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文本内容:
__市初中毕业升学体育统一考试项目成绩评价标准
二、女生部分项目考试成绩评定项目分值800米跑分秒200米游泳(分秒)篮球(秒)排球40秒/次50米跑(秒)25米游泳(秒)足球运球(秒)立定跳远米双手头上前掷实心球米一分钟跳绳(次)一分钟仰卧起坐(次)1003’19”4’56”
26458.
125.
08.
11.
996.8018050953’27”5’08”
27438.
226.
010.
21.
936.6017547903’35”5’20”
28408.
327.
012.
31.
876.4017044853’40”5’32”
30378.
428.
013.
61.
816.2016541803’45”5’44”
32348.
529.
014.
91.
776.0016038753’50”5’56”
34318.
630.
016.
21.
735.8015035703’55”6’08”
36298.
831.
018.
01.
695.6014032654’00”6’20”
38269.
032.
019.
81.
655.4013030604’08”6’32”
42239.
233.
021.
61.
615.2012028554’16”6’44”
46209.
434.
021.
91.
575.0011026504’24”6’56”
50189.
635.
022.
11.
534.8010024454’32”7’08”
54169.
836.
022.
41.
494.609022404’40”7’20”
581410.
037.
022.
71.
454.408020354’48”7’32”
621210.
238.
023.
01.
414.207018304’56”7’44”
661010.
439.
023.
31.
374.006516255’04”7’56”
70810.
640.
023.
61.
333.806014205’12”8’08”
74610.
841.
023.
91.
283.605512155’20”8’20”
78511.
042.
024.
21.
233.405010105’28”8’32”
82411.
243.
024.
71.
183.2045855’36”8’44”
86311.
444.
024.
21.
133.00306
三、垫上运动考试成绩评定
1.考试内容◆男生前滚翻分腿起(3分)——前滚翻(2分)——头手倒立(3分)——前滚翻成蹲立,直立(2分)◆女生前滚翻分腿起(3分)——前滚翻直腿坐(2分)——后倒成肩肘倒立(3分)——前滚成蹲立,直立(2分)
2.评价标准◆男生
9.0—10分滚翻圆滑,轻巧,分腿起时直膝分腿;头手倒立一次完成,身体伸展,动作稳定,停止不动2秒钟,前滚圆滑轻柔,起立无附加支撑整套动作连贯协调,方向正确
7.5—
8.9分滚翻圆滑,分腿起时微屈膝未超过30度;头手倒立一次完成,停止不动1秒钟;前滚较圆滑整套动作连贯,方向基本正确
6.0—
7.4分完成滚翻动作,分腿起时稍屈膝未超过45度;头手倒立有经直体稍停过程;前滚经背部弧形落地◆女生
9.0—10分滚翻圆滑、轻巧,分腿起时直膝分腿;肩肘倒立一次完成,伸髋并腿直膝,身体与地面基本垂直,静止不动3秒钟;前滚团身圆滑,成蹲立无附加支撑整套动作协调优美,方向正确
7.5—
8.9分滚翻圆滑,分腿起时微屈膝未超过30度;肩肘倒立一次完成,直体并与地面基本垂直,静止不动2秒钟;前滚成蹲立动作较圆滑整套动作比较连贯
6.0—
7.4分完成滚翻动作,分腿起稍屈膝未超过45度;肩肘倒立微屈髋未超过30度,静止1秒钟;前滚手撑垫后成蹲立
3.基本要求每位考生仅有1次测试机会,失败的动作扣去该分值,并不得重做
4.场地器材体操垫3张,每张垫子长小于2M,宽不小于1M,并纵向相连摆放
四、单杠考试成绩评定
1.测试内容◆男生跳上成支撑(1分)——一腿向前摆越成骑撑(3分)——前腿向后摆越成支撑(3分)——后摆下(3分)◆女生跳上成支撑(1分)——一腿向前摆越成骑撑(3分)——前腿向后摆越成支撑(3分)——前翻下(3分)
