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最新XX开放大学电大本科《社会心理学》期末标准题库及答案(试卷号1295)最新国家开放大学电大本科《社会心理学》期末标准题库及答案(___号1295)考试说明本人汇总了历年来该科所有的试题及答案,形成了一个完整的标准考试题库,对考生的复习和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间内容包含单项选择题、填空题、名词解释、简答题、应用分析题做考题时,利用本文档中的查找工具Ctrl+F,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案本文库还有其他网核、机考及教学考一体化___,敬请查看
一、单项选择题1.下列角色中属于规定性角色的是A.父亲B.朋友C.外交官D.妻子2.三度归因理论cubetheory是由提出来的A.凯利B.海德C.维纳D.库利3.态度改变的方法有很多,其中,通过劳动来改变好逸恶劳的态度属于A.劝说宣传法B.角色扮演法C.团体影响法D.活动参与法4.挫折一攻击理论最早是由美国心理学家和米勒N.E.Miller等人在1939年提出的A.伯克威茨B.多拉德C.弗洛伊德D班杜拉5.阿希的三垂线实验证明了现象的存在A.中心特征B.边缘特征C.从众D.服从6.青少年期的社会化被称为A.初级社会化B.基本社会化C.预期社会化D再社会化7.罗森塔尔等RosenthalJacobson,1968的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响这种期望的作用也称为A皮克马利翁效应B.首因效应C.近因效应D光环效应8.维纳的成就归因模型把看作是暂时的内因A.任务难度B.机遇C.能力D.努力9.某人在初次会面时给人们留下的印象会在很长一段时间内影响着人们对他的看法,这种现象属于A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.宽大效应10.卡茨D.Katz于___提出了有关态度形成与改变的A.功能理论B.三阶段理论C.社会判断理论D.学习理论11.在日常生活中,人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他(她)们各种好的品质,这种现象被称为A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.宽大效应12.个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的A.选择性B.双向性C.整体性D.易出偏差性13.认知失调理论是由提出的A.费斯廷格B.海德C.谢里夫D.凯尔曼14.由于受到外界压力,个体不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的现象叫做A.顺从B.服从C.从众D.同化15.“三个和尚没水喝”是一种现象A.社会抑制B.社会促进C.从众D.社会惰化16.监狱中对罪犯的全面改造是属于A.初级社会化B.基本社会化C.预期社会化D.再社会化17.归因理论研究的创始人是A.海德B.维纳C.凯利D.贝姆18.在日常生活中,青年人容易接受其他青年人的劝说,这体现了劝说者的对态度改变的影响A.权威性B.可信赖性C.吸引力D.相似性19.“望梅止渴”是体现暗示的绝好例子,这种暗示是A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示20.米尔格拉姆1963的电击实验证明了的存在A.中心特征B.边缘特征C.从众D.服从21.城市___群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而进行的社会化属于A.初级社会化B.基本社会化C.预期社会化D.再社会化22.罗森塔尔等RosenthalJacobson,1968的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响这种期望的作用也称为A.宽大效应B.首因效应C.皮克马利翁效应D.近因效应23.在生活中,人们往往容易接受一些专业人士的说服,这体现了说服者的对态度改变的影响A.可信赖性B.权威性C.专业性D.吸引力24.成语“杯弓蛇影”的故事所体现的是一种A.自我暗示B.间接暗示C.直接暗示D.反暗示25.米尔格拉姆1963的电击实验证明了的存在A.群体影响B.责任扩散C.从众D.服从26.