子体物理学讲述等离子体物理过程中所涉及的基本图象和基本概念,包括等离子体的粒子运动和流体运动、等离子体的波动和加热过程、等离子体的平衡和稳定性、等离子体的约束和输运等等.实践教学环节要求学生使用教师设计的计算程序计算和描述几种相关的等离子体物理过程.教师检查并评估学生的计算结果和物理描述.课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业、小论文的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]等离子体物理导论,中国科大刘万东编著讲义参考书目
[1]等离子体物理导论,中国科大刘万东编著讲义
[2]等离子体物理学,中国科大李定等编著高等教育出版社基础天文学课程代码83051000课程名称基础天文学英文名称FundamentalAstronomy学分4开课学期第7学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程高等数学、普通物理课程主任胡绍明,讲师,__课程简介基础天文学是天文学、空间科学与技术的专业基础课程,是从事天文、空间科学专业学习和研究的基础,也是相关专业本科生、研究生学习其它专业课的基础通过本课程的学习,可以掌握天文学的基本概念,理解基本的天文现象,了解太阳系、恒星、星系和宇宙的构成、性质和运动规律实践教学环节学习完本课程之后有专门的《空间探测技术》实验课程课程考核课程最终成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%;平时成绩由出勤率、作业、期末讨论的完成情况决定;期末安排考试指定教材刘学富.《基础天文学》.北京:高等教育出版社2004年第一版.参考书目
[1]胡中为.《普通天文学》.南京南京大学出版社,2003年,第一版.
[2]李宗伟,肖兴华.《天体物理学》.北京高等教育出版社,2000年,第一版.空间科学进展课程代码83163000课程名称空间科学进展英文名称LecturesinAdvan__dTopicsinSpa__Scien__学分2开课学期第__期授课对象空间科学方向本科生先修课程普通物理,基础天文学,等离子体物理课程主任夏利东教授__课程简介《空间科学进展》主要介绍空间科学各相关领域的前沿研究和进展将聘请来自本校以及校外大学和研究机构的知名学者授课课程教学的目的是让学生对空间科学各个学科的相关领域的研究现状和进展有初步的了解课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、课堂表现、以及作业的完成情况决定;期末考试采取课程论文的形式指定教材授课者提供课件.参考书目本学科相关学术刊物.空间探测技术课程代码83055000课程名称空间探测技术英文名称Spa__ObservationsandInstrumentation学分3开课学期第__期授课对象空间科学方向本科生先修课程普通物理、基础天文学、等离子体物理课程主任夏利东教授__课程简介《空间探测技术》主要介绍空间探测的基本概念、原理和方法,内容涉及空间物理、空间天文和空间遥感等领域广泛使用的电磁波遥感探测方法及技术,望远镜及光电探测技术,空间等离子体、磁场的遥感及就地探测技术,以及主要空间探测仪器的原理和国际最新空间物理探测系统,同时简单介绍观测资料的获取和处理方法课程教学的目的是让学生初步了解现代空间探测手段和技术,以及一些前沿进展课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、课堂表现、以及作业的完成情况决定;期末考试采取课程论文的形式指定教材焦维新,《空间探测》,北京北京大学出版社,2002年8月,第1版.参考书目
[1]程景全,《天文望远镜原理和设计》,北京中国科学技术出版社,2003年2月,第1版.
[2]本学科相关学术刊物关于最新空间物理探测仪器及探测系统的介绍文章.流体力学课程代码83165000课程名称流体力学英文名称FluidMechanics学分3开课学期第6学期授课对象空间科学方向本科学生先修课程高等数学,普通物理课程主任史全岐,讲师,__课程简介《流体力学》是一门起源古老,在现代又蓬勃发展的基础科学,在工程和设计中应用很广,同时也是空间等离子体物理中磁流体力学部分的必要基础本课程主要内容包括流体的概念和物理性质,流体运动的描述,流动分析的方法,流体力学微分和积分方程,相似理论和量纲分析,气体动力学基础等,课堂应用实例涉及能源,动力,__,机械,空间科学和日常生活等领域通过本课程,培养学生掌握流体力学的基本概念、基本理论和基本分析方法,并了解流体力学在空间科学,工程设计以及我们日常生活中的应用课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由课堂表现和作业的完成等情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]丁祖荣,《流体力学上册》,北京高等教育出版社,2005年,第一版参考书目
[1]吴望一.《流体力学》.北京:北京大学出版社2004年第一版.实验数据分析方法课程代码83053000课程名称实验数据分析方法英文名称ExperimentalDataReductionand____ysis学分4开课学期第10学期授课对象应用物理学专业本科生先修课程高等数学,基础天文学课程主任曹晨,讲师,__课程简介《实验数据分析方法》课程是天文学中实测方向专业本科及研究生的学科基础课,也可作为实验(应用)物理学等专业高年级本科生的选修课实验观测数据的处理与分析是实测天体物理学和天体测量学等研究的基础通过本课程的学习,希望学生能够了解天文观测数据获取与处理的过程、掌握一些基本的数据处理与分析方法,并尝试通过实测数据分析一些天文物理现象及其变化规律实践教学环节本课程在学期中将安排学生进行多次上机实习,对实际观测数据进行处理和统计分析课程考核课程最终成绩平时成绩35期末考试成绩65;平时成绩由课堂小测验和课后练习的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]刘学富.《观测天体物理学》.北京:北京师范大学出版社1997年1月第一版.
