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文本内容:
以焦裕禄为镜细照勤照———二论践行“三严三实”学习弘扬焦裕禄精神与像焦裕禄那样自觉践行“三严三实”经典合集 “焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样”,在新的历史条件下学习焦裕禄精神,践行“三严三实”要求,是贯穿群众路线教育实践活动的一根红线,是进一步改进作风的重要步骤,党员干部须向焦裕禄同志看齐,学必务实,行必求远,树立___员的良好形象和精神风貌 ___焦裕禄在兰考工作时间并不长,却给我们留下丰厚的精神财富;___半个世纪过去了,焦裕禄精神仍然打动人心,影响了一代又一代人?就在于焦裕禄“心中装着人民”的公仆情怀,因地制宜、抓住当地发展关键环节的求实作风,不向困难低头、迎难而上困中求解的奋斗精神,始终与人民同甘共苦、从来不搞特殊化的道德情操尽管目前我们党所面临的执政条件、执政环境同过去已有很大不同,但焦裕禄精神历久弥新,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”,是强基固本、夯实执政之基、提升执政能力的必然要求 以铜为鉴,可正衣冠;以人为鉴,可明得失进而言之,照什么样的镜子,决定着能看到什么样的问题,镜子干干净净、清清爽爽,才能把缺点看得清清楚楚、把问题找得真真切切以焦裕禄为镜,意味着以高标准对照自己,以严要求规范言行,去观照自己宗旨意识是否坚定,工作作风是否端正,廉洁自律是否坚守以焦裕禄为镜,践行“三严三实”要求,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,意味着不回避问题,不讳疾忌医,从而明确改进的方向 焦裕禄精神与群众路线教育实践活动的主题高度契合,是活动顺利推进的抓手和载体以焦裕禄为镜、践行“三严三实”要求须贯穿第二批教育实践活动全过程,确保活动力度不减,在深化认识中触动思想灵魂,在查摆“__”时对准焦点,做到立说立行、即知即改;以焦裕禄为镜、践行“三严三实”要求须落实到第一批教育实践活动的整改工作中,确保标准不降,进一步查找思想上、作风上的差距,从严从实推进深化整改,做到善始善终、善作善成 以焦裕禄为镜须细照勤照,践行“三严三实”要求须从细节入手从八项规定到群众路线教育实践活动,作风改进一步步深化,成效日益显著但化解“__”非一日之功,松口气的情绪仍是隐患强调细照和勤照,才能对照这面镜子把缺点和问题仔细找、反复找、经常找,使之纤毫毕现,除弊必尽践行“三严三实”要求更在持之以恒,久久为功,防止“一处弛则百处懈”,杜绝作风问题的“回潮”和“反弹” 除“__”是场持久战,新一轮__则需抢险滩,在此关键阶段,作风建设的重要任务摆在我们面前以焦裕禄为镜,细照勤照,将“三严三实”要求落到实处,我们就能凝聚起__发展的强大能量,交出令人民满意的答卷像焦裕禄那样自觉践行“三严三实” 在第二批党的群众路线教育实践活动全面铺开之际,习_____提出,各级__干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实;在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时又指出,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,教育引导党员干部深学、细照、笃行,努力做焦裕禄式的好党员、好干部学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,为深入推进教育实践活动指明了方向 党的群众路线教育实践活动的主题,是为民务实清廉学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,与教育实践活动的主题是高度契合的开展党的群众路线教育实践活动,目的在于通过深入查摆和切实解决作风上存在的突出问题,促使党员、干部真正做到为民务实清廉,密切党群干群关系,带领群众把__开放和____现代化建设推向前进如果说______、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“__”,是抓作风建设的切入点,那么学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,则是更好地固本培元 