当我们认为某人具有某种特征时,就会推断他也具有其他相似或相互关联的特征,这种现象属于A.晕轮效应B.宽大效应C.近因效应D.首因效应27.个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象,这属于社会认知特征的A.选择性B.整体性C.双向性D.易出偏差性28.凯尔曼H.Kel___n于1961年提出了有关态度改变的A.学习理论B.社会判断理论C.三阶段理论D.功能理论29.由于受到外界压力,个体不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的现象叫做B.服从A.顺从C.从众D.同化30.当群体成员在共同完成一项任务时出现互相推诿扯皮的情况,这是一种现象A.社会抑制B.社会影响C.从众D.社会惰化
二、填空题1.观察法有多种形式,可分为一般观察法与参与观察法2.根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同,可将角色分为规定性角色和开放性角色3.根据希金斯Higgins,1987的自我差距理论,个体有两种内在的标准理想的自我与应该的自我4.解释攻击行为___会产生的理论主要有本能论、挫折一攻击理论和社会学习理论
5.根据服从的对象,服从一般可分为对权威他人的服从和对规范的服从6.人际关系具有个体性、直接性和情感性三个特点
7.他人在场对个体活动效率的影响分两种社会促进和社会抑制8.调查法分为两种,一种是问卷法,另一种是访谈法9.伍德Wood,19___把社会比较的方式分为向上比较、向下比较与相似比较三种10.舒茨W.C.Schuts提出了人际关系的三维理论,他认为每个人都有3种最基本的人际需要包容的需要、控制的需要和情感的需要11.琼斯与戴维斯JonesDavis,1965提出的对应推论理论认为,人们常假设他人的内在品质与他们的外在行为相对应
12.影响人际吸引的因素除了个人特征外,还有熟悉、接近、相似和互补
13.根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为工具性攻击行为和敌对性.攻击行为14.从研究对象的角度可以把社会心理学的体系划分为个体社会心理和社会行为,人际交往心理和行为,群体心理三个层面15.根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为先赋角色和自致角色16.根据希金斯Higgins,1987的自我差距理论,个体有两种内在的标准理想的自我与应该的自我17.根据认知失调理论,消除失调状态的方法有改变认知、改变行为和增加新认知18.斯腾伯格认为爱情体验具有亲密、___与承诺三种成分19.解释攻击行为___会产生的理论主要有本能论、挫折一攻击理论和社会学习理论20.他人在场对个体活动效率的影响分两种社会促进和社会抑制
21.社会心理学常用的研究方法包括观察法、实验法、调查法和档案研究法
22.角色冲突的类型可分为两大类:角色内冲突和角色间冲突
23.伍德Wood19___把社会比较的方式分为向上比较、向下比较与相似比较三种
24.琼斯与戴维斯JonesDavis1965提出的对应推论理论认为人们常假设他人的内在品质与他们的外在行为相对应
25.勒温等人把群体___方式分为.专制型、___型和放任型.
26.根据服从的对象,服从一般可分为:对权威他人的服从和对规范的服从27.实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出自变量和因变量之间的关系28.再社会化有两种不同性质的形式一是强制性的,二是非强制性的29.角色冲突的类型可分为两大类角色内冲突和角色间冲突30.社会认知是个体通过人际交往,根据认知对象的外在特征,推测与判断其内在属性的过程
31.凯尔曼指出,态度的改变要经历服从、认同和内化三个阶段32.勒温等人把群体___方式分为专制型、___型和放任型
33.1908年,美国社会学家罗斯和英国心理学家麦独孤各出版了一本社会心理学专著,标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来,并走向___.34.根据角色扮演者获得角色的方式不同,可以把角色分为先赋角色和自致角色35.个体对自我的认识,即自我概念可分为生理自我、社会自我和心理自我36.凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种,即行动者、行动者知觉的对象和行动产生的环境