[2]丁月蓉.《天文数据处理方法》.南京:南京大学出版社1998年第一版.参考书目
[1]李惕碚.《实验的数学处理》.北京:科学出版社1980年2月第一版.天体力学与轨道设计课程代码83054000课程名称天体力学与轨道设计英文名称__lestialMechanicsandOrbitDesign学分4开课学期第10学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程高等数学,普通物理,普通天文学课程主任尹红星,讲师,__课程简介天体力学是天文学的一门二级学科,而《天体力学与轨道设计》这门课是空间科学与应用物理学院天文学与空间科学方向本科生的一门专业选修课本课程主要介绍天体力学中的二体问题、二体摄动问题、三体问题等经典理论,以及轨道计算原理与方法及其在GPS、大地测量等领域的前沿应用本课程以高等数学、普通物理和基础天文学为知识背景,引导学生重点学习体会天体力学经典问题的求解状况与方法、星历表的计算及其在轨道测定各领域的应用通过对本课程的学习,同学们将对天体力学的理论框架有一个清晰的认识,同时对此古典理论在__、大地测量等领域的应用而__到蓬勃的生命力,从而对天文学有一个全新的理解课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成、上机实习情况决定;期末考试采取考查方式,包括上机测试、与__笔试两部分指定教材【1】郑学塘,倪彩霞.《天体力学与天文动力学》.北京师范大学出版社
1986.参考书目【1】易照华天体力学基础南京大学出版社
1993.【2】刘林天体力学方法南京大学出版社1998【3】刘林人造地球卫星轨道力学高等教育出版社1992专业实验(空间探测技术)课程代码83055100课程名称专业实验(空间探测技术)英文名称SpecializedExperiments(SpatialDetectTechnique)学分2开课学期第10学期授课对象空间科学方向大四学生课程主任郭迪福,冯士伟助理实验师、理学硕士课程简介《专业实验(空间探测技术)》是天文学学专业的基础实验课程,是从事天文、空间科学专业学习和研究的基础本课程要求学生掌握天文实验的基础知识、基本实验方法和基本实验技能,在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、综合分析能力和提高学生的综合素质等方面为日后从事天文研究打下良好的基础本实验主要包括望远镜的调节及使用、太阳观测、月球的白光照相、CCD性能指标的测试、变星的CCD测光、大气消光系数的测定、以及星云和星系的彩图成像等课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占40%,动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩50%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]刘学富.《基础天文学》.北京:高等教育出版社2005年2月第二版.参考书目
[1]黄佑然.《实测天体物理学》.北京:科学出版社,1987,第一版专业实习课程代码83157000课程名称专业实习英文名称SpecialPracti__学分1开课学期第11学期授课对象应用物理专业本科学生先修课程半导体物理、基础天文学课程主任杨田林,教授,__课程简介专业实习是专门为即将毕业的本科生设置的一项实践考察课程我们__一些专业相关的社会单位并向学生推荐学生根据自己的兴趣和方向选择单位去做为期一周至一月的实习训练专业实习将考察学生的综合能力,并为其即将到来的就业提供选择和锻炼机会课程考核课程最终成绩=实践报告*50%+单位鉴定*50%指定教材无.毕业(论文)设计课程代码83090601课程名称毕业(论文)设计英文名称Designofgraduatepaper学分8开课学期第11学期授课对象应用物理专业学生先修课程全部专业课程课程主任课程简介毕业论文是考察学生的综合能力,所学知识的应用一门课程.这门课程检验了学生的写作能力和答辩能力,是毕业前的必修的课程课程考核课程最终成绩=论文×60%+答辩×40%指定教材无.参考书目无.普通物理(海洋)课程代码83011003课程名称普通物理英文名称GeneralPhysics学分3开课学期第
2、4学期授课对象海洋学院生物科学、生物技术、药学及应用化学本科学生先修课程高等数学课程主任陈绍霞,副教授,__;石维彬,讲师,__课程简介《普通物理》是海洋科学包括生物科学、海洋资源和药学等专业的基础课程本课程包括三大部分实物的性质和运动规律;电磁场运动规律;光与量子运动规律和现代科技知识通过本课程的学习,可以使学生掌握基础物理原理,培养学生对具体物理问题具体分析的能力,为将来课程中的物理知识应用打下基础课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]王海婴.《大学基础物理学》.北京:高等教育出版社2004年第二版.参考书目
[1]张三慧.《大学物理学》.北京:清华大学出版社2001年第二版.
