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文本内容:
《爬山》教学设计语文s版四年级上册爬山》教学设计小学教师儿青青爬山》教学设计教学目标
1、引导学生体会父亲的话得深刻含义,教育学生做事要有信心,要尽最大的努力
2、有感情地朗读课文背诵课文最后一个自然段
3、认识“逞、崎、岖、煌”4个生字,会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、智、慧”9个字要求掌握的词语有“煮熟、燃起、灯火辉煌、智慧”等教学重点引导学生理解父亲说的话的含义教学时间2课时教学过程第一课时
一、谈话导入同学们,上课之前我先给大家画一样东西,你猜我会画什么?瞧!(大山)现在,春天到了,到处是花红柳绿,看到大山,你想去爬山吗?那就让我们跟着一对父子去爬山吧!(板书课题)
二、学习课文
(一)检查预习
1、检查生字词的预习情况
2、检查课文的朗读情况,并相机进行评价
(二)初读课文,整体感知
1、自由朗读课文,边读边思考课文主要讲了一件什么事?
2、在爬山中,最让“我”难忘的是什么?(父亲的话)
3、从父亲的话中,从父亲的身上,“我”学到了什么?快速默读课文,画出文中相关的句子(从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧)
4、中国评价孩子,只要你学习好就是聪明的孩子而国外评价孩子,如果你能提出有价值的问题并能经过努力解决的话,那么你是智慧型的孩子看到这句话,你能提出什么问题?(我从父亲身上学到什么智慧?大山怎么会给人沉静的感觉呢?)结合山的特点想想,你怎样理解沉静?沉稳、坚定、不动摇是山的品格,也是“我”从青山那里学到的
5、同学们,从父亲的谈话中,我学到了智慧再细细读课文,边读边思考父亲在什么时候,什么地方说了哪些耐人寻味的话?师生交流三句话★爬山时——对于我们爱流汗的人来说,爬山是一件格外辛苦的事别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己★爬到山顶时——爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力★下山时——大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考
(三)再读课文,细细品味
1、交流研讨父亲第一次的话
①齐读这句话思考从父亲的话中,你知道了什么?师生交流自己的理解,引导学生___上下文理解句子的含义辛苦?从哪里看出辛苦?(路又窄又弯,浑身是汗,衣服湿透)怎么做是征服山?(爬上山顶)我们是征服自己,能把征服换个词吗、(战胜、超越)在爬山过程中,我们要战胜什么?超越什么?(路路又窄又弯,天气这么热,“我”出汗非常渴……)此时,如果是你,你会怎么想?又会怎么对爸爸说?所以爸爸会对___说(齐读父亲的话)
②指导读父亲的话___,山路又弯又窄,走起来很困难,但是(学生读别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己)___,天气真热啊,你浑身是汗,但是(学生读别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己)___,我知道你现在又累又渴,想休息一下,但是(学生读别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己)听,父亲的话告诉我们一个坚定的信念要战胜自己,要克服困难,要征服自己,做个不向困难低头的人你说,这是不是人生的智慧?(板书征服)___只有十岁,爸爸的话他能完全理解吗?课文用了一个词似懂非懂___上下文想一想,它什么意思?
2、交流研讨第二句话
①学生齐读第二句话什么是慢条斯理?(说话、做事慢慢吞吞,不慌不忙)你是怎么知道它的意思?是很好的学习习惯,希望大家能坚持使用下去谁来慢条斯理地读一遍爸爸这句话,告诉我们什么道理?(过程比结果重要爬山要尽力)生活中仅仅爬山要尽力,其他事我们要怎么做?(都要尽力)爸爸的话告诉我们做每一件事,我们都要尽心尽力做到最好,只要我们尽力了,哪怕不成功,我们也不会留下什么遗憾
②但是考试中,___尽力了吗?你从哪里知道?(___的神态和爸爸的话语)什么是自以为是?读出___的自以为是看,我们也跟着___学会了一个新的人生智慧——做事尽力(板书尽力)
3、交流研讨父亲的第三次话指名读父亲的话父亲的话教给我们什么?(学会欣赏)(板书欣赏)怎么欣赏?(不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考)眼看,耳听,心体会,脑思考,这真是全身心的投入呀如果把不只……还要……更要……最后去掉读读,看有关联词和没有关联词有什么不同?(没有时,显得杂乱无章用上时,更清晰更顺畅)
(四)回顾全文今天,我们和这对父子一起去爬了次山,爬山让___也让我们学到了人生智慧上山时,父亲说(读对于我们爱流汗的人来说,爬山是一件格外辛苦的事别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己)在山顶,父亲说(读爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力)下山时,父亲说(读大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考)转眼间,(生读最后一段)是啊,斗转星移,26年过去了,我依然记得那一次爬山,因为在那一天,我(生读从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧)
三、课堂小结回头看看这位父亲,他爱自己的孩子,他不像有些父母,只知道满足孩子的物质需求,却不知道对孩子进行教育,不知道教给孩子一些道理,所以我说,这是一位拥有智慧的父亲今天我们和父子爬过了山,这堂课也是一座山,我们顺利完成课堂教学,我们也爬过了山,今后我们要尽力做好每一件事,要不断地征服自己,继续去爬人生这座大山
四、作业阅读《味》和《万年牢》,看看你能从中学到什么智慧板书设计:21爬山第二课时略征服智模板内容仅供参考。