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【热】教师培训个人总结1【热】教师培训个人总结15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们来为自己写一份总结吧但是却发现不知道该写些什么,下面是帮大家的教师培训个人总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢为了全面贯彻市小学中学教师培训工作会议精神,认真落实《区师资队伍建设规划》,加强我校教师队伍建设,促进我校教师专业化发展,确保我校校本研修工作的顺利实施,根据区教育局和进修学校的要求,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本研修工作现将我校教师培训工作做以总结本期继续参加继续教育全面落实骨干教师培训,我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训,主动参加市区骨干教师各级各类培训活动创造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师,学校将投入相应的基金给予物质上的奖励不断加大工作力度,采取有效措施,进一步调动全体教师参加学历提高进修的主动性深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方法,满足教学的实际需要完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训如教室___培训、新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理本年度校本培训工作,我校根据区局要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师树立事业心和责任感,调动全员参加培训的自觉性,促进我校教师校本研修工作的顺利进行
(1)加强______根据区局的要求,我校成立了___小组和工作小组,加强对教师此项工作的___,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,主动参加每年区里此项工作的评估工作
(2)完善管理制度我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度___相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学习和专业发展我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划,并由专人负责此项工作学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学习,合理安排好教师的工作和充电时刻,并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高一级专业技术职称
(3)保证经费投入我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使用效益今年8月,我有幸参加了在河北师范大学举办的20xx河北省高中数学骨干教师培训此次培训有全省的100多位教师参加在20天的学习过程中,我严格服从学校的教学安排,认真听讲每一节课,用心体会专家讲解,积极参加每一次参观学习,整个培训过程保持全勤,积极参与讨论,保质保量完成各项作业本次培训,我全身心的投入必然迎来丰硕的收获!这次培训,授课老师有中学___、大学教授、教育专家听君一席话胜读十年书,专家们知识渊博、业务精湛、理论深厚、视野开阔、观点新颖、理念先进,他们高站位的思考、高观点的讲解、具体有针对性的解析、客观全面的评价,使人大开眼界、大长见识、使听者突出了自我肤浅认识的重围,进入了豁然开朗的新境界!这一次培训学习真正使我___到了什么是师者形象、大家风范!心理学专家刘毅玮教授教给我们如何控制自己的情绪,告诉我们只有“亲其师”,才能“信其道”,情绪就是教育质量的道理!“育人的一个重要内容,就是改变人的苦乐观”!她教给我们心理调适的方法要面对现实,阳光工作,改变自己能改变的,接纳自己不能改变的“生活就象是玩扑克,发到的那手牌是定了的,但你的打法是属于你的自由意志的”她引用的尼赫鲁的这句话启迪我们,给我们指点了迷津!章建跃教授的注重概念本质和数学内涵的教学观念、连四清教授的分析性思维解题、曹一鸣教授的对现行高考制度的反思、张硕教授的数学建模知识传授、程海奎教授的概率有关概念的入木三分的刻画、米据生教授的高观点下的中学内容阐述、伍春兰教授校本研修的___与实施、张生春教授高考试题赏析,使我们大开眼界、茅塞顿开、受益匪浅!刘贵老师抓住数学问题本质的解题教学、薛红霞老师的丰富的课型研究、张蕴禄老师的论文写作方法、杨帆老师的一轮复习方案、褚艳春老师衡水教学模式介绍都使我受到了知识的洗礼,经历了头脑的风暴!这也定会使我以后的工作思路更清晰、观念更先进、方法更得当、措施更得力!石家庄一中的生本教学、正定一中的分层次教学、鹿泉一中的小组合作新课堂、石家庄二中的竞赛特色、西柏坡的红色教育、这些观摩、考察、学习所得都给我们留下了深刻的印象,使我有了学习的目标,有了行动的方向!这次培训,内容丰富,形式多样,有专题讲座、互动讨论、实践模拟、观摩学习、红色教育等回首___天的培训,自己观念上接受洗礼,理论得到升华,教学技能得到一定的提高;经过此次培训,我更深刻地意识到终身学习,做一个有实践的思想者是一名教师走向成熟的___;教育的理论、方法、形势日新月异,只有不断学习,不断更新,才能使自己的教学工作达到最优化这些收获促使我重新审视自己,调整自己,完善自己,在以后的教学上不断进步!这次培训我们不光增长见识,还结交了众多朋友,建立学习交流的根据地!通过学习、与授课老师以及学员的互动交流,我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,明白了在教学活动中应遵循的客观规律,在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式,把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中培训期间,我们___讨论,每人就自己学校的实际情况、办学优势、发展方向等各抒己见,每一所学校都有她的特色,每一所学校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办学经验我们全体学员与老师互相学习、取长补短、共同探讨高中数学教学的困境和对策,结下了深厚的友谊班主任老师建立了高中数学20xx教师群,为我们交流学习搭建了一个方便的平台,这也必将成为我们同学友谊增进的园地!这次培训,河北师大数信学院为我们提供了高标准的学习、住宿、交通与饮食条件,使我们的培训生活充实有趣尤其是班主任闫辰立老师在学习与活动上为我们精心安排,在生活上的给我们以考虑全面的关心与照顾,使我们的培训生活充实有趣,身心受益!7月至10月,带着几分激动,带着几丝憧憬,我有幸参加了由xx师范学院承担的xx省初中语文骨干教师培训这次培训分为两个部分,一是集中学习阶段;二是在职研修阶段集中学习在___八角楼师训中心进行,为期八天在___的学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩而在职研修阶段,我将所学的理论与实践结合,上公开课,做讲座,设计研究课题等等,很好地将学校的教研活动带动了起来,受到了师生的好评时代在不断进步,社会在不停前行同样,教育教学理念也应与时俱进埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向特别是随着新课程___的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领对于我个人而言,这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养,高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告首先分析了当前教育的各种缺失,指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”,忽视了人的素养的培养怎样改变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方,将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂,将人的精神基础打牢,提高人的素质赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告,都___了教师的身心健康社会压力、职业压力让我们的教师生存不易,需要学会自我调节,需要乐观的工作生活总之,由于种种原因,我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向发展,教师的生存和发展越来越受到挑战这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质教师是一个永新的职业这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新作为语文老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫所以,作为语文必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告,睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失,强调
