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教师心理健康专题教育工作汇报班会是对学生进行教育,让学生参与管理的一种有效形式班会包括班务会、___和主题班会我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等以下豆花问答网为大家的教师心理健康专题教育工作汇报资料,提供参考,欢迎你的阅读本学年,我担任高一
(十)班班主任在学校___的支持下,配合政教处的工作,我顺利地完成了学校布置的各项任务在班主任教育过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣
一、不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量班___就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的共同的奋斗目标是班___不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班___就能朝气蓬勃,不断地奋发上进本学年,新生入学,学习任务非常艰巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视,我反复给他们讲了高一学年新课改的意义及其重要性,让他们学习与生活相___,教会学生如何进行人与人的正确交往重点抓自觉学习行为习惯,形成良好的学习环境做好两方面工作:一是与任课老师加强___,二是抓自己的学习时间,即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时间督促课代表做好___记录工作,并及时总结,以便学分认定其次,继续抓好学生学习方法的培养工作利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法,提高学生学习的信心、方法
二、形成正确的______,培养优良班风______就是在___中占优势的多数人赞同的言论和意见它以议论、褒贬等形式肯定或否定___的动向或___成员的言行优良的班风是指在___成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯正确的______和良好的班风是良好班___形成的重要标志它以无形的力量影响和教育学生首先从___好班会入手班会是对学生进行教育,让学生参与管理的一种有效形式班会包括班务会、___和主题班会我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班___中的问题,提出巩固和发展班___体的措施;制定班级公约,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发___等等其次是对班干部的培养对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为___服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议,___他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
三、教育学生自主学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习计划,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础
四、做好逆反心理学生的疏导工作从本质上讲,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪,故意做出与该___发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态学生中的确存在这样一些学生,他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从,告诉他不能怎么做,他偏要那么做,甚至公开顶撞这就是逆反心理的表现针对青少年学生逆反心理的不同成因,我从以下几方面着手开展疏导工作
1、确立适合青少年实际的教育目标和要求过高的教育教学目标,过重的学习负担,是学生产生逆反心理的重要原因之一在对学生进行品德行为指导时,我认真分析学生的思想状况和心理要求,准确把握学生品德发展阶段和水平,在教育策略上循序渐进,不急躁冒进,尽可能避免师生对抗情绪的产生
2、为学生创造良好的教育情境一是创造良好的班___,充分发挥___规范和正确___的教育作用,培养健康向上的班风学风二是积极推进班级管理和教育方式的___,充分发挥学生自主管理的积极性三是开展丰富多彩的教育活动,让学生在___活动中展示才华,修正品德,形成良好的心理素质
3、提高教师自身素养和教育艺术水平青少年学生逆反心理的形成,很多都与教师的教育方法不当有关为此,在班主任工作中,我努力提高自身素养,把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位,善于运用教育机智和教育策略,巧妙化解师生冲突
4、合理利用学生逆反心理的正效应大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素,培养其创新意识和能力,鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案
五、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们人的接受心理具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性为此我充分利用主题班会课,艺术周,科技周,校运会等活动契机,激发学生的___荣誉感,合作精神
六、有效地进行家访或电访对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任本学年我走访了近40多个同学,并与家长保持经常的___,与家长互通信息,共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心增进了师生,师长情感,促进了教育工作总之,经过一学年的努力,我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要如何开展心理健康教育,开展成功与否,是学校教育的重要一环,下面就我在心理教育方面的几点心得:
一、抓认识提高,明确心理健康教育的重要性社会日新月异的急速发展和变革,各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响由于青少年学生正值成长发展过程中,缺乏科学的辨别能力和社会实践经验,加上小学生的___意识较差,所以小学生很少易发生心理行为偏差近年来,小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力作为教育工___我们对此不能置之不理,不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养的是人才而不是废才,更不是害群之马,因此,我们全校上下形成共识:要下足功夫,正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才
