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文本内容:
幼儿园大班体育游戏好玩纸箱游戏幼儿园体育新课程标准教材体育教案20XX—02020学年度第二学期学校年级任课教师幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班体育教案编订XXX文讯教育机构幼儿园体育教案文讯教育教学设计第2页共4页大班体育游戏好玩的纸箱游戏
一、活动目标
1、大胆地探索纸箱的多种玩法,激发幼儿的创新意识
2、发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能,锻炼幼儿四肢的协调能力
3、通过“一物多玩”的游戏活动,体验自主游戏的快乐
二、活动准备
1、大而平整的场地
2、人手一只纸箱
3、录音机、磁带
三、活动过程
(一)、开始部分
1、教师“我是森林幼儿园的老师,今天老师要带小动物们一起到开心乐园去玩,小动教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平增强体质和发展智力两者密不可分良好的身体条件是进行智力活动的物质基础体质增强了就能精力充沛地学习有效地掌握科学知识,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用幼儿园体育教案文讯教育教学设计第3页共4页物们想去吗?(想)那我们怎么去呢?(开汽车)好,下面我们听着音乐,准备出发吧(纸箱套在身上)笛笛!我们的汽车出发喽”
2、热身运动教师“你们看前面有___了,我们怎么过去呢?对,要蹲下身子才能过去,现在要上上坡了,怎么过去呢?对,踮起脚尖走上去——开心乐园的停车场到了,请小动物们找个位置,停好车吧”
(二)、基本部分
1、教师“刚才只想告诉老师,他想跟我们小动物一起玩,你们想一想可以怎么玩呢?请大家去试一试,看谁想出的办法又多又好?”幼儿自由玩纸箱,教师观察幼儿的活动,鼓励幼儿想出更多的玩法
2、相互欣赏各自的玩法,师幼一起玩一玩重点指导幼儿跑、跳、跨、平衡等基本技能
3、合作玩纸箱引导幼儿相互协调玩
4、游戏开心乐园真好玩
1、教师“小动物们你们刚才跟纸箱玩的开心吗?下面我们就到开心乐园去玩,但是到开心乐园要经过小路、田埂、小河、山洞,才会到开心乐园”
2、交代要求及规则,先请能力强的幼儿示范一遍
3、幼儿进行游戏幼儿园体育教案文讯教育教学设计第4页共4页
三、结束部分放松活动开火车___室XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution大气之作模板内容仅供参考。