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【精华】国培学习心得体会【精华】国培学习心得体会合集7篇在平日里,心中难免会有一些新的想法,写心得体会是一个不错的选择,这样我们就可以提高对思维的训练那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是为大家收集的国培学习心得体会7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”如张万化的专题讲座《让学生快乐有效地习作》,让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌又如沈大安专家在讲解《农村小学怎样开展综合性学习》时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法如没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等专家的精辟讲解,___的精彩课堂,都给了我深深的感悟在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能因此研讨交流充实了我,让我获得了进步我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶几天的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来在中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标走进国培,聆听专家的讲座,汲取___的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力做快乐教师,教快乐学生在文理学院的“国培”学习已经进行了五个周,给我们授课的有西南大学、重庆大学、文理学院的老师(大多是教授、___),有重庆市教科院的专家,有部分区县的教研员授课的内容非常广泛,有哲学、___思想、法律、历史文化、教学科研、教育纲要解读、课标解读、授课技能技巧、课堂教学模式、教学艺术、教育理念、现代教育技术等等,教学方式上除了听报告,听讲座,也有动手实践和___活动,总而言之,算是内容丰富,形式多样就我自己而言,我的专科___是参加四川省高等教育自学考试获得的,是实实在在付出了时间和精力的,这个___是有含金量的虽然专科___对现在的很多人来说未免觉得轻飘飘的,但是我自己知道,这个___对我个人素质的提高是起到了作用的可要说起我的本科___就惭愧了,除了付出几千个大洋,别的什么也没付出,所谓的函授、电大,我___所有的都是假的,反正我是绝没有下什么真功夫就轻而易举地获得了这个所谓的本科本本的没有正正规规地进入过大学校园学习,一直是心中的隐痛和终身的遗憾这次国培虽然短暂,文理学院也不是什么好不得了的高等学府,但是我还是感到很幸运,姑且不论能有多大的收获,也不寄望于就此打通我的“任督二脉”,但是有那么一点儿机会亲自聆听教授呀___呀这些知识精英的开导和启迪,起码应该会有助于我认清自己的浅薄和弱视,为以后的学习明确方向和形势前面五个周的讲座绝___堂堂精彩,次次有用,从我的视角出发,我认为有的所谓专家虽然不是北师大那位著名的教授钱志亮先生所说的“很多所谓专家就是专门骗人的家伙”,但是有的“专家”确实是虚有其名,浪得虚名,他(她)们没有自己的学术思想,表面看起来“着作等身”,其实几乎都是人云亦云,胡编乱造,满口空话套话,与其说是“平淡”,还不如用“枯燥”来形容,他(她)们的讲稿都是东挪西腾弄出来的,完全没有形成自己的东西,离开了讲稿,他们就会“无话可说”、“江郎才尽”这类人外表虽然是很光鲜的,动不动就是什么国家级___、研究员、课标专家、教材编委等等,要么到过美国、___,要么到过欧洲,其实不是他们有多么不得了,而是他们的“椅子”不得了就我个人而言,最不喜欢听的讲座是有关“教学科研”、“___思想教育”等方面的内容我认为,作为普通的从事基础教育工作的教师,最应该做好的是教育教学工作,而所谓教学科研,一是没时间去做,二是(也是最主要的方面)没水平和能力去做这些年中国的学术___空前严重,这其中中小学的所谓教学科研就起到了推波助澜的作用在我们身边,有的人连基本的文化素养,知识功底都很缺乏,却堂而皇之地搞起了教学科研,经验一套一套的,论文着作层出不穷外人不晓得,可我们自己是清楚的,这些都是假的,全是抄袭和剽窃的结果在现在这个信息社会,电脑时代,要搞点抄袭和剽窃简直是太方便了,真是不费吹灰之力,这为有的人撰写所谓的“学术论文”,获取“学术成果”提供了捷径现在基层的中小学校,无论是城市,还是偏远乡村,哪一所学校没有轰轰烈烈地搞几个课题?