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各位家长朋友;大家下午好!感谢各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心我知道每一位家长都望子成龙,望女成凤我们每一位老师也希望自己的学生有出息既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,就让我们携起手来,同心协力把你们的孩子,我们的学生教育好对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧有专家曾撰文说五加二等于零什么意思呢?即在学校一周的教育抵不上孩子回家看电视的一个镜头,上网的一句话,一张__,社会上的一个不文明育场景作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境下面我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,希望能对各位有所帮助很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法,虽然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家1家庭;2学校;3儿童所在的__;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与那么面对这个年龄阶段的孩子,作为家长该怎样做呢?
一、学会欣赏孩子上学期期末考试后,一位学生家长和我交流孩子的学习情况他不断诉说孩子的种种缺点学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析__的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”当然,仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的“添加剂”也只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础
二、提高学生的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈成绩一时不够理想便十分焦急有的时常抱怨、斥责甚至对孩子进行惩罚这样做是十分错误的殊不知学习习惯的养成是有一个过程的家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢
1、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率而孩子往往比较讨厌作业我很理解家长们繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,还不是你们的孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自己的孩子孩子,你怎么就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么,你明白吗教育孩子不仅指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,诸位就是家庭里的老师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的__过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文这门学科基本每天都有书面作业,大多数同学还是能够认真对待这项作业,认认真真地听,认认真真的写,家长也认认真真的观察,给孩子签字但是,总是有极少数的学生经常以忘了为理由,不签字,再让他读来听听或者写写看看的时候,却是瞠目结舌,我向家长反映,打__跟您讲孩子的表现,提醒您在家多__孩子的时候,您是几句就搪塞过去,以忙,没时间,管不动为由,避而不谈这个问题了,你知道当时作为一个教师的尴尬吗?那是您的孩子,一想起这个的时候,我就感到很心痛,为孩子有你这样的家长心痛,现在孩子小,很多事情他不懂,他就是调皮一点,贪玩一点,但等到他懂得努力学习的时候,你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵
2、抓态度要求学习专心、细心勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确不能虎头蛇尾或龙飞凤舞
3、抓关爱现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱把你的时间留一点给孩子
(1)每天花一定的时间与孩子交流抽出一定的时间陪孩子时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的特别是一些作业速度比较慢的孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因和孩子交流思想,沟通情感而不是一问了之
(2)和孩子一起看书、看电视陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相到交流观后感,培养孩子的鉴赏能力
(3)加强对孩子的课外时间管理平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打__与老师__千万不能留下管理上的空白一旦发现该到家时没有回家要及时与老师__查明原因,进行相关的教育在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了
(4)多鼓励,少批评多正面引导,少横向比较打击下面这段话与大家共享敌视伴随着孩子,他学会争斗嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;__伴随着孩子,他慷慨大方
4、抓家校__因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每个家长__这需要各位能主动通过__和亲自来校与老师__,了解孩子的情况以及和老师及时沟通自己的想法特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法,或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见,我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈不要动不动就与校长或一些____然后他们还是要找到我们来解决问题显得有点兴师动众的样子,把一些小事复杂化作为教师,我们也会在教育教学工作中进行适当的调整在最大程度上减轻学生的负担
三、培养孩子“悦”读习惯我说的“悦”,不仅仅停留在门字框的“阅”,我希望是喜悦的“悦”,即让快乐的阅读成为习惯讨论这个话题之前,先做个小调查
1、您和孩子经常在家或在书店一起看书吗?(爸爸或妈妈只要有一位家长经常和孩子一起看书的就可以举手)
2、您觉得您的孩子喜欢看书吗?(判断是否喜欢,可以以这样的标准比如孩子一写完作业就摸着一本书,或者孩子一回家就只想着看书而不是玩其他的,或者孩子每天已经养成看书的习惯,固定有半小时或一小时的时间看书)请举手
3、您想让自己的孩子爱上看书吗?请举手大家想象一下,如果您的孩子晚上在家写作业,而您却静静地坐在旁边看书,这样的画面温馨吗?这样的画面有影响力吗?答案是不言而喻的,如果您的家庭常常有这样的画面,我敢肯定,您的孩子一定是优秀的!有一位著名的老师——现任北京第十一校的校长__贵就用他刚上初中一年级的__和上初中三年级的侄女做了一个实验,让他们去参加了高三的语文期末考试卷子批出来时,这两个孩子的平均分跟高三的平均分不相上下他得出的结论是大量的阅读让语文成绩遥遥领先!就是说,一个孩子的认识水平,如果我们给他积累了、如果给他大量地铺垫了,他的高度就会超出他这个特定年龄段正是因为他们自己的阅读、积累和感悟,所以提高了他们的语文成绩__贵校长还说,语文到了一定程度以后,有些东西是考不出来的,但是阅读的力量却能够影响一个孩子的终生我们如何做,才能让悦读成为孩子的习惯呢?我想跟大家__我在网上看到的一位老师如何引导他的__阅读的一些经验如果带了笔的家长,可以对感兴趣的经验记一记,回家之后就根据自己的情况选择性实施