[2]马文蔚.《物理学》.北京:高等教育出版社2002年第四版.普通物理
(1)(数学)课程代码83011010课程名称普通物理
(1)英文名称GeneralPhysics
(1)学分4开课学期第2学期授课对象数学与应用数学、信息与计算科学、统计学本科学生先修课程数学分析课程主任丛伟艳讲师硕士课程简介以经典物理和近代物理的基础知识和基本理论,以及物理学在科学技术上的应用为内容的普通物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的必修基础课本课程的内容主要包括经典力学和电磁学两大部分通过讲授本课程,使学生对物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化的规律、物质的基本结构及相互作用有一个统一的了解为学生较系统地打好必要的物理基础,使学生对物理学的基础知识、基本理论能够有比较全面和系统的认识和正确的理解;提高学生的分析问题、解决问题能力、逻辑推理能力及科学文化素质;培养学生的物理思想、创新意识和正确科学的世界观课程考核成绩以期末考__面成绩和平时成绩综合评定;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]程守洙、江之永.《普通物理学》.北京:高等教育出版社1997年第五版.参考书目各类《普通物理学》___普通物理
(2)(数学)课程代码83011020课程名称普通物理
(2)英文名称Generalphysics
(2)学分4开课学期第4学期授课对象数学与应用数学、信息与计算科学、统计学本科学生先修课程数学分析课程主任丛伟艳讲师硕士课程简介以经典物理和近代物理的基础知识和基本理论,以及物理学在科学技术上的应用为内容的普通物理课程是高等学校理工科各专业学生一门重要的必修基础课本课程的内容主要包括经热学、振动和波动、波动光学、狭义相对论基础和量子物理基础通过讲授本课程,使学生对物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化的规律、物质的基本结构及相互作用有一个统一的了解为学生较系统地打好必要的物理基础,使学生对物理学的基础知识、基本理论能够有比较全面和系统的认识和正确的理解;提高学生的分析问题、解决问题能力、逻辑推理能力及科学文化素质;培养学生的物理思想、创新意识和正确科学的世界观课程考核成绩以期末考__面成绩和平时成绩综合评定;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]程守洙、江之永.《普通物理学》.北京:高等教育出版社1997年第五版.参考书目各类《普通物理学》___普通物理1(信工课程代码83011011课程名称普通物理1英文名称GeneralPhysics1学分3开课学期第2学期授课对象计算机科学与技术自动化软件工程通信工程数字媒体技术测控技术与仪器机械设计制造及其自动化电子信息科学与技术等专业本科生先修课程高等数学课程主任宋淑梅讲师硕士课程简介以经典物理、近代物理的基础理论及其在科学技术中的初步应用为内容的《普通物理》课程是高等学校理、工、医科各专业学生一门重要的必修基础课,这些物理基础知识是构成科学素养的重要组成部分,更是一个科学工__和工程技术人员所必备的本课程内容包括:光学、相对论初步、量子力学基础三部分通过普通物理课程的教学,使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解,为进一步学习打下坚实的基础;培养学生的科学思维和创新探索精神,提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力;同时对物理学的近代发展和成就以及物理学在工程技术中的应用有所了解,为学习后继专业课程和掌握工程技术的基本技能打下必要的基础,进而提高学生的科学素质课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]程守洙江之永《普通物理学》高等教育出版社1998年第五版.参考书目
[1]马文蔚《物理学》高等教育出版社,1999年
[2]张三慧《大学基础物理》清华大学出版社,2003年普通物理2(信工课程代码83011021课程名称普通物理2英文名称GeneralPhysics2学分3开课学期第4学期授课对象计算机科学与技术自动化软件工程通信工程数字媒体技术测控技术与仪器机械设计制造及其自动化电子信息科学与技术等专业本科生先修课程高等数学课程主任宋淑梅讲师硕士课程简介以经典物理、近代物理的基础理论及其在科学技术中的初步应用为内容的《普通物理》课程是高等学校理、工、医科各专业学生一门重要的必修基础课,这些物理基础知识是构成科学素养的重要组成部分,更是一个科学工__和工程技术人员所必备的本课程内容包括:力学和电磁学两部分通过普通物理课程的教学,使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解,为进一步学习打下坚实的基础;培养学生的科学思维和创新探索精神,提高学生发现问题、分析问题与解决问题和实验动手的能力;同时对物理学的近代发展和成就以及物理学在工程技术中的应用有所了解,为学习后继专业课程和掌握工程技术的基本技能打下必要的基础,进而提高学生的科学素质课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]程守洙江之永《普通物理学》高等教育出版社1998年第五版.参考书目