1、要创造先有模仿;
2、老师作文教学的关键在于指导如何写,而不是只会提要求倪教授是全国作文教学方面的知名专家,他的方法科学而切实可行对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告陈院长强调,21世纪是“压力时代”,需要学习教育心理学,尤其是人民教师同时,现在的教师需要有反思精神,需要掌握教育学知识,才能成长为学生喜欢的教师不知不觉我已经工作快一年了,记得刚当老师的时候,我有多么的手足无措,想着如何去___管理一个班级,学生需要什么,我要提供给学生什么东西可以说,虽然,我成为了一名教师,却如一只无头苍蝇,不知从何做起经过将近一年的新教师培训,一下子让我有了信心,因为他给了我一种方向,给我引了一条路以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具,怎么样完成这段旅行新教师培训分为两学期进行,第一学期进修学校的___、老师给我们安排了很多学习机会,请各个学校的___来给我们上讲座,讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验,让我深受启发,并适当采取了他们的一些方法,实践起来大有成效记得培训刚开始时,老师就给我们上了一堂精彩的课让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱她讲到了做为一名教师,担负着孩子的培养工作,首先要具备的是爱心有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心地去了解他们,宽容他们,鼓励他们,喜欢他们这样,教师和学生才能够和谐地相处,以创造出一个美好的学习环境教师做的工作不只是教书,更重要的是要教会学生做人的道理这些都会让学生终身受益特别关爱后进生,对他们采取最多的是鼓励,并且要对症下药从他们喜欢的、擅长的地方入手,让他们感到学习的乐趣,并且要耐心的对待他们看着魏洁老师脸上露出无比自豪的表情的时候,我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之自豪的学生讲座不仅讲到了如何教好学生,也讲到了教师的专业成长过程,觉得非常有道理教师刚入教,首先进入适应期,专业思想和专业能力都不成熟,这段时间确实得勤奋刻苦我们还年轻,我们要为教育事业奉献微薄的力量接着进入发展期,这是一个矛盾不断爆发的时期,我们在教育事业奋斗,一定会碰到许多的困难,只有不断发现问题,之后通过努力不断解决问题,人才会成长起来然后,会过渡到成熟期在接着进入高原期,这时人很难再发展,会出现停滞现象,但如果不断努力,就会达到突破再者,也非常人体能够教师的成长公式,经验+反思=成长让我不再彷徨,因为每一份职业都有它的成长过程第二学期,注重了教师的教学方面的培训这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够___学生的参与度是否与自己有关当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的如小组合作学习就是一个很好的形式教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点学生在老师的___中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育学、心理学、美学等的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家了解了国内外基础教育的现状,尤其是了解到一些发达国家如___、英国、美国等国家的基础教育现状,看到了我国基础教育的差距,如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端,增强了作为一名教师的使命感,更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的信心这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育学习的思想以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的认识学然后知不足,这是我的一个体会通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了过去,我们常说“要给学生一杯水,教师就得有一桶水”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作“问渠那得清如许,唯有源头活水来”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了总之,在参加培训后,使我更深刻的认识到,做为一名教师,一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁,一定要更新观念,提高自身素质,教育带领学生,为国家培养跨世纪的人才带着___的信任和期望,我有幸参加了市骨干教师培训班开业仪式上恳切真诚的讲话,使我深受感动和鼓舞,充满了动力与幸福感动局___对我们骨干教师的无私培养和温暖关怀;提出的“五个希望”即做有风格的教师、做有文化的教师、做学研性教师、做有底气的教师、做有思想的教师又使我倍受鼓舞;“三个要求”即把握机会、珍惜缘分、影响一片更使我倍受启发,成为了我奋发向上的动力作为市教育系统的一名骨干教师无疑是幸福的,因为有如此关怀的___、如此广阔的空间、如此难得的良好机遇,何愁没有发展、展示的舞台呢抓住这次学习的机会,充实完善自我,以实际行动向局党委交一份满意答卷的思想,就这样开始在我的心中悄悄地萌动历时一个多月的小班化的菜单式培训,内容丰富,形式多样,有理论学习、有观摩交流、有现场互动、有课后作业,我们不仅有幸领略了教育领域专家学者的风采,开阔了眼界,更重要的是明确了培训的目的和意义,那就是怎样与自己的实际工作相结合,做到学以致用,学有所为感谢本次培训带给我们的专家引领,如果没有专业引领,也许我们只是一味埋头苦干;如果没有专业引领,也许我们只是一只“井底之蛙”应该庆幸,我们能处在一个注重专业知识、提倡专家引领的市中教育,通过专家的引领,促进了我们自身的专业化成长现在回想,全国特级教师于永正“教出孩子恍然大悟”的精彩课堂场景仍时时浮现于眼前;省教育学院齐健教授对于“教师何以走向成功”的精辟论述仍常常回荡耳边;省教育社陶继新总编机智幽默、乐观谦虚、宽容大度、高贵自信的大家风范仍时时撞击着我的心灵;心理学专家张桂薇老师形象生动、言简意赅阐述的四种类型教师心理健康对学生的影响使我们茅塞顿开;首席班主任王欢欢色香味俱全的“治班级若烹小鲜”使我们感同身受,回味无穷,久久沉浸在作为教师的幸福中……这些___大家带给我们的不仅仅是独到的见解、先进的思想、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,更重要的是带给了我们做学问和做人的道理他们的讲座折射出一种责任国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身;他们的阐述中表现出一种学者风范敬业、精业、幽默、谦虚、乐观、朴实;他们的课堂传递着和谐、自信……这些精神与品质都深深感染着我,激励着我聆听专家们的讲座使我意识到努力做到内在和谐、精神高贵、充满自信、走近审美,不断丰富自我、不断完善自我、不断超越自我,把自我完善与团队和谐统一起来,才能与学生过上一种幸福完整的教育生活,实现教学生与教师发展的双赢本次培训,我抱着感恩与珍惜的态度,力求抓住机会,尽自己所能去获取更多、更广、更新的信息,使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统;对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育___的___更加充沛此次师培训使我补了元气添了灵气去了骄气焕发出无限生机教育是一个___的积淀,我会随着时间的推移将理论付诸于教育实践,反思、积淀、坚持,并通过自身的努力不断丰富自己,发展自身,去营造快乐从教的氛围,去去感悟快乐从教的收获,打点一个属于自己的精彩、幸福的教育人生