1、尽早在每天的固定时间给孩子读故事,这对培养孩子的阅读习惯和兴趣很重要
2、给孩子树立一个好的榜样,让他们看到你在阅读孩子都善于模仿,自己亲身示范胜过一遍又一遍的说教如果父母坚持每天都看一点书,慢慢地看书会成为自己生命的一部分,然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分
3、不用过分强调看书的姿势,给孩子充分的自由孩子看书有个缺点,怎么舒服怎么来,这时千万别演变为情绪对抗,他要躺在沙发上看书,你不许,他偏要,你扔书,这样一来二去还___书?还有,孩子看书看快看慢,也别管,家长不要让孩子看书的时候强调读懂,认字,理解,慢读,给孩子充分的自由
4、经常带孩子去图书馆或者书店逐步从纯漫画,图文漫画,文字比较多的漫画,文字有内涵的漫画,过渡到文字书,不着急,书看多了,品位自然就提高了
5、书的品种要丰富,不要有局限性孩子爱看什么书,不爱看什么书,大人可以引导,但不应该过分限制孩子读书有个问题,不像__,有意识选择一些书补充自己的知识面,开阔眼界孩子读书,如果自己选,往往是只读自己喜欢的类型,这样下去,思维也就局限在一个套路里所以买书,无论是天文地理,文史经哲,小说散文,漫画绘本,都应兼收并蓄,也就是知识面要买够
6、不要把读书,视作对孩子的一种惩罚方式反之要给孩子增加一些阅读的快乐比如奖励新书,读他写的文章,把他的文章贴到__或微博空间里……等等
7、经常送一本书作为孩子的礼物,而不是玩具、电子产品或其他__昂贵的物品
8、给孩子读你小时候最喜欢的书,让你们有共同的回忆,也会有更多的共同语言,读完了还可以一起来讨论
9、创造机会,让孩子给其他人讲故事或者朗读如果家里有两个孩子,可以鼓励大孩子给小孩子讲故事
10、读书之余,带孩子一起去看相关的电影或动画片这会让孩子有进一步的直观的认知
11、多让孩子读经典所谓经典,却未必就是好看的书,但也要尽量买没有删减原汁原味的书不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力当我们能阅读一些比较考验智力的书后,过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的__,所以,我们可以买一些相对来说,有点超前的书给孩子看
12、孩子每看一本书,就制作一张阅读卡保存上面可以记录书名、阅读时间、摘录书中的精彩片段、记下自己的读书心得等等,从小到大,养成这种习惯,将来孩子长大了,就知道自己读了哪些书,有些什么收获,经常拿出来看看,是一笔用钱买不到的财富
四、教育孩子三件事吃饭、吃苦、吃亏
1.会吃饭有的家长觉得好笑,哪个孩子不会吃饭呢?事实果真如此吗?一是不挑食,营养均衡,合理饮食体检结果班里不是偏瘦,就是肥胖,正常的一半不到二是要有一颗感恩的心有的孩子看到自己不喜欢吃的就不吃,甚至抱怨家长,试想,这样的孩子除了身体会不健康,最基本的感恩父母的心都没有,长大了还能指望他们教敬我们吗?三是吃饭礼仪,让长辈先坐,先吃不在菜盘子里翻来翻去,自己喜欢吃的不独吃等,你现在还在教孩子吗?四是专心吃饭,不在吃饭时看电视玩__五是饭后帮忙收拾碗筷以上这些,你的孩子都学会了吗?
2.会吃苦吃苦耐劳是中华民族的传统美德我知道在座的家长是很会吃苦的可是,你舍得让孩子吃苦吗?俗话说“小亏不吃吃大亏,小苦不吃吃大苦”孩子在小时候,吃一点苦、遭遇一些困难,是好事,如果我们怕孩子吃苦,虽然免掉了孩子的哭闹和纠缠,却剥夺了孩子培养良好品格和发展自我能力的机会,这就是很大的危害了现在的孩子大都很聪明,但他们大部分最后都没能获得意料中的成功,原因就在于他们缺乏意志力,缺乏坚持到底的精神父母有意识地创造一些条件,对孩子开展吃苦教育,非常重要,也有必要
3.会吃亏东汉时期,有一个名叫甄宇的在朝官吏,时任太学__他为人忠厚,遇事谦让有一次,皇上把一群外番进贡的活羊赐给了在朝的官吏,要他们每人得一只要分配活羊时,负责分羊的官吏犯了愁这群羊大小不一,肥瘦不均,怎么分群臣才没有异议呢?这时,大臣们纷纷献计献策有人说“把羊全部杀掉吧,然后肥瘦搭配,人均一分”也有人说“干脆抓阄分羊,好孬全凭运气”就在大家七嘴八舌争论不休时,甄宇站出来了,他说“分只羊不是很简单吗?依我看,大家随便牵一只羊走不就可以了吗?”说着,他就牵了一只最瘦小的羊走了看到甄宇牵了最瘦小的羊走,其他的大臣也不好意思专牵最肥壮的羊,于是,大家都捡最小的羊牵,很快,羊都被牵光了每个人都没有怨言后来,这事传到了光武帝耳中,甄宇因此得了“瘦羊__”美誉,称颂朝野不久,在群臣的推举下,甄宇又被朝廷提拔为太学__院院长从表面上看,甄宇牵走了小羊吃了亏,但是,他却得到了群臣的拥戴,皇上的器重实际上,甄宇是得了大便宜故意吃亏不是亏,而是有着深谋远虑的精明之举吃亏是福,古今亦然在现实生活中,许多父母认为,孩子太老实就会吃亏,总是吃亏就无法适应激烈的社会环境,因此许多父母都在教给孩子不吃亏的方法有些父母甚至认为,宁愿自己孩子欺负别人,自己向对方道歉,也不愿意自己的孩子吃亏,被人欺负但是,过于强调不吃亏,孩子不是过于霸道,就是斤斤计较当孩子在学校与同学或老师相处的过程中,受了点委屈,不要急于替孩子出头,让孩子学会受委屈,请你思考自己成长的过程,没有受过委屈吗,千万不要你的孩子被别的孩子欺负了,你急着出头,和对方孩子吵,和对方家长吵,被老师批评了,你不分青红,你急着出头,和老师理论,甚至当着自己孩子的面到学校大闹,想想这样你的孩子今后还有敬畏感吗?一个人要是没了敬畏感,等待他的只有一个地方,监狱!你能替孩子出一辈子头吗?所以正确的处理方式是,孩子间的矛盾,只要没有大的人身伤害,让孩子自己化解,你做好正确引导就行,孩子的一生,很多事你是替不了得如果是和老师之间发生了矛盾,只要老师的出发点是正确的,又没有给你孩子造__身和心理伤害,请你配合老师的教育,引导孩子理解,中华民族几千年传统教育也不是没有一点好处,中华英才辈出,包括我们的领袖,伟人,科学家,作家不都是在戒尺下教育出来吗,可近些年的教育出了几个有影响力的?很遗憾目前没有当然,教孩子学会吃亏,并不是叫孩子无原则地顺从别人,而是教孩子学会谦让,学会理解和宽容他人,学会以理待人今天,我的发言到此结束有不当之处,欢迎家长指正同时,希望家长能多与老师__,让我们共同努力,把孩子们打造成有用之才 学生方面
一、学习方面知识内容广泛了,现在的考试非常灵活,书本上的死知识考得很少所以这就对学生提出了更高的要求,在学好课本知识的同时还要拓展孩子的思维,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题从不同角度去考虑问题有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的 进入高年级以后学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学”老师布置的作业灵活性增强了,如收集资料等学生自己也要主动做一些作业,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点
二、心理方面很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有__性,自尊心逐渐增强家长要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要__、平等,以免使孩子逆反,从而起反作用思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的“我们孩子很强,不听我们家长的话了”但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但是不是简单直接的教训,而要与孩子多谈心,多商量