2.评价标准
9.0—10分支撑时直臂顶肩,推杠移重心同时直膝完成单腿摆越,骑撑动作稳定;后摆下预摆协调,弹杠后摆有力腿过杠面,推杠展体后落地平稳女生前翻下慢而轻,落地近杠
7.5—
8.9分支撑时直臂顶肩,单腿摆越时微屈膝,后摆下弹杠后摆经展体,落地平稳女生前翻下落地较轻
6.0—
7.4分支撑时直臂,单腿摆越摆越时重心__和摆腿不协调,先摆越后换手;后摆下有腹离杠和推杠过程女生前翻下__完成
3.基本要求每位考生仅有1次测试机会,失败的动作扣去该分值,并不得重做
4.场地器材低单杠,高
1.10M—
1.30M,具体高度由学生自定杠下和两侧放置体操垫,确保落地安全
五、双杠考试成绩评定
1.测试内容◆男生跳上成分腿坐(
1.5分)——分腿坐前进一次(3分)——两手换成体前握杠,后摆并腿进杠,前摆,后摆(
2.5分)——前摆下(3分)◆女生跳上成分腿坐(
1.5分)——分腿坐前进一次(3分)——屈膝弹杠,前摆并腿进杠,后摆(
2.5分)——前摆下(3分)
2.评价标准
9.0—10分跳起支撑紧接直膝分腿落杠轻巧;前进时直腿,经展髋滑杠顺畅;进杠过渡圆滑,前后摆动一次、顶肩直臂高而稳;前摆下时直腿有挺身过程,落地平稳整套动作熟练、协调女生屈膝弹杠有力,并腿直膝进杠,动作协调
7.5—
8.9分跳起紧接举腿过杠分腿坐;前进时两腿基本伸直,滑杠无停顿;前后摆动直腿直臂,前摆下经展体落地较稳整套动作较协调女生屈膝弹杠有力,并腿进杠
6.0—
7.4分跳起后两腿同时举起分腿坐;前进时两腿滑杠无明显停顿或先后;进杠后有多次摆动,前摆下时屈髋,落地不够稳女生经弹杠后两腿同时进杠
3.基本要求:每位考生仅有1次测试机会,失败的动作扣去该分值,并不得重做
4.场地器材低双杠,高
1.10M—
1.30M,具体高度和宽度由学生自定杠下放置体操垫,确保落地安全
六、支撑跳跃考试成绩评定
1.测试内容:横箱分腿腾越
2.评价标准
9.0—10分助跑起跳正确有力,推手快而积极,空中直膝分腿,展体充分,腾越轻盈,落地平稳
7.5—
8.9分助跑起跳正确,推手积极,空中直膝分腿、展体,落地较稳
6.0—
7.4分起跳正确,经双手推撑后分腿腾越过箱,双脚落地
3.基本要求:每位考生连续测试2次,取最高得分记录成绩助跑踏上跳板即算测试一次
4.场地器材跳箱5—7格,总高
1.15—
1.25米,箱面长
1.2——
1.4米、宽
0.38——
0.40米;助跳板离器械
0.20米以上;可设置2个高度,供学生选择
七、篮球考试方法说明
1.场地器材场地为28米×15米的半个篮球场篮球为__橡胶或皮质篮球起点
①②
2.测试方法由篮球场底线中点出发开始计时,运球至右(左)侧边线中点区域(1米为半径的弧)踩线后,返回并运球上篮(未投中者必须补投一次),抢篮板球后运球到左(右)侧边线中点,然后折返并运球上篮(未投中者必须补投一次),投中或抢到篮板球停表并记录成绩(运球路线见上图)每人测试一次,以秒为单位记录测试成绩,过秒进位,不计小数如
22.15秒为23秒登记时,均报出成绩
3.基本要求受测者只有一次机会;未投进篮,每次加4秒;出现带球跑、双手运球、运球上篮不碰篮板篮圈篮网、运球后原地投篮(补篮除外)等违例现象,每次加5秒;如开始就出现严重违例则召回重测并加5秒(重测只限一次)
八、排球考试方法说明
1.场地器材在墙面距地面高度
1.40米处设一标志线;在地面距墙壁
1.50米处划一标志线测试用球符合排球规则中规定的比赛用球
2.测试方法考生站在地上标志线外,自己将球向上抛起(开始计时),连续对墙垫球将球垫至墙面标志线以上,方能计数,反之不予计数在垫球过程中,球落地由考生自行捡球并继续进行垫球,直至时间结束测试时当场报出成绩
3.基本要求每位考生仅限一次测试机会,时间为40秒
九、足球考试方法说明
1.场地器材在平整的足球场上进行,测试区域长30米,宽10米,起点线至第一标志物的距离为5米,各标志间距5米,共设5个标志物,标志物两侧边线各5米;测试用球为4号橡胶或皮质足球
2.测试方法受测者站在起点线后准备,听到出发令后开始运球,同时开表,依次S形绕过标志物受测者和球均过终点线即为完成测试,停表每人测试一次,以十分之一秒为单位记录测试成绩,过百分之一秒进位如
7.11秒为
7.2秒登记时,均报出成绩