并且还动不动就是市级课题、国家级课题其实并不是下面学校的校长、老师们想这么搞,而是“上有所好下必效之”,对学校来说,这其实是劳命伤财的费力不讨好的事情,不但每个课题要交数目不菲的申报费、开题费、结题费,还要时不时的态度无比虔诚的请“专家”们来审查、论证,除了要搞好“桌面工作”,私下里每个专家的红包自然也是断断不能少的学校和老师不搞课题吧,上面会说这个学校不重视教学科研工作,老师们不思进取,花钱搞了课题研究吧,也不见得能挣得多大的面子,因为你有的,别的兄弟学校也有,说不定还更多其实大家都心照不宣,都明白不过是花钱买来的而已真正从中得到好处的,就是上面那些“专家”和参与“课题研究”的教师目前中国基础教育问题多多,可是我们的课题研究研究了这么多年,花费了大量的人力物力财力,起到了作用吗?真正解决了大家___的什么问题了吗?没有,纯粹没有!反过来说,比较成功的魏书生一类___的教育教学___经验,全国真正有影响的一些地方和学校的教学___(比如洋思经验、杜郎口___模式),哪一个是靠“课题研究”弄出来的?所以,这次的国培学习中安排的有关教育科研报告我是非常不感兴趣的,心里是非常厌而远之的三个月的国培学习,我收获了很多,感悟也很深我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进在培训中,能够得以聆听众多专家、乃至全国的著名专家教授的讲座,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新我深深地感到自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不影响着我,感染着我使我明白我要转变思想,提高能力转变教学思想,由重知识传授变为能力培养我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解,通过讲座、研讨等这样的形式,我学的、听得都非常认真,而且感悟颇深,不仅提高了我的理论水平,而且也开拓了课堂教学的新思路主要收获:通过参加国培培训,我认真聆听每一位专家的讲座和每一个视频,及学习材料在学习过程中,我___到了国培的深意国培为我们农村教师提供了足不出户就能“充电”的好机会,引领激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式,带着收获,带着感悟,以积极的工作热情投入到教学中去,以学生为本,为促进全体学生的发展而努力在参加国培的日子里,我累并快乐着!我___到成长的力量思索着,完成一份份富含深意的作业在参加国培的日子里,我获得了和众多同事交流思想,交换收获的难得机缘,在这参加培训的日子里从同行们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法也增强我继续把课讲好的信心所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练教学工作是辛苦的,但是我们做工作要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟通,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通才能让我们的___到教学相长,收获到学生的成长,进步以及教学带给我们的快乐这次培训既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能在班级___里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还很差,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以待新的进期步!今年有幸参加了学院承办的国培计划初中语文的培训,本次培训周期长,资源丰富,教授专家众多,内容切合实际,示范性强,简直是雪中送炭,促进了语文教学的新课程___的步伐,让我深受感动,启发颇多,下面就我一月的培训心得加以总结本次国培计划中学语文期间,国培办黄佑生主任给我们讲解了《守望道德的星空》,让我们明白了教师这个职业的产生、发展历程,教师职业的社会地位,教师专业的发展问题和过程,教师职业的角色和形象等一系列___困惑不得其解的难题,让我们摆正了教师的心态,改变了传统教法的老观念,为以后的培训和语文新课改打开了方便之门;湖南理工学院院长余三定教授给我们讲授了《教育公平与西部农村教育发展》,在课堂上,李教授给我们分析了农村教育现状,