三、社交指导孩子进入高年级以后对朋友更重视了,有时好朋友的话在孩子的心里份量更重,他们有时不分是非、无原则地迎合朋友,乐于加入一个小团体,而害怕被孤立同性朋友之间互相影响、同化,往往有一个最具影响力的核心人物“__”一个小团体,这个阶段家长应对孩子的交友引导,经常询问并了解孩子的交友情况,并接纳并欢迎孩子的朋友们来家中互相往来,尽量放下架子与孩子的朋友也做朋友,允许孩子在家长规定的条件下与朋友单独逛街这是孩子社会化的第一步,也影响到以后的“情商”,朋友的影响力会越来越大直至青春期过去、渐渐成熟,所以家长一定要并指导孩子学会怎么与同学交朋友,怎么在一个团体中去交往、适应,成为一个有人缘的孩子,这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的 家长方面尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展帮助孩子养成以下习惯
1.专心致志,一心不可二用,集中精力,要求学生上课认真听讲,不要摆弄笔、书之类的为使孩子养成专心致志的学习习惯,父母必须认真地看待孩子学习这件事,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯,每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境
2.__思考和__完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以,家长一定要让孩子从小养成__完成作业的习惯父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子__思考的习惯
3.认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能草率马虎这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯
4.培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问
5.培养学生预习的习惯自学是获取知识的主要途径就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠这去解决而预习可以帮助学生提高自学能力,而且习惯课前预习的学生,总能在学习中处于主动地位,从而从学习中__到快乐
6.培养学生及时复习的习惯遗忘是有规律的,即先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就缓慢因此要巩固所学知识必须及时复习加以强化并养成习惯,使得所学的知识系统化、规律化、结构化
7.要教育孩子学会合理安排时间要珍惜时间、合理利用时间,家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯偶发__
1.家长给零用钱太多,学生来校买东西吃,甚至请很多小朋友吃,在学生之中造成不好的影响
2.丢三落四,不是忘了这样,就是忘那样,忘签字,忘带书,忘带作业
3.部分学生听课效率低
4.不记事情,作业格式交代又交代还是记不住
5.说谎话家长会家长发言稿 尊敬的各位老师,家长朋友们 大家好! 在__小学毕业前夕,与大家交流一下教育孩子的心得,同时向各位家长学习教育子女的经验,我很高兴当班主任老师交给我这个任务的时候,我心里是甜蜜的,__XXX之所以能在学习上有所进步,让她成为老师和同学们眼中的好学生、好同学,这却首先归功于辛勤的园丁——各位科任老师的精心呵护与悉心培养的结果在此,我从心底里,首先向在座的各位老师表示诚挚的敬意和衷心的感谢!当然,家长恰当的教育方式和孩子自身聪慧肯学也是一个主要的因素__的学习进步表现我看在眼里,当家长的我,心里自然也是欣慰的但事实上我也很惭愧,跟好多家长相比,我觉得自己为孩子做的并不算多,也不能全面总结教育方法的对与错而今天的家长会则是大家经验交流会,也是我学习的好机会所以,我在这里只是谈点不成熟的心得,希望与大家一起探讨
一、消除家庭教育中的几种误区 很多时候,在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时,相信也会有很多家长会说,不要给孩子设定太多的目标,不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀,培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格,让孩子健康自然、快乐普通地成长但在事实上,我们许多家长包括我自己,总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一,幻想孩子以后出类拔萃因此,也常常能看见以下的一些教育误区比如对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但却无视孩子身心发展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如__子女的知识、智力与成绩,但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康,对心理健康的认识与指导不足等等 对此,我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的,从我自己的阅读经验来看,得大致可以分为三类书第一类是关于儿童心理学的,我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的,掌握孩子的心理,学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等,对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用我去年在孩子上学前一段时间,在书店淘了本《小学生心理学》,有空时翻翻看看,了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识,比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段,三四年级为一个阶段,到五六年级时是另一阶段,四五年级之间有一个思维发展的加速期,我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育,这样孩子在六年级就会有更大的进步第二类是关于教育理念的,比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍,有很多教育理念值得我们借鉴学习,但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考,不能跟风,小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育,而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实,任何事情都要掌握一个度,教育更是这样,但也不可一味的夸赞,我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度,因此,诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考,绝不可盲目模仿第三类是关于心灵沟通的,比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育__,又或者一些父母与子女之间的温馨文字,比如《傅雷家书》,比如杨绛的《我们仨》,又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》,这是一个作为父亲给__爱的书写,里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事,诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致,点滴絮语,情怀足迹,教育无处不在,之所以看些这样的书籍,是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中,细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值
