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文本内容:
高考材料作文类型之一漫画作文指导
一、导入概括下列漫画的主题(这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经,赞扬了执法部门的雷厉风行)
二、什么是漫画?漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性
三、漫画的特点和构成
1、漫画的特点
①有针对性(针对现实生活中的某种现象或某个问题)
②捕捉人事物的本质特征
③运用变形、夸张、比喻、象征等手法
④具有幽默或讽刺的效果
2、漫画的构成
四、漫画作文审图立意的步骤、方法第一步钻进去——仔细观察,弄清画面内容
1、看标题标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在,进而得出观点漫画内容现实标题寓意观点如漫画《习惯》(见下图)从标题,我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用,变新式的浴缸为洗脚盆,变坐便为蹲便是因为习惯,也就知道__借以讽刺不接受新事物的人的寓意,__现实我们可以得出如下观点“让习惯给新事物让路”“向习惯势力宣战”“不要让‘习惯’左右我们前进的脚步”等可见标题确实是漫画的眼睛
2、看画面漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点因此,分析漫画的画面是解题的重要环节漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面细节现实画面寓意观点首先,【整体观察看清画面由哪些形象构成?以什么为主?】以上图为例按一定的顺序去观察画面的上部是一个拿着工具(铁锹)的人,在他的身后有五个大小深浅不一的坑,坑的下面是水,漫画的题目是“这下面没有水,再换个地方挖!”经这样的观察,不难明白,这幅画是一个人在挖井找水,挖了五个大小深浅不一的“井”后,认为这里没有水,便换一个地方去挖这样就大致把握了画面其次,【局部观察细致观察画面的细节部分】漫画通常由人、物、景组成,要看人的外部特征(穿着、动作、神情、年龄等),体察心理,观察背景在该漫画中,人物是主要的细节他左手拿着铁锹,右手拿着衣服,穿着背心,高卷着裤腿,从他的装束看,他是经过了一番苦干的再看他的神情昂首阔步,嘴撇着,叼着烟,说明信心十足,对花大力气而未找到水之事很不以为然,他认定此处无水,别处顶能挖到水
3、看画中字漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙现实画中字寓意观点解析讽刺了社会上的“名人效应”以及“商风败俗”的现象观点“警惕‘名人效应’的泛滥”“莫让‘商风’败俗”等
4、看夸张处漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在弦外之音现实夸张处寓意观点解析图中的两个人物处处形成鲜明对比,写议论文皆采用对照结构写议论文的关键是审题,这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解为赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不正常的社会现象不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使不管从哪个角度理解,都不能偏离和脱离画面内容第二步站起来——分析关系,把握漫画含义看清画面内容的构成后,就要居高临下分析__作画的目的,到底要表达一个什么思想由挖井的漫画中的关系挖井人在五个井挖出后,对五个井显然是不屑一顾,泰然处之;五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事,应付他人;井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅力……第三步飞出去——联想类比,由此及彼地对接现实要学会寻找事物之间的__,__社会实际,,根据要求联想,综合构思成文漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出“漫画是有趣逗笑的画,也是用来发表意见的评议性的画……”运用漫画的幽默让人发笑,使读画的人在笑中领会含义因此,当你“笑”的时候,肯定并非“笑”漫画本身,而是联想到生活中确有类似的事所以,漫画作文的联想和想象的手段不可或缺方法1)看画面指向,对应相关现实;2)透过现象看本质,跳出画面思画外;3)多个角度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点如上图挖井,地下明明有水,可是挖井人却一撇嘴,认为没有水,___?角度一从挖井深度的角度联想五个深浅不一的井,其中有个就要到水面,可惜未能再挖下去可见不可浅尝辄止,贵在坚持深入联想现实生活的各个方面
①只有深入下去才能发现人才;
②要想成就事业,就得咬定目标,不懈努力
③如果再做深究挖井人___不坚持挖下去?缺少韧性与毅力是原因之一现实生活中立志者多,而成功者少,原因之一不正是缺少韧性和毅力吗?可见,韧性与毅力是取得事业成功的不可缺少的条件角度二从井的数量的角度联想挖井人挖了五个“井”不见一点水,他没有去总结一下,去探究原因,却要“再换个地方挖”,他能挖到水吗?__现实生活,可得出不作调查研究的干是盲目的干角度三从挖井人的态度联想挖井人在不断的失败面前,仍然充满自信和干劲,这是很可贵的,但是仅靠热情干事是不够的,是不可能成功的实践需要理论的指导又如左图第一步,理解画面第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系—小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路;我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系,显然,这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第一幅画中小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗绕过的窨井,得以继续前行第二步,把握漫画含义视力正常的狗掉进了窨井,而盲狗却躲过了窨井这有些违背常理那么,我们就要分析造成这种结果的原因通过分析,我们不难发现,那些视力正常的狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井第三步,联想类比,对接现实现实生活中,是否也存在与之类似的事情,如学习、工作等,因此我们不难把握这幅漫画的寓意告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从;要脚踏实地,在摸索中前进或者每个人都应该踏踏实实,__今天,__脚下,不能好高骛远第四步定下来——比较筛选,确立最佳立意确定写作的立意点,不是泛泛而议,面面俱到,而是抓住一“点”,深入钻探前面讲过,一幅漫画的寓意可以多角度理解,在审读的时候理解角度固然越多越好,以便打开思路;但在确定写作内容的时候,就必须选取某一个角度而“不及其余”了否则,文章内容驳杂,头绪众多,是不利于表达的并且,拟题要小第五步考虑如何__文章漫画作文,说到底是要我们运用类比的方法,将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比,或叙事,或说理一是找准类比之点“点”即中心即你由画面内容提炼出来的中心观点二是铺开类比之面即在写作时,一定要点漫画材料,或在开头,或在中间。