37.根据认知失调理论,消除失调状态的方法有改变认知、改变行为和增加新认知38.斯腾伯格认为爱情体验具有亲密、___与承诺三种成分
三、名词解释
1.社会角色是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态
2.责任扩散是指当发生了某种紧急___时,如果有其他人在场,那么在场者所分担的责任就会减小,也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上
3.社会影响是指在社会力量的作用下,引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象
4.群体思维也叫小群体意识,是群体的一种特定思维方式,指的是为了维护群体表面上的一致,而阻碍了对问题的所有可能解决办法和行动方案作出实事求是且准确的评价,从而导致了错误的决策的现象
5.偏见是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向
6.归因人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中,认定行为的原因并判断其性质的过程
7.社会认知是指个体通过人际交往,根据认知对象的外在特征,推测与判断其内在属性的过程
8.自我实现的预言我们对他人形成一定的印象之后,就会对他人产生相应的期望,而此期望又引导我们采取相应的行为来实现此期望,这一现象就叫自我实现的预言
9.从众是指个体在群体压力下,为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向
10.去个性化指个体丧失了___从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同,从而做出了一些平常自己不会做出的___行为
11.刻板印象就是人们对一个___所形成的固定而概括的印象
12.社会态度个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态
13.利他行为对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为
14.群体思维也叫小群体意识,是群体的一种特定思维方式,指的是为了维护群体表面上的一致,而阻碍了对问题的所有可能解决办法和行动方案作出实事求是且准确的评价,从而导致了错误的决策的现象
15.社会影响是指在社会力量的作用下,引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象
16.再社会化是个体的生活环境或所担任的社会角色发生急剧变化时,为了适应这种新的情况,个体有意将旧的价值观和行为模式等做重大的调整,接受新的价值观与行为
17.社会认知是指个体通过人际交往,根据认知对象的外在特征,推测与判断其内在属性的过程
18.社会比较指通过将自己与他人比较以获取有关自我的重要信息的过程
19.攻击行为违背了社会主流规范,有目的、有意图地伤害或试图伤害他人心理或身体状况及破坏其他目标的行为
20.去个性化指个体丧失了___从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同,从而做出了一些平常自己不会做出的___行为
21.基本归因错误;是指人们在解释他人的行为时,夸大行动者的个人因素,低估环境因素的现象
22.社会态度个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态
23.利他行为对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为
24.群体极化群体决策方向上与个人决策相一致,但比个人决策结果更极端,这就是群体极化具体表现为如果人们先前的倾向是冒险的,则群体决策更具有风险性;如果人们先前的倾向是保守的,则群体决策更为谨慎
25.服从由于受到外界的压力,个体不得不改变自己的观点与行为,以符合外界要求的现象26.归因人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中,认定行为的原因并判断其性质的过程27.刻板印象就是人们对一个___所形成的固定而概括的印象28.自我实现的预言我们对他人形成一定的印象之后,就会对他人产生相应的期望,而此期望又引导我们采取相应的行为来实现此期望,这一现象就叫自我实现的预言29.对情境的社会性定义当___的性质模糊不清时,我们倾向于参考他人的反应来对___做出判断,这种对情境的判断受他人反应影响的现象,就是对情境的社会性定义30.从众是指个体在群体压力下,为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向