二、抓学科渗透,扎实推进心理健康教育课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程我们严格按照上级要求,开设上好心理健康课的同时,要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素思品课,抓好心理疏导的教育;语文课,以教材中大量的优秀文字形象,从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛,增强学生学习信心,使之敢于表现自我,增强学生群体交往意识,发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验,给人以美的熏陶方面的心理健康教育在各学科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都___到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容
三、抓课题研究,从细处着手抓好心理健康教育探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径,探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法主要是在教师以身示范下,对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育通过开展主题活动,抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育,我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风,在各种学习活动中,学生合群,积极参与,团结协作,自尊自信,创新精神等得以充分体现在家中,社会上,学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人,富有同情心多次主题队活动的开展,使学生受到教育的同时,自身的能力不断得到提高,心理素质明显加强
四、抓家庭教育,引导学生家长关心子女的心理健康由于学生家长与学生固有的血缘关系,感情和伦理道德上的内在___,家庭教育直接影响着学校教育的效果,也是学校教育所不能代替的一种力量父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康,这是不全面的认识事实上,有一些青少年身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为然而,认识的片面性,不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理保健的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的,在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长___做到及时矫正,并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会、关心他人,培养他们的责任感、___性和自制力,养成乐观进取的精神总之,要使学生的心理得以健康发展,学校及教育工___必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密___,才能取得良好的成效通过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢上级安排的此次学习活动,感谢每一位授课老师精彩的授课此次的培训学习,使自己的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较明显的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获
一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式,是提高业务知识的最有效手段21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步通过培训班的学习,使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性认识要面对不断更新的工作要求要靠学习,要靠培训,要接受新思维、新举措要通过学习培训,不断创新思维,以创新的思维应对竞争挑战我真正认识到加强培训与学习,是我们进一步提高业务知识水平的需要加强培训与学习,则是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我们提高业务水平的迫切需要只有通过加强学习,才能取他人之长补己之短,只有这样,才能不负___重望,完成___交给的工作任务
二、通过学习培训,使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1是要不断强化全局意识和责任意识全局意识,是指要站在全局的立场考虑问题,表现在___上是一种高度的觉悟,表现在思想上是一种崇高的境界,表现在工作上是一种良好的姿态要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题,就是要求我们要有超前的思维,要有悟性,有创新精神,而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事,要始终保持开拓进取的锐气;要牢记全局意识,自觉适应目前形势发展需要,认真学习实践科学发展观活动,不断增强使命感和社会责任感,提高自身能力素质和调整好精神状态,为社会发展献计献策,贡献力量要树立群众利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担2是要加强沟通与协调,熟练工作方法要学会沟通与协调,要善于与___、职工、相关服务单位进行沟通,要学会尊重别人,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,积极主动地开展工作要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题3是要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神三吃是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情要树立奉献精神,树立吃苦、吃亏、吃气的思想吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己4是要宽宏大量,学会包容包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是赢得朋友的前提,包容是人生的财富包容不等于迁就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容5是要注重文明礼仪,增强综合素质文明礼仪是生活和工作的根基,是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志,没有了文明,就没有了基本的道德防线我们每一个人都应该具备文明素质,做一个堂堂正正的人,做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,就拥有了世界上最为宝贵的精神财富只有当每一个人都具备了文明素质,我们___的整体素质才能提高我们要从自我做起,从每一件小事做起,做文明事,说文明话,让文明礼仪成为社会发展的主流,让我们的素质上一个台阶6是要廉洁自律,加强思想道德修养要认真学习科学发展观重要思想,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观廉洁勤政,严格自律,自觉接受监督认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正做人,踏踏实实做事要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始终做到自重、自省、自警、自励,在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象总之,通过几天的学习,我收获颇多,感触颇深,在获得知识的同时,也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各种学习的机会,本着做一名小学生的态度,向书本学、向实践学,向身边的同志学,通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识,努力锻造自己,提高自己,使自己成为无愧于人们的合格的干部心理健康教育工作汇报几年多来,我校按照___《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育工作有效开展现汇报如下