突现了农村教育的不公平,农村教师队伍现状,农村教师专业发展的途径,列举了学生眼中的好老师的几条标准,让我们感到自我实现是教师的最高境界,只有不断实现理想,老师的地位才会不断升值、提高当然还有吴彦文___的热情洋溢的讲述,课堂上的师生互动更为有幸的是杭州师大教授语文___江平教授给我们讲述了《义务教育语文教学规律探索》,他给我们讲述了“规律”的概念,参与式培训采用了“头脑风暴”式的互动探索,让我们受益匪浅,还作了“语文”的功能,与文化的关系,与思维训练的关系,语文中的语感,这些都是我们所见未闻的,见所未见的鲜为人知的常识;还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教授、西北师大的靳健___的讲解等,他们的讲解各具形态,令我目不暇接,心中为之大受感动,对我启发很大在本次培训中,我们初中语文班共四十个学员,定西市陇西县和临洮县的四十个学员都积极参与了每一堂培训课的互动探索活动,在课堂上,大家分成六个小组,分组讨论,各抒己见,表现出热烈而活跃的热闹场面,令授课的老师专家感动不已,把我们这次的语文培训搞的扎实有力,严肃而不乏活泼;学员们互相认识,互相学习,热情洋溢,充满了美好的设想,深刻地表达了这次培训的重要意义,因此,在课堂上大家积极记录笔记,认真听取专家们的讲解重点,并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题,下载专家们的讲义,课后及时地写下当天的学习笔记总而言之,本次培训虽然刚开始不久,但让我们不收获甚丰,___颇多,启发很大我相信,在以后的培训学习中,我们会更加有力、准确、全面地投入到培训研修中去的11月10日,我来到师范大学,很荣幸参加了为期20天的中小学骨干校长访名校国培班,感谢上级___与局___的厚爱,对我工作的支持信任,派我出去学习与提高这次培训安排形式丰富多彩,有疆内外知名教授、有名优校长的讲座,有去实地名校参观交流、又有晚自习讲座与研讨交流、校长___、培训班上哪种浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追求所感染,收获颇多我们先后聆听了班建武、陈彤、马岳勇疆内外教授、___16中张校长、41中王校长、2中张校长、8名专家们的精彩讲座与报告,参观了___市5所不同体质的名校作报告的都是教育领域资深的专家、教授,他们既有丰富的教育理论,又有具体的教育实践经验他们的许多教育理念和思想令我们耳目一新,拨云见日般解决了我们在实际管理中的诸多困惑,令我豁然开朗让我开阔了眼界、拓宽了思维、增强了信心、明确了使命
(一)正确对待差异通过聆听专家精彩的报告、参观兵团1中、___41中、___2中,发现学校之间存在着较多的差异,有校舍设备等硬件设施上的、有师资条件上的、有文化氛围上的、更有管理理念上的我觉得学校存在差异是必然的,作为管理者要正确的对待差异,在诸多差异中影响学校发展的更关键的是在校长管理思想和学校文化内涵的差异一名校长的管理理念决定他在职期间学校的发展方向,影响着学生习惯养成教育环境的建设学校文化作为一种精神上的提升力、凝聚力、导向力,具有方向引导性作用、规范约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召作用,对学生健康成长的作用是不可低估的事实上,影响学生一生的就是文化和习惯,因此作为物质条件欠发达的学校来讲,更应在管理上下功夫,在学校文化上下功夫,缩小差异,建设管理名校
(二)学习需要扬弃参观兵团一中、___41中、___市2中,___市实验小学、我被这些学校的文化底蕴和学校在文化的传承发展上的成效震撼,学校安静、干净、整齐、有序,校___们清楚自己的岗位职责,岗位服务意识到位,也能___到各学校老师们刻苦钻研的敬业精神,锐意进取的创新精神,开放___的批判精神和不断超越自我的精神完善合理的管理制度,学校定位的清晰,学习借鉴地方太多,如学校发展要先确定办学目标,学校发展要找准突破口,学校发展要通过让每一个人都有成功的体验,使其自信、自尊、自强,培养进取心,努力争取成功实现自己的目标等我们也该结合实际,批判性的将他们的经验用在我们学校的发展创新上,促进我们自己学校的快速发展,这就需要我们扬弃