[1]马文蔚《物理学》高等教育出版社,1999年
[2]张三慧《大学基础物理》清华大学出版社,2003年普通物理1(机电)课程代码83011011课程名称普通物理1英文名称GeneralPhysics1学分3开课学期第2学期授课对象计算机科学与技术自动化软件工程通信工程数字媒体技术测控技术与仪器机械设计制造及其自动化电子信息科学与技术等专业本科生先修课程高等数学课程主任宋淑梅讲师硕士课程简介以经典物理、近代物理的基础理论及其在科学技术中的初步应用为内容的《普通物理》课程是高等学校理、工、医科各专业学生一门重要的必修基础课,这些物理基础知识是构成科学素养的重要组成部分,更是一个科学工__和工程技术人员所必备的本课程内容包括:光学、相对论初步、量子力学基础三部分通过普通物理课程的教学,使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解,为进一步学习打下坚实的基础;培养学生的科学思维和创新探索精神,提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力;同时对物理学的近代发展和成就以及物理学在工程技术中的应用有所了解,为学习后继专业课程和掌握工程技术的基本技能打下必要的基础,进而提高学生的科学素质课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]程守洙江之永《普通物理学》高等教育出版社1998年第五版.参考书目
[1]马文蔚《物理学》高等教育出版社,1999年
[2]张三慧《大学基础物理》清华大学出版社,2003年普通物理
(2)(机电)课程代码83011021课程名称普通物理2英文名称GeneralPhysics2学分3开课学期第4学期授课对象计算机科学与技术自动化软件工程通信工程数字媒体技术测控技术与仪器机械设计制造及其自动化电子信息科学与技术等专业本科生先修课程高等数学课程主任宋淑梅讲师硕士课程简介以经典物理、近代物理的基础理论及其在科学技术中的初步应用为内容的《普通物理》课程是高等学校理、工、医科各专业学生一门重要的必修基础课,这些物理基础知识是构成科学素养的重要组成部分,更是一个科学工__和工程技术人员所必备的本课程内容包括:力学和电磁学两部分通过普通物理课程的教学,使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解,为进一步学习打下坚实的基础;培养学生的科学思维和创新探索精神,提高学生发现问题、分析问题与解决问题和实验动手的能力;同时对物理学的近代发展和成就以及物理学在工程技术中的应用有所了解,为学习后继专业课程和掌握工程技术的基本技能打下必要的基础,进而提高学生的科学素质课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业的完成情况决定;期末考试采取闭卷考试指定教材
[1]程守洙江之永《普通物理学》高等教育出版社1998年第五版.参考书目
[1]马文蔚《物理学》高等教育出版社,1999年
[2]张三慧《大学基础物理》清华大学出版社,2003年普通物理实验(海洋)课程代码83011102课程名称普通物理实验英文名称ExperimentsofGeneralPhysics学分
1.5开课学期第4学期授课对象海洋学院海洋生物资源与环境专业本科二年级学生先修课程高等数学课程主任王爱芳,高级实验师,本科课程简介普通物理实验是学生进入大学后第一门__开设的基础(物理)实验课程,本课程要求学生掌握物理实验的基础知识、基本实验方法和基本实验技能,在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、综合分析能力和提高学生的综合素质等方面提供了一个有效的锻炼平台,让学生在走向社会的时候能更快地适应工作需要本课程内容包括基础知识误差理论及数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验通过本课程的学习让学生对科学研究实验的程序、方法和数据的测量、记录、分析等有初步了解 课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.普通物理实验(海洋课程代码83011101课程名称普通物理实验英文名称ExperimentsofGeneralPhysics学分1开课学期第4学期授课对象海洋学院生物科学、生物技术、药学及应用化学本科