四、简答题
1.如何形成较准确的自我评价?答1全面地看待自己的优缺点与成败要明白“尺有所短、寸有所长”的道理,没有十全十美的人,每个人都既有长处又有弱点,学会调整自我评价,准确进行自我定位2多角度地评价自我积极地获取各个方面的信息进行分析、综合,如把同学、老师、父母等对自己的评价综合起来分析,有助于对自己形成一个较准确、客观的认识与评价另外,要多角度地进行比较,既可进行纵向比较——将现实的自我与过去的自我、理想的自我进行比较,也可进行横向比较——和比自己优秀的、相似的及比胄己稍差的人比较3确立适当的目标与期望当个体对自己的期望值过高时,就有可能遭到失败与挫折的打击,若个体还没觉察到自己设的期望过高,那就会影响到个体对自己能力等方面的评价所以,个体可以把远大的理想分成多个具体的小目标,一步一步地加以实现
2.简述改变态度的方法有哪些?答1劝说宣传法通过各融传播媒介传播一定的信息来改变人的态度2角色扮演法通过角色对承担角色的个体所具有的约束和影响来改变个体的态度3团体影响法通过团体对个体所具有的影响改变人们的态度4活动参与法通过引导人们参加与态度改变有关的活动来改变人们的态度3.___在其他人需要帮助时会出现旁观者效应?答当其他人存在时,人们不大可能去帮助别人,其他人越多,利他行为的可能性越小,这种现象叫做旁观者效应出现旁观者效应的原因可能有1责任扩散是指当发生了某种紧急___时,如果有其他人在场,那么在场者所分担的责任就会减小,因为每个人都认为助人的责任和助人失败所带来的可能成本应该由大家共同承担,也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上2对模糊情境的社会性定义当___的性质模糊不清时,我们倾向于参考他人的反应来对___做出判断3评价焦虑如果人们知道别人正在注视着自己,就会按照别人期待、以能够被大家喜爱和接受的方式表现自我,避免在别人面前表现得很不成熟或者很傻气,以减少社会贬低的发生4.简述自我概念是通过哪些渠道逐渐形成与发展的答一般而言,一个人对自己的认识可以通过下面四个主要渠道而逐渐形成与发展1重要他人的评价我们很多有关自己的信息都他人,尤其是我们信任的、敬佩的、对我们很重要的他人,如父母、老师、同伴、___等2他人的态度与反应有时,他人特别是与我们无关系的人,并不会给予我们清晰的反馈与评价,但我们可以从他们对我们的态度(如冷淡、瞧不起)及反应(如拒绝)来了解自己3个体的行为与表现个体对自己的认识毕竟要以自己的特征、行为及表现为客观基础尤其是性格、态度、品质、爱好等心理特征,常常需要人们根据自己的外在行为与表现来推断4社会比较通过将自己与他人比较以获取有关自我的重要信息
5.什么叫基本归因错误?产生的原因有哪些?答基本归因错误是指人们在解释他人的行为时,夸大行动者的个人因素,低估环境因素的现象基本归因错误产生的原因有1人们有一种信念,相信人们能对自己的行动负责、所以多以内因来解释人的行为,而忽略外因的影响2情境中的行动者比情境中的其他因素往往更突出,所以人们更容易注意行动者,而忽略背景因素、社会因素
6.什么是从众?___会产生?答从众是个体在群体压力下,为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向从众行为的产生有两个原因,信息性社会影响和规范性社会影响信息性社会影响是人们把他人视为指导行为的信息从而顺应其行为该观点认为,人们从众是因为人们相信其他人对一个模糊情境的解释比我们自己的解释更正确,而且可以帮助我们选择一个恰当的行为方式规范性社会影响人们为了获得社会接纳而改变自己的行为方式,使其符合群体的规范和标准,以免陷入困境或遭到排斥8.简述认知失调理论的基本内容答认知失调理论是费斯廷格Festinger于1957年提出来的其主要内容有关于自己想法、态度与行为等的认知有时是相互冲突、不和谐的,这时个体会___到不舒适、心理紧张,即产生失调状态为了减缓、消除失调,使认知协调一致,个体主要使用三种途径改变认知,如认为抽烟没什么坏处改变行为,如戒烟增加新认知,如认为那么多人抽烟也没事10.简述对应推论理论的基本内容答琼斯与戴维斯提出的对应推论理论认为,人们常假设他人的内在品质与他们的外在行为相对应影响对应推论的因素有1行为的社会合意度当一个人的行为不符合社会期望或不为社会所接受时,如当一个人做了不道德的事(如杀人),我们就可以从其行为推论出他/她是一个不道德(如残忍、无人性)的人2行为的自由选择性如某人从事的行为是自由选择的,而非在外在强大压力下才做的,我们就会认为此人的行为与其内在的品质相对应