二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成 一是培养良好的作息时间在这点上,我最值得自夸的是我陪着__一起执行着良好的生活作息因为我是做老师的的,基本上能做到生活比较有规律,遇到一些应酬和加班,我也总是尽可能避开,做到保证陪伴__按时生活作息即便有特殊情况,就让妻子陪伴或强调__按时作息的自觉习惯早上妻子有时亲自早起给孩子做好早餐,送孩子上学,下午下班回家,孩子已经独自把作业完成,我不管回家早晚,每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的,看看她当天学习的内容,检查检查她当天的作业情况,吃完晚饭后,我陪孩子一般都去大操场玩,在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳,爬爬单杠,做做游戏,到九点半左右准时回家,给孩子泡杯牛奶,再陪孩子背半小时的书,十时左右让__准时上床准时睡觉按照这样的作息时间,要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会,但是形成习惯后,享受在家陪伴孩子的过程中,会带给你很多的快乐当然,偶尔在双休日或节假日破例一下,甚至也带孩子去看电影也是有益无害的除了良好的作息时间,还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服,学会生活自理,从小承担一部分家务,比如倒垃圾、扫地等孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感,并且懂得照顾人,会受到同学的欢迎 二是培养良好的学习习惯良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等,但今天我特别想谈的是培养孩子的阅读习惯,这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题,那是因为虽然去百度里搜索一下“如何培养孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案,但我也还没能让__现在就显现出爱阅读品性特征,我自己对__理想的教育是“读万卷书行万里路”,培养孩子广泛的阅读兴趣和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操,对__理想气质的想像是个聪慧活泼能在阅读中寻找快乐的知性__,呵呵,别笑话啊,但如前面所说的,__能自由安排的也就是晚饭后的那一个半小时,而这段时间她基本是去操场跑跳玩乐为主,思量再三,我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间,而__的品性气质也不一定就要按着我的理想去发展,还是要让她自然成长至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急,我现在只是在家中尽量自己多阅读,尽量营造阅读的气氛,在睡前的那半个小时,尽量以自己的阅读习惯来培养孩子的阅读养成 三是培养良好品德习惯道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生,因此我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,学会感恩,同时在日常生活中也以身作则,当孩子的榜样比如回老家时,一家人一起围着吃饭,身为家长,我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜盛饭,说些温暖的话,平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为举止家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,让孩子做到的,做家长的首先自己要做到,想要把孩子培养成懂礼貌,有爱心的好孩子,作为父母就应该多注意自己的言行,做好的示范,让孩子从小生活在爱与被爱的世界里另外我们也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的视角和心理,去理解孩子引导孩子,比如__一直特别乖巧懂事,但同样因为乖巧反而就容易听不得批评受不得挫折,也因为乖巧使她的规则性较强而创造力可能就会较弱,因此,我就要想办法尽量发掘她自信心和表现力的培养,适当的给予挫折教育而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子,我们也要相信他的想像力和创造力一定很丰富,适当的给予鼓励,耐心的给予自制力的教育,切不可苦口婆心、费尽心机的说教,有的时候,或许你会急得咬牙切齿“你怎么就是不肯听我的呢,我是为了你好啊!”我们认为道理说得很透了,孩子却不一定会领情或买帐,那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的,跟孩子沟通是一门大学问呢
三、正确鼓励孩子,相信孩子 对孩子要鼓励,但不要过度的表扬,学习中的挫折就是对孩子最好的经历作为父母并不是给孩子创造很好的条件,让孩子生活在安乐窝中,而是要做孩子背后的一只推手,给孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能够处理好自己的事情! 世人皆有理想,但是在实现理想的过程中,会逐渐地将理想遗失,不时感到挫败,认为自己一无是处,没有才能,运气不好,于是中途放弃,不再继续努力这是普遍的现象培育理想的“钥匙”在于,要有坚持不懈、努力进取的精神获得成功必然是因为比别人多付出了几倍的努力 某位著名的体育教练曾说过下面一段话“由经验来看,即便没什么能力,但只要一直都拥有想要变成优秀选手的愿望,那么在今后的人生中反而能够成功那种可以无师自通、不努力也能成功的人,无法学到获取胜利时所不可或缺的人生观”为了培养出不会被现实击碎理想的孩子,我们要一边鼓励一边教育他们比如,即便看出孩子目前的能力不高,也要相信孩子未来的能力,不论学校的评价如何,都得百分之百地认可孩子,鼓励他们 “若是你的话,肯定能行”——这一句鼓励的话能培养出拥有鸿鹄之志的孩子来不论是什么样的孩子,都是带着独特使命来到这个世界的,都拥有自己的存在价值要使他们意识到自己是无可替代的让我们将“若是能怀着好的目标生活下去,就能获得充实而高品质的生活”这一观念教给孩子们吧!
四、积极配合学校的教育计划 孩子在我们身边的时间并不多,仔细算算也就是到小学毕业这么几个月了,所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责任,积极配合学校的教育计划 要配合学校,就要先了解学校对学生的要求杨老师非常认真负责,学校对学生的要求,杨老师每天都会给学生讲清楚,有时还给家长打__,我觉得我们一定要把杨老师传达给我们的信息认真接收,并用自己的方法给予积极配合比如,如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢,我总是会用非常夸张的表情故意和孩子打赌,赌谁背得快谁学得好,刚开始时,用游戏的方式和孩子约定来比赛,两个人都背一次,按下秒表看背诵的时间,我会故意背不出来,让孩子赢,满足孩子的好胜心,再接着有时也想办法让孩子输,培养孩子的求胜心,慢慢的,我们一下班回家,孩子就主动的拉住我们,要跟我们比赛背诵,她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了,等着赢我们呢,呵呵,这样也培养了孩子学习的自觉性再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参加社会实践活动,我也认真的带孩子去参加了一次春节前__去送温暖的社会活动要求培养孩子养成写日记的习惯,我先是去书店给孩子买了本《小学生日记》,故意扔在家里引起孩子自己去看,看了后引导她有自己想写日记的愿望,接着陪孩子去挑了本漂亮的本子,告诉她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮的本子上,今年孩子也写了一些所谓的日记,虽然每篇都写得很稚嫩,但我觉得这是个好的开端 另外,要做到正确配合,家长还要和老师密切__,向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现,和老师讨论孩子的教育问题,虚心听取老师对家庭配合教育问题___和要求,并在家庭中配合落实平时,孩子在家里发生的问题,也要及时和老师取得__,架好沟通的桥梁,及时交换意见,以便学校、家庭配合教育 教育孩子是一项非常复杂的工程,我们能总结阶段性的、局部性的、零碎性的对与错,但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线,也就无法做到总是对的教育孩子的每一步路都是不可__的,我们只能在每一步路上不断思考,耐心地陪伴孩子慢慢成长在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会,和在坐的各位家长一起__,也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习,让我们一起用心的对待孩子,让我们一起和孩子共同进步! 