一、二年级学生先修课程高等数学课程主任王爱芳,高级实验师,本科课程简介普通物理实验是学生进入大学后第一门__开设的基础(物理)实验课程,本课程要求学生掌握物理实验的基础知识、基本实验方法和基本实验技能,在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、综合分析能力和提高学生的综合素质等方面提供了一个有效的锻炼平台,让学生在走向社会的时候能更快地适应工作需要本课程内容包括基础知识误差理论及数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验通过本课程的学习让学生对科学研究实验的程序、方法和数据的测量、记录、分析等有初步了解 课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.普通物理实验1(数学)课程代码83011110课程名称普通物理实验1英文名称ExperimentsofGeneralPhysics1学分1开课学期第2学期授课对象数学与统计学院本科一年级学生先修课程普通物理课程主任王爱芳,高级实验师,本科课程简介普通物理实验是学生进入大学后第一门__开设的基础(物理)实验课程,本课程要求学生掌握物理实验的基础知识、基本实验方法和基本实验技能,在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、综合分析能力和提高学生的综合素质等方面提供了一个有效的锻炼平台,让学生在走向社会的时候能更快地适应工作需要本课程内容包括基础知识误差理论及数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验通过本课程的学习让学生对科学研究实验的程序、方法和数据的测量、记录、分析等有初步了解 课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.普通物理实验2(数学)课程代码83011120课程名称普通物理实验2英文名称ExperimentsofGeneralPhysics2学分1开课学期第4学期授课对象数学与统计学院本科二年级学生先修课程普通物理课程主任王爱芳,高级实验师,本科课程简介普通物理实验是学生进入大学后第一门__开设的基础(物理)实验课程,本课程要求学生掌握物理实验的基础知识、基本实验方法和基本实验技能,在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、综合分析能力和提高学生的综合素质等方面提供了一个有效的锻炼平台,让学生在走向社会的时候能更快地适应工作需要本课程内容包括基础知识误差理论及数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验通过本课程的学习让学生对科学研究实验的程序、方法和数据的测量、记录、分析等有初步了解 课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.普通物理实验1信工机电课程代码83011111课程名称普通物理实验1英文名称ExperimentsofGeneralPhysics1学分
0.5开课学期第2学期授课对象信息工程学院和机电工程学院本科一年级学生先修课程普通物理课程主任王爱芳,高级实验师,本科课程简介普通物理实验是学生进入大学后第一门__开设的基础(物理)实验课程,本课程要求学生掌握物理实验的基础知识、基本实验方法和基本实验技能,在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、综合分析能力和提高学生的综合素质等方面提供了一个有效的锻炼平台,让学生在走向社会的时候能更快地适应工作需要本课程内容包括基础知识误差理论及数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验通过本课程的学习让学生对科学研究实验的程序、方法和数据的测量、记录、分析等有初步了解 课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.普通物理实验2信工机电课程代码83011121课程名称普通物理实验2英文名称ExperimentsofGeneralPhysics2学分
0.5开课学期第4学期授课对象信息工程学院和机电工程学院本科二年级学生先修课程普通物理课程主任王爱芳,高级实验师,本科课程简介普通物理实验是学生进入大学后第一门__开设的基础(物理)实验课程,本课程要求学生掌握物理实验的基础知识、基本实验方法和基本实验技能,在提高学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、综合分析能力和提高学生的综合素质等方面提供了一个有效的锻炼平台,让学生在走向社会的时候能更快地适应工作需要本课程内容包括基础知识误差理论及数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验通过本课程的学习让学生对科学研究实验的程序、方法和数据的测量、记录、分析等有初步了解 课程考核
1.实验课堂表现实验操作能力和分析探索能力占30%,要求实验过程的__性、完整性和动手能力的展现,较圆满的完成实验项目
2.实验报告成绩60%
3.实验__性论文10%指定教材
[1]王爱芳、杨田林、吕英波、丛伟艳等.《普通物理实验》.青岛:中国海洋大学出版社2007年8月,第1版.参考书目
[1]胡连军.《大学普通物理实验》.济南山东大学出版社,
1995.