12.简述从众的积极与消极意义答1积极性的意义首先,从众可以促进人们维护社会秩序和发扬良好的道德风尚,___不良的社会风气和消除不正确的思想观念其次,从众行为在一定程度上可以帮助___者实现预定目标再次,从众能使个体达到心理平衡2消极性意义首先,从众行为容易给人和群体带来惰性,抑制创造性其次,如果从众会造成无形的巨大压力,群体内多数成员的从众容易使决策或决定出现偏差13.简述影响人际吸引的因素有哪些?答1熟悉熟悉一般可增加喜欢2接近空间距离或功能距离(如互联网)接近的人容易建立良好的关系3相似在价值观、态度、兴趣等方面相似的人易相互吸引4互补在性格、需要等方面互补的人易相互吸引5个人特征如有能力、品质良好、热情的人易被他人喜欢
14.在说服他人改变态度时,发起者(说服者)的哪些特性会影响说服的力度?答1发起者的权威性发起者在某一领域是专家,会更令人信服2发起者的可信赖性如果发起者被认为是怀有个人目的,出于一己___,并非公正无私的,那么发起者就不会被他人所相信,其说服力就会大大降低3发起者的吸引力发起者的人格特征、仪表体态以及言谈举止越具有吸引力,越有说服力4相似性发起者与被说服者在身份、职业、背景及态度、观点等方面越相似,越有说服力16.什么叫基本归因错误?产生的原因有哪些?答基本归因错误是指人们在解释他人的行为时,夸大行动者的个人因素,低估环境因素的现象基本归因错误产生的原因有1人们有一种信念,相信人们能对自己的行动负责、所以多以内因来解释人的行为,而忽略外因的影响2情境中的行动者比情境中的其他因素往往更突出,所以人们更容易注意行动者,而忽略背景因素、社会因素17.简述态度改变的三阶段理论答由凯尔曼1961提出,他认为一个人态度的改变不是一蹴而就的,而要经过服从、认同、内化三个阶段第一,服从人们为了达到某种物质或精神的满足或为了避免惩罚而表现出来的行为叫做服从第二,认同认同是指个体自觉自愿地接受他人的观点、信念、态度和行为,并有意无意地模仿他人,使自己的态度和他人要求相一致第三,内化个体完全地从内心里相信并接受了他人的观点,从而___改变自己的态度
18.如何减少群体冲突和偏见?答1消除刻板印象偏见的认知成分往往是一种社会刻板印象一般人对某些群体的成员常有一定的刻板印象,如白人认为黑人智力低下、不求上进,男人认为女人有依赖性、被动性等根据研究,由偏见对象表现出与刻板印象相异的行为来,会有助于偏见的消除另外,通过对公众进行反偏见教育也可以有效减少偏见2增加平等的、个人间的接触平等的接触和个人间的接触都是为了深入全面地了解接触双方的独特性不平等的接触妨碍双方相互间深入、细致的了解,并且还易产生先人为主的、刻板化的判断,这种判断往往是对地位低下者不利的3共同命运与合作奖励为不同群体设定共同命运与合作性奖励的任务,而非互斥性的竞争任务,是消解群体间的敌对情绪和偏见的重要途径
五、应用分析题
1.1964年美国纽约发生了著名的吉诺维斯案件,一位叫做吉诺维斯的女子在晚上回家途中遭歹徒持刀杀害案发的三十分钟内有38个邻居听到被害者的呼救声,许多人还走到窗前看了很长时间,但没有一个人去救援,甚至没有人行举手之劳,打___及时___,致使一件不该发生的惨剧成为现实请用学过的知识解释这种“众人旁观、见死不救”的现象答1这种现象被社会心理学家拉坦内和达力称为旁观者效应,即当其他人存在时,人们不大可能去帮助别人,其他人越多,科他行为的可能性越小2原因可能有(结合案例说明,只要合理即可)
①责任扩散是指当发生了某种紧急___时,如果有其他人在场,那么,在场者所分担的责任就会减小,因为每个人都认为助人的责任应该由大家共同承担,也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上在吉诺维斯案件中,因为知道还有他人在场,但是却不能和其他人谈话也不能看到别人的行为,个体会倾向于假设其他人已经提供了帮助而不再采取行动.
②对模糊情境的社会性定义当___的性质模糊不清时,我们倾向于参考他人的反应来对___做出判断在这个案件中,邻居们不知歹徒和吉诺维斯两人的关系,不知该管不该管
③对利害得失的计算怕受到歹徒的伤害2.有一则新闻报道如下xx年5月15日下午在广州白云区京溪路,一名湖南的16岁少女光天化日之下被一男子调戏,少女不从,该男子找了一把刀,当着20多个围观者的面,对她狂砍8刀,围观者竞无一人上前制止请用学过的知识解释这种“众人围观见死不救”的现象答1这种现象被一些学者称为为旁观者效应,即当其他人存在时,人们不大可能去帮助别人,其他人越多,利他行为的可能性越小2原因可能有(结合案例说明,只要合理即可)