家长朋友们,我们的孩子虽然毕业了,但我们还应该教育孩子,勿忘师恩,要永远记住他们的母校,永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师,常回母校看看,常把好消息向母校的老师汇报时间也许会冲断我们的回忆,但是,岁月绝对磨灭不了我们与东关小学的深情最后,再次代表全体家长向各位老师说谢谢你们!祝你们健康幸福,万事如意祝同学们永远快乐,茁壮成长! 谢谢老师,谢谢各位家长!家长会教师发言稿 尊敬的各位家长 晚上好! 首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的__,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量高尔基曾说“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题” 今天,我们来共同探讨,怎样更好地教育我们的孩子
一、班级情况分析
二、期中测试成绩分析
三、三个话题
1、学习上要帮助孩子,努力创建学习型家庭,让孩子体会到学习的乐趣《聪聪,等一会儿》孩子的成长是不能等的,孩子的成长是我们的希望尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子,我们做父母的更应该付出一些时间,陪陪孩子例如,在饭后和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习内容,查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何督促孩子每天读半个小时课外书双休日有时间,可以帮助他默写一下词语,温故而知新这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的 家长们,省什么,别省钱不买书给孩子;没什么,别没时间和孩子一起坐着看会儿书听起来不算复杂的事情,却很难坚持做下去,它考验着家长的爱心与耐心在座的每一位都是爱自己的孩子的,但是,光用心爱是完全不够的,得用行动您的付出,必定换来孩子的不断进步!首先,要有固定的学习场所就是要有孩子自己学习的空间第二,要有固定的学习时间要想使孩子成长为爱学习的好孩子,这一点也非常重要在固定的学习时间内,家长要和孩子一起学习第三,有条件的家长可以陪着孩子一起看看书,读读报等2.做孩子的榜样,和他一起成长托尔斯泰说在一个家庭里,只有父亲能自己教育自己时,在那里才能产生孩子的自我教育没有父亲的先锋榜样,一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你下岗择业时充满自信,子女才可能面对挫折不断追求榜样的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素周末,一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子,发现孩子脸上有轻微的伤痕是不是幼儿园小朋友抓的?孩子点点头妈妈发火了你___不抓他?这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!无独有偶,一个小学生因做错了事,遭到同学的嘲笑这个学生的父亲听说后,气冲冲地赶到学校打他,打坏了我出医药费!说完,掏出几张人民币重重地摔在课桌上真是可悲而又可怜在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子,能养成良好的品德吗?今后能适应社会的要求吗?电视上有这样一条公益__,一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水,深情地说“妈,您泡泡脚吧,解除疲劳,有益健康”年轻的妈妈一转身,发现自己幼小的__也吃力得端来一盆冒着热气的水,充满自信的说妈妈,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”榜样的力量是无穷的,要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量有的家长要孩子好好学习增长知识,可自己却不读书又不看报,整夜迷恋打扑克,连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯,自己却在孩子做作业时看电视,孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响孩子的心灵是一块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获,播上品德的种子,就会得到命运的收获也就是说,孩子有好的行为就会有好的习惯,孩子有好的习惯就会有好的性格,孩子有好的性格就会有好的品德,孩子有好的品德就会决定孩子的命运大家想一想,有道理吗?如果父母严格要求自己,做孩子的表率,努力培养孩子的良好品德,就会为孩子的美好前程创造条件 每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成好的环境使孩子能保证健康成长不要当看到成绩时,愤怒的质问孩子,你冷静想一想原因也要想一想自己作为家长,是不是做到了对孩子的学习认真负责?有没有因为事情多而放松了对孩子的学习?成绩不好有很多原因而且你不要老是羡慕表现好的孩子,你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水他们是从孩子很小时就注意教育了,每天对孩子的作业,知识掌握情况,和同学的交往情况,孩子的兴趣以及各项表现,这些父母都很有数教育孩子的同时,您也要时刻谨记———您也是孩子的老师, 3.从各方面培养学生的学习能力 作为语文老师,我就谈谈语文学习的要求语文能力主要指孩子“听说读写”的能力“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言在听的过程中接受或筛选有用信息现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言现在的孩子很会说,有时说出的话也有一定的深度每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情不仅增进感情,也是训练说话的好机会最好让孩子说完整、有条理在课堂上,孩子说的能力也很重要要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物阅读是小学语文教学中的基本环节,我们知道杰出的人才都爱读书大文豪高尔基,没上过多少学,全凭自己刻苦读书他说“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样”为了培养孩子的阅读兴趣,你可以首先选择孩子感兴趣的书籍,找他感兴趣的内容给他看,读完后和孩子交谈,使他尝到读书的乐趣关于写,主要是指写好字和写好话写话应该跟学生的阅读有关,多读一定会写得很美因为,“不积跬步,无以致千里”,量的积累才有质的提升没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的 建议
1.严格管理时间,科学安排时间 在校可以说是抓得实实的,最大的空挡就是晚上和双休日,大多数同学不能好好的利用,以至于星期一上课的效果特别不好,出现了所谓的“5+2=0”现象.这就需要家长配合,严格管好学生的这段时间的学习.
