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【热门】教师年总结3篇【热门】教师的年总结3篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此十分有必须要写一份总结哦我们该怎么写总结呢?以下是的教师的年总结3篇,希望能够帮助到大家按照古依法治___《关于做好20xx年度全县公职人员普法考试___》要求,我校于11月14日___了全校教师的法律知识考试现对普法考试工作总结如下根据通知精神,结合我校普法工作的实际情况,我们及时确定在编的12名教师作为参加20xx年普法知识考试对象,选择普法学习要点,以普法考试为载体,增强教师法律意识,提升依法办事的能力确保普法考试顺利___11月14日早晨,我校___召开了教师普法知识考试会议,会上秦正军校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求,并对这次普法知识考试进行了精心___和安排为提升我校教师法律知识的学习水平,增强法律知识的学习,11月14日下午2点,我校在职教师12人在会议室按照考试要求,认真参加了普法知识考试考试采用开卷的方式进行,灵活考试形式,注重普法的成效,以达到学法用法能力的提升考试结束后,及时___人员对___进行批改,根据教师书写的规范程度、认真程度、完整程度进行了打分定级,统计成绩,确保了成绩的公平性和考核的公正性由于我们对这次考试准备充分,教师思想上高度重视,考试成绩优异,参考率及合格率均达到100%其中90分以上11人,成绩优秀率达到了
91.7%通过这次考试,我校教师的法律知识得到进一步提高,法律意识进一步增强,有力地推动了普法工作的进一步开展本次普法知识考试在全校教师中再次普及了与学校、教师、学生相关的法律知识,教师们也根据自己的教学实践,提出了师德师风建设的新模式和新方法普法及依法治理工作是一项___而又艰巨的工作,我们将在上级主管部门的正确指导下,全力以赴,常抓不懈,确保普法和依法治理工作可持续发展20xx年7月17日,城西小学所有的中青年教师不畏酷暑,顶着炎炎烈日来到中心小学进行鸿合触摸电子白板的培训活动,我们赣榆白板培训10班的地点是多媒体教室,当我走进教室大部分的老师已经到了,每个人的面前都有一台笔记本电脑,有打开了白板软件,有的正在___,有的正在打开电脑,大家都忙着做准备,而我们的指导老师已经在台前做好了准备,随时准备开讲呢等了几分钟,老师看到培训学员到齐了,就开始进行我们的主题了——鸿合电子白板培训现谈谈自己的收获交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”,对于传统教学工具来说有不少优势,特别体现在教学手段和教学策略的选择方面下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板,谈谈我的___,我认为电子白板得应用可以分为三个层次对于初次使用白板的老师,电子白板具有替代黑板的功能与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题可见,面对新技术时,突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决的问题在这种应用方式下,教师已经较熟悉白板的特性,心理上也开始接受这个新鲜事物,甚至开始依赖白板了,但这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征此时,教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计___和教学设计其教学现象主要表现为教师可以在白板上熟练操作,这使教师离开了计算机操作台,又可以面向学生站在白板前了,这个变化使教师从远离学生___又回到学生___当中加强了___共同参与的学习过程,教师也变成整个学习___中的一员,不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操___,学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通,学习兴趣也随之提高在技术应用上,白板特有功能及其技巧得到有效使用如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧,可以设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,活跃课堂气氛特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件,弥补了很多课件交互性较差的缺陷此时,教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能,而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中,并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