①责任扩散是指当发生了某种紧急___时,如果有其他人在场,那么,在场者所分担的责任就会减小
②对模糊情境的解释当___的性质模糊不清时,我们倾向于参考他人的反应来对___做出判断如,不知歹徒和少女两人的关系,不知该管不该管
③对利害得失的计算怕受到歹徒的伤害
3.阿尔贝·施佩尔是___的首席顾问,他在回忆录中写道围绕在___周围的官员唯唯诺诺,即使___提出了最野蛮的、毫无人性的决策,大家你看看我,我看看你,却没人提出异议请用学过的内容分析、解释___会出现这种情况答1___是___式的___,要求下属对其服从服从是指由于外界压力而使个体发生符合外界要求的行为产生服从的原因有
①命令者的权威性___的地位高,手中掌握的权力大,容易导致下属的服从
②军官的角色规范要求他们服从上级命令
③用责任转移来解释,___周围的军官在行为归因上将责任转移给了___,认为他们只是在___的命令下忠实地履行自己的义务,而不关心自己行为的后果(解释合理,就可给分)2周围官员之间出现了从众现象从众是个体在群体压力下,为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向从众的原因
①信息性社会影响信息性社会影响是人们把他人视为指导行为的信息从而顺应其行为
②规范性社会影响规范性社会影响是由社会规范而引发的从众行为人们为了获得社会接纳而改变自己的行为方式,使其符合群体的规范和标准,以免陷入困境或遭到排斥
4.1986年1月28日,挑战者号___飞机在发射后72秒___,机上人员全部遇难经过深入细致的调查取证后发现,在飞机发射之前工程师对发射提出过置疑,认为空气的温度过低会对飞船的安全造成威胁但是两位高级管理人员并不同意这个意见,他们强迫操___发射了飞船他们对自己的观点非常自信,因为美国宇航局已经有55次成功发射的先例___者迫于压力,保持沉默,于是出现了一致通过的假象请说明为何会产生这种悲剧?如何减少这种悲剧的产生?答悲剧产生的原因主要是出现了群体思维具体原因可能有第一,美国宇航局已经有55次成功发射的先例,高级管理人员盲目乐观,把自己的群体看作是无所不能的,不可战胜的,根本不会犯错误的第二,高级管理人员对与当前群体的观点不一致___忽视或不予理睬,将___意见进行合理化第三,那些持有怀疑或不同看法的人迫于压力保持沉默,以示顺从,从而避免受到孤立、嘲笑和排斥减少群体思维的策略主要有首先,___者应该鼓励群体成员公开质询和提出怀疑,___者应该乐于接受对他的批评其次,___者在讨论的最初阶段应该保持公平,避免表现出对某种方案的偏爱,因为这样会限制群体成员对这个问题提出批评性意见第三,群体讨论中应该邀请群体外的专家参与,并邀请专家对群体成员的观点提出挑战性意见第四,征求匿名意见也有利于提高群体决策的准确性
5.在现实生活中,每个群体内的各个成员间可能既存在竞争,也存在合作很多事实表明,不良的竞争常常会两败俱伤,相互合作常会产生双赢的局面请运用所学过的知识及您自己的经验来阐述1影响群体成员竞争与合作的因素有哪些2怎样做更有利于群体成员间合作的形成答1简述影响群体成员竞争与合作的因素有哪些
①成员之间的沟通程度一般而言,沟通的机会越多,合作的可能性越大
②群体的奖励结构影响着群体成员做出竞争或合作的选择当一个人的获得意味着另一个人的损失时,就形成了一个竞争性的奖励结构而当群体成员通力合作才会取得最大回报时,就是一个合作性的奖励结构
③个体关于竞争的价值观如个人主义者倾向于最大化自己的收益,而不考虑他人的收益或损失
④群体规模研究发现,随着群体人数的增加,合作行为会减少
⑤相互性在社会互动中,如果以竞争为开端,将引起更多的竞争行为
⑥共同外部威胁的出现也会促使群体合作的产生2说出几点合理的方法就可以如多沟通交流、多为对方考虑、主动谦让等具体原因可能有;第一,肯尼迪和他的智囊团刚刚在大选中获胜,群体成员盲目乐观,把自己的群体看作是无所不能的,不可战胜的,根本不会犯错误的第二,肯尼迪作为___者在决策之初就明确表示赞成入侵计划,忽视了与当前决策不一致的观点或意见第三,那些持有怀疑或不同看法的人迫于压力保持沉默,以示顺从,从而避免受到孤立、嘲笑和排斥减少群体思维的策略主要有首先,___者应该鼓励群体成员公开质询和提出怀疑,___者应该乐于接受对他的批评其次,___者在讨论的最初阶段应该保持公平,避免表现出对某种方案的偏爱,因为这样会限制群体成员对这个问题提出批评性意见第三,群体讨论中应该邀请群体外的专家参与,并邀请专家对群体成员的观点提出挑战性意见第四,征求匿名意见也有利于提高群体决策的准确性模板内容仅供参考。