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教师读书活动总结模板集合精选教师读书活动总结模板___5篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧但是总结有什么要求呢?下面是为大家收集的教师读书活动总结5篇,欢迎大家___本学期,我按照开学制定的读书计划,认真阅读,希望通过阅读,让自己成为更富内涵的教师;通过阅读,提高自己的思想境界;通过阅读,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观;通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格一学期下来,还真是受益匪浅按照读书计划本学期我阅读了《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》《小学语文教育》《班主任之友》以及《课改手册》等书籍主要以个人自学为主,充分利用课余时间阅读书籍,并认真做好读书笔记,写好心得体会每天确保半小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要其次努力做到读书活动与课堂教学相结合用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得将读书与课程___相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程另外我还充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态鲁迅说“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”我想,每天挤出半小时来读书,应该不会有问题我的读书口号是让阅读成为一种习惯相信通过努力,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路开学了,又进入紧张而忙碌地工作状态,教师读书活动总结针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据教委统一安排,这个月精心挑选了《教工必读》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的基础上,学校月底___的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑
一、积极___发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍,工作总结《教师读书活动总结》
二、制定了切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行
三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金保障;教研组负责___教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障
四、各项活动的开展,会有效地促进教师专业的发展,提高教师的科研能力学校准备每学期开展一次读书笔记展评、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等这些活动的开展,会极大开阔教师的视野,教师的自身素质会得到明显提高通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,___教育___的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识会越来越深入,课题研究的水平会逐步提高促进学校教育教学___的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程___,有效地完成教师阅读书目,我校用心开展读书活动以下是对我校读书活动开展状况的总结首先建立教师读书活动___小组,由陆振东校长任组长,各相关科室负责人及教研组组长任成员确定具体负责的___成立有___牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务___小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学状况作以评定,并且作为常规检查的重要资料根据太仓市教培研中心的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处,透过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础读书活动是校本培训的有机组成部分我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应主管校本培训的___定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一
1、确立阅读书目本学期阅读书目包括市教培研中心发放的《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》、《教师如何撰写教育论文》等2本教师必读书目
2、深研细读教师要紧密结合自我的教育教学实践,及时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物,勤学善思,精读细读
3、读写结合发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,要求每位老师对所读资料写出三篇读书心得,并且每学习小组需上交学习心得的.电子文档,确切保证读书活动的质量
4、交流研讨分阶段读书活动小组进行学习交流,___做好带头,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要资料___教师读书交流活动,读书报告会,交流自我在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中构成良好的读书氛围
5、读书评价根据教培研中心读书活动工作安排要求,并结合我校实际,至少写三篇高质量的读后感或书评,由学校读书活动___小组___评价,对优秀作品进行表彰共评选出优秀作品15篇,___是陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬我校先后___了读书心得经验交流会,并选出了部分老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;___教师参加读书知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动人人爱读书,人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成总之,透过本阶段的读书活动,我校每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结教师透过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益非浅广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!在中心学校的指导下,我校教师读书活动,突出校本培训、校本研修特点,来创新工作思路和工作和方法,切实加强管理、督查和指导,在进一步总结___第一阶段及前期读书活动的的工作经验,巩固提高工作成果,抓出新成效、抓出新经验、抓出新特色的基础上,开展第二阶段学习现将活动第二阶段的具体情况总结如下学校坚持开展书香校园创建活动,阅读——逐渐成为师生的一种自觉行为学校教师、学生阅览室全天候开放读书活动形式多样,如好书推介、交流等,着实让每个教师受益;阅读突显个性化,教师自觉结合各自实际,制定了包括自我阅读目标、内容、形式等在内的读书计划,个性化阅读效果明显;阅读互动交流有特色,使教师养成乐读、善思的好习惯整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛经过读书活动___小组的讨论,对教师读书的时间、读书笔记、摘抄、体会做了硬性规定,目的是督促教师潜心读书,让读书成为教师自觉自愿的行为,成为一种良好习惯和生活方式,成为生活和工作的内心需求我们采取了以下措施
(一)加强培训,落实指导根据教师在阅读中存在的问题,我校将对教师进行“___建设”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训,相关___下到备课组,了解教师阅读情况,收集教师阅读中出现的问题,并及时上报行政会讨论研究,以求及时解决,保证读书活动的顺利开展
(二)定期检查和及时反馈,加大奖励力度为了更好的督促教师完成读书任务___小组收集教师的读书摘抄笔记和体会进行检查,对教师自学情况作检查评定,并及时把检查到的情况向老师们反馈,并将成绩与期末总评挂钩
(三)积极向教师推荐好书并引导教师制定并修改读书自学计划
(四)引导教师自觉将理论与实践相结合,将读书活动与教科研活动二者有机结合,鼓励教师有意识地用教育理论来指导自己的教学实践,以教学案例为载体,自觉地开展教学反思活动,在校内交流学习收获
(五)大力宣传典型充分利用校园网络开辟读书专栏,报道读书活动情况,刊登老师们撰写的读书体会文章,交流读书心得体会和教育随笔,为教师读书交流活动建立平台通过本阶段的读书活动,“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为老师们共撰写读书摘抄、笔记、体会、案例等共计50多篇心香之旅书常伴,诗韵轻灵墨愈芳相信建设中小学师读书活动必将一路芳菲淡泊以明志,宁静以致远承担着“立人”责任的教育工___应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗可是,在这个充满喧嚣与浮躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢?许多处于社会转型期的教师也和其他人一样,一天到晚忙忙碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我,让理想离自己越来越远所以读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟“多读方知书中味,勤写始觉笔有神”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯,通过读书提高我们教师的个人修养,积淀自己的文化底蕴,让书香飘满校园一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目我将一年来的具体做法总结如下
一、利用课余时间学习,提高自己的理论知识每天坚持抽时间读书,认真做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得通过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们
二、积极参加学校的每月的主题读书活动,丰富自己的读书生活学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动我积极参加学校每个月开展的主题读书活动这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书,我快乐,我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的___活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动按照学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他教师进行交流这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣
三、积极参加各项培训,提高自身素质我积极参加学校___的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获培训结束后,都能按要求写一篇学习心得提高自己的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果在今天这样一个瞬息万变的时代,知识的更新无时无刻,作为一名教师,对于教学必须全身心的投入,必须学习学习再学习,读书读书再读书,这样我们才能用智慧教出趣味,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师!我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提如何做一名合格的教师?自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师教师读书当然不仅是为了学生随着新课程___的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和___在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生在学校的读书活动中使我受益匪浅现将个人体会总结如下首先,敢于正确面对自己,认识自己和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实总之,让学生了解一个真实的你!其次,做一个有丰富业余爱好的人一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通第三,做一个善于反省的人“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰君子日三省乎己___以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自___第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式新课改一个鲜明的特点是由以前___学生所学的“知识”到现在___学知识的“学生”这种___点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的___取得了较大成效然而,班级管理___却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在滞后的班级管理___制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求___转变班级管理理念和方式第五,要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生服务的好坏要学生来评价教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、发展模板内容仅供参考。