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四年级班主任本学期工作总结800字左右【导语】工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验本篇文章是___网的《四年级班主任本学期工作总结》,供大家阅读提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆,有时愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦在工作上,我克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总结
一、深入了解学生,搞活课堂教学从20xx年至今和孩子们相处xx,几年的班主任工作,我深入班级,每天早来晚走,通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现在___接触中,我了解到我们班大部分的学生的学习习惯已经养成,平时好讲好动,较调皮,各任课教师反映课堂上却很积极乐观,针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,在我的课堂上,在教学内容里也少不了我的德育教育,多给班委说话的机会,培养学生的班级管理能力,让他们随时随地___四x班就是他们快乐的“家”
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好每每开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,重组班干部___,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部为x班xx个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”
三、言传身教,培养学生主人翁意识在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”我班学生平时的生活习惯还可以,比如在学校、教室看见地上有纸,都要捡起来每当这个时候,我看见这样的___我就表扬,一个、两个、三个……,x班每个学生都好自己的一片“天空”渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的___荣誉感教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我有时会轻轻摸一下孩子的头孩子见了我也会亲近的走进我我想这样的一种正面影响一定能有益学生的发展在x班这样的“家”里,孩子们会越来越快乐!
四、重视对后进生的教育工作x班的宗旨“不让每一个孩子掉队”针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩每周我进行两次英语作业检查,一次科学检查,使孩子们全面发展加强家校___孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期主动与家长们保持___,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,与多位家长进行交流
五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平在课程___中,要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色这就是我这学期的班主任工作中的得失体会我做的还很不够,有时缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程通过几年班主任的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中一学年转眼过去,时间过的真的很快在___的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四
(2)语文教学工作以及班主任工作为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下
一、通过一个学期的了解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展
二、干___伍的组建和培养一个班的___面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序小干部对班___有着以点带面和以面带面的作用,所以唯有慎重地选拔和培养干___伍当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干___伍,但还需要培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小___建立正确、健全的___,带动整个班___开展批评与自我批评,形成___的___性、纪律性和进取心
三、建立互助组以互助小组、1对1小组(对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与___奋斗的目标
四、奖励和批评奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩奖励比批评的教育效果更明显
五、在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行为习惯其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整再次,注重班级文化氛围的建设,适时的开展活动,又次,积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况,积极探讨教育学生的方法,同时积极的运用___,见面等形式同家长___,及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生
六、成绩方面在这一次的期末考试中,对于我们这样一个班来说考的不理想,与我之前的预计差太多了,我也仔细的去看过___,也觉没什么地方难度很大,但考出来的成绩就可以看出,考的不好,我想这也是我要好好的去反思反思今后我会吸取教训,弥补自己的缺点,通过总结要认识自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加完善总之在今后的工作中,各位___和老师多指出我的缺点和不足,这样才能完善自己,提高自己,有句话很好,成功是站在失败之上的时间飞逝,转眼一个学期又将结束我就这一学期班主任工作做如下总结
一、学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着,关心着,照顾着,鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢
(一)偏爱后进生在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班___普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的___,更多的投入在班___中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验___的温暖和同学间的友谊,让他们___到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯我们班们班有好几个很有特点的后进生,他们有的特爱说话,有的特别爱动,有的很少能静下心来学习,有的爱看小人书和小说之类等等,据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差,但他们有一点令我很高兴,那就是他们心中还有自己的大学梦,并且还有些管理和___能力还不错,所以我都给他们带上干部的名衔,平时多争取时间接近他们,帮助他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们,时间证明我的做法取得很好的效果
(二)严爱优等生优等生,谁都爱他们也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅,袒护但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进
(三)博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们
二、实施自我管理,培养管理能力班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己的机会当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育,自我调整而不断成长
1、建立值日班长制按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,检查班干部的工作情况这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班___内部也日趋团结
2、___改选班干部为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信我能行同时也能时时督促班干部把事情做好我采取干部定期轮换制的方法班干部从同学中间选举产生由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,___选举,组建班委会这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和___的位置,正确处理个人与___的关系班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱,体育,劳动,学习等各方面的工作,并记录工作情况
三、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为___作贡献,人人都意识到自己是班___中不可缺少的一员我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包责任制度在这种广泛的参与过程中,使学生在___中找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识
四、塑造自身形象,赢得学生信赖孔子早在两千年前就说过:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从因此我努力做到以下两点
1、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力因此,我不断地给自己充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习
2、尊重学生,不远离学生俗话说:严是爱,松是害,不教不管会变坏我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是在充分尊重学生的基础上严格要求的班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地我无悔,我高兴,因为我是一个班主任班主任工作总结本学期,我担任四1班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展我主要做了以下的工作:
一、从规范入手,端正学生的学习态度由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,___观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁我利用班会课___学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心___,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬通过这样做,促使学生良好的行为养成加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导
二、制订学习目标学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生如徐某,对___很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好___,必须从自己做起
三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性班主任是班级的___者,要圆满完成班级的各项任务,必须___学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班___,真正成为班主任的得力助手
1、树立威信,热情帮助班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助要求其他同学才会乐意接受和改正
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更___地了解班级的情况,顺利地开展工作
3、召开会议定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服
4、努力转变后进生1首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导在课堂上,要___后进生,尊重后进生学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班___的温暖2多与家长___,做好家访工作许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合3及时疏导,细致说理有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓
四、加强对学生学习行为习惯的培养本学期加强对学生学习习惯的培养主要有:1对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;2站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上;3大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的___见解4做事有始有终,___完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯5有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步
五、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气
六、充分发挥班主任职责,协调各方力量1协调学校、家庭、社会2协调各科任之间___,及时交流班中情况3积极及时做好家访工作老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓\近朱者赤,近墨者黑\,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从\一切为了孩子\的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习模板内容仅供参考。