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文本内容:
课题名称:幼儿园心理环境的创设教学时数1学时(第八章第三节)
一、问题的提出幼儿园物质环境的创设固然重要,但心理环境更不容忽视针对幼儿园教育环境创设中重物质环境轻心理环境的现象,本节重点介绍幼儿园心理环境创设的重要性及其创设要求,以期引起未来的幼教工__对幼儿园心理环境创设的重视,更好的促进幼儿身心健康发展
二、教学目标1.知识目标要求学生了解幼儿园心理环境创设的重要性,掌握心理环境的创设要求 2.能力目标培养学生理论__实际以及发散思维能力3.情感目标培养学生以人为本的精神,在教师的感染下,体验如何对幼儿进行人文关怀
三、教学分析与准备1.教学重点幼儿园心理环境创设的要求1.教学难点幼儿园心理环境创设的要求3.教学方法讲授法、案例分析法、研究性学习相结合
4、课时安排1课时45分钟
四、教学过程教学__教学内容教学用时__课堂师生互问好,准备上课导课复习提问第一节第二节相关内容,归纳总结前两节内容都是介绍如何为幼儿创设良好的物质环境,引出本节内容—心理环境的创设建议用时4分钟授新课讲述幼儿园心理环境创设的重要性介绍幼儿园在环境创设方面存在的误区列举事例说明重物质环境创设而轻心理环境创设对幼儿的影响建议用时6分钟
二、如何创设幼儿园心理环境
(一)重视创设优美、整洁的幼儿园物质环境
1、学生结合
一、二节内容归纳幼儿园物资环境创设的要求
2、讨论物质环境和心理环境的关系建议用时6分钟
(二)要树立现代儿童观和教育观
1、思考什么是现代儿童观和教育观?
2、学生探究学习建议用时12分钟
(三)建立良好的幼儿群体,培养幼儿健康的心理品质
1、教师讲述
2、请学生结合事例运用理论进行分析建议用时6分钟
(四)通过人际交往建立幼儿园中良好的人际关系
1、教师讲述
2、学生设计幼儿园训练幼儿社交活动能力的活动,全班交流
3、鼓励学生思考幼儿园心理环境创设还应做好哪些工作?提出与教材不同的想法建议用时8分钟探究研讨学生分小组进行探究研讨课堂小结师生共同归纳本节课所学内容,注意强调应为幼儿创设良好的物质环境和心理环境,从而使环境整体教育功能得以发挥建议用时3分钟作业《幼儿卫生保健学习与指导》相应练习
五、探究研讨课题学生分组讨论“如果你是幼儿园教师,在幼儿园教育教学工作中你将如何贯彻现代儿童观和教育观?”各抒己见最后,教师可对学生在讨论中的表现进行归纳总结
六、教学后记本节内容包容了新旧知识,在学习时,尤其注意和第六章的__教师尽量给学生提供一个发挥自我潜力的舞台,对学生的学习不要包办代替让学生自己多思考,提出问题,解决问题
七、板书设计第八章幼儿园的生活环境卫生幼儿园心理环境的创设
一、幼儿园心理环境创设的重要性
二、如何创设幼儿园心理环境创设优美、整洁的幼儿园物质环境要树立现代儿童观和教育观建立良好的幼儿群体,培养幼儿健康的心理品质通过人际交往建立幼儿园中良好的人际关系作业完成《幼儿卫生保健学习与指导》80—81页练习。