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幼儿园亲子游戏水中游戏和钓鱼游戏等五则幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏20XX—02020学年度第二学期学校年级任课教师幼儿教育/亲子游戏编订XXX文讯教育机构幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第2页共9页水中游戏和钓鱼游戏等五则水中游戏利用资源水池参加对象10中班家庭目标
1、发展幼儿的平衡能力
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉准备
1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖
2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干(不伤害幼儿脚的物品)玩法
一、活动身体赤脚做,重点___小腿、脚底
二、认识物品让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么?三沉与浮让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?
四、游戏“踩泡沫”家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底
五、游戏“采珍珠”家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内让幼儿数一数采了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多
六、放松身体请家长、幼儿用毛巾擦干脚,并___脚底、小腿亲子游戏钓鱼游戏周末,年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧它对锻炼孩子的动手能力和大教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容,有益于家长与孩子之间的情感交流密切亲子关系,有利于亲子双方的身心健康,有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去,本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第3页共9页脑发育都很有好处哦!利用物品薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼,最大的鱼是1分,中等大小的鱼是3分,最小的鱼5分然后将它们剪下来
2、给不同鱼涂上不同的颜色等它们晾干以后,再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上,这样纸夹在大鱼上露出的最多,在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点,在小鱼身上几乎没有露出多少这样最小的鱼也是最难捕捉到的
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿,然后用胶带粘贴起来,涂上颜色
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上然后小心地将纸夹展开,做成一个鱼钩将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上你可以从硬纸板盒子中钓鱼,或者干脆就从地上钓鱼给自己记时,看看在五分钟之内你可以得多少分好了,钓鱼比赛开始了!幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第4页共9页幼儿园小班亲子教案小动物模仿操主要目的了解动物的叫生和生活习性指导要点鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征注意动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力儿歌与动作小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)飞到树梢把歌唱(双臂侧平举,原地小跑转一圈)小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次)爱吃萝卜爱吃菜(下蹲做吃菜动作)小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧学狗耳朵扇动两次)吃完骨头尾巴摇(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次)小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角)快快上山吃青草(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作)呱嗒呱嗒跑得欢(双手自然摆动,原地跑)小动物,来做操,(双臂上举做招收动作)天天锻炼身体好(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指)穿新衣教育作用
1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第5页共9页
2、发展宝宝手部动作材料与场地红、黄颜色,设计成形的服装样板图,纸张,音乐小推车、羊角球、小摇车活动过程
一、问候时光
1、接待教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候,表示欢迎
2、点名游戏a、教师向宝宝介绍自己b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手,向他表示亲切问好,鼓励宝宝回应教师的问候,爸爸妈妈帮助宝宝学习问好c、歌曲《找朋友》,稳定孩子情绪鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏,宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲
二、运动时光教师向宝宝介绍各种小型运动器具,让宝宝说出名称爸爸、妈妈带宝宝玩一玩
三、快乐时光
1、出示游戏材料提问“这是什么?”孩子学说“纸、红色”幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第6页共9页
2、教师示范游戏将一大张纸捏成纸团,纸团蘸上红(黄)颜料,在画好的衣样上印染
3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染
4、游戏时,爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识
四、温馨时光亲子游戏“穿新衣”
1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装
2、随着欢乐的音乐,模仿父母的动作摆动身体、跳舞、做时装模特等亲子活动设计方案
(一)活动名称走一走
(二)适用年龄15个月
(三)活动作用幼儿
1、练习钻及走平衡线的动作,发展宝宝的身体协调性
2、学习用大拇指,食指,中指三个手指抓东西的技能,促进宝宝手部小肌肉动作的发展家长了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展,___亲子游戏的重要意义
(四)活动准备
1、硬件夹子,纸板大笼球
2、软件家庭氛围和睦幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第7页共9页
(五)活动要求选择的材料颜色要鲜艳,各种颜色的,激发起幼儿想要游戏前的兴趣,具有安全性的,柔软的,家长应及时指导
(六)活动过程
1、规则a.问候时光
(1)教师摇动手拍,并用亲切且具有节奏的语言
(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言
(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光
(1)请家长与宝宝面对面,家长将健身圈套在宝宝的腰上,让宝宝用双手扶在健身圈的两侧,家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走
(2)幼儿家长面对面站立,幼儿推动大笼球向前走c.温馨时光
(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排,请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第8页共9页
(2).老师示范捏夹子的方法三指(拇指,食指,中指)用力捏住夹子,使夹子张开,夹住纸板
(3).幼儿练习d.快乐时光老师播放《火车开了》的音乐,请家长当火车头,站在宝宝前面,双手背后,宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走,并一起朗诵儿歌《火车开了》
2、要求这个游戏适合15个月的宝宝家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人,同伴打招呼,也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习宝宝手部力量还太小,所以夹子不要太紧
(七)活动思路游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动,它可促进幼儿智力的发展,还可以培养幼儿的良好情绪亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式,也是家庭内___与幼儿交往的一种重要形式对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友,喜欢和人打招呼了,他们可以在___的搀扶下开步走,也可以自己扶着家具走几步,他们喜欢到处摸到处看,家长正可以运用这种孩子的心理,让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓,握等技能,促进手部肌幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第9页共9页肉的发展XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution应该花时间好好思考下范文提及的问题模板内容仅供参考。