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文本内容:
幼儿园气球科学主题活动方案精心设计好一个方案,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性以下是___网为大家精心准备的幼儿园气球科学主题活动方案,欢迎阅读准备两只一样的气球,一把椅子玩法
1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点
2、把两只气球吹起来,一只吹得大些,一只吹得较小,用线把气球口扎好孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长
3、妈妈两手平举,各拿一只气球,从一个高度同时松手放下两只气球,让孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长
4、孩子模仿妈妈站在椅子上放气球获得经验初步了解空气的浮力提示空气像水一样,有浮力相同物体表___大的,在空气中受到的阻力大,所以大气球飘的时间长些目标
1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气
2.探索充气的多种方法
3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性准备
1.没充气的气球人手一份
2.脚踩式打气筒,各种充气玩具若干过程
1.气球吃什么出示充好气的气球和未充气的气球这个气球圆鼓鼓,胖乎乎,这个气球呢,瘪着肚子,好像没吃过饭教师手拿未充气的气球,引出《气球爱吃什么》气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗气球吃什么,才能鼓起来,变的胖胖的呢
2.我帮气球吃空气空气有个怪脾气,很喜欢从气球的肚子里溜出来怎么样让气球吃的饱饱的,又不让空气溜掉教师示范吹气球,用嘴给气球充气,以及如何扎住“气球嘴”,不让空气溜走幼儿每人一只气球,用嘴给气球充气,让气球很快“胖”起来为了不让空气溜走,幼儿主动寻找合作伙伴,扎住“气球嘴”
3.充气玩具吃空气出示充气玩具气球还有很多朋友,也和气球一样喜欢吃空气我们也来帮帮他们,让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的幼儿自由结伴给充气玩具吹气,摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”幼儿玩一玩这些充气玩具教学目标
1、能够画出气球
2、培养幼儿的观察力
3、体验绘画的乐趣准备材料
1、绘画纸、彩笔、面签
2、大小不同的圆盖若干
3、不同颜色的气球活动过程
1、观察气球教师出示各种不同颜色大小的气球,每组三个,请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小
2、画气球教师向小朋友介绍工具和材料,提出要求小朋友可以自己用彩笔或者棉签画气球,也可以借助大小不同的圆盖来画气球;画完气球的小朋友别忘了在气球尾部画出牵线;要注意画面的清洁,小朋友可以画出大小不同的气球幼儿分组选择自己喜欢的材料工具画气球,分二组进行一组用面签画气球,二组用彩笔画气球引导幼儿边看边画气球,告诉小朋友在画气球时,要多观察实物,尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线
3、装饰气球小朋友画完气球后,可以给它装扮一下,让它更漂亮教师启发幼儿在气球上画出一些简单的图案活动延伸美工区五彩气球城活动目标
1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能,能用圆形和短线组合画气球
2、鼓励幼儿选用多种颜色作画,体验绘画的乐趣活动准备
1、各种颜色的气球若干
2、油画棒,画纸活动过程
一、出示气球,激发兴趣出示气球小朋友看看这是什么你们什么时候见过气球在什么地方见过的你们玩过气球吗
二、引导幼儿了解气球的特性问气球肚子里圆鼓鼓的,装着什么呢你见过什么样子的气球你们都看过什么颜色的气球呢气球好玩吗
三、教师示范讲解气球的画法
1、气球就像个大泡泡,用我们学过的画泡泡的方法画一个圆,然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线,拴住气球
2、五颜六色的气球最漂亮,所以我们要用许多不同的颜色来画气球,也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满,还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大画完一两个就可以换一种颜色,不用的小蜡笔要放回盒子里在纸张有空白的地方都可以画气球,有的气球大有的气球小,这样搭配起来就会很漂亮
四、幼儿数空练习
五、幼儿作画,教师巡回指导
1、励幼儿大胆作画记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂
2、帮助能力弱的幼儿大胆作画
3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画
六、展示、评价幼儿作品
1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏
2、向幼儿指出不足之处教学目标
1、知道气球变鼓是因为充入了空气
2、从气流吹在脸上的感觉,感知空气的存在
3、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象教学准备
1、没充气的气球若干,充足气的气球一只
2、打气筒若干教学过程
一、气球喜欢吃什么——分别出示未充足气的气球和充足气的气球这是什么有什么不一样——再出示未充足气的气球,引出故事《气球吃什么》
1、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗
2、气球究竟吃什么才能鼓起来,变得胖胖的气球喜欢吃空气——___气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉
二、我帮气球吃空气——空气有个怪脾气,很喜欢从气球的肚子里溜出来,怎么样让气球吃得饱饱的,又不让空气溜掉呢幼儿个别回答——教师示范,重点是如何抓住气球的嘴——幼儿操作,教师引导幼儿可以两两合作——玩气球摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰身体的各个部位,说说有什么感觉
三、放飞气球——猜猜气球突然放飞会怎样——请个别幼儿模仿气球乱窜的样子——___气球放飞后会到处乱窜是谁给了气球力量
四、游戏流星球大战——___幼儿来到空地——游戏听到教师喊“放射”的口令,全部幼儿放飞气球,表现流星球大战的情形延伸活动请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形能够把一件事情叙述完整实在不容易模板内容仅供参考。