1.和谐进取骨干教师培训,使自己的头脑全副武装,焕然一新,新的教育理念,新的教学方法,新的师生观,新的现代教育技术等等,给自己带来了许多教育思想的冲击和实际工作的灵感,我决心把这些新的教育思想运用到教育教学实践中去在教师专业化发展工程中,我为自己确立了反思型教师——科研型教师——学术型教师——专家型教师的自主发展阶梯式奋斗目标要实现这一目标,就要始终保持谦虚谨慎的作风,用刻苦钻研、持之以恒的态度,用虚怀若谷的胸怀,干事创业,与时俱进,与世俱进,与人俱进,将事业的根须伸展的更深更远,才能广蓄养分,使我在日新月异的变革中永葆枝繁叶茂
2.专业成长新时期的骨干教师就要努力由知识型、经验型教师尽快转变成能力型、研究型教师,在教研中成长,在反思中成长,不断拓宽个人专业发展的领域经过参加骨干教师的培训我正不断的朝着研究型教师的自主发展目标迈进今后,我将在求变思变施变中教学相长,在整合理念的构建中促进成长,在反思中实现螺旋式的成长,并在实践中得到验证和提升
3.骨干辐射身为骨干教师,通过培训,使我对学习有了一个清醒的认识,既看到了学习的优势,又意识到自己肩负的使命和责任,那就是发挥骨干辐射的作用齐健教授曾谈到“在追求个人成功的过程中我们离不开团队合作战胜困难的过程,就是战胜自我、融入团队的过程,也是生命成长的过程”多年来经五路幼儿园能一直成为别人追赶、超越的目标,依靠的不是个人,而是大雁般的团队精神联想我一路的成长,更是离不开___的用心培养和团队的帮助从一粒懵懂无知的种子,不断地发芽、开花、结果我想种子的义务不仅仅是发芽、开花、结果,更应是从果实中收获到更多的___种子因此在实际工作中,我会尊重班上年长的老师并向她们虚心学习多年来的教育教学经验,我会关心帮助班上的年轻教师,将自己十几年来的工作体会和收获,毫无保留的传给她们在班里我只是一名默默配合班长工作的绿叶,我也愿意用自己的智慧,甘当绿叶,让整个班级开满绚烂的鲜花同时作为XX区的一位幼儿教师,十一年来我有幸得到了这个团队的滋养,今天当我逐步走向成熟的时候,我愿意进一步发挥骨干辐射的作用,从以点带面、以面促点,发挥骨干教师的辐射作用,来回报各级___——让___做辛勤的耕耘者和幸福的收获者、回报老师——让更多的教师做成功的品尝者、回报孩子——让孩子们做快乐的受益者我认为这就是我的幸福观和价值观,是提升自我的最佳方法,是我最有意义的人生最后,真诚的感谢局党委为我们提供的这次充电富脑的学习机会,让我们抓紧每一分每一秒,加速进取,在青春的黄金年代里岗位成才,我们将用自己的智慧和努力,为教育增添亮丽的一笔我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训,而是通过这十天把我潜藏已久的___被召唤出来心如止水的内心开始了涟漪,开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的规划与探索
1.培训前的惰性___进入教师这个职业已有一年,但是培训的次数也不少这次培训本以为只是走形式,只是为了完成任务,便带着一种惰性的心理色彩走进xx教育以往的培训告诉我,既然是学校安排的学习,无非就是混时间的消遣而已可来到这个xx,我以前的那些惰性消遣情绪就像遇到路障般被活活的___回去,事实告诉我,这次培训不会这么简单我的培训时间规定为10天,而且每天都会有摄像加拍照于是,我把这十天的现实生活比喻成拍电影,名字就叫《十天》,所谓的人生如戏,我希望这会是我最宝贵的回忆
2.第一天的与众不同网络___备课就是一个范例计算机已经走进我们的生活和工作对于教师而言,计算机的应用势在必行,计算机已经逐步地服务于教学作为教师个体,应该掌握和使用最基本的办公软件感谢县教研室给予我们这次千载难逢的学习机会在以后的教学中,我们一定不辜负___们的厚望,再接再厉,全面提升教师自身素质,促进教师专业化发展,努力把理论与实践相结合,认真落实网络大___备课,提高课堂效率第一天,踏入xx的培训中心六楼,心情是愉悦而舒畅的当我走进一间教室大小的会议室时,顿时傻住了,几台摄影机对准入口处,在场的所有工作人员都精神抖擞,几十张可______的凳子摆放着整整齐齐的心里一直有一种不好的预告告诉我,来到这里,会是一个噩梦的开始,天天就跟打仗似的拼命吧从破冰活动开始,我就完全被融入到这样的一个训练中来,从不可能到可能,从失望到希望,从___到融入,这一次次的活动都在触动着在场的每一个人,特别是最后一个触网的游戏,把五十个老师都绑在了一起,一心为共同的一个目标团队的力量是强大的,我们所有人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的游戏,算是圆满完成任务
3.茅塞顿开面对形形___的人,不同职教的老师们,面对xx热心的工作人员,原本陌生的人群顿时变得熟悉起来一个上午的朝夕相处,特别是小组的成员都被一股很强的气场感染着我知道,这是团队的凝聚力此次拓展训练,有助于队员磨练意志,完善人格,对于提高团队向心力,提升成员的工作绩效,建立一支有高度凝聚力和战斗力的学生干___伍有重大作用有利于他们在迎评中起到模范带头作用,为迎评增光添彩去年,杨校长问了任华一句话如果工美班办不下去的时候,你还会选择做什么工作我觉得这句话应该为我们敲响警钟,应时时刻刻提醒着我们,我们的事业、我们的前途面对着极大的考验
1.意识的初尝浅试企业的强大要靠拥有强大能力的___,而团队意识是___智慧的重要部分它是一种通过参与可被培养出来的,部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长,群策群力,自动自发的解决问题的现象在xx,我真切体会到团队的力量,每个人都是___的、重要的、不可或缺的团队的一员我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训,而是通过这十天把我潜藏已久的___被召唤出来心如止水的内心开始了涟漪,开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的规划与探索
2.xx的企业文化与渝北职教文化理念的思考收获最大应该是接触到xx的企业文化,即九合一匡,源远流长,其中让我印象最深刻的一句话是从菜鸟到___的距离—练习文化理念是团队凝聚力的象征,就像一个圆,必须要有一个圆心,才能正确的稳定半径的大小一个企业必须有自己的企业文化,作为一个学校,校园文化更是不可缺少的,作为职教人,应该具有职教文化的特质我们渝北职教也有自己的文化,发展内涵教学,黄炎培思想等,校园文化也是需要凝聚力的作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平
3.企业管理方___与职教班级管理的结合课程学习让我们丰富了理论知识,拓宽了视野,“课程讨论”、“班级研讨”为我们提供了沟通、交流的平台,大家在这里质疑问难,互相切磋,许多老师好的做法,为我们提供了可借鉴的经验这次网络培训如同一场及时雨,滋润了每一位参培老师的心田合理设计教学计划在注重理论与教学实践相结合、专业知识与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时,建议将培训课程按照“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程,在专家的选择方面最好考虑教师的实际所需杜总给我们___了企业管理方___,从xx管理的本质,起点和重点来体现管理方法的重要性记得大学时候上管理学,印象十分深刻,对管理的内涵也记忆犹新管理的本质就是管人,主要表现为计划、___、协调、控制,一个企业的成功离不开先进、科学的管理方法的,学校也是如此,一个优秀的班级也需要科学的人性化的管理因此,企业先进的管理方法和班级管理应该相结合,找到两者的共同点和临界点,吸取精华,唾弃糟粕我希望下学期的班主任工作中,能找到适合自己的管理方法来管理我的学生,对学生的过去、现在和将来都具有警醒作用
4.ppt制作的新方法与技巧xx员工之一李季用他亲身经历给我讲述了先进的ppt制作的新方法,以及动画制作和flash的简单制作过程他原本对ppt也是一窍不通,但是下定决心开始学习ppt,现在成功的制作各式各样、五花八门的幻灯片,可谓是勇气可嘉《圣经》说过要有光,于是人们便创造了光我相信,人的潜能是无限的,在时间这个巨大的魔法里,有的人成功了,有的人失败了,关键是愿意去尝试,去踏出第一步所以,我不仅学习了ppt的很多技巧和新方法,还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义智慧不是靠灌输获得的,成功是建立在有准备的基础之上的本次培训通过专家们的“点化”和“引领”,使本人受益匪浅,今后,我会一如既往,将自己的全部心血倾注于科学教育事业上,使自己真正起到一个骨干教师的作用