[2]严燕来.《大学物理拓展与应用》.北京:高等教育出版社
2002.
[3]陈守川.《大学物理实验教程》.杭州浙江大学出版社,
1995.
[4]管立.《大学物理实验》.济南:山东科学技术出版社
2001.天文学新概论课程代码83911000课程名称天文学新概论英文名称NewconspectusofAstronomy学分2开课学期循环开设授课对象全校非物理专业本科学生先修课程无课程主任胡绍明,讲师,__课程简介本课程将系统地介绍关于天体和宇宙的知识,从而科学地认识神秘而和谐的宇宙,了解人类生存的宇宙环境及人类探索宇宙的科学方法、艰辛历程和未来前景通过本课程的学习,可以掌握天文学的一些基本概念,理解基本的天文现象,了解太阳系、恒星、星系和宇宙的基础知识,提高科学素质和综合知识水平实践教学环节根据天气情况灵活安排一至二次到学校天文台观测,学习望远镜的使用,体会天文观测的乐趣课程考核课程最终成绩=平时成绩×40%+期末成绩×60%;平时成绩由出勤率、观测情况决定;期末提交小论文进行考查,最终成绩采用二级评分标准指定教材苏宜.《天文学新概论》.武汉华中科技大学出版社,2005年,第三版.参考书目
[1]刘学富.《基础天文学》.北京高等教育出版社,2004年,第一版.
[2]胡中为.《星空观测指南》.南京南京大学出版社,2003年,第一版.文科物理课程代码83901000课程名称文科物理英文名称PhysicsLiteracyforNon-Scien__Students学分2开课学期循环开设授课对象人文社科专业本科学生先修课程高中物理、高中数学课程主任陶琳副教授硕士课程简介《文科物理》课程以物理学基础知识和科学史及科学哲学为载体,使文科大学生认识重大物理理论和博大物理思想以及物理学发展过程中所包含的丰富的人文内涵,使学生积极主动的去__物理,__科学技术,__科学文化,体会自然的美和自然科学的美,体会自然的伟大和自然科学家的伟大,体会探究的乐趣;学会物理学中涉及到的科学的思维方式和科学方法,能够解释身边的物理现象,培养他们成为具有科学素养的人文学科的综合型人才,以便于在今后各自的学科领域的研究中发挥作用课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由作业、小论文的完成情况决定;期末考试采取开卷考试指定教材
[1]倪光炯,王炎森.《文科物理—物理思想与人文精神的融合》.北京:高等教育出版社2005年7月第1版.
[2]裔式铤.《文科物理》.__:__交通大学出版社2008年1月第1版.参考书目
[1]赵凯华.《物理学照亮世界》.北京:北京大学出版社2005年9月第1版.
[2]王连成.《文科物理十五讲》.北京:北京大学出版社2004年1月第1版.