一、加强多心理健康工作的___
(一)建立心理健康___机构为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效,我校成立了心理健康教育工作___组组长副组长委员:
(二)落实责任,分工明确校长xx负责该项工作的___、___与管理工作书记xx负责教师心理健康工作副校长xx负责制定心理健康教育工作计划,分管心理健康教育的培训工作德育主任xx负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动教务主任xx负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集,德育处副主任xx与学校行政分别负责协调安排心理健康教育相关活动,后勤主任xx为心理健康教育在人、财、物方面提供充分保障教务处副主任负责心理健康教育的科研工作负责及时了解掌握学生心理健康状况校医xx负责心理___工作
二、加强心理健康教师队伍建设加强健康教育、心理___教师的队伍建设抓好心理课程的自学工作,提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平在学校指导下,以班主任为骨干,对学生进行心理健康的教育和___开设心理信箱,建立心理___室,学校有___心理___教师三名,积极开展个别___,指导广大学生做好心理调适工作同时利用家长学校的___时间,对家长进行心理健康的教育和___,针对学生青春期的特征,家长学校对家长进行面授和函授资料___,多方面促进学生的健康发展
三、加强心理健康教育制度建设认真贯彻上级主管部门的有关精神,加强对学生的心理健康教育,把心理健康教育的内容结合实际,渗透到德育工作中去为此,需要提供完善的心育制度作为保障,形成从相关管理部门到心育教师到班主任老师等一套系统的规范管理制度我校的做法是
1、每学期初根据学校___干部的工作调整,明确理健康教育___组、完善我校教育心理研究室___机构对我校心理健康教育工作作整体部署,要求贯彻落实各级教育主管部门有关心理健康教育工作文件,提高我校心理健康教育工作的科学性和实效性
2、学期初召开“心理健康教育工作会议”,总结我校心理健康教育经验,我校教育心理研究室主任许灵韬对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署,提出了十项具体要求
3、期初明确心理___室建设方案并研究制定各项相关制度
4、期中对上半学期心理健康教育工作进行跟踪,并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求
5、期末对本学期我校心理健康教育工作做好总结和反馈
四、加强心理健康环境建设
1、加强理论学习,提高教师的理论素养只有提高了教师的理论素养,才是有源之水,教育学生才会产生正确的积极的影响学校可利用教师继续教育的机会,有选择地选学一些理论书籍,多订阅一些相关的___让老师借阅,也可以请专家给老师们进行专题讲座
2、在教师中普及心理卫生知识做学生的心理保健医生,首先,教师必须是一个专家每一个教师必须重视这个问题多取它山之石,多加强自我修养,多___心理卫生知识,这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题
3、开展针对教师的心理___活动教师的心理健康状况作为软环境的最重要的组成部分,教师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快相反,一个心理不健康的教师往往会直接危害学生的心理健康,如老师的恶意,专横的态度,不妥的言行,这些都会扼杀学生的创造性、健全的人格一个健康的教育,必须有健康的老师学校应重视对老师的心理健康的___活动,了解老师的心理健康水平,疗治教师的心理
4、重视优良校风、班风的建设营造平等___的心理氛围学校大力提倡学术___、教学相长,鼓励教师和学生___思考,敢于向权威挑战,敢于发表不同意见;师生关系既为师长,又为朋友;既是___,又是同志学校要一视同仁地对待每个老师和同学倡导团结、合作、互助精神一个积极健康向上、团结合作互助的才是有战斗力的___一个学校形成了上下一致、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风,那么,学生也就会形成与之相应的心理品质所以,学校和班主任、老师都要在这方面作文章培养遵章守纪的良好习惯学校中学生敢说敢想敢做,还要求教师和学生都是遵章守纪的楷模,做致合理奖惩,形成有章可依,有章必依的良好风气
5、我校广播站每周四有___《心灵驿站》栏目,心理老师给播音员提供稿件,已播出《自信的力量》、《轻松迎考》等内容这种形式听众多,收到了很好的效果总之,从学校环境的改善和建设入手,优化学校教育教学环境,是贯彻落实素质教育精神裨的重要保证,是推进和实施心理健康教育的关键因此,学校要加大软环境的建设
五、加强心理健康科研工作动员全体教师参与到学校的心理健康教育科研中来,通过理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心育工作的重视,逐步统一思想形成共识,为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想认识基础,积极倡导学习之风、反思之风、研究之风,让教师在实践中不断提高,再回到实践中去,反复循环,形成心理健康教育全方位渗透的大环境继续加强对校本课程教材的修订,并在全校范围内开设教育科研将成为我校心理健康教育发展的新动力,不断推动着我校心理健康教育向进一步发展一年多来,___教师参观学习了市内心理健康教育先进学校心理健康教育指导中心,听心理健康教育公开课、心理沙龙,参与省级课题研究的工作,参与___基础教育一司课题“中小学心理健康教育工作发展状况调查”的工作
六、反思及改进1.心理健康教育教学有待进一步规范我校心理健康教育存在着理论性太强,实践性不够的问题,因此,心理健康教育教师要加强自身的教育教学水平,积极向各位心理教师前辈学习,向其他的教师学习教学,学习的形式可以是现场请教、网络请教、书信请教、___请教等2.心理___有待完善心理___是一项科学性、专业性很强的工作,因此,心理老师有必要不断的学习,学习心理___的各种理论和实践知识,并积极地参加培训和交流,通过学习、培训、交流、实践、反思、总结,不断的提高心理___的水平,为来访者提供更好的心理___3.继续积极地参与教研活动和课题研究通过教研活动,明确心理健康教育的重点、难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量,这对于提高心理健康教育教师的水平有着很重要的作用,也是提升能力最快的方式因此,心理老师要积极地参与,让每一次活动或研究都成为进步和成长的途径总之,为使心理健康教育稳步、有序的发展,发挥其积极作用,我校年轻的心理健康教育需要向各兄弟学校学习的地方还很多,需要各级___的指导和帮助,更需要广___生多提宝贵建议,请大家多多指导模板内容仅供参考。