3.基本要求每位考生仅有一次测试机会,需依次S形绕过标志物;出现漏绕标志物、故意手球、球出规定测试区域、未按要求完成全程路线等违规行为,取消成绩
十、游泳考试方法说明
1.测试场地必须在长25米或50米的游泳池内进行测试;根据参加考试的人数应分为若干泳道,泳道之间用泳道线标记
2.测试方法出发——从起点处,在水中手扶池壁开始;转身——在途中折返转身时,允许使用身体的任何部分来触及池壁;结束——手触池壁即到达终点3基本要求考生须持游泳体检合格证,并自备质量合格的游泳专用运动服方能参加考试;考生可采用任何一种泳姿(允许交替运用)游完规定的距离不得使用或穿戴任何有利于速度、浮力、耐力的器具(如手蹼、脚蹼等),可戴护目镜;考生必须在规定的泳道内游完全程,途中不得在池底站立或在池底行走、拉泳道线和干扰别人游进;违反规则或基本要求者,不得参加考试或不计成绩附件2__市初中毕业升学体育日常考核项目成绩评价标准
一、运动技能评分标准
1.七年级
(1)武术——少年连环拳100分—85分熟练完成全套动作,动作准确连贯,没有遗漏和失误,精神饱满、节奏明显、劲力充足84分—75分顺利完成全套动作,动作比较连贯,没有明显的遗漏和失误,精神贯注,有一定的节奏感74分—60分能完成全套动作,动作基本正确,没有严重的遗漏和错误59分以下不能完成全套动作,多次出现遗漏和错误动作,经提醒重做后,仍达不到要求
(2)支撑跳越——斜向助跑直角腾越100分—85分动作协调、连贯、直角支撑明显,展体充分,落地稳84分—75分动作较协调、连贯、直角支撑较明显,展体较充分,落地稳74分—60分能完成动作,直角支撑不够明显,展体一般,落地较稳59分以下不能__完成动作
(3)双杠——跳起支撑摆动成右杠外侧坐——左杠外侧坐——向前跳下(女)杠端跳起成分腿坐--分腿坐前进——前摆挺身下(男)100分—85分动作准确,衔接连贯流畅,姿态优美84分—75分动作准确,衔接稍有停顿,不够流畅,姿态比较优美74分—60分能基本完成动作或在保护帮助下完成动作59分以下不能完成动作或在保护帮助下也不能完成动作
2.八年级
(1)垫上运动——远撑前滾翻(女)鱼跃前滚翻(男)100分—85分完成动作质量高,远撑明显到位,鱼跃有明显的高度和远度,滚动流畅、姿态优美84分—75分完成动作质量尚可,远撑到位,鱼跃有高度和远度,滚动比较流畅,姿态比较优美74分—60分能完成动作,女生有远撑,男生能跳起,但动作不够稳定,姿态不够优美59分以下不能完成动作
(2)篮球——半场区域内行进间运球投篮100分—85分运球动作正确,上篮步法流畅,投篮时手部有明显拨球动作,并两次均将球投进篮框84分—75分运球动作较正确,上篮步法较流畅,投篮时手部有拨球动作,并能投进一球74分—60分能顺利完成动作,但没有进球59分以下运球不协调,步伐不正确,投篮时手部没有拨球动作
(3)单杠——跳上成支撑单腿向前摆越成骑撑——前腿向后摆越成支撑,跳下100分—85分动作连贯,摆动充分,身体平衡稳,姿态优美84分—75分动作较连贯,摆动不够充分,能控制身体平衡,姿态尚可74分—60分能完成动作,有停顿,摆动不够充分,控制身体平衡不够稳,姿态一般59分以下不能完成动作
3.九年级
(1)武术——少年初级长拳100分—85分能__完成整套动作,动作衔接不停顿,有劲力,节奏感强84分—75分能__完成整套动作,略有停顿,劲力一般,节奏感尚可74分—60分__完成整套动作,时有停顿,节奏感不足,劲力欠缺59分以下不能__完成整套动作,节奏感差,无劲力
(2)垫上运动——头手倒立(男)肩肘倒立(女)100分—85分动作规范到位,身体挺直与支撑面保持垂直姿势并停顿三秒以上,姿态优美84分—75分动作规范到位,身体基本挺直与支撑面保持垂直姿势并停顿二秒以上,姿态尚可74分—60分在保护与帮助下完成动作,能脱离帮助保持身体基本挺直与支撑面保持垂直姿势59分以下在保护与帮助下不能完成动作
(3)支撑跳跃——横箱分腿腾越100分—85分起跳正确有力,推手及时,腾越时保持直膝分腿,落地平稳84分—75分起跳正确有力,推手积极,腾越时腿部稍有弯曲,落地平稳74分—60分起跳正确有力,推手慢,腾越时两腿明显弯曲,落地平稳59分以下不能完成动作
1.4米标志线测试区标志线
1.5米终点线30米起点线5米5米5米5米5米5米1—1—。