1.意识1破冰活动从第一天的破冰活动让我印象深刻,___也颇深,对五十几个老师的心态都发生很大的转变从开始的陌生到后来的分组,然后每组进行的一系列活动,最后完全被这样的热烈的气氛影响着作为合作队的成员之一,对于每天的挑战,意识的提升,我都抱着海绵一样的心态来吸收这样的信息2踩数字游戏在进行企业调研的活动中,其中杜总给我们进行了一个踩数字游戏,印象深刻游戏规则是从小到大踩1-20的数字,谁用的时间少谁就算胜利,这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的游戏我们五个小组进行完一轮后,都犯了这样一个定向思维的错误,规则说是从1到20的数字,但是没有说是每个数字都会出现,所以也引起我很大的反思很多人思考问题都会不自觉的定向思维,但是有时候用发散思维会有很大不同的效果3企业文化讲座企业文化是一个企业的核心、精髓和灵魂,xx教育为我们___了自己的企业文化,争做六十年培训中心,成为校企合作的路上领头羊我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化,因为这个是促进前进的风向标4公司的力量除了教学理论与方法的学习,我们还学习了焊接专业知识和焊接技能的训练,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,对焊接理论知识有了更为全面的了解,更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚在经济形势多变的今天,招生就业变化也比较快作为一个老师,不能局限在课本或教材,要大胆地去质疑,敢于用批判的眼光去寻找问题,这对我们们教学或做学问都很有帮助寒假,因为时间的关系,仅仅开展了连续两天的培训学习但是这是非常充实的两天!也使自己的心灵得到了洗礼和滋润感觉收获很大,真幸福!这次培训,学校邀请到的都是在一线辛勤工作的老师,他们没有什么头衔,也没有轰轰烈烈的行动,但他们都扎扎实实在地工作,默默为他们所爱的孩子们全身心地奉献着虽然名不见经传,但和他们相遇的孩子是幸运的,因为这些老师都是学生生命中的贵人培训中,老师们朴实的语言,鲜活生动的实例分析,让我在反思中与他们产生了共鸣是的!所有老师的目标应该都是做学生喜欢的___虽然小学生的年龄很小,也许人们觉得他们并不知道什么,但实际上从我自己的经验和调查来看,学生喜欢的老师主要有几个共同的特点学识渊博、幽默、公正、尊重他人等首先,积极面对现实,保持良好心态享受幸福快乐,应该先从心态开始,端正心态是基础,因为毕竟学生不同的家庭环境和社会环境,生长的环境或多或少影响一个人的发展和习惯养成,所以我们不能够要求所有孩子一开始就按照老师定的要求一一照做,那是妄想!当然,更不可能要求所有家长都尽心尽力按照老师的要求教育和___孩子的习惯和学习,毕竟家长也有自己的事情需要处理如果家长配合老师的教育教学工作,我们要学会感恩;但如果家长有些将自己的一切放在第一位的话,我们也要学会理解这样的话,无论遇到什么样的学生和家长,我们都能够有一个平和的心态去面对和处理保持良好心态,多换位思考,提高自身的情绪管理能力,这样才能够让自己更加积极面对现实,才能够享受到更多幸福快乐的时光其次,不断修炼自身各个方面,提高自身专业化发展修炼自己,应该先明确自己的奋斗目标以及正确认识自己目前存在的问题确立好目标之后,还应该根据自身目前情况,确立阶段性目标,从点滴做起,实现阶段性目标才可以实现最终目标——学生喜欢的___当然,修炼自己,最好、最快的途径就是不断研修、学习这包括很多方面,其中读书时必不可少的一项读书万卷,教学有神这句话是有一定根据的!潜心、精心阅读,读教育教学理论专著,读教育教学___,读学生喜爱的儿童文学作品或者故事等等,广泛阅读,才能够让自己符合现代教师的基本要求,不但有丰富的专业知识,还具有广泛的其他方面的知识,这才是一个目光长远的教育者不过,光读书、学习还是不够的学习之余要学会反思,反思从文章得到的启发和收获,以及存在的问题,还要结合课堂教学实际进行不断反思,及时撰写自己的反思心得,哪怕每天记一两句经典心得,日积月累,也将会有很大、很丰富的收获!___坚持,不断反思自己的不足,不断修炼自己,如此才可以促进自身的专业化发展总之,通过这学年的教师校本培训学习,使我深深地体会到做一名让___放心、学生满意、家长信任的好教师的重要性要做到这些,要从端正心态开始,从细节之处入手,在学习和反思中不断成长,以和谐的师师、师生关系、教师与家长关系为着手点开始做起自20xx年7月开始,我就很荣幸地成为教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程毓华中学的___为了使我们新教师尽快适应我学校的教育教学工作,专门对我们进行岗前培训这次新教师培训的所有老师都是专家级别的教授,还有获全国优秀教师称号的名教师等教育教学经验丰富,教育教学水平一流的好老师培训全面而细致,深刻而生动,通过这次培训,使我受益匪浅培训后还___了教育教学竞赛,由各个学校的新教师参加,竞赛公平公正,各个老师也都就自己的专业特长分别讲述,给我们上了一堂堂生动的课程教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是___的替身”可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业其次,教师是榜样“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人教师要有较强的______、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要所谓“良师益友”,就是强___师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样教师还是学生的心理___者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质通过培训,我得到了很大的收获,我从中得到了很体会和启发首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先,教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是榜样学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上,几位校长都强调了适时调整和更新_________自___身___知___识___结___构___、___终___身___学___习___的___做___法___;______在___谈___到___面___对___困___难___如___何___克___服___的___问___题___上___,___各___位___老___师___们___还___提___出___了___如___何___加___强___教___师___之___间___团___结___合___作___的___方___法___;___在___教___学___教___法___经___验___方___面___,___经___济___系___的___辛___理___主___任___给___我___们___上___了___一___堂___绘___声___绘___色___的___模___拟___课___,___通___过___这___次___课___,___我___们___认___识___到___教___师___在___上___课___过___程___中___要___多___加___思___考___,___适___时___改___进___教___学___方___法___和___策___略___,___以___艺___术___的___眼___光___去___对___待___教___学___,___争___取___精___益___求___精______另___外___,___众___多___培___训___指___导___老___师___一___再___强___调___,___在___新___课___程___改___革___的___背___景___下___,___各___位___老___师___一___定___要___认___真___地___贯___穿___新___的___教___学___理___念___,___以___学___生___发___展___为___本___,___以___新___的___教___学___姿___态___迎___接___新___的___挑___战______我___即___将___任___教___初___中___的___英___语___课___程______如___何___使___自___己___能___够___有___质___量___有___效___率___有___能___力___地___