[3][美]ArtHobson著,秦克诚等译《物理学的概念与文化素养》,北京:高等教育出版社2008年6月,第四版今日物理课程代码83902000课程名称今日物理英文名称PhysicsToday学分2开课学期循环开设授课对象全校本科学生先修课程无课程主任王守宇,副教授,__课程简介《今日物理》是介绍近代物理的主要成就、思想观念、哲学和文化等方面知识的一门公共选修课本课程主要介绍了当代物理学研究的若干前沿领域,并把重点放在学生比较感兴趣的领域,如核反应堆与核武器、新材料、高能物理与宇宙学和天体物理等希望通过这个课程的学习使读者具备一定的物理知识和科学素养课程考核课程最终成绩=平时成绩*30%+期末考试成绩*70%;平时成绩由出勤率、作业、回答提问情况决定;期末考试采取交论文的形式指定教材
[1]高崇寿谢柏青.《今日物理》.北京:高等教育出版社2004年8月第一版.参考书目
[1]赵凯华.《物理学照亮世界》.北京:北京大学出版社2005年9月第一版.u$rZnWkShPe__J7G4C1zwt!pYmVjRgOcL9I6E__0yv%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRgOcL9H6E__+yv%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPd__I7F4C0zvs!pXmUjRfOcK9H6E2B+yu%rZoWlThQeN__8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H5E2B+xu%rZoWkThQeM__8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0yv%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThPeM__7G4D1z-wte__J7G4C1zwt!pYmVjRgOcL9I6E__0yv%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPd__J7F4C1zws!pYmUjRgOcL9H6E__+yv%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPd__I7F4C0zws!pXmUjRfOcL9H6E2B+yu%r#oWlThQeN__8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H5E2B+xu%rZoWlThQeM__8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0yvs#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdLaI6F__0yv%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E__0yv%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__+yv%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPd__I7F4C0zws!pXmUjRfOcL9H6E__+yu%r#oWlTiQeN__8G5D1A-x*t$qYnVkSgPd__I7F3C0zvs!pXmUiRfOcK9H6E2B+xu%rZoWlThQeM__8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0yvs#pXmUiRfNcK9H5E2B+xu$rZoWkThQeM__7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F__0yv%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+xu$rZnWkThPeM__7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F__0yv%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmVjRgOcL9I6E__0yv%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRfOcL9H6E__+yu%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPd__I7F4C0zvs!pXmUjRfOcK9H6E2B+yu%rZoWlThQeN__8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0yvs#pXmUiRfOcK9H5E2B+xu%rZoWkThQeM__8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0yv%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+xu$rZnWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F__0yv%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPe__J7G4C1zwt!pYmVjRgOcL9I6E__0yv%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkSh9I6F__0yv%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPe__J7G4C1zwt!pYmVjRgOdL9I6E__0yv%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPd__J7F4C1zws!pYmUjRgOcL9H6E__+yv%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPd__I7F4C0zws!pXmUjRfOcL9H6E2B+yu%r#oWlThQeN__8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H6E2B+xu%rZoWlThQeM__8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0yvs#pXlUiRf__G5D1A-w*t$qYnVkSgPd__I7F3C0zvs!pXmUiRfOcK9H6E2B+xu%rZoWlThQeM__8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0yvs#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThQeM__7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F__0yv%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6F__0yv%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__+yv%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRfOcL9H6E__+yu%r#oWlTiQeN__8G5D1A-x*t$qYRgOcL9I6E__+yv%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRfOcL9H6A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__0yv%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRfOcL9H6E__+yu%r#oWlTiQeN__8G5D1A-x*t$qZnVkSgPd__I7F4C0zvs!pXmUjRfOcK9H6E-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRfOcL9H6E__+yv%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPd__I7F4C0zvs!pXmUjRfOcK9H6E2B+yu%rZoWlThQeN__8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H5-x*t$qZnVkSgPd__I7F4C0zvs!pXmUjRfOcK9H6E2B+yu%rZoWlThQeN__8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H5E2B+xu%rZoWkThQeM__8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0yv%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$nVkSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H5E2B+xu%rZoWkThQeM__8G4D1z-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0yvs#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6Fxu%rZoWkThQeM__8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0yvs#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F__0yv%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeI6F3C0yvs#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdLaI6F__0yv%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E__0yv%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E__0yv%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__+yv%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*qYmVjRgOdL9I6F__0yv%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__+yv%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRfOcL5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__0yv%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPd__J7F4C0zws!pYmUjRfOcL9H6E__+yu%r#oWlTiQeN__8G5D1A-x*t$qZnVkSgPd__I7F4C0zvs!pXmUjRfOcK9H6E2B+yu%rZoWlThQeN__8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0yvs#pXmUiRfNcK9H5-x*t$qZnVkSgPd__I7F4C0zvs!pXmUjRfOcK9H6E2B+yu%rZoWlThQeN__8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H5E2B+xu%rZoWkThQeM__8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0yv%s#pXlUiRfNcK8H5E2A*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0zvs#pXmUiRfOcK9H5E2B+xu%rZoWkThQeM__8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0yv%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F__u%rZoWkThQeM__8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0yvs#pXlUiRfNcK9H5E2A+xu$rZoWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F__0yv%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E__0y$rZoWkThPeM__7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F__0yv%s#oXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E__0yv%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*YmVjSgOdLaI6F__0yv%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E__0yv%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwpXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E__0yv%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__+yv%r#oXhPe__J7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6F__0yv%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPe__J7F4C1zwt!pYmUjRgOcL9I6E__+yv%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*YmPAGE10。