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文本内容:
五年级第二学期期末检测质量分析*********五年级语文下册期末检测质量分析
一、试题分析
1、___的结构和内容分布本___分为六个部分,书写、拼音汉字、词语、句子、阅读理解、习作共六部分就内容看,主要本学期课文中要求识记的字词及回顾.语文百花园中出现的积少成多、读读记记,在___上都有所体现而且内容分布广,六个单元的内容都有所覆盖与往年的___相比,这次的___基础部分在复习时基本上有所涉及,内容比较固定,不像往年那么灵活,学生回答起来相对来说简单一些作文的要求内容也与学生的生活相近,比较好写
2、___的特点等方面体现了新课标理念,有一定的难度,区分度明显,尤其是阅读理解和习作部分突出了小学高年级语文的训练重点,侧重考查学生对语言的理解和运用能力,考核学生综合运用知识的基本技能
二、整体水平分析情况___的难度和区分度等___难度偏难,能检查学生对字词掌握以及运用的情况,又能拉开分数如按原文填空和选词填空,对学生基础知识起到了很好的检测作用,阅读理解以及习作能较好地区分孩子们的成绩,拉开分数
三、学生答题分析
1、学生答题的总体情况整个学区有1054人参加考试从学生的答题情况来看,基础知识的掌握情况还是比较乐观的,除个别学生没有认真去识记、书写导致写错别字的情况按把成语补充完整和给加点字选择正确的解释,学生完成得较好失分较多的题目是阅读题和写作
2、典型错题情况分析
(1)拼音汉字A、写出加点字的音节错误率较高,学生的得分率在60%左右特别是“鸭绿江”的“绿”百分之八十的学生没有做对,还有“纤巧”的“纤”写错的也很多B、看拼音写词语此题中的词语在复习前常常碰面,所以学生并不陌生由于在课堂中着重教学,大部分学生都能写对,除了个别学生将不仔细出错之外,基本上没有错了C、比一比,组成词语用“瞥”学生认识,但不会组词,错误较多;还有“蓬”字出错的也较多
(2)词语A、把成语补充完整这些成语平时也全部训练过,学生完成非常好B、给加点字选择正确的解释由于平时上课时经常遇到这两个词,所有学生完成较好,得分率在百分之九十以上C、选词填空此题由于四个词语都是近义词,学生不好区分,因此完成得不理想,全对的再百分之___左右
(3)句子A、填诗句名言和按原文填空都是平时要求背诵和默写的内容,大部分学生完成较好B、按要求写句子,改转述句由于有两个人物学生区分不清楚导致失分,也有部分学生由于粗心,有的同学会改但忘记加标点符号,导致失分C、用修改符号修改下面一段话的毛病这是五年级学生的难点得分率在
70.5%.
(4)阅读A、第一段为书上的原段,学生完成较好B、课外阅读文章比较难,特别是分段,由于学生没有仔细分析大部分同学都分错
(5)习作本次作文要求自拟题目,写我“总算找到了……”写一件事这种要求与学生的生活经历很接近,所有学生写起来很顺手,得分也较高
四、思考与建议
1、对教学的启示
(1)严格要求学生的书写,确保学生书写规范、工整对于字音、字形的识记,要强化训练,狠抓落实,严格把关
(2)在语文教学中注意积累、感悟和运用多阅读,巧训练,___语言的丰富性,形象性,体会不同的表达效果,培养热爱祖国语言的情感鼓励学生在实践中学习语文,运用语文
(3)要树立语文观立足于课内,延伸于课外,注重课内外知识的补充
(4)在作文教学方面,注重授予学生习作的方法,如点面结合、总分、方位顺序等,同时引导学生多观察生活,体验生活,留心生活,多读书,勤做读书笔记,多进行必要的知识储备只有积累了大量的写作素材,掌握了一定的写作方法,才能写出好的作文
2、对命题与评价建议本次命题___有较好的区分度,这是比较好的,如果基础部分的命题能灵活一些,有一定的概括性、更注重运用,就更好了!************年月日模板内容仅供参考。