教___好___这___门___课___,___使___学___生___能___够___持___续___地___从___心___灵___深___处___接___受___我___的___教___学___,___这___就___需___要___我___努___力___地___备___课___、___努___力___地___锻___炼___、___努___力___地___学___习_________当___然___这___其___中___一___个___必___不___可___少___的___条___件___就___是___多___学___习___其___他___老___师___的___教___学___方___法______在___这___次___培___训___中___,___各___位___领___导___和___老___师___所___讲___述___的___一___些___方___法___,___实___际___上___就___为___我___们___新___老___师___起___到___了___“___扬___帆___导___航___”___的___作___用___,___我___觉___得___包___括___我___在___内___的___所___有___新___老___师___必___须___好___好___地___吸___收___和___采___纳______再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚步入教师工作的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校___和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的贡献,实现自己作为教师的价值小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型,不追求立体感和空间深度,在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形,范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象,教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象,因此要特别注意把握教学的尺度比如,低年级学生画人的动态是很困难的,但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态,比例大体上正确就可以了,不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹___等较高的要求,在低年级阶段,关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西,让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的,还是三角形的,进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化,更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下能观察出哪部分是方形,哪部份是圆形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及这部份与那部份组合的具体方式,在教学中,要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去,反复地强调基本形去观察,理解形象的特征,培养起整体观念,这对到中高年级深入学习是很有益的,因此,低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握,同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一在低年级教材中的色形是很丰富的,学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界在第一册向学生介绍了三原色的和三间色,在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作,让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉同时在低年级阶段,学生看色用的材料是彩色笔和油画棒,因此,不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来,这是非常有趣的,只要我们把握住教材的关键,就是利用各种练习,培养学生良好的色彩感觉比如,原色“红”加上原色“黄”,变成“橙色”,如果在教学中对学生讲,学生是很难理解的只有当色彩轮转动时,转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌,这才能算完成了数学任务按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画,还多处出现灰色此外将利用教材中的各种彩色范画,指导学生去辩别色彩间的差异,扩大色彩感知的面,同时,要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号,在低段教学中,培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务在低年级教材中也安排了大量的创作课,这些课是同学们进行综合练习,检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况,同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会因此,在教材的把握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法在低年级教材中还设计了大量的手工课学生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象,一定是喜出望外的这实际上是学生们在手工劳动中获得的创造的喜悦如果我们只是满足于教会学生做一件件手工,而忘记了去引导学生获取创造的欢乐,那是非常遗憾的事20xx学年度第一学期教师培训工作总结学校是教师培训的___、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片希望的田野随着新课程___的深入,校本培训的作用被提升到重要地位我校教师培训工作的重心放在研训一体,全面提升教师素质上为切实做好基础教育新课程___,强化现代教学基本功和教学技能,全面提高教师的专业素养,建设一支高素质的师资队伍,本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的
一、以培训为重点,强化教师专业素质校本培训是提高教师专业素质的主渠道,因此我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓结合我校实际主要进行了四项培训面向全体教师的计算机基本技能培训;多媒体课件制作等方面迅速提高,90%的中青年教师能___制作课件,实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化,形成了网络环境下的校本研修新模式在实施中,我们边实践,边发展,边收获,为构建学习化校园,促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫
二、以研究为核心,提高教师专业能力在传统的教研活动中,传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多,与教学实践结合少;个体领会___操作、盲目性多,集思广益的“头脑风暴”少___以来,传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣,无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型___研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境,激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情,调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神引领青年教师聚焦课堂,在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研能力在聚焦课堂、___学生、渗透语文因素的情境中,有目的的听课、评课,有效地提升青年教师的业务专长在“点”的基础上,通过教研组内一定密度的互相观摩、评析,促进“面”——组内众多教师的业务提升互动学习、合作交流在教研组、尤其是备课组的活动中,确立共同努力、全面提高的目标,有力地凝聚教研组的团队精神在这一基础上,越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑反思教例、创新发散抓住每教学研究课的机会,进行___备课、听课、评课,从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨,大大增强了研修的实效性与此同时,“团队协作”的效能使每一位教师的教学不论从备课内容还是形式的准备都尽可能的厚实,使不同文体、不同时代国家的文本相互渗透,甚至不同学科的知识在语文学习的过程中交互,提升教师和学生的综合学习能力校本研修作为现代学校教育运营的重点,正悄悄地改变着学校教育发展的走向,让教育的过程充满活动的、反思的、创造的、人性化的魅力让我们在每一天、每一课渗透课堂的研修中时时思考、刻刻钻研,通过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续发展能力,使课堂真正焕发出生命的活力经过半年的紧张学习,培训班所安排的课程即将学习结束,回想起与老师、同学相处的日子历历在目、感触很深,培训的过程比我以前参加的各种培训都要好,所得到的收获也比预期的更大,下面简要的谈谈在培训班的体会本次培训班所有的授课教师都是经过首都师范大学基础教育发展研究院的王海燕副院长和培训中心的___精心挑选,授课教师都是专家型的人才从专家、教师的授课和自我学习实践中,我更深地了解到汤丰林___所讲的“蝴蝶效应”和柯维关于人的“依赖期、___期、互赖期”,告诉我们提升___效能的艺术;陈亚军老师所讲的“人生要抓住‘大石块’,做重要紧急的事情”和“时间管理”,告诉我们在今后的工作和生活中要学会抓大放小;还有___校长所讲的“中层干部职责和管理”,告诉我们如何做好校长的左膀右臂还有很多教师的精彩授课,我不在一一列举,听了他们的课,使我的思路顿时开阔,学会了换位思考,辨证的看问题掌握教师对学生生理、心理发展情况的科学知识,教与学辩证关系的知识,其中也包括学习心理、教学策略、教学手段的运用等,使教学过程更优化的知识对教育反思、课题研究的认识和体会及其对教师专业发展的影响,对教育科研的价值与方法,对新课程___的基本理念与挑战,对师生评价等都有了新的更为科学的认识同学们对教学___、课题交流让我对观念有了全新的深刻的体验学生是最重要的资源,在今后的教学实践中也应该十分重视发挥生生互动、交流的价值参加拓展训练的所有同学,收获最大的应该是我,因为我通过了以前想也不敢想的“高空断桥”,同学们的鼓励起到了决定性的作用想起当时的情景,所有的呐喊声仿佛又在耳边响起当我要从断桥上畏惧退缩时,同学们异口同声的说“郭老师加油!郭老师加油……我们相信你,你是最棒的”,这是我能通过断桥的动力,也因为我一个人耽误了大家很长时间,现在想起很内疚在这个世界上,没有什么事情是做不到的,除非——你放弃努力!很多高山之所以看似不能翻越,不是因为高山本身难以征服,只是因为人心中有一座难以逾越的高山;很多工作之所以看似不可能完成,也不是因为工作本身有多难,同样也是因为面对工作的人心中有一座难以逾越的大山
1、要学会把握时间在参加拓展训练返回的路上,陈亚军老师利用同学们乘车的一个半小时里要求每名同学谈谈自己的感想我觉得陈老师非常会利用时间,做到了见缝插针,否则车上的时间也就白白浪费了其实在生活或工作中有很多这样的事情,我们要学会充分的利用时间我们的日常工作忙一种是因为事情确实多,一种是不会把握时间,杂乱无章
2、要学会与学校的其他人员沟通一般来说,中国人天不怕地不怕,就怕人家关心他一关心,很容易把心打开,十分配合作为干部一定要处理好与校长、中层、老师之间的关系,处理好关系的前提是要与他们进行交流,只有交流才能明白自己应该怎样做,利于自己工作的开展威武不能屈,意思是中国人大多吃软不吃硬硬性规定如何如何,往往得不到效果关心他们,让他们觉得不好意思,反而更加努力,做得更好[韩]安相宪在《人生参考书》这样说“一个人不管有多聪明,多能干,背景条件有多好,如果不懂得如何去为人处世,那么他最终的结局肯定是失败”
3、不断总结,不断进步失败是成功之母,这个成语大家都明白失败了并不可怕,重要的是要从中得到启发,什么原因导致失败,下一次如何避免总结经验教训是一件看似简单的事情,其实总结好非常不容易在实际的工作中我们可以多向___和老教师请教,这样我们可以少走许多弯路,少碰钉子其次,我们每做完一件事情时要静下心来分析,收获和教训各是什么培训班课程的结束意味着一种新的开始,感谢___给了我这次学习机会,在今后的教学中,我将充分发挥骨干教师的作用,完成骨干教师的使命,进一步学习新的教育理论法,为今后的工作再上一个台阶做出自己的贡献教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键青年教师更应成为这只队伍的生力军我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了___课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下学校对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作___小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导,同时,还参加每一次大型的青年教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;李校长更是身体力行,亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实正是学校___的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪委的要求本学期继续认真___了全体青年教师学习教育理论,并提出具体的学习要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力同时增强学习和实效性,要求大家做好学习笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,___小组的几位成员在校长的___带领下,于期中和期末对大家的笔记进行了检查全体青年教师通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了___思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩全校老师以高度的责任感和强烈的事业心,在实际工作中团结一心,甘于奉献,取长补短,积极进取,任劳任怨,他们付出了辛勤的劳动,也得到了丰厚的回报本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作,取得了许多进步,但离学校的要求还有很大的差距,学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作,在本学期的青年教师培训工作中,主要存在的问题如下
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距
2、培训对象的针对性不强
3、加强了培训过程的管理力度,但对培训结果的考核在落实上有一定差距
4、个别青年教师对培训的意义认识不足,对培训重视不够建议在今后的青年教师培训中,增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,增强对青年教师创新精神和实践能力的培养,增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核总之,总结一学期来的青年教师培训工作,如果说取得了一定的成绩,那也与学校___的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开再一次对学校___、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢!我们将再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使青年教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量,为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力!历时两个月的国家级骨干教师培训已近尾声,蓦然回首培训期间的点点滴滴,我们___着收获的喜悦,国培个人研修总结报告纵观本次培训活动安排,既有深刻独到又通俗易懂的专题讲座、讨论互动、案例评析的理论培训,也有旁征博引又生动有趣的亲近课堂、体验___风采的实践锻炼操作性强,实用价值高,让人耳目一新、引人入胜这些活动都是当前所___的热点、难点问题,让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐国培犹如一朵盛开的奇葩,宛若一支傲雪红梅,为这寒冬增添了一道亮丽的风景
