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文本内容:
大班做手工活动策划方案手工制作是幼儿园中常见的活动手工制作是指幼儿利用废旧材料多种纸张等进行创作的活动由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点,激起了幼儿的创作活动的兴趣,所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的以下是精心收集的大班做手工活动策划,希望对你有所帮助,如果喜欢可以___给身边的朋友喔!活动目标1尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉2初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料3___双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣活动准备1白纸彩色纸上面画有若干蛋黄蔬菜叶和肉片轮廓线小盘子人手1份2逼真的米粉___和提前撕好的1盘纸米粉31个娃娃娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台4幼儿用书活动过程1教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐教师听,娃娃怎么了娃娃___哭肚子饿了吗怎么办呢对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧2呈现逼真的米粉___,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点1教师米粉是什么样子的像什么米粉细细的长长的2教师米粉是怎么做出来的展示提前撕好的一盘米粉重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕3幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导1教师交代撕米粉的要求教师今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉2幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品也可以和幼儿一起撕米粉4教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料教师米粉做好了,还要加一些好吃的肉片蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!5幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃活动目标1给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力2按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力3粘贴眼睛嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力4培养幼儿废物利用的意识活动准备纸杯蜡笔剪刀胶棒若干,即可贴眼睛嘴巴若干,音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅活动过程一活动导入请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣画面内容花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的有黄的有白的还有粉的提问花朵好看吗你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗小结我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值二幼儿操作,教师讲解示范1小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色2在纸杯上剪出各种有规律的图案如长条尖条圆条等3把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了4给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了活动目标1进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望2引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力3使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机活动准备1各色的橡皮泥各色的彩纸及胶水双面胶的制作材料2在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机___摆放各式各样的飞机模型,纸飞机若干活动过程一开始部分教师将准备的纸飞机向幼儿展示,引起幼儿的兴趣,从而将幼儿带入活动中二基本部分1教师请幼儿观察飞机的外型特点,然后举手告诉老师2教师请幼儿自由选择泥工折纸等区域来制作,发展幼儿的操作能力3教师巡回指导,鼓励并支持幼儿的制作活动4作品展示幼儿将自己的作品展示与大家的面前,有小朋友来评出最精致的作品三结束部分教师对本次活动的情况进行总结,评出“动手小明星”,对表现好的幼儿进行表扬活动目标1能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计装饰鱼身上的花纹2尝试自主解决操作过程中出现的一些问题活动重点用报纸制作固定成鱼的外形难点用彩纸装饰鱼儿活动准备1欣赏过“美丽的鱼”,对鱼的外形花纹色彩有所了解2五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”缺少鱼眼睛范例3报纸彩纸若干,双面胶,剪刀活动过程一观察范例,推想制作方法1教师出示“五彩鱼”范例,提问这是什么是用什么做的你们想一想___做出这样一条五彩鱼引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛身体鱼鳍鱼尾等二倾听教师讲解,学习制作方法1教师示范讲解制作鱼身的方法教师我用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最后我将绳子两头交叉粘贴,看看变成了什么教师鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细花纹不同的纸条进行装饰,可以朝不同方向贴2教师拿出范例讲解装饰鱼的方法教师我们还可以用彩纸剪成三角形圆形或方形等,既可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾三难点讨论1教师出示半成品“五彩鱼”,提问这条鱼少了什么眼睛鱼眼睛可以怎么做2教师用手指穿过“鱼”的头部并提问鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么放上去呢3教师小结鱼眼睛的粘贴方法有很多,可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条,然后将它们直接贴在鱼头上还有其他方法,你们等会儿可以试试四幼儿制作1教师提出操作要求教师卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍鱼尾也要装饰2幼儿操作教师___幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛提出操作要求时,教师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓励他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛五欣赏交流1教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上2师幼集中欣赏交流你最喜欢哪一条鱼身上的图案,___你是用什么方法固定鱼眼睛的活动目标1从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作2围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力活动准备1废旧材料饮料瓶玻璃珠光盘彩绳等2背景图草地树3制作蜗牛的流程图活动过程一出示礼物盒子师今天___给你们带来了一份礼物,猜猜是什么幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿师我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样打开礼物师哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下请1名幼儿尝试玩A师还有没有不一样的玩法刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿B这么好玩的玩具大家都想玩想可是___只有一个,给谁玩好呢你们有什么好办法呢自己做二幼儿探索蜗牛转珠的方法师嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料师有了这些材料,我们该怎么做呢谁来说说我们可以先做什么在做什么请幼儿猜一猜说一说幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图教师小结有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面三教师制作过程,并对部分环节进行示范装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛
①师蜗牛的贝壳你们会做吗会出示教师做的贝壳,绕的线留一段呀,多出来的怎么办教师示范把多出来的剪掉
②师瓶子会剪么会教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗谁来试一下师剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏剩下来的谁来帮我完成
③师剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压师现在会了吗
④师那么身体会做吗记得蜗牛的身体上面还有什么引导幼儿说出眼睛嘴巴和触角
⑤师现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了操作前的要求师现在我们小朋友一定都知道怎么做了现在告诉我先做什么贴数字装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛按顺序标上
①②③④⑤记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦三幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》帮助个别能力差的幼儿一起完成四幼儿自由玩蜗牛转珠师做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下师你们的蜗牛转珠玩具做的真棒现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩幼儿送蜗牛到背景图上模板内容仅供参考。