2.帮助孩子培养良好的行为习惯
①爱惜学习用品会整理自己的学习用品,书本不卷角
②自觉学习的习惯每天回家先写作业,写完后再做些有意义的活动让学生劳逸结合,看电视时间适度
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯
④阅读的好习惯
3.每天检查学生作业,并给孩子签字检查孩子读生字词和课文,再让孩子预习下一课
4.给孩子买好书
5.我希望家长、学校之间加强__孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,有道是老师家长一条心,黄土也能变成金我们一起记住这一句话“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们提出宝贵的建议,但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责 谢谢大家!下学期期中考试家长会发言稿尊敬的各位家长首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!下面,作为本班的班主任和数学老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报
一、汇报前半学期班级工作转眼间,本学期的学习生活已经过半,您的孩子在学校的表现如何,我想是各位家长目前最__的事情现将孩子前半学期的具体表现汇报如下
1、课堂表现课堂教学很重要只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业很多在家不能__完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲为此刚开学我就狠抓课堂纪律采取各种方式来提高孩子的注意力目前大部分同学上课能专心听讲,课堂纪律比较好还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题,惰性很强的同学
2、学习方面开学以来,总有个别学生学习不在状态,上课他们也不乱说话,不做小动作,家庭作业也按要求完成,可是学习效果比较糟这些学生我们要给予足够的__,要弄清楚他们学习不在状态的原因,帮他们改正错误否则,他们会越来越差另外,值得欣慰的是,有一些学生进步了,开学以来,我发现他们知道学了,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,课下认真完成家庭作业,学习的积极性很高,很爱学习另外,再说一下字体方面,作为小学的初级阶段,让学生养成一个字体书写工整的学习习惯尤为重要有些学生已经养成的良好的书写习惯,不管写什么,在哪里写,只要拿笔写字就能把字写得工工整整而另外有一些同学,字体是一天不如一天,根本看不清他写的是什么,如果让他再你旁边看着他写,他也能把字体写工整原因出在哪里?一个字懒态度决定成败,有什么样的学习态度,就会有什么样的学习结果所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从今天开始吧!
二、期中考试分析当家长拿到__的时候,有喜有忧,喜的是有的孩子考到了好成绩,忧的是有的孩子的成绩不理想,当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,知识和能力不能划等号,知识和优秀不能划等号我们更__的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的不过,从这张__上也可以看出一些问题很多孩子分析能力、审题能力、理解能力和检查能力还有待加强出现问题比较多的原因主要有以下几方面:第一:题目理解不到位,第二,计算不认真在今后的教学中,还要把那些出错率高的题目多练习,扎扎实实的掌握
三、家校配合每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长我也有孩子,我非常理解做父母的心情我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和__啊付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理但毕竟班级人数多,我们面对的是整个__,不是个人所以工作中不可能面面俱到单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一
1、培养孩子良好的学习习惯这是我们今天开家长会的重点首先讲家长如何帮助孩子养成一个好的学习习惯几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说“在幼儿园”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然”这位科学家出人意料的回答,直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义青少年研究专家孙云晓最近指出“习惯决定孩子的命运”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子通常我们说一个人素质不高,往往就是因为这个人有许多坏习惯专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯,凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯现在的一些家长非常看重学习成绩,千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力,而忽视习惯的培养,这恐怕是我们现在一些家长最大的误区如何培养孩子的好习惯,关键在于了解孩子任何教育都应以了解教育对象为前提作为成熟的父母,应当善于与孩子沟通,知道孩子在想什么,在干什么当孩子做出一些__难以理解的事情时,父母不是当即质问或训斥,而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下孩子___要这么做?经过这样的思考,父母就容易了解孩子,就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯孩子小时是培养习惯的最佳时期,一般的情况下,通过奖励和惩罚(注意绝不是体罚,“惩罚”孩子是一门艺术!)反复几次,一个好的习惯就可形成了
(1)、培养孩子在规定时间内学习的习惯,力戒拖延和磨蹭孩子在学校里的学习是有严格时间规定的,在家里也应该有固定的学习时间例如,放学后应先写作业后玩,有关调查表明,学习好的学生,一般都在严格规定的时间内准备功课,这样做主要是使学生形成一种时间定向,一到什么时候就自然而然__生了学习的愿望和情绪这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度,使孩子能够很快地专心学习同时训练学生的专注能力,集中精力学习,而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中,有的在学习时总有许多毫无意义的停顿,写着写着就站了起来,或者说几句闲话等等这些孩子貌似学习,但实际上学习效果极低,既白白浪费了时光,又会养成做事心不在焉的坏习惯久而久之,会造成思维迟钝,注意紧张度降低,影响智力发展,使学业__,以至形成拖沓的作风,学习、工作都没有效率所以在对孩子的要求上,不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”,而要教育他们在规定的时间内精神专注,高效率地完成任务,帮助孩子学会控制干扰,训练他们高度的专注能力
(2)、培养孩子认真听讲习惯很多孩子在学校不认真学习,就是上课没有专心听讲,如何让孩子专心听讲?这需要家长和孩子之间进行沟通交流家长要鼓励孩子学习,用励志的故事讲给孩子听,让孩子具有积极上进的心,学会专心听讲学习
(3)、培养孩子积极举手发言的习惯积极举手发言表现孩子好学,认真学的一面当家长的需要鼓励孩子积极举手发言,家长可以和老师沟通了解孩子在校表现情况来鼓励孩子举手发言当孩子在家时候,可以和孩子沟通了解孩子当天听讲举手发言情况,尽努力鼓励孩子举手发言,说明举手发言的好处,有利于开拓思维,提高学习积极性;有利于提高学习成绩