一、本人参加活动的总体情况一接到培训___,我就加入了班级___群并及时注册,还制定学习计划,每天至少学习3个小时在紧张___工作之余,我在线学习了七个专题共计2100分钟;并且对关键的内容还做了笔记我积极参与网上答疑活动16次,主动发帖30次,积极解答25次,及时撰写心得体会5篇,并按要求交作业,超额完成了学习任务作为一线教师,我深深地感到工作中存在很多的不足之处通过这次培训,我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论,也认识到语文课堂愈发显得灵动、鲜活而又人情味十足特别是学习中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟,班级群中老师们之间的交流让我很受益匪浅我们不但要传道授业解惑,而且要善于唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,开启孩子们的学习智慧以爱为名义行动起来,让我们做一位有心的“烹饪师”,让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“精神大餐”!
二、培训结硕果通过这些天的学习,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,厚实了我的知识底蕴,使我对课堂教学有了更新的认识
1、通过学习,更新了课改理念,不能为了教书而教书首先,教育学生,从爱出发平等的爱,尊重的爱,信任的爱,都是我们老师爱的真谛爱学生,还要注意对学生的个体差异,区别对待,因材施教,因人施教,师爱要全面、公平,洒向阳光照到的每一个角落其次,教师不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习过去以教为本位的应试教育把学生定位在依赖性层面上,导致学生___性的不断丧失,这是传统教学之所以不能促进学生持续发展的原因所在因此,眼下当务之急,教学要促进学生创新思维;创设___、和谐的课堂氛围,打造快乐课堂快乐的语文课堂,就是让每一位学生都能自由地阅读,大胆地质疑,热烈地辩论没有思想的桎梏,没有传统的约束,没有条条框框;有的是直率、坦诚、碰撞、争论、幽默,是自由精神的淋漓尽致的舒展教师眉开眼笑,学生眉飞色舞;教师柔情似水,学生情深似海聆听到花开的声音,书写一念间的思想,质疑问难,不妨舌战针锋;兴之所至,大可手舞足蹈学生可以思接千载、浮想联翩快乐,让语文课堂走向灵动;诗意,让语文课堂走向浪漫;评价,让语文课堂走向永恒!身置此境,话谈清了;理,摆透了;情,交融了;心,贴紧了情至理顺,精神漫游哪有心灵不能触动哪有心花不能怒放
2、通过学习,我明白了一个道理作为教师必须不断地提高自己,充实自己,以适应新课改的要求,以适应学生的发展成为必然教师的终身学习是师德的要求,所以应该成为我们自觉的行为为此,我们必须增强学习的紧迫性和责任感,牢固树立终身学习的思想
3、通过网络研修,我深刻领悟了处理教材的方法,优化教学流程的方法首先,通过学习,领略了各位专家学者的理论与实践相结合的精辟阐述,这是一种提高,更是对我更新观念的最好礼物在以前的教学中,遇到了这样那样的问题,一直没有机会静下心来来解决他们,心中甚是忐忑这次培训使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高我的专业化发展起到了良好的促进,个人总结《国培个人研修总结报告》其次,通过学习经典务实的课例,开阔了我的视野,领略到___的风采,提高了驾御课堂的能力一个个鲜活的课例,从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我的视野再次,通过几次专家在线研讨,解除我心中的许多困惑专家的在线研讨,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答通过认真学习专家的留言答疑,使我明确了自己今后的教学目标,而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备尽管面对的困难很多,但我要大胆探索新方法,积极尝试新课改
4、通过线下研修,促使我将这次国培所学用之于实践,并且有了不少收获特别是对“有效课堂教学设计”等问题进行了热烈探讨
三、反思闪火花通过这次学习,自然也有不少感悟,不断反思中闪耀着朵朵思考的火花
1、增强了工作责任感在学习中听了一些同仁的观摩课,吸取了他们的教学优点,丰富了自己的教学经验使自己的工作责任感得到了加强
2、拓展了教学思路由于学习、吸取了不少新理论、新方法,我便可以在现在的教学实践中,摒弃陈旧的教育教学理念,采用新理论、新方法进行教育教学工作,这必然带来教学思路的拓展
3、优化了教学方法在借鉴成功的经验、有效的教学模式的基础上,努力打造适合我班实情的高效课堂首先,一节好课,新在理念、巧在设计、赢在鲜活让学生爱上语文,这是多么朴素而美好的愿望,可这又是一件说起来容易做起来难的事情,世界上所有鸡蛋联合起来就能打败石头吗,所以还是现实一点,理想是丰满的,但现实却是骨感的,就像3Q大战,最后作出一个非常艰难的决定在高考这个指挥棒挥舞下,许多语文课上终又“涛声依旧”,为了考出高分,学生在题山题海中苦苦挣扎,面悟先贤自由飞翔千里之外的精神之旅却只好让位于支离破碎的分析,解答,真是“问世间分为何物,直教人生死相许”语文新课堂应该是一个快乐的课堂充满情趣,使学生热情高涨地学习语文;充满激励,使学生信心十足地学习语文;充满赏识,使学生轻松愉悦地学习语文赏识能使人心智开启,赏识能使人灵感涌动赏识学生,就要蹲下来看学生,细心捕捉他们身上的闪光点;赏识学生,就要包容学生,在包容中为学生指明前进的方向不能仅仅是很___的赞赏一位对作文不感兴趣的学生误把“鸡窝”写成了“鸡寓”,而得到老师“精妙,传神!”的赏识,并在作文讲评上表扬了他,使他从此爱上了写作也发表了不少的作品若干年后的一次相遇,才知这是一次美丽的错误其次,一节好课,不要有做秀情结,提倡灵动而深刻、清新而鲜活的教学风格,使语文课上出语文味!关键要把话语权交给学生,牧养学生语文天性有语文味,才能给人清新自然的感觉,就像很多年都吃不到的玉米或黄瓜那样,从自然的环境中生长出来,味道中就多一些自然的清香,那种香味,大概吃过的人一辈子也难以忘记再次,教师的装糊涂、留空白也是一种教学的智慧和方法新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果而且学生的参与不仅是看学生行动表面上的参与更要看学生的思维是否活跃,这必然会带来语文教学的新春天
四、发展有规划
1、加大自我反思接下来我要细细琢磨,好好归纳,对专家的讲座再进一步进行全面系统地___,理清思路,并用于自己的教学实践,努力做到学以致用
2、不断充电学习读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠一桶水早已不能满足学生的需求了,“问渠那得清如许为有源头活水来”
3、增强彼此交流他人直言不讳___与建议可能是我们认识“庐山真面目”的有效途径要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之大有裨益
4、以爱的名义出发,做一名促进学生全面发展的好老师不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助深入了解与理解学生,对学生充满热切的期盼,促进学生健康全面的发展同时学会与学生沟通,真诚、平等、公正地与他们相处
