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幼儿园六一儿童节活动方案2021通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以下是由为大家收集出来的幼儿园六一儿童节活动方案,希望能够帮到大家活动目的
1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性
2.邀请部分家长一起参与活动,体验亲子活动的乐趣,共同___六一节的快乐活动时间XX年6月1日活动地点本园三楼大活动室参与对象大
一、大二班幼儿、教师及部分家长志愿者活动准备
1、活动室布置
2、运动游戏材料
3、奖品
4、___运动会主持储祎炜拍照大一班,大二班各一位家长活动过程
1、“运动员进行曲”音乐响起,全体幼儿入场,站好位置
2、老师讲话为孩子送上六一节的祝福
3、准备活动全场齐做律动我爱洗澡
1、介绍运动会参与人员裁判大一班,大二班各一位家长参赛队员大一班全体幼儿乖乖兔队大二班全体幼儿贝贝兔队
2、运动会开幕★比赛一两人三足准备离地面10cm处拉一根长绳;奶粉罐4个玩法
1、比赛分为两队乖乖兔队,贝贝兔队每队各派12名幼儿参加
2、比赛分成2组乖乖兔队,贝贝兔队,每组6对幼儿,两个幼儿各绑一个脚听好___同时出发,一定要共同越过小河,绕过木桩,回到起点后,幼儿要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发最先走完的一组获胜
3、游戏反复进行两次游戏规则要和后一组的幼儿拍一下手,第二组的队员才能出发最先走完的一组获胜★比赛二:传球比赛准备皮球20个,大筐4个玩法
1、分两队,每个队按一路纵队站好每队各派6名幼儿参赛
2、听口令第一个幼儿从筐中拿起球从头上方迅速传给后面的幼儿,后面的幼儿再用同样的办法传给后面的幼儿,如此一个接一个传下去,最后一个接到球的人将球放入筐中
3、最先传完6个球入筐的队为胜规则与提示
1、传球者不能___脚步,必须站在原地传
2、传球途中不能掉地上,如果掉落,须从原地捡起开始
3、传球者可一个接一个传,不必等到球入筐再传,但前一人必须将球交到下一人手中,不得放在地上
4、最后一个接球的人必须将球稳妥地放入筐中,如果球掉地,须捡回放好方算合格
5、游戏反复进行两次★比赛三我是滑稽人准备圈若干彩色帽子若干桌子两个玩法
1、每班各派6名幼儿参加
2、幼儿把圈套至膝盖,两腿分开撑住圈,不让其掉下,在指定路线行走,路上任意做滑稽的动作,到达终点后,拿一顶帽子戴在头上,往回走,把帽子交给第二人,第二人把帽子戴上头,往前走,拿第二顶帽子戴,如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多
3、游戏反复进行三次规则以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子不掉下来的队伍为胜利
1、宣布比赛成绩
2、颁发奖品家长代表
3、运动员退场活动提示
1、游戏可重复进行,保证每个孩子都能参与到活动中
2、在活动中老师和家长志愿者共同维持活动秩序,保证孩子的安全通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如团结合作进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境五月___三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月___三日前各班布置“六一”主题画展
2、以班为单位作好参加活动的准备1排练诗歌表演节目四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月___日全园彩排;2注意收集制作环保玩具的废旧物品纸盒及其它相应材料3每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏游戏计划第九周交,并做好物品准备工作物品准备五月___日检查4各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验5各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室
4、你就准备活动奖品和礼品
5、XX做好主持工作准备
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持5月26日庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料5月27日环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日“二幼之星”比赛;5月31日庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会内容有幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动目的通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应时间5月20日至6月1日媒介电视、报纸新闻、本园家长方法发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
1、幼儿诗歌表演赛1目的培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力2要求每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好3评奖根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖
2、环保“有用的纸盒”制作比赛1目的通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料3比赛形式以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师___指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比4评奖根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖
4、“二幼之星”比赛1目的通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌2内容与要求要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛A、故事续编比赛选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局B、才艺比赛要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分C、智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答分大、中、小三组进行抢答,每答对一题给1分3比赛形式各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛4评奖根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手5比赛时间班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行
5、游园活动1活动目的使幼儿通过参加游园活动,进一步___到“六一”儿童节的快乐,___到幼儿园生活的快乐,___到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐2游戏内容每班设计一个游戏项目亲子游戏或其它游戏3活动形式家长可与自己的孩子一同游戏模板内容仅供参考。