(4)、培养孩子不懂就问的好习惯孩子有不懂的地方,教师和家长不要埋怨孩子___不懂,更不能加以斥责,要鼓励孩子提出什么地方不懂,找出不懂的原因,然后积极启发他们,帮助他们动脑筋,切忌烦躁、死记硬背或放下不管
(5)帮助孩子养成认真细致的习惯孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能草率马虎这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,要求孩子养成检查的习惯家长回家,无论多忙,请抽出时间帮助孩子检查一下作业,不一定要检查作业的正误,可以看看孩子作业是否已经完成,字迹是否工整清晰„„
(6)帮助孩子养成看书读报的习惯家长需要为孩子__、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记在习惯养成之前,需要我们共同的配合,督促他们读课外书,让他们和好书交朋友
(7)、教育孩子养成做完作业细心检查的习惯做作业时一般都是整体知觉在发挥作用,不少孩子只顾赶进度、出思路,很少顾及到一些细节问题在作业中常常出现差错,不是写了错别字,就是、看错运算符号或者少做了习题;做完作业之后,应该教孩子及时从整体知觉调整到部分知觉,从细微处检查是否有漏洞因此,家长、教师最好教会孩子检查的方法,如看看是否漏题、漏答、漏单位等,养成细心检查作业的习惯
(8)、培养孩子养成复习旧课和预习新课的习惯经常督促孩子按时复习当天课程,预习第二天要上的新课,是帮助孩子巩固当天所学知识,为第二天上好新课打下基础的好办法如果当天所学的知识不巩固,甚至没有学会,日积月累,在学习上就会产生积重难返的大困难所以一定要培养学生养成预习--听讲--复习--作业--总结的系统学习方法
(9)、培养孩子上课记笔记的习惯很多孩子在上课时候不喜欢记笔记,当家长就需要做好孩子的思想工作,让孩子在课堂上记笔记养成一个听讲记笔记的习惯在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来
2、重视家校沟通我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常__,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师
3、严把家庭作业关孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时__与老师__,不给孩子不做或漏做作业的机会培养孩子按时完成作业的习惯每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错
四、生活方面
1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意
(1)牢记学校作息时间
(2)午睡问题夏天到了,很多孩子下午有瞌睡现象,请家长朋友督促您的孩子午睡,以免影响下午的学习另外晚上让孩子早睡觉,有些学生早上第一节课就没精神,请家长给予__
(3)个人卫生夏天到了,是手足口病的高发季节孩子爱活动,动不动就一身汗,请__你孩子的个人卫生为孩子勤洗头、勤换衣服、勤洗澡注意孩子的饮食起居让孩子有一个健康的身体
(4)其他方面有其他事情及时和老师__、沟通做到有事及时和我沟通
五、安全方面总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子我的话讲完了,谢谢大家!后进生家长会发言稿各位家长,大家好!首先我对大家在百忙之中抽空到我校参加家长会,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!俗话说,“望子成龙,望女成凤”,孩子是国家的未来,如何关心、教育好孩子,让孩子成为合格的人、完整的人,成为社会有用之人,是社会的责任,是学校的责任,也是我们每位家长的责任著名教育学家苏霍姆林斯基说“如果没有整个社会,首先是家庭的高度素养,那么,不管教师做出多么大的努力,都收不到圆满的教育效果”后进生所表现出的特征,如存在逆反心理,玩皮捣蛋,不听父母教诲,也不听老师教育,甚至打架、泡网吧、混迹社会,有的孩子学习不自觉、不主动,作业不按时认真完成,学习成绩不够理想,甚至产生厌学心理,等等对后进生,父母担忧,学校担忧,如何加强家校结合,通过有效教育,改善乃至杜绝他们的不良表现,促进他们健康全面发展,这是我们面对的教育课题,也是我们召开这次家长会的目的这次家长会主要针对这些现象,邀请家长来谈谈如何配合学校对孩子进行家庭教育下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应该做些什么
一、言传身教教育方法俗话说“有其父,则有其子”就是说,有什么样的父母,就会有什么样的孩子话虽然有些偏颇,但说明了父母自身的行为表现同孩子的发展密切相关父母是孩子的第一任老师,孩子从小跟父母一起生活,父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样,教育孩子从小好好做人,不要在孩子面前讲粗口话,甚至动粗,不能总是用简单粗暴的态度对待孩子,有一点不顺眼,不顺心的事,开口就骂,动手就打,这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤,孩子也养成了粗暴的脾气,对同学们满口脏话甚至动武尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动,看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习,音量放低些,电脑建立__,让孩子拥有一个良好的学习环境教育孩子养成良好的生活习惯,要求孩子不要做的自己一定不要做
二、转变思想,全力支持学校的做法很多家长到现在还有这样一些思想,即把孩子交给学校,教育孩子就应该完全是学校的责任,家长不用再操心,或者在老师面前说,“交给你们,放心!该打该骂,别怕!”甚至于当面打骂孩子,把责任完全推给学校老师有些家长对学校采取的一些做法措施不理解(不完成作业被留下来回家晚些),误会学校试想一想,有哪位老师不希望自己的学生聪明健康发展?所以希望在座的每位家长能理解,孩子在校我们老师好好教育,这是我们的责任和义务,孩子在家时家长要努力配合学校加强教育,这是为人父母的责任和义务,全力支持学校的做法
三、督促孩子完成学习任务除非特殊情况,否则我们老师每天都会安排适量的家庭作业让孩子回家完成,但回校检查时,经常发现没有按时按量完成的情况,甚至有些学生为了应付检查,匆忙抄袭别人的作业交差,对自己的学习没有帮助,对自己的发展一点作用没有原因可能是忘了或偷懒,有些屡教不改,学校不得已把家长给叫来特别是周末交代的任务相对多些特别要指出的是,开学检查寒假作业时,有部分学生没按时完成,严重的一点都没做所以希望家长在家有空时经常问问自己的孩子,老师有没有作业,完成没有?先认真做完作业才去玩有条件的要经常翻阅孩子的作业本和练习册,检查了解作业情况若能坚持这样做,就能养成孩子认真完成作业的好习惯,好习惯是学习成功的前提
四、多与班主任老师沟通现在通讯方便,如发现自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝说无效时(如不做作业、经常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎“近朱者赤,近墨者黑”等),若不方便到校,可以____,让我们班主任老师在第一时间掌握理解情况,及时采取对策,共同教育,把不良现象扼杀于萌芽之中千万不能放之任之、不管不问,等到情况严重酿成恶果时,悔之已晚平时若想了解自己孩子在校思想学习表现时,也可____班主任老师,我们随时欢迎再次感谢各位家长的亲临!谢谢大家!——2016年3月10日三年级学生的年龄特点三年级孩子的一般年龄在9岁左右,在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期,也是培养学习能力、学习习惯和意志品质的最佳时期