焦裕禄精神的实质,就是为民务实清廉焦裕禄同志是人民的好公仆,是县委书记的好榜样,也是全党学习的榜样焦裕禄同志从1962年担任兰考县委书记,到1964年5月__,以475天的短暂工作铸就了精神上的永恒5年前,时任_________、国家副__的习__就专程来过兰考,在干部群众座谈会上把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”这次习_____在兰考调研时又指出,焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富他强调,从贯彻党的群众路线的角度看,要重点学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀,凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风,“敢教日月换新天”、“__者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神,艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操习___的重要论述,深刻阐明了什么是焦裕禄精神、___要弘扬焦裕禄精神、如何弘扬焦裕禄精神,具有很强的理论性和指导性,为深入开展教育实践活动提供了基本遵循 “三严三实”的实质,同样是为民务实清廉现在作风方面存在的种种问题,都与修身、用权、律己不严,谋事、创业、做人不实有关焦裕禄同志就是“三严三实”的榜样他生活简朴、勤俭办事,总是吃苦在前、享受在后,衣帽鞋袜补了又补、缝了又缝他严守党规党纪,从不利用手中权力为自己和__谋取好处他亲自起草非常有针对性的《干部十不准》,立规矩,严执行,真正做到了严于律己、洁身自好他面对兰考自然灾害肆虐和贫穷__的面貌,一开始就立下“拼上老命大干一场,决心改变兰考面貌”的雄心壮志,靠一辆自行车和一双铁脚板走遍兰考、深入调研,短时间内就基本掌握了内涝、风沙、盐碱的规律,作出并实施了治理“三害”的正确决策他走到哪里,就把实干苦干的标杆树到哪里,强忍病痛工作,直到生命的最后一刻对照焦裕禄同志扪心自问,我们是不是应该感到脸红心跳? 为民务实清廉,应该成为各级__干部的价值观学习弘扬焦裕禄精神,就是为推进作风建设、践行“三严三实”树立新的标杆,更好地让为民务实清廉的价值理念转化为各级干部的实际行动 在教育实践活动中,首要任务是学习教育,打牢思想基础至关重要各级党__要把学习教育摆在突出位置,把学习贯穿活动始终当前,要认真学习贯彻习_____重要讲话精神,把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”贯穿第二批教育实践活动全过程,使活动高起点开局、高质量开展、高标准推进在学习教育、听取意见中,要密切__焦裕禄精神和“三严三实”要求,开展集中学习研讨,在深化认识中触动思想灵魂在查摆问题、开展批评中,要以焦裕禄等先辈先进为镜,紧紧围绕“三严三实”要求,对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足,找准“__”方面的突出问题,认真开展批评和自我批评在整改落实、建章立制中,要坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来,既立足当前,从现在改起、从具体事改起,又着眼长远,建立健全相关制度,推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”长效化同时,以学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”为载体深化第一批教育实践活动整改工作,从严从实推进深化整改通过学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”,进一步搞好教育实践活动,为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量 搞好教育实践活动,关键在各级__干部各级__干部要切实履行双重责任,既当指挥员又当战斗员,充分发挥自身示范作用要按照习_____的要求,把焦裕禄同志作为立身立行立言立德的标杆和榜样,带头学习弘扬焦裕禄精神,在深学、细照、笃行上下功夫,学深悟透、深查细照、笃行实改就深学而言,就是要让焦裕禄精神充盈我们的内心,从思想深处__他在漫天风雪中为群众送救济粮款的公仆情怀,思考他“一辆自行车和一双铁脚板”走访调研的求实作风,领悟他迎难而上带领干部群众治“三害”的奋斗精神,体会他对待群众、对待__、对待事业、对待生命、对待同志、对待__、对待自己的高尚情操,不断增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性就细照而言,就是要见贤思齐,把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己,扪心自问有没有像焦裕禄那样在群众最困难的时候出现在群众面前?有没有像焦裕禄那样艰苦奋斗、廉洁奉公?有没有像焦裕禄那样生命不息、奋斗不止?只有照出差距,才能明确努力方向深学、细照的目的全在于笃行要着眼于真抓实干,向焦裕禄同志看齐,带头践行“三严三实”,从严上要求,向实处着力,以模范行动带动党员干部转作风,让各环节工作落地有声,以实际成效取信于民 作风建设永远在路上,榜样的力量是无穷的让我们在教育实践活动中大力学习弘扬焦裕禄精神,自觉践行“三严三实”,切实加强作风建设,常修为政之德,不移公仆之心,补精神之钙、祛行为之垢、练健康之体,永葆党的先进性和纯洁性,为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。