中教师此时已很少需要关于设备硬件的技术支持,更多的支持将资源的___、利用和教学设计上进入这一层次后,课堂教学效果主要取决于教师是否使用了良好的教学策略,___学生对教学过程的参与成为制定教学策略时主要考虑的内容此时交互白板应用的教学现象主要表现为以学生为中心的课堂教学设计,此时,学生参与到学习过程中例如,通过使用一套物理和化学实验软件,学生可以在交互白板上尝试或完成实验操作过程,这可用于实验复习课,白板不仅仅属于教师,更重要的是它也属于学生了,学生获得了一个实践参与的机会,充分体现了交互、参与的新课程理念,课堂教学过程的记录和保存交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序,这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节笔记的抄写过程也发生了变化,因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来,如PPT,HTML格式,这时记笔记的时间可用来更多的参与到___学习或交流反馈中以上是我设想的交互白板的三个应用层次在传统课堂教学中,黑板就是教师与教学内容交互的界面,就是学生与学习内容交互的界面,此时黑板就是一个交互平台,现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台我们现在要做的就是充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略,使这一技术真正融入到日常课堂教学中,实现信息技术与学科课程整合的突破在福州高级金桥高级中学实习的前半个月,我快撑不住了,我的队友们也身心疲惫备课、心理报刊、___心理剧汇演……应接不暇、林林总总的事务压得我们喘不过气来我是最先表现出逃避心理的人不会备课,备不出课,___讨论出来的思路我不认同,导致我上课一塌糊涂……一次向我的班主任倾诉苦衷后,她给我推荐了一本书朱永新主编的《不做教书匠》拿到那本书后,我便通宵达旦地把它念完后发现,我这种状态是一个新教师必然出现的,书中还给出了许多经验介绍之后的我,渐渐的在苦难中树立的信心……金桥中学是一所私立完中,生源情况两极分布严重该校采用分层教学,a层次学生可以冲刺清华北大,c层次班级连高考会考都有问题勤奋和懒惰、积极和消极、遵规守纪和逃课逃学等两极现象非常突出因此给学校的管理也造成了巨大的压力我们的教育实习分两个大部分,一个是班主任工作,另一个是教育实习前者侧重___与学生沟通和管理班级的能力,后者就侧重我们对专业知识的综合运用而教育实习又可细分为以下五个部分教学工作、个体___与团体___、心理剧的___编排、心理小报的和策划工作以及教育调查作为___我们哪个方面都不能忽视,只有认真对待实习,并且虚心像老师学习,课后认真对教学进行反思不断改进才能在实习中获得良好的经验以上是我在实习期间的工作概括纵观整个实习,我得到了充分的锻炼,通过见习阶段的课堂观摩,到实习阶段真正探索,我从备课的迷茫到后来能___备课,无不说明我在快速的适应教学环境,在飞快地进步!自我总结是这次教育实习的一个部分,在实习的后期,我们的指导老师给我们全面的评价
1.金桥的老师们普遍认为本次师大的___素质好于往届主要表现在富有团队精神,在实习期间遇到的问题能够通过团队的力量解决,每日一总结互相___喜怒哀乐
2.能热情积极参予教学工作,知识面较广,8个___中各有特色,各领___,受到学生们的欢迎
3.师大___谦虚谨慎,仪表端庄,能深入班级与中学生打成一片,既提高了___社会工作能力,又减轻了任课教师的负担学校___普遍感到满意
1.金桥学校对___都很关心,指派专任教师指导我们的教学实习工作和班主任实习工作,而且要求很严格试讲、教案等指导教师都严格把关,不达标不通过,体现了高度的责任心,同学们深受感动,从中也学到了教师们的治学之道
2.经过学院指导教师和金桥指导老师的精心指导,我不仅克服了最初的胆怯心理,还能积极承担讲课任务,勇敢地迈出了第一步感到很有收获,初步尝到了甜头,为今后走上工作岗位,适应未来的教学环境打下了初步基础
3.在大学所学知识,包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍,教学内容不能衔接,教学方法不尽相同,因此一开始感到很吃力,对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解,增加了实习工作的难度建议我校今后应加强对中学实际情况的研究包括教材内容的取舍,教学方法的选用,中学生思想状态,心理状况的调查等做到“有的放矢”,“对症下药”这样才会取得好的效果总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合这种过程是很开心的!实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备我在实习中逐渐变得“勇敢”虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!模板内容仅供参考。