5、讲师德,为人师表孔子云“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”教育家陶行知更是“为人师表”的典范加强专业知识的学习,努力全面提升自己,爱岗敬业,努力做一名让学生满意、令家长放心的有思想、有爱心的专家型教师随着新课改的不断深入,随着___络化,线上线下研修已成为教师可持续发展的有效平台,把坚持个人研修作为专业化成长的___,努力做到从实际出发,在理论的引领下,激发学生学习积极性,主动性,以适应和促进学生个体发展一转眼这个阶段的学习已接近尾声,但是学无止境培训只是一种手段,培训只是一个新的开始,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流在以后的工作中,我将从实际出发,学以致用,采___,纳百家之长,学大家风范,精心打造语文课堂,让它成为学生快乐学习的舞台,让培训的硕果大放异彩神马都是浮云,天道酬勤才是硬道理,我信奉一分耕耘一分收获路漫漫其修远兮,吾等教者将上下而求索!作为一名信息技术教师,我有幸参加了20xx年杭州市信息技术教师骨干班的培训本次培训为期2个星期,培训的内容包括课题的撰写、教学设计的理论与实践指导、听课评课、专家讲座等多方面此次培训对我在今后的教育教学实践中必将产生深远的影响通过培训,本人收获颇多,感触很深现简单总结如下从事十几年的信息技术教学工作,一直都是循规蹈矩、按步就搬忙于教学很少对对自己的教学进行认真、___、全面的研究和总结本次培训我们学习了课题的撰写和基于“学习中心”的教学设计的理论与实践通过培训让我深深___到,研究的重要性今后我将努力进行信息技术教学的研究活动,以研究成果指导实践教学,努力实现自己逐步由简单的经验型教师向研究型教师转变,使自己更快更好的成长此次骨干班的学习中,我们听了很多专家老师的关于信息技术前沿知识的讲座让我深深的___到信息技术学科的特殊性,当今社会信息技术飞速发展,信息技术知识更新很快,我们要不断的进行新知识的学习,不断给自己充充电在培训中我们学习了“信息技术环境下的个人知识管理”,这对我们以后的学习起到了至关重要的作用,还学习了“交互式课件的制作与应用”、“安卓应用程序设计”“乐高机器人与技术创新教学”“Scratch课程___与教学实践”等,通过这些课程的学习,让我对这些新的软件有了初步的认识和更深入的学习,但也感觉到学习的任务很重我将在以后的工作和学习中进行更加深入的学习和研究此次培训、我们听取了杭州东城中学刘带英老师的“制定建站计划”、建兰中学颜丽丹老师的“动画效果设置”等多堂优秀的展示课在听课、评课的学习中让我学到了很多课堂教学的经验和方法,对自己以后的教学实践中应该有很大的帮助正如王卫东老师讲座中所说的“引领示范追求特色”,作为骨干教师要有引领示范的作用作为本次骨干班的成员之一本人被感身上的压力巨大对照自己过去的工作总感觉自己要学的还有很多,要想成为真正意义上的骨干还有好多事要做深刻感觉到责任和压力巨大,今后我将化压力位动力,不断学习逐渐成长,使自己尽快起到一个骨干教师应有的作用培训学习,目的在于提高自我本次培训对我来说来的很及时,培训内容很多,有很多的知识在此次培训中只是有了个初步的学习或者说刚刚入门在培训结束后,我将在以后的工作中更加深入的学习这些知识,将培训中获得的知识和理念运用于工作实践中,不断提高自己的信息技术专业知识水平和教育教学能力发挥骨干教师的引领示范作用20xx年7月7日至13日,我有幸参加了20xx年千名农村市县级骨干教师的培训多名专家与一线教师的精彩汇报,精湛的语言,精辟的分析,如春风化雨般的滋润了正在成长为骨干教师的我曾记得有人说,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得,倾听了邢益宝校长的独特见解后,恍然间,觉得自己很阳光,好像又回到自己当学生的年代,对我的影响极其深远,受益匪浅我一个偏远地区的农村教师,没有大智慧,没有大学问,没有大地位,普普通通的一名语文教师,但并不代表我在教育教学工作中就不上进,不勤奋,不学习了邢校长的《用自己的课堂培训自己》的专题讲座语言风趣、幽默,他在课堂上谈笑风生,为我们小学语文教师“做出”了一面衡量自己的镜子他不管是在教育教学的能力上,还是在个人业务水平上,都是佼佼者,十二个面对面对校长、面对同事、面对家长、面对孩子、面对办公室、面对教室、面对教材、面对练习册、面对___、面对课堂、面对自己、面对未来从面对校长一直到面对未来,从一个人的价值观,心态出发,每天都井然有序地工作,形成良好的习惯和规律,自然而然,自己的教育教学能力提高了,本身素养也自然提高了邢校长的讲座语言还略带“尖酸刻薄”,与其说是给了我验收自己、判断自己实力,不如说是对我进行强烈的打击,我想极力反抗却无语,因为正如邢校长所说的“你不够优秀”真是一语惊起梦中人,邢校长的话让我陷入沉思与反思之后中两位特级教师关心凤和冉茂娟的新课程标准解读,多角度解读特别到位,更是引起我的共鸣,对新课程标准有了新的认识语文新课程标准解读应致力于学生语文素养的形成与发展,明白学生是学习和发展的主体语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础
1、全面提高学生的语文素养重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生德、智、体、美得和谐发展
2、正确把握语文教育的特点考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
4、努力建设开放而有活力的语文课程“上好语文课,解读文本是第一步”这确实是一句朴素的至理名言,也是两位专家正确生动解读新课程标准的真实写照而我们语文教师更该如此,对文本进行正确解读,在教学当中才能让学生形成良好的语文素养,把握和善于使用语言“理论是灰色的,只有实践才能让它开出一朵美丽的花”这是王琴玉老师对文本的正确解读,正如“新课程标准很重要,自身的实践更重要”语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不应该刻意追求语文知识的系统和完整,因为学习资源和实践机会无处不在,无时不有“多读多写,日积月累”作为新课程标准的最终手段,这是王琴玉老师的经典总结法国作家雨果说过“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们教师由于自己的付出,能够得到爱的回报,这就是教师拥有的最大的幸福”但说实话,面对外面精彩的世界,谁不崇尚城市繁华的生活?谁不向往舒适的日子?我作为一个偏僻的农村教师,每天下班后,还要想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛,想想案头堆积如山的作业,十年如一日过着这一成不变的枯燥无味的生活我一直在想我是幸福的吗?现在?我终于有了答案听了靓女一线教师张雨的报告,不做教书匠,做幸福教师“我现在开始,我需读书”“我现在不再眷恋以前的荣誉,从零开始”
1、做一个有方向感的教师;
2、做一个有约束感的教师;
3、做一个有责任感的教师;
4、做一个有上进感的教师;
5、做一个有奋斗感的教师;
6、做一个有专业感的教师;
7、做一个有亲和感的教师;
8、做一个有智慧感的教师;正如管建刚老师所说“上班真好,找出十个理由来告诉自己,每天温习这些理由,对工作,对心态,对人生,都会很有益的”、“人不管做什么,意志第一”“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”“用爱撒播着希望”成了我们教师无言的承诺为了学生的点滴进步,在明天上课之前,认真备课,为了备好每一堂课,我认真钻研教材;多少个业余时间,为了转化后进学生,我冒着严寒酷暑去家访;多少个节假日,我放弃休闲的时间,潜心钻研新课标精神和参加国培学习,利用一切可以利用的时间来提高自身的教学水平当然这并不是说我所做的一切很伟大,而是我认为这是我分内的事,领了这份工资就应该完成这份差事今天我终于明白了,决定做一名幸福的教师,正像帅哥吴遥海老师充满自信的笑容,以教师为荣,这就是我的答案苏霍姆林斯基说“读书,是教师的一种生活要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流”教师读书,既可以保持教学的“源头活水”,保持职业不倦不殆的活力,又可以保持心灵的润泽、灵魂的高尚,从而使自己成为一个有思想、有智慧的教师做一位爱读书的教师,不仅寻求教育思想的营养、智慧的源头,而且还要塑造人生理想与人格力量让读书改变我们的生活,让读书创造我们的生命喜悦,让读书开阔我们的视野,让课堂教学丰富多彩,让教育更加美丽为我们作报告的朱丽红、王海舰和黄慧娟的一线教师便是以自身的经验,告诉我们只有不断的读书才能导致“量变”到“质变”正如专家余映潮说的“韧性就是坚持,‘大量’就是‘质变’”倘若教师能够充分利用一切可以利用的时间,为提高自己而持续地读书,能够做到边读书、边思考,善于读书,读书成为生活的习惯,那么,教师的生活就更充实,人生就会更有意义当然,前提是只有自己愿意改变的人才能获得成功,不管外界压力多大,自己都不理不睬,那永远都不会改变很多身处农村地区的教师都说,自己身在农村,条件差,就靠一根粉笔,三尺讲台,一张口,能把教学教好吗?屯昌县下坡小学的李虹老师的讲座做了,就有收获;坚持,才出奇迹她也是农村一名普通教师,但是她却快乐生活,快乐作文给我们展示了她教学中点点滴滴精彩的画面,她那大胆创新的习作教学模式,挑起学生学习的兴趣,燃起学生渴望知识的源泉,给课堂注入一股新活力更不要说李平老师的我学“管大”编班报了,办得有声有色,得先找材料,接着排版,然后筹备资金,最后才印刷,过程虽然繁杂,却使学生习作兴趣逐步变浓,写作技能有提高真是“步”有所得听君一席话,胜读十年书这次培训使我在一次次的感悟中豁然开朗,让我们意识到一名优秀的语文教师应该是“问渠那得清如许?为有源头活水来”敢于实践,勇于实践,追求创新,正像邓文珍老师所说的“培训只是起点,离开才是真正的开始”模板内容仅供参考。