(三)细节决定成败参观的中各学校都实行的是工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理他们在每年继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案,充分体现了干与不干不一样,干好干坏不一样把过程管理落实到每个细节,促使大家自觉遵守,认真履责、课时量必须达到各学校都同样坚持的是对学生的自主化、___管理,___干部与中层干部包班进行分级分类指导,加大对学校各项工作的监督、检查、考核与评价力度,实行当天工作当天评价,当天总结,当天纠正从每天门口的一声声老师好,上下课文明行走、班级办公室、书吧、各东西的摆放、值日老师与值周班级检查的细致入微……,每一个细节的重视正是这些不起眼的小事,也是一个一个的细节,体现出各学校的严谨勿以善小而不为,成功就是从一点一滴的小事做起,从每一个小的细节做起作为一名校长,培训之余反思自己的工作,我对今后工作有几点感想
(一)要坚持学习1.提高自身___素质,在道德品质上做教师的榜样从报告中和名校校长的身上,___到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求,作为校长必须不断提高自身的___素质,努力提升自我的人格魅力,在思想品德、道德修养上做教师的楷模,时刻用苛求的眼光看待自己,用欣赏的眼光看待师生,做师生的知心人,真正达到春风化雨润物无声2.提升自身能力素质,通过培训,让我意识到需要自身提升能力素质,在___创新上做教师的引路人通过这次培训,我加深了这种理念,提高自身素质,树立终身学___,自觉地投身到学习中去,做一个与时俱进、不断进步的专家型校长,清醒地认识和把握形势,不断推进思想观念、体制机制、方式方法和工作载体的___创新,切实解决工作中的新矛盾、新问题学习坚持扬弃,结合实际
(二)要依法管理如何依法治校听了新师大陈彤教授的讲座后,我心里逐渐明朗起来,深感教育要规范化管理,必须依法管理第一必须要完善规章制度规章制度的目的要明确,内容要详细可以让大家讨论、达成共识、选出最佳方案,职工大会通过后形成制度广大教师参与制度的制定,才乐于去遵守,制度才能贯彻落实第二必须要用正确的方法、方式来行使教育权力教育管理必须注重公正程序,特别是涉及人的问题时,更应遵循法定程序谨慎操作三要切实保障校园安全,努力建设平安和谐校园环境
(三)要真诚服务听了名校校长们的讲座后,我在反思,作为校长,负责学校的全盘工作,要坚持尊重、关心、服务教师、服务学校提高___任命的岗位意识、当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家___和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干对工作认真负责创新,对待老师多肯定、多鼓励,多给老师创建平台,让他们有荣誉感与同事相处,常___、勤走动、多沟通少一点评比,多一点引领鼓励学校创新工作,拓宽办学思想,加强科学规范化管理,为了每一个学生抓好学校教育
(四)要促进师资队伍建设去了名校后,我的感悟是学校必须要多元共建师资团队如温州援疆专家引领,新基础教育兄弟学校联盟,强化业务研修,教师基本功比赛……抓两头促中间抓好学校骨干教师,打造顶端教师,以点带面抓新教师和有潜力的教师,青蓝结对、派出去培训等(青年教师一年站稳脚跟,三年略有口碑,五年小有成就)促进中间教师在原有水平都有不同程度的提升创新研修模式既抓人也抓事,既抓常规也抓长远素养提升,看展开细开实教研活动,每次教研活动都有预定的主题和教研流程每次围绕教材或课堂中的小问题、小环节展开……搭建各种展示平台,抓出教研的实效性和教师基本功展示赛并稳抓过程管理教学常规工作重在落实有布置必有检查,有检查必有反馈,有反馈必有纠正有什么的校长就有什么样的学校,___,可以攻玉,教育的本质就是文化与精神的传承,需要用一生的品格去熏陶,用一生的时光来完成,还我们的教育以本真的美好在我眼中语文是诗意的,语文课堂应该是唯美的,应该给课堂上的每一个人带来的都是一种享受根据文本的不同,空气中弥漫着不同的气息,这种气息可以直抵每个人的心灵是的,我是一个___主义者为了心中这个___的梦,不停地编织着无论是哪种形式的听课活动,我都认真对待认真地挑选自己喜欢的课文,然后精心设计为了创设课堂美妙的意境,为了让课堂自然流畅浑然一体,我一贯的做法是抛开生字词,讲一节纯粹的阅读课,把一节完整的课呈现给大家每次我都费尽心思地想这堂课的亮点应该在哪里?这节课如何才能出彩?