(一)相对于智力而言,学习能力是后天形成的,随着经验和知识的积累而不断提高,具体表现为注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等的不断增强三年级孩子注意力的目的性增强了,注意力保持的时间更持久,由15-20分钟提高到20-30分钟书面表达的语言水平逐步增强内在动机开始成为孩子们的学习动力,但是外在激励仍是孩子学习的重要动力比如,受到老师或父母的鼓励时学习劲头明显提高哪怕只是一点言语上的小鼓励,他都很兴奋、重视并以此要求自己要保持成绩但如果较长一段时间没有得到表扬和鼓励,他的兴趣和劲头就会下降因此,适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养他们的自信心,是激发孩子向前奋进的一个有效方法但我们也应该认识到,这毕竟是一种来自外部的动力,假如过分地依赖这种动力,那么很明显的,学习动机是建立在别人对自己的期望上面现在已经到三年级的阶段,我们应该逐步引导孩子正确认识表扬和鼓励,充分激发孩子们的内在学习动机只有这样,才能使孩子们在任何环境下都能保持学习干劲,而不轻易为环境所左右我们家长朋友应该主动承担这一引导转化工作的主要任务,因为家长与孩子有更多亲密接触的时间和机会,我们应该多与孩子沟通,晓之以理,动之以情,通过日常生活的点滴来让他们明白鼓励与批评都只是为了促进他们的进步和成长,是手段不是目的
(二)叶圣陶先生曾说“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯”青少年研究专家孙云晓指出“习惯决定孩子的命运”很多事实表明,习惯左右成败,习惯影响一生习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一生一句话,成也习惯,败也习惯从习惯养成的特点来看,三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期习惯的培养越早越好,学习习惯的培养也是如此由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性,孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变,而四年级以后,除非进行特殊的训练,养成的学习习惯很难改变所以如果在中年级未能养成良好的习惯,在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯,那种认为“树大自然直”的观点是不可取的良好的学习习惯内容很多,对于一个小学生来说,至少要养成下面五种学习习惯
1、培养孩子定时专心学习的习惯学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩孩子在学校里的学习是有严格时间规定的,在家里也应该有固定的学习时间这样做主要是使学生形成一种时间定向,一到什么时候就自然而然__生了学习的愿望和情绪这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度,使孩子能够很快地专心学习同时训练学生的专注能力,集中精力学习小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境在这段时间里也不做令孩子分心的事,如修理电器、看电视、打扑克、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱和责骂了,他们会很自然地养成定时、专心的好习惯
2、教育孩子学会合理安排时间要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的家长若不加指导,孩子自己是很难做到的由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以__高效地完成作业家长要从具体的时间安排抓起,如要求孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯
3、养成按时__完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,做一个好学生必须有学习责任感,而按时__完成学习任务是具有学习责任感的具体表现一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习,应该自己完成的作业决不让别人代替但是,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助孩子解决作业方面的问题这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的所以,家长一定要让孩子从小养成__完成作业的习惯
4、养成复习和预习的好习惯首先,复习是为了防止遗忘,使所学的知识得到巩固心理学家的实验表明遗忘规律是先快后慢因此,我们要督促孩子及时复习其次,通过复习可以加深理解,做到“温故而知新”另外通过系统复习可以使知识系统化,把先后学得的知识连贯起来,形成知识体系我们家长朋友要指导孩子复习,引导孩于掌握正确的复习方法,形成良好的复习习惯课前预习可以提高课堂学习效率,有助于培养自学能力预习时应要求孩子把不懂的饿问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练
5、养成广泛阅读的习惯孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍,不读各种儿童读物和报刊,就谈不上对知识的兴趣如果孩子除了___什么书也没读过,那么他的学习会越来越糟,最后变成个__生有的家长可能会说“正课还学不好呢,去读那些杂书岂不是耽误功夫”好像只有学有余力的孩子才能看课外书,这种看法是不对的孩子越是感到学习困难,就越是应该多读各类书籍前苏联教育家苏霍姆林斯基说“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读”学习需要一个广泛的基础,孩子读的书越多,他的知识面就越广,思维就越清晰,智慧就越活跃,学习新知识就会变得越容易因此,做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书,引导孩子认真阅读,养成他广泛阅读的习惯,这将是一辈子的财富
(三)小学三年级是情感发生变化的转折时期,如果教育和引导得当,可以使孩子的情感控制能力有较大提高随着孩子情感生活的不断丰富,他们的道德感、理智感、责任感、__荣誉感也有了进一步的发展孩子交往的重心由家庭逐渐转移到学校,同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素但是,孩子毕竟孩子,情绪控制能力还是很有限的,需要家长的悉心呵护和耐心指导正是由于交往的范围不断扩大,认识能力的不断提高,孩子遇到的各种困扰也会随之而来,所以三年级孩子开始了不安的学习生活情绪上波动和不安很容易影响孩子的学业成绩如果还不注重引导,孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习,逐渐对学习失去了兴趣;而正确的教育,可以将这种不安转化为对自然和社会的探索__和求知欲望所以,三年级也是学业成绩开始分化的时期,家长一定要抓住这个关键时期对孩子进行教育不仅仅是增长知识,还包括形成融入社会的意识和增强适应社会的能力,家长可根据情况进行适当的社会教育
1、养成劳动习惯很多国家的家长都非常重视这点,美国的家长认为,一个人有无劳动的兴趣和习惯将会影响他的一生,不管人民的知识水平、经济收入和家庭背景如何,凡是从小养成劳动习惯的人在成年以后往往不怕吃苦,在工作中更容易取得成就,家庭生活也很美满对三年级孩子来说,承担一定的家庭责任在必要时为父母提供一些力所能及的帮助;在父母遇到困难时安慰父母;在父母生病时照顾父母都是孩子责任心的体现如果孩子做得好,家长一定不要忘了赞扬孩子,因为你的赞扬对孩子好的行为会是一种有效的强化
2、学会与身边的人和谐相处教育孩子在与人交流时要学会倾听不要随意打断别人的谈话;在寻求社会服务时,一定要排队等候,不要加塞插队;对长辈要尊敬,对小朋友要友好,乐于帮助别人教育孩子要讲卫生,自己讲卫生是对别人的一种尊重,爱干净的人也更容易交朋友在交往中还要有信心,没有信心的人也不会有成功的交往也不会有积极向上的朋友在交往中善于与小朋友交流沟通,要自己解决与小朋友之间的各种矛盾另外,在交往中要诚实,要有责任心,对弱者要有爱心具有良好思想品德的人才具有好的社会声誉,才能够与他人和谐相处。