课的好坏,不用他人评价,自己是能___得到的当我的课无法让自己满意时,他人的肯定也是毫无意义的值得庆幸的是也曾讲过几节让自己较为满意的课,曾让自己那颗小小的虚荣心得到了暂时的满足接到___安排的磨课任务,我更为重视根据要求挑选了最后一单元的一篇课文《威尼斯的小艇》我们区都是农村学校,而我要到更为偏远的学校去讲课课堂上的挑战是可想而知的所以,我想改变自己一贯的风格,不要求这节课多么唯美,只想扎扎实实地上好这节课只想让孩子们在这节课上愉快地实实在在地学到些什么我是在给学生上课,不是表演给任何人看我从不怀疑自己对学生的热爱当然,以前我也是在给学生上课,而且是很认真地上课只是更在乎听课老师的___与评价我决定按部就班地讲第一课时每一个环节的设计都力求扎实、稳妥因为课题中含有两个生字,所以板书课题之后,我先指名两三位学生读课题,然后再齐读引导学生抓住重点字词理解课文,以点带面教语文不能只是教课文,只是让学生读懂课文内容不是真正的语文课就本课而言,只是让学生了解威尼斯小艇的样子,船夫的驾驶技术高超,小艇和人们的生活息息相关是远远不够的还要引导学生明白___是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的除此之外,教给学生有效的学习方法,培养学生良好的学习习惯也是每一个教师应该做的作为教师,应该把___点全部放在学生身上,让学生乐学好学本着这样的原则,我想我应该上一节简单、朴素、扎实的语文课20xx年11月1日结束了“国培”第一阶段的培训学习这阶段共听取了教育科学理论___三个专题的专家精彩讲座,观摩了七节___的优秀示范课通过观摩和学习使我受益匪浅,解决了十多年来存在自己内心深处的教育困惑,为今后教师专业成长道路指明了方向下面我就从三个方面来谈一下第一阶段理论学习的心得体会倾听了各位专家的精彩讲座,我好像迷失在茫茫大海里的帆船找到了出海的方向,解决自己十多年来一直无法走出的迷雾十多年来,也曾经参加过各种新课改的培训,征订了一些继续教育的教材,可到了实际的岗位工作,那些理论已荡然无存因为实际的要求还是很现实的,都是以分数为主来评判教师的主要工作业绩,再加上来个“末位”去更边远小学支教的制度因此我也不得不随波逐流,以高分数为中心来练习学生,全然不顾学生的情感,学生是否主动学习以多做练习、死记硬背等等方式来压学生学习语文来到了“国培”班学习,听取了何专家的《义务教育语文课程标准(20xx版)》的解读,听取了韦教授的《教师个人专业发展规划》,听取了吴教授的《小学生身心与认知发展规律》等等讲座我才初步明白语文应该以什么样的标准去进行教学,如何去培养学生的语文素养;才懂得今后的路该怎么走,如何克服重重困难,努力使自己成长为一名智慧型的教师;才知道要关爱每一个学生,尊重他们的身心健康发展规律,承认差异,让每一个学生在学习语文上有不同的发展不是说学到了点滴理论知识就厉害了,关键是要学以致用,是否运用了理论知识去指导实践工作今后我将努力学习教育教学理论,___教育教学新动态,更新理念,运用新理念指导工作不然,不仅是误人子弟,而且还误国了通过观摩几位___的优秀课堂,让我领略他们的教学风采,也促进了我对自己课堂教学进行深刻地反思他们在课堂上为学生发展提供了空间,为学生平等参与提供了机会,让学生在宽松的环境中体验成功,健康成长;他们构建了活泼的课堂氛围,严谨的课堂秩序,合理的课堂活动,激发了学生的学习兴趣,让学生在快乐的活动中获得语文知识谁能说这样的课堂学生考试的分数就低了呢?所以我的观念要转变了再也不能以分数作为衡量一个学生是否好坏做为唯一标准了,再也不能以权威性___式地去让学生接受学习语文了要注重培养学生的学习态度、学习习惯、学习能力___学生的情感,关爱学生,培养学习语文的兴趣努力以自主、探究、合作的学习方式来培养学生语文课是一门难“立杆见影”的课程,它要慢慢地渗透,不断积累在今后的语文课堂里,我要不断探索,抓好识字、阅读、口语交际、习作等方面的教学,重点培养每位学生的语文素养,再也不要把语文课上成别的课了专家们深厚的知识底蕴,老师们灵活把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和认真揣摩,这些先进的教育教学理念也不可能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效,但是只要我们坚持不懈,积极探索,这些先进的教育理念就一定会在我们今后的教学实践中发扬开去,并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用正如老百姓们常说的那句俗语一样“___领进门,修行靠个人”培训是短暂的而学习则是终身的,培训为我们指明了方向,也给我们留下了更多思考的空间学习是我们不断成长的源泉,我们要成长就要养成终身学习的本领通过第一阶段的学习,我收获颇丰拓宽了我的视野,丰富了我的知识,升华了我的思想感谢百色学院为我们提供了这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供了这么难得的学习机会我将继续努力学习,用教育理论武装自己,积极参加“如影随行”环节,努力学到更多更好的实际